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有关两代人沟通的初中作文《两代人的“代沟”与和解》“哎呀，你怎么就不懂我呢？”我冲着妈妈大声嚷道。
“我怎么不懂你了？我都是为了你好！”妈妈也提高了音量，一脸的无奈和委屈。
这样的争吵，在我家已经不是一次两次了。
我和妈妈仿佛来自两个不同的星球，在很多事情上的看法和想法总是相差甚远，沟通起来就像鸡同鸭讲，谁也理解不了谁。
就拿上次买衣服的事儿来说吧。
周末，我和妈妈一起去逛街，我满心欢喜地想要挑选几件时尚、潮流的衣服，毕竟在学校里，大家都很在意穿着打扮。
走进一家服装店，我一眼就看中了一件印有个性图案的 T 恤，那独特的设计和鲜艳的颜色让我心动不已。
我迫不及待地拿起来在身上比划着，想象着自己穿上它在学校里一定会吸引不少目光。
“妈，你看这件怎么样？”我兴奋地问妈妈。
妈妈皱了皱眉头，上下打量了一番，说：“这衣服太花哨了，不适合你这个年纪穿，而且质量看起来也不怎么样。
”我一听，心里就不乐意了，反驳道：“妈，这叫时尚，你不懂！现在同学们都穿这样的。
”妈妈还是坚持自己的观点：“时尚啥呀，学生就该有个学生的样子，穿得简单大方就行。
”就这样，我们俩在店里僵持不下，谁也不肯让步。
最后，我气呼呼地放下衣服，转身走出了店门，妈妈在后面一边追一边唠叨：“你这孩子，怎么这么不听话呢？”一路上，我和妈妈都沉默不语，气氛尴尬极了。
我在心里暗暗埋怨妈妈不理解我，不支持我的选择。
而妈妈呢，估计也在为我的不懂事而生气。
回到家，我把自己关在房间里，越想越委屈，眼泪止不住地流了下来。
这时，爸爸走了进来，他轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“别生妈妈的气了，她也是为了你好。
她那个年代的人，观念和我们不一样，她觉得朴素、实用才是最重要的。
但你也有自己的想法，这很正常。
要不，你找个机会和妈妈好好聊聊，把你的想法告诉她？”爸爸的话让我冷静了下来，我开始反思自己的行为，也许我真的太冲动了，没有好好跟妈妈沟通。
于是，我决定主动找妈妈谈谈。
晚饭后，我来到妈妈身边，小声地说：“妈，对不起，今天我不该发脾气。
有关两代人沟通的初中作文《跨越代沟的对话》“哎呀，妈！你能不能别管我啦！”我不耐烦地把书包往沙发上一扔，转身走进房间，“砰”的一声关上了门。
这已经不知道是我和妈妈第几次因为一点小事而争吵了。
我觉得她根本不理解我，总是按照她的想法来要求我。
我躺在床上，望着天花板，心里乱糟糟的。
回想起小时候，妈妈总是陪在我身边，给我讲故事，陪我做游戏。
那时候的我们，多亲密啊！可不知道从什么时候开始，我们之间的交流变得越来越少，争吵却越来越多。
前几天，学校组织了一次户外活动。
那天阳光特别好，微风轻拂着脸庞，让人心情格外舒畅。
我们一群同学在老师的带领下，来到了郊外的一个公园。
公园里绿树成荫，花草繁盛，还有一条清澈见底的小溪。
大家都兴奋极了，有的在草地上奔跑嬉戏，有的在溪边捉小鱼小虾。
我正和几个好朋友一起观察着一只漂亮的蝴蝶，突然听到老师喊集合。
原来是要分组进行比赛，看哪个组能最快完成任务。
我被分到了一组，和几个不太熟悉的同学一起。
任务是要找到公园里隐藏的几个标志物，并完成一些小挑战。
一开始，大家都有些拘谨，不太放得开。
我心里也有点着急，想着怎么能让大家快点熟悉起来，好好完成任务。
于是，我主动开口，跟大家商量着策略。
慢慢地，我们开始有说有笑，配合也越来越默契。
当我们好不容易找到了第一个标志物，正高兴的时候，我突然发现自己的水壶不见了。
这可把我急坏了，那是妈妈特意给我准备的水壶，我可不想弄丢了。
