《十首足矣》导学案

十首足矣（推荐5篇）第一篇：十首足矣《十首足矣》教学要求：1指导学生速读的方法。

2发掘所选唐诗所蕴涵的人性美和人文关怀。

3领悟本文质朴的语言，深邃的思想，独特的视角。

教学重点：通过速读领悟文章的内涵。

文章形式与内涵的统一。

教学难点：文章形式和内涵的统一。

教学过程：1.速读全文，回答问题要求学生合上书本来复述十首诗的作者、题目和内容。

它们分别是：孟郊的《游子吟》杜牧的《清明》李白的《静夜思》王之涣的《登鹳雀楼》孟浩然的《春晓》李绅的《悯农》李白的《朝发白帝城》贺之章的《回乡偶书》可以选部分同学进行比赛，看谁记得快，记得牢，记得准。

2．理清文章结构。

文章分为三个部分：第一部分（第1自然段），由香港“最受欢迎唐诗选举”展开话题。

唐诗内容丰富，形式多样，从成千上万首唐诗中选出的10首，可谓名篇精品。

为什么这10首会受到欢迎，原因何在？由此引出下文。

第二部分（第2~10自然段），依次引录10首唐诗，评析其中所蕴涵的人性美。

从文中可以看出，作者对这10首唐诗的意境，最为推崇的是名列榜首的孟郊的《游子吟》。

因为诗中所歌颂的已不是单纯的狭义的母爱，而是诗中所蕴涵的对纯真人性的眷念与向往，并呼吁人们“保留一段热肠一片温情，不能见利而忘义，不能丧失良知”。

“慈母”这一诗歌意想所承载的思想内涵经过作者的阐释，显得更形象、更博大、更具体。

第3自然段，作者列举了报上所载的“一些令人难堪令人恶心乃至令人发指的报道”，从独特的视角做出假设——如果这些恶人读过一点唐诗，“引发出哪怕些微的感到与审美愉悦”，人性就不至于沦落到如此地步。

言辞中对唐诗所能产生的陶冶、教化作用予以充分的肯定。

这两段是作者着墨的重点，《游子吟》中所蕴涵的崇高人性美与报道中丧失人性的恶性相对照，更显出人性的珍贵与伟大。

接下来的9首，作者边录边析。

无论是《清明》中的绵绵人情，《静夜思》中的乡恋之情，还是《登鹳雀楼》、《乐游原。

中对人生的追求和彻悟，以及另外几首诗中对落花的怜惜、对野草的赞美、对劳动者挥洒汗水的关切……无不源于人世间最朴素、最纯真、最美好的人性。

一、十首唐诗中，详略是如何安排的？。

二、重点句子和段落的分析：1、“我想不用解释，大家都懂得这是一首歌颂母爱的诗。

但这首语言（B）的诗歌为什么在经历了千年的（A）后，至今仍具有最强烈的感染力。

要理解这一奥秘，我们就必须体会到人生在世，广义而言，无人不在羁旅之中，旅途中人（C）着眼于前程，特别是实利，却不能不有所（D），（E）保留一段热肠一片温情，（F）见利忘义，（G）丧失良知人道，因而那‘慈母’所构成的意象便超越了狭义的生母，而象征着孕育抚养调教指引人我们个体生命的所有在外因素，使我们对个体与他人与群众的和谐，产生出一种向往，引发出切实的努力。

”（1）请在括号中填上正确的词语：A B C D E F G （2）这段文章是针对哪一首诗歌发的议论？。

（3）这首诗的本意是写什么的？。

（4）香港人为什么把这首诗歌列在榜首？。

（5）作者在这里把人生比作什么？。

（6）请你默写这首诗。

（7）这首诗的作者是哪个朝代的谁？。

（8）解释“羁旅”的本意。

2、联系上下文，说说下面这段文字的作用和意义。

“这首诗为什么荣列亚军？难道仅仅是因为如画如乐、明丽清新？我以为其中也蕴涵着一种温馨的人性，在‘行人’与‘牧童’的亲合之中，体现出一种对人生乐趣的健康追求。

能进入这个诗境的人，他忍心将那牧童绑标以谋求一己的私欲么？”（1）这首诗，具体指哪首诗？。

（2）这段文字的作用和意义，是：（3）请你默写这首诗。

3、“乡土之恋，是一种最基本的人情，乡土往往决定了自己的人种属性、民族血缘、家庭谱系，乡恋之情会使我们意识到个体血脉与他人群体的承续关系，‘父老乡亲’构成了一个固定的语汇，很难想像对李白这首千古绝唱的怀乡诗有所感悟的人，会自己居华屋食佳肴而将老父老母驱入猪圈掷以残羹！”（1）这里作者的“乡土之恋”，是从哪一首中感悟到的？。

（2）请你默写这首诗。

三、课堂检测。

1、根据意思写出成语。

（1）头发直竖，形容愤怒到极点。

（）（2）对应该关心注意的事情毫不关心，置之不理。

《十首足矣》5《十首足矣》科目：语文班级：14升学课型：新授课时：第五课时备课人：苏大丽李华君备课时间：3.14 学生姓名：学习目标：1知识目标：熟读全文，在理解的基础上背诵十首唐诗。

