第二章 颅内压增高及脑疝
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颅内压增高及脑疝教案及课件理论课教案学科名称:年级专业:班级名称:学年学期:授课教师:所在单位:授课学时:颅内压增高和脑疝20XX级医学影像专业上学期2学时XXX理论课教案课程名称授课教师授课题目教材名称、主编颅内压增高和脑疝授课年级职称授课对象授课方式医学影像专业课堂时间20XX年10月颅内压增高和脑疝外科学一、掌握颅内压增高的机理和病因。
出书社版次人民卫生出书社第八版教学目的要求二、掌握颅内压增高临床表现。
三、熟悉颅内压增高的病理、病理生理。
四、熟悉脑疝构成机理及临床表现。
五、了解颅内压增高和脑疝的治疗原则。
教学难点教学重点教学方法手段思考题或作业复参考资料颅内压增高的机理、病因、临床表现及治疗。
颅内压增高的机理、病因、临床表现及医治。
课堂教学。
PPT1.颅内压一般值?2.颅内压增高原因?3.脑疝分类及鉴别?XXX第八版<<外科学>>颅内压正常值:成人:0.7~2kPa(70~200mmH2O);儿童:0.5~1.0kPa(50~100mmH2O);换算:1cmH2O=0.098kPa课后教学小结颅内压增高的原因1.颅内占位性病变;2.脑组织体积增大;3.脑脊液循环和(或)吸收障碍所致梗阻性脑积水和交通性脑积水;4.脑血流过度灌注或静脉回流受阻;5.先天性畸形使颅腔的容积相对变小。
颅内容积压力关系曲线呈幂指数关系,前半部分平坦,后半部分陡直,其临界点表示颅内容积代偿机能的耗竭。
(橡皮筋)颅内压增高后果:1)脑血流量下降,造成脑缺血甚至脑出生2)脑疝——昏迷、死亡3)脑水肿——神经功能障碍4)Cushing反应(全身血管加压反应):生命体征变化(两慢一高:心率、呼吸、血压)5)胃肠功能紊乱和消化道出血6)神经源性肺水肿颅内压增高的类型根据范围:弥漫性颅内压增高、局灶性颅内压增高根据病变进展速度:急性颅内压增高、亚急性颅内压增高、慢性颅内压增高引起颅内压增高的常见疾病颅脑毁伤、颅脑肿瘤、结核性脑膜炎、脑血管疾病、脑寄生虫感染、脑积水颅内压增高临床表现1.颅内压增高三主征:头痛、吐逆和视水肿(头痛:早、晚较重;胀痛、撕裂样痛)2.认识停滞和生命体征变化(眼底静脉回流停滞,视边沿模糊不清,中央凸起消失)昏迷、去脑强直、瞳孔散大、血压升高、体温升高、呼吸不规则、脉搏减慢3.颅缝增宽、头颅增大(患儿可出现颅缝增宽、头颅增大、头皮和XXX浅静脉扩张)颅内压增高的程度1.轻度:2~2.6 kPa即15~20 mmHg2.中度:2.6~5.3 kPa即21~40 mmHg3.严重:超过5.3 kPa即40 XXX颅内压增高的诊断1.“三主征”存在:视水肿2.其它临床表现:偏瘫、癫痫、其它神经功用停滞3.神经放射学检查:CT、MRI、DSA、X平片4.腰椎穿刺测压:避免引发脑疝5.颅内压监测治疗:1.病因治疗;2.降低颅内压治疗;3.对症治疗。
第一节概述颅内压增高(increased intracranial pressure)是神经外科常见的临床综合征。
颅脑损伤、肿瘤、血管病、脑积水、炎症等多种病理损害发展至一定阶段,使颅腔内容物体积增加,导致颅内压持续超过正常上限,从而引起的相应的综合征。
了解颅内压形成的物质基础、熟悉其调节机制和掌握颅内压增高发生机制,是学习和掌握神经外科学的重点和关键。