我赶紧回头去找，同学们也都帮着我一起找。
找了好久，还是没找到。
我又累又渴，心情变得特别糟糕。
这时候，一个同学递给我一瓶水，说：“先喝点水吧，别着急，我们再找找。
”我接过水，感激地看了他一眼，心里稍微舒服了一些。
终于，在一个草丛里，我找到了我的水壶。
那一刻，我开心得差点跳起来。
完成任务后，我们坐在草地上休息。
我看着同学们的笑脸，心里突然有了很多感触。
回到家，我迫不及待地想跟妈妈分享这一天的经历。
可还没等我说完，妈妈就开始唠叨：“你看看你，衣服弄得这么脏，又跑又跳的，像什么样子！”我一下子就没了兴致，转身走进房间，不想再理她。
有关两代人沟通的初中作文《两代人的“沟”与“通”》“哎呀，你这孩子怎么就不懂我的心呢！”老妈又在那唠叨了。
我无奈地翻了个白眼，心里嘀咕着：“你又何尝懂过我呢？”这场景在我家那是经常上演，我和老妈就像两条平行线，想要交汇却总是找不到那个契合点。
记得有一次，学校要组织一次户外活动。
我兴奋得不得了，一回家就迫不及待地跟老妈说：“妈，学校组织户外活动，可有意思啦，我想去！”本以为老妈会爽快地答应，没想到她眉头一皱，来了句：“去什么去，耽误学习！”我一听就急了，“怎么会耽误学习呢？这也是一种学习，能锻炼我的实践能力！”老妈却不为所动，“你这孩子，就是贪玩，心思不在学习上。
”我气得差点跳起来，“你根本就不理解我！”说完，我摔门进了房间。
那一夜，我躺在床上辗转反侧，心里满是委屈。
我不明白，为什么老妈总是这样不支持我，不理解我。
在她眼里，好像只有学习才是最重要的，其他的一切都是不务正业。
第二天早上，我起来的时候，老妈已经去上班了。
我看到餐桌上有一张纸条，上面写着：“孩子，妈妈不是故意要反对你，只是担心你会因为玩而忽略了学习。
妈妈希望你能明白我的苦心。
”看着这张纸条，我的心里五味杂陈。
其实，仔细想想，老妈也不是完全不讲道理。
她每天辛苦工作，为的就是能给我提供一个好的生活和学习条件。
她会在我生病的时候，整夜守在我的床边；会在我遇到困难的时候，默默地给我支持和鼓励。
只是，在沟通这件事上，我们总是缺少那么一点耐心和理解。
又过了几天，老妈下班回来，我主动走到她面前，说：“妈，上次的事是我太冲动了，我知道您是为我好。
”老妈愣了一下，然后脸上露出了欣慰的笑容，“孩子，妈妈也有不对的地方，以后咱们有话好好说。
”从那以后，我和老妈都在努力改变。
我会在想要做什么之前，先跟她好好解释我的想法和理由；老妈也会耐心地听我说完，然后再发表她的意见。
有一次，我考试没考好，心情特别低落。
我本以为老妈会狠狠地批评我，没想到她却轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“孩子，一次没考好没关系，咱们找找原因，下次努力就行。
有关两代人沟通的初中作文时光荏苒，当我们高中生的时候，我们很难避免的会面对一个问题，那就是两代人沟通不畅这个问题。
我们现在生长在一个线上时代，当我们面对它的时候，我们自己的接受能力可能很强，但是我们的长辈却可能无从下手。
他们跟我们成长环境完全不同，文化背景也大相径庭，他们从小的教育理念和行为习惯也与我们有很多不同之处。
这些都会成为两代沟通的障碍。
那么，我们该如何改善这种困境呢？首先，我们需要保持一颗耐心和理解的心态，要了解对方的文化背景和沟通方式。
我们经常见到父母抱怨孩子不用心听，孩子抱怨父母说的没头没脑的，而这些很多时候都是因为没有沟通的可接性。
所谓可接性，指的就是相互的观点和语言都容易被理解，相互的观点和意愿也能够被尊重。
如果你和你的父母或者长辈能够从相互尊重、理解和接纳的角度去沟通，相信就算观点不同，各自的想法和意愿也会得到更好的理解和支持。
