两代人的对话2

难忘的对话1. 那次和爷爷的对话，真的让我一辈子都忘不了啊！记得那天，我问爷爷：“爷爷，您年轻的时候都干啥呀？”爷爷笑着说：“我呀，那时候可忙着种地呢，就像你们现在忙着学习一样！”哎呀，这不就跟我们现在的生活有类比嘛，都是为了自己的目标而努力呀。

我觉得这样的对话真的好珍贵。

2. 我和闺蜜有一次超难忘的对话呢！我说：“亲爱的，你说要是我们老了还能这么好吗？”她瞪大眼睛说：“那必须的呀，难道还能变了不成！”哈哈，这就好像我们的友谊是坚不可摧的堡垒一样。

这对话我能记一辈子。

3. 还记得和老师的那次对话，让我特别难忘。

我苦恼地问老师：“老师，我怎么感觉学习这么难呀！”老师温柔地回答：“孩子，学习就像爬山，虽然累，但到了山顶你就会看到最美的风景呀！”哇，这比喻真的太形象了，让我一下子有了动力。

4. 那次和爸爸在公园里的对话，我怎么都忘不掉。

我好奇地问：“爸爸，您小时候也喜欢来公园玩吗？”爸爸摸着我的头说：“当然啦，这公园就像一个时光机器，能把我带回到小时候呢！”这说法太有意思了，我一下子就记住了。

5. 有一次和朋友谈论梦想，那对话真的太难忘了。

我激动地说：“我以后一定要成为一个大作家！”朋友笑着鼓励我：“行啊你，那你就像火箭一样冲吧！”哈哈，这多形象呀，好像我的梦想马上就能实现似的。

6. 那次和妈妈的对话，到现在还印在我脑海里呢。

我撒娇地问妈妈：“妈妈，您爱我有多深呀？”妈妈笑着说：“那可比大海还深呢！”哎呀，这比喻真的让我心里暖暖的。

7. 我和弟弟有一次超有趣的对话。

我逗他：“弟弟，你长大了想干啥？”他挺起胸膛说：“我要当超级英雄！”哈哈，这小家伙，真可爱，这对话我能记好久。

8. 那次和爷爷在院子里的对话，让我感触很深。

我问爷爷：“爷爷，您说人生最重要的是什么？”爷爷沉思了一会儿说：“是快乐呀，就像阳光一样重要！”哇，这比喻真的绝了，让我一下子明白了好多。

9. 记得和朋友聊未来的那次对话，特别难忘。

我担忧地说：“未来好迷茫啊。

两代人的对话教学目标：知识与技能目标：知道与父母沟通的大致程序懂得与父母沟通的基本要领，与父母交往的主要策略。

过程与方法目标：遇事会与父母商量沟通懂得与父母交往的诸多策略能权衡家庭交往中的得失利弊情感态度价值观目标：能体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母的教育教学重点：帮助学生学会与父母正确交往教学难点：同上教学方法：活动探究法，讨论法教学工具：多媒体教学过程：导入：漫画展示：父子下棋————代沟母女对话————矛盾新课：二、两代人的对话学生活动：课堂小辩论：甲：家不是说理的地方。

俗话说得好，清官难断家务事乙：家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生也易解决，关键是看我们怎么对待。

1、架起理解的桥梁由上面辩论引至教材P23的内容：（1）如何看待与父母的矛盾不能否认，也不能漠视不能夸大————→从现实中架起沟通的桥梁（2）遇事与父母商量出谋划策：阅读课本P.23小冰的故事，请你和同学一起给小冰出个主意，怎样处理好这件事情？可能性分析不到同学家写作业、看录像：失信于同学，自己也不满意，还会因此迁怒于家长按家长的要求做：保证了安全和休息，但未必有时间看录像，自己和同学会不能尽兴不理家长的要求，写完作业、看完录像再回来：让家长担心、着急，说不定还要受家长处罚与家长协商：双方都作些让步，可能双方都满意。

（此处教育学生学会权衡利弊）归纳：当与父母发生矛盾时，应多与家长协商沟通阅读教材P24相关链接“处理家庭冲突六步法”由此过渡到与父母沟通需要掌握一些基本要领（3）与父母沟通的基本要领A彼此了解是前提B尊重理解是关键C换位思考是方法D求同存异是结果阅读教材P25相关链接2、交往的艺术故事一：父母对你说：还在看闲书啊，都什么时候了，还不多做几道题？好工作是不会从天上掉下来的！你自己的前途你自己选择，我们做父母的只要尽到责任……你对父母说：不看就不看，然后是沉默。

故事二：母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。

忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？”母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。