2能力目标：能从新的角度来体验、感悟这十首唐诗。

3情感目标：引导学生对真善美的追求。

重点：通读全文，在理解的基础上背诵十首唐诗。

难点：能从新的角度来体验、感悟这十首唐诗。

一、复习提问，导入新课。

二、通读全文，思考问题。

1、“在体味到人生有层楼可上的同时，又深知人生的有限，以一种彻悟的心态维系一种进退的度数，吃透了这两首诗的精髓的人，又有哪位会短视到谋取近利而不顾廉耻、妄想永葆荣华而贪得无厌呢？”（1）这里的两首诗是指哪两首？。

（2）这两首唐诗表达出怎么样的意境？。

（3）解释词语。

度数。

2、“我想一个多少能从这些诗句中感受到对落花这种最低等生物的怜惜、对野草这各最卑微事物枯荣的关切以及对最普通的劳动者汗珠的珍惜的美好情愫的人，他是决计不可能对活泼的粗暴戕害的。

”（1）解释词语：戕害：；情愫：。

（2）“最低等生物”是指什么？。

（3）“最卑微事物”是指什么？。

（4）“最普通的劳动者的汗珠”是从哪里引发出来的？。

（5）这段话表达了作者怎么样的思想感情？。

3、“一是把我们引到大自然的奇瑰怀抱中，一是将我们导入人世间最朴素的人情中，反复咏诵这样一此明白如画而又美不胜收的诗句，我们灵魂上纵有厚尘积垢，总也能涤出一些真善美来吧？”（1）“一是把我们引到大自然的奇瑰怀抱中”，是从哪一首中引发出来的？。

（2）描绘了怎么样的“大自然的”景象？。

（3）“一是将我们导入人世间最朴素的人情中”是从哪一诗中引发出来的？。

（4）写出了怎么样的情愫？。

（5）由此，说明了什么？。

三、阅读最后一段课文：（1）作者为什么在文中首首俱录这十首唐诗？是因为这十首唐诗为人们不了解吗？。

（2）“唱卡拉OK搓麻将‘抓黑叉’跳迪斯科练气功算命遛鸟养鱼喂猫饲狗再没有闲空吗？”一句一口气说下来，是不是太急了？能在中间加上一些缓冲一下的标点吗？应该怎么样加上去？作者为什么要这样写下来？。

今年春节期间有一个宏扬中国传统文化的节目，非常火爆，它的观众上到九十九，下到刚会走，激起了人们对中华传统文化的热爱。

这个节目就是由中国教育部、国家语委和中央电视台联合举办的《中国诗词大会》，在这个节目中，我们体味到中化诗词的魅力，尤其是唐诗的魅力。

可有一个人却说，读唐诗不必太多，十首足矣。

他为什么要这么说？这十首唐诗又是哪十首，让我们一起走进刘心武的《十首足矣》板书：十首足矣下面我们一起来看我们今天的学习任务：根据课下的预习，谁能给大家介绍一下作者相关情况？初步感知1、“十首”诗是哪十首，作者是谁？3、作者的目的是向我们推荐这十首诗吗？作者的目的到底是什么呢？带着这个问题，我们一起细细品读课文。

品悟鉴赏首先我们先来品读这十首唐诗。

一、听着这首诗，你的脑海里浮现出一幅什么样的画面？无论想到的什么画面，这个画面一定是你记忆中最深刻的记忆，最能温暖你,让你感动。

下面我们来思考：1、《游子吟》为什么被列为榜首？●这是一首歌颂母爱的诗。

●作者新颖独特的理解：人生在世，犹如一场旅行，我们在追逐名利的同时，脑海中却始终有一幅幅让人感动的画面温暖着我们●那“慈母”所构成的意象便超越了狭义的生母，而象征着孕育抚养调教指引了我们个体生命的所有外在因素我们在接受社会对我们的孕育抚养调教的同时，也情着一颗感恩的，去指引滋养他人，将这份温情传递给他人，传递给整个社会。

这是《游子吟》名列榜首的原因。

二、师背诵，然后提问：这首诗为什么荣列亚军？●大众理解：如画如乐，明丽清新●作者理解：其中也蕴涵着一种温馨的人性●体现出一种人生乐趣的健康追求这个小牧童没有害怕，没有说：“我妈说了，不要和陌生人说话”，而是热情指引，这在我们这个天天教育孩子别被各种骗伤害的社会，是多么的令人神往。

这种无条件信任，无条件的热心帮助，和陌生人和谐相处，正是我们需要的，渴求的，这些理由，《清明》能不荣列亚军吗？三、生齐背诵这首诗为什么能够上榜？且被作者单独列为一段品悟？乡土之恋，是一种最基本的人性，乡土往往决定了自己的人种属性、民族血缘、家庭谱系，乡恋之情会使我们意识到个体血脉与他人与群体的承续关系，“父老乡亲”构成了一个固定的词汇●游子在外，相同的肤色，熟悉的乡音，一样的姓氏，让人备感亲切，思乡是溶在我们骨子里的情怀，是我们血脉相承的财富，从不需要想起，也从不会忘记。