其次，我们也需要提高自己的语言表达能力。
尽管我们可能长时间的在网络上生活，在社交媒体上寻找与外界连接的情况下，我们的口头表达可能会相对欠佳。
但是在与长辈交流的时候，尤其是较为重大的决策时，我们的语言表达仍然在交流中扮演着至关重要的角色。
所以，不要忽视了自己的口语表达，需要不断练习和提高，才能在与长辈的交流中更为得心应手。
最后，我们也要从心理和情感上去理解长辈。
他们在我们的成长过程中先后扮演了不同的角色，他们为我们操碎了心，为了我们快乐和成长而无数次的付出和谅解。
而我们也应该持有一颗感恩的心，去理解并包容他们，支持他们，帮助他们，这样我们才能更好的走过一生与长辈共同度过的友谊之路。
总之，在我们的沟通中，关键是要有耐心，理解对方，接纳对方，互相尊重，互相理解，这才是我们最终达到良好沟通的最佳方式。
正所谓：沟通多一分，认识多一点，理解增加一些，信任就会多一些。
由此，我们可以很好地处理好两代人之间沟通的问题，为自己和家人营造更和谐、和睦的家庭氛围。
有关两代人沟通的初中作文《跨越代沟的对话》“哎呀，你这孩子怎么就不懂我的心呢！”老妈又在那儿唠叨了。
我无奈地翻了个白眼，把耳机音量调高，试图屏蔽她的声音。
这已经是这周第几次争吵了，我都记不清了。
每次都是些鸡毛蒜皮的小事，可就是能引发一场“世界大战”。
就说前两天吧，我只不过是周末多睡了会儿懒觉，老妈就冲进房间，一把掀开我的被子，扯着嗓子喊：“都几点了还睡，太阳都晒屁股了！”我迷迷糊糊地坐起来，嘟囔着：“这不是周末嘛，让我多睡会儿。
”“周末也不能这么懒，大好时光都浪费在床上了！”老妈不依不饶。
我心里那个气呀，蹭地一下就冒了出来：“我平常学习那么累，周末放松一下怎么了？”于是，一场“战争”就此爆发。
老妈觉得我不懂事，不珍惜时间；我觉得老妈不理解我，只知道一味地唠叨。
我们俩就像两只斗气的公鸡，谁也不让谁。
其实，静下心来想想，我和老妈之间的矛盾，大多都是因为缺乏沟通和理解。
老妈那一代人，经历过艰苦的岁月，所以他们更懂得珍惜时间，努力奋斗。
而我呢，生长在一个相对优越的环境里，更注重自我感受和个人空间。
这两种截然不同的价值观，碰撞在一起，难免会产生火花。
记得有一次，学校组织了一场户外活动。
我兴奋地跑回家告诉老妈，希望她能支持我参加。
可老妈一听，眉头就皱了起来：“去什么去，多耽误学习啊！”我一听就急了：“这怎么会耽误学习呢？这是一次很好的锻炼机会，可以让我学到很多书本上学不到的东西。
”老妈还是不同意，我也倔了起来，和她大吵了一架。
最后，我还是没能参加那次活动，心里别提多失落了。
后来，我和老爸聊天的时候，说起了这件事。
老爸语重心长地对我说：“孩子，你妈也是为你好，她怕你耽误学习，影响将来的前途。
你要多和她沟通，让她知道你的想法。
”我听了，心里有些触动。
那天晚上，我主动找到老妈，想和她好好聊聊。
一开始，老妈还有些别扭，板着脸不说话。
我深吸一口气，鼓起勇气说：“妈，我知道您是为我好，怕我耽误学习。
但是，我真的很想去参加那次活动，我觉得对我很有意义。
两代人的沟通与理解2007-02-23 15:27同理心是指两代人都能设身处地地从对方的角度看问题，像感受自己一样去感受对方的内心世界，能够从对方的处境来体察他的思想行为，了解对方的内心感受。
在家庭中，如果父母与子女之间能够从同理心的角度，去感受对方的意愿和态度，并有效地把这些感受传递给对方，就会体验到相互间的理解与尊重，产生温暖感和满足感，从而激发出彼此体谅和关心爱护的沟通氛围。
父母与子女之间是在同理心的互动中来了解对方、感受对方的。
但从孩子的角度来看，他们对父母的同理心不是天生具有的，而是在父母对他的同理心的过程中，伴随着年龄的增长及生活经验的积累逐渐形成的。