一、颅内压的形成与正常值颅腔与脑组织、脑脊液和血液是颅内压形成的物质基础。
颅缝闭合后颅腔的容积固定不变,约为1400~ 1500ml。
颅腔内的上述三种内容物,使颅内保持一定的压力,称为颅内压(in- tracranial pressure,ICP)。
成人的正常颅内压为70~ 200mmH2O,儿童为50~ 100mmH2O。
临床可以采用颅内压监护装置,持续地动态观察颅内压。
二、颅内压调节与代偿生理状态下,由于血压和呼吸的关系,颅内压可有小范围的波动。
收缩期颅内压略有增高,舒张期颅内压稍下降;呼气时压力略增,吸气时压力稍降。
颅内压发生变化时,构成颅内压力的各个部分对颅内压的调节作用是不同的。
颅内压的调节除部分依靠颅内的静脉血被排挤到颅外血液循环外,主要是通过脑脊液量的增减来调节。
当颅内压高于70mmH2O时,脑脊液的分泌较前减少而吸收增多,使颅内脑脊液量保持在正常范围,以代偿增加的颅内压。
当颅内压低于70mmH2O 时,脑脊液的分泌则增加,而吸收减少,使颅内脑脊液量增多,以维持正常颅内压不变。
脑脊液的总量占颅腔总容积的10%,血液则依据血流量的不同约占总容积的2%~11%,颅内增加的临界容积约为5%,超过此范围,颅内压开始增高。
当颅腔内容物体积增大或颅腔容量缩减超过颅腔容积的8%~10%时,就会产生严重的颅内压增高。
三、颅内压增高的原因引起颅内压增高原因可分为五大类:1.颅内占位性病变挤占了颅内空间,如颅内血肿、脑肿瘤、脑脓肿等。
2.脑组织体积增大,如脑水肿。
一、教案概述教案名称:颅内压增高及脑疝教案及课件课时安排:共5课时教学目标:1. 了解颅内压增高的概念、原因、临床表现和诊断方法。
2. 掌握脑疝的定义、分类、临床表现和治疗原则。
3. 了解颅内压增高和脑疝的预防和护理措施。
教学对象:临床医学专业学生教学方法:1. 讲授法:讲解颅内压增高及脑疝的基本概念、病因、临床表现等。
2. 案例分析法:分析典型病例,加深学生对颅内压增高及脑疝的认识。
3. 讨论法:分组讨论预防和管理颅内压增高及脑疝的措施。
教学资源:教案、课件、案例、多媒体设备二、第一课时:颅内压增高概述1. 教学目标a. 了解颅内压增高的定义、病因。
b. 掌握颅内压增高的临床表现。
c. 熟悉颅内压增高的诊断方法。
2. 教学内容a. 颅内压增高的定义及重要性。
b. 颅内压增高的病因:脑水肿、脑积水、脑肿瘤等。
c. 颅内压增高的临床表现:头痛、恶心、呕吐、视乳头水肿等。
d. 颅内压增高的诊断方法:颅内压监测、影像学检查等。
3. 教学活动a. 讲授颅内压增高的定义、病因。
b. 展示典型案例,分析颅内压增高的临床表现。
c. 讲解颅内压增高的诊断方法。
d. 课堂互动:学生提问,教师解答。
4. 作业与评估a. 课后复习颅内压增高的基本概念、病因和临床表现。
b. 案例分析:分析给出的案例,判断患者是否患有颅内压增高。
三、第二课时:脑疝的定义和分类1. 教学目标a. 掌握脑疝的定义。
b. 了解脑疝的分类。
c. 熟悉脑疝的临床表现。
2. 教学内容a. 脑疝的定义:脑组织移位、压迫脑干等结构。
b. 脑疝的分类:小脑幕切迹疝、枕骨大孔疝等。
c. 脑疝的临床表现:意识障碍、呼吸衰竭、血压升高等。
3. 教学活动a. 讲授脑疝的定义。
b. 展示各类脑疝的示意图,讲解其分类。