其中，如果父母要让孩子同理父母，首先父母要同理孩子，同理孩子成长过程中所经历的一切，包括孩子的成就与错误、优点与缺点。
父母给予孩子的同理心几乎就是孩子同理心产生的土壤。
与父母沟通是儿童、青少年成长的重要组成部分。
毕竟父母是过来人，阅历和经验都比较丰富，孩子有些问题拿不定主意时，与父母交谈是会有所收获的，也许会出现代沟，但这并非不可逾越，它会随着与父母交流的增多而缩短距离。
而作为父母，他们是非常愿意与子女交流的。
孩子由于年龄、经历和文化程度的差异，沟通当中可能会有障碍。
但如果父母没有要求子女必须实现自己“未竟的理想”，相反，而是积极与子女交流，倾听孩子的心声，接纳孩子的意见，正样才是正确的态度，也只有这才能换来孩子的理解与尊重。
父母对孩子具有同理心，尝试着从孩子的立场来了解孩子，与孩子产生同样的感受和体验，这是一种教育能力。
在两代人的沟通中，父母越有能力去清晰感受孩子的内心世界，就越能与孩子进行有效的沟通。
遗憾的是有些父母习惯于从主观看孩子的行为，往往以自身的经验和感受来作判断，习惯以自身预设或假设的既定标准来要求孩子，很少接纳孩子的立场和看法，这样与孩子的沟通必然受阻，产生事与愿违的后果，具体表现为：当孩子觉得父母不理解自己时，就会认为父母不关心自己，随之会感到失望、沮丧，对父母的信任度降低，向父母敞开心扉的愿望就会很快消失。
两代人沟通的初中作文（推荐6篇）两代人沟通的初中作文（推荐6篇）两代人沟通的初中作文篇1沟通，是连接心灵的桥梁，是交流信息的渠道。
借政治书上的一句话说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每人都有一个苹果;我有一个想法，你有一个想法，彼此交换，每人就有了两个想法。
”在我家，你常常会看到一对父子正在茶几旁促膝长谈，那就是我和我的父亲。
父亲虽然没读多少书，但是为人处世的道理他却了然于心。
通常，我在学校的学习情况和生活情况我都会与父亲聊一聊;当然，父亲也会经常向我倾诉心事。
这样做首先是促进父子情谊，还能够宣泄烦恼，消除代沟。
因为我是住宿的，所以有许多不懂的麻烦事，父亲都会主动帮我，我也会经常为父亲解决烦恼。
当然，这一切都是在沟通的功劳。
通过与父亲的交流沟通，我懂得了许多处世经验，也懂得了许多做人的道理。
因为它,使我脱离了以前幼稚无知的世界，向未来前进了一大步,为青春期做出了巨大的奉献!这种长大不仅是身体的生长，更重要的是思想的转化，能力的提升!在学校中生活经常有许多不懂的问题，而父亲又解决不了，怎么办呢?我想到了老师，老师是我们辛勤的园丁，那当然就比我们更清楚养花的秘诀了。
所以我选择了去问老师。
与老师一起学习，我感到心情非常愉悦，学习兴趣更浓，学得也开心，可以学很多很多知识。
我个人觉得，老师更像是一个医生，能够接触许多的“疑难杂症”。
以前积下来的“病”一下子好了，心情格外兴奋，高兴。
与老师沟通，可以消除疑惑，使我的知识面更宽，视野更广，成绩更高!老师的解析正带着我一步步走向知识的点让，使我一步步脱离了有时的愚昧无知。
沟通，是成长中的重要步骤,是心灵的桥梁。
如果没有了心灵的桥梁，你将与外界隔绝，成为一个孤独的人。
三人行，必有我师。
你应该在社会中沟通，与他人学习长处。
学习他们的生活经验，你将可以挑战人生中的艰难，突破障碍;学习他们的学习经验，你将可以在同龄中，考场上出类拔萃，成为群星中最耀眼的一颗!在沟通中成长吧!成长需要沟通!两代人沟通的初中作文篇2随着年龄的增长，我渐渐地发现，我与父母之间的沟通似乎越来越少了，取而代之的是那吃完饭后的一声声震撼心灵的关门声。