c. 分析脑疝的临床表现。
d. 课堂互动:学生提问,教师解答。
4. 作业与评估a. 课后复习脑疝的定义、分类和临床表现。
b. 案例分析:分析给出的案例,判断患者是否患有脑疝。
第二节颅内压增高与脑疝病人的护理一、A11、颅内压增高病人床头抬高15°~30°的主要目的是A、有利于改善心脏功能B、有利于改善呼吸功能C、有利于颅内静脉回流D、有利于鼻饲E、防止呕吐物误入呼吸道2、因颅内压增高病人每日液体的入量不宜超出A、1000mlB、1500mlC、2000mlD、2500mlE、3000ml3、通过改善毛细血管通透性降低颅内压的治疗方法是A、脱水治疗B、过度换气C、激素治疗D、冬眠低温治疗E、脑室穿刺外引流术4、肢体感觉障碍的病人不宜A、使用热水袋B、睡于软床上C、经常翻身D、用乙醇按摩E、用温水擦浴5、急性枕骨大孔疝应首先采取的措施是A、行脑脊液分流术B、快速输入脱水药物C、钻颅行脑脊液外引流D、腰椎穿刺脑脊液引流E、大剂量应用肾上腺皮质激素6、下列关于冬眠低温治疗期间的护理叙述错误的是A、冬眠期间不宜翻身或移动体位B、通常体温降至32~34℃C、收缩压低于100mmHg应停止给药D、降温前先用冬眠药物E、复温时应先停用冬眠药物7、颅内压增高三主征是A、血压升高、脉缓有力、呼吸深慢B、眩晕、呕吐、共济失调C、头痛、呕吐、视神经乳头水肿D、昏迷,一侧瞳孔散大,对侧肢体痉挛性瘫痪E、头痛、颈项强直、克尼格征阳性8、颅内压增高患者库欣病表现错误的是A、血压升高B、脉压增大C、脉搏慢而有力D、呼吸深而慢E、反应迟钝和呆滞9、脑疝前驱症状不包括A、体温升高B、频繁呕吐C、烦躁不安D、脉搏渐慢E、呼吸慢而深10、下列瞳孔的变化对诊断小脑幕切迹疝有意义的是A、患侧瞳孔先缩小,再散大B、患侧瞳孔逐渐散大C、双侧瞳孔均缩小D、双侧瞳孔均散大E、双侧瞳孔无变化11、以下出现中枢性呕吐的是A、颅内压增高B、肠梗阻C、急性胰腺炎D、急性胆囊炎E、胆石症12、下列神志障碍表现中与颅内血肿关系最为密切的是A、嗜睡B、浅昏迷C、深昏迷D、中间清醒期E、反应迟钝13、对颅内压增高患者的护理,护士应注意观察患者的A、瞳孔B、意识C、肌张力D、脉搏E、呕吐的量14、降低颅压治疗最常用的是A、肾上腺皮质激素B、呋塞米C、抗生素D、浓缩血浆E、甘露醇15、关于冬眠疗法的护理,错误的是A、不宜翻身和移动体位B、体温不低于32℃C、保持水、电解质平衡D、严密观察生命体征E、复温时先停冬眠液,后撤降温16、护士护理急性颅内压增高的患者时,应注意患者每日液体的入量不宜超过A、800mlB、1200mlC、2000mlD、2300mlE、3000ml17、下列关于颅内压增高的临床表现说法错误的是A、头痛、呕吐和视神经乳头水肿是颅内压增高的典型表现B、早期代偿性出现血压升高,脉搏增快,呼吸深而慢C、急性颅内压增高时,常有进行性意识障碍D、婴幼儿颅内压增高可见囟门饱满E、慢性颅内压增高病人,表现为神志淡漠二、A21、脑出血患者,医嘱给予20%甘露醇静脉滴注,其主要作用是A、降低血压B、营养脑细胞C、帮助止血D、降低颅内压E、保护血管2、患者女性,66岁,在家宴请客人时突然跌倒在地,当时意识清醒,自己从地上爬起,后因左侧肢体无力再次跌倒,并出现大小便失禁,随后意识丧失呈嗜睡状态,以脑出血入院,该患者可能出现的并发症是A、呼吸衰竭B、肾衰竭C、心力衰竭D、脑疝E、DIC3、患者女性,38岁,既往体健,2小时前在提取重物后突然剧烈头痛,伴喷射状呕吐,呼吸减慢,心率减慢,血压升高,这种现象是A、急性颅脑感染B、脑神经受刺激C、牵涉性头痛D、颅内压增高E、神经官能症4、患者男性,48岁。
第二章颅内压增高及脑疝
【病因】
(一)、颅内压增高
引起颅内压增高的常见原因有:
1、颅脑损伤颅内血肿,挠挫裂伤引起的脑水肿是常见原因,大片凹陷骨折致颅腔狭小也可以引起。
2、颅内肿瘤瘤体体积越大,颅内压增高越明显。
3、脑血管疾病如颅内动静脉畸形、动脉瘤,多种原因引起的脑出血都常有明显的额颅内压增高。
4、颅内感染如脑脓肿、脑膜炎等多伴有颅内压增高。
5、颅脑先天性疾病如狭颅症、颅底陷入症、婴幼儿先天性畸形、先天性小脑扁桃体下疝畸形等。
6、脑缺氧各种原因造成的脑缺氧入住窒息、麻醉意外、CO中毒,以及某些全身性疾病如肺性脑病、癫痫持续状态重度贫血等,均可造成脑缺氧,进一步引起血管源性及细胞毒性脑水肿。
7、其他如脑寄生虫病、良性颅内压增高等。
【病理】
(一)、颅内压增高
正常颅内压范围及颅内压增高的划分见表2-1。
表2-1 正常颅内压范围及颅内压增高的划分
(二)脑疝
脑疝的病理生理改变见表2-2。
表2-2 脑疝的病理生理改变
【诊断要点】
1、临床表现
(1)颅内压增高(表2-3)。
表2-3颅内压增高的表现
临床表现具体描述
意识障碍
(1)常见于急性颅内增高的患者
(2)慢性颅内压增高患者表现为神志淡漠,反应迟钝
其他
(1)可有癫痫发作、一侧或双侧展神经麻痹、复视等
(2)小儿可见头颅增大,颅缝增宽,前囟隆起,头皮静脉怒张
治疗
颅内压增高和脑疝的治疗表
治疗措施
脱水治疗
具体描述
(1)20%甘露醇,2-4g(kg.d),静脉快滴。
为常用、首选的方法
(2)呋塞米(速尿):与甘醇联合运用,效果更好。
20-40mg/次,静脉或肌内注射
激素治疗
(1)降低血管壁通透性,加强血脑屏障
(2)稳定溶酶体膜,减少血管活性物质释放
冬眠低温疗法(亚低温治疗)
(1)降低脑及全代谢率,减少氧耗,增强脑对缺氧的耐受,
减轻脑组织对创伤的反应。
(2)降低脑血管壁通透性,减轻脑水肿
辅助过度换气
用呼吸机等机械方法增加患者的肺活量,使体内CO2排出,动脉血 CO2分压下降,脑血流量减少,从而使颅内压相应下降
巴比妥治疗
妥或硫喷妥纳可降低脑的代谢,减少氧耗及增加脑对缺氧的耐受力,降低颅内压
手术治疗
病因明确者,根据具体情况立即行手术或脑室穿刺引流;
病因不明确者,或缺乏有效疗时,则可行下列姑息性手术来暂时缓解颅内压力。
①脑室外引流术:可在短期内有效地降低颅内压,暂时缓解病情。
②脑脊液分流术:适用于有脑积水的病例。
③减压术:小脑幕切迹疝时可作颈肌下减压术,枕骨大孔疝时可作枕下减压术。
此术常造成脑组织的大量膨出,对脑的功能损害较大,故非迫不得已不宜采用。
④内减压术:在开颅术中遇到脑组织大量膨出,无法关闭脑脑时,不得不作部分脑叶切除以达到减压目的。
但这只能作为一种最后的方法来考虑。
主要护理问题
1、脑组织灌注量改变
与颅内压增高引起脑组织血流量减少有关。
2、疼痛
高有关。
3、体温过高
与体温调节中枢紊乱有关。
4、营养失调
低于机体需要量。
与呕吐、不能进食等有关。
5、躯体移动障碍
与肢体功能障碍有关。
6、自理能力缺陷(部分的或全部的)
与活动无耐力或肢体功能障碍有关。