初中第五册美术教案 授课教师：李帅
外国美术作品欣赏（一）
——金字塔和狮身人面像
课型：单一课
教学方法：视（看挂图、纪灯或者说录像）、听（听解说、听音乐）欣赏相结合。
（一）教学目的
1、通过视、听欣赏教学、使学生了解从旧石器时代起各国历代雕
塑、工艺、建筑、绘画等美术发展史概况。从美术的角度初步了解
世界各国民族灿烂的古文化，培养学生对外国传统艺术的鉴赏力。
2、以作品的艺术成就，让学生了解艺术的世界性。
（二）教学重点
介绍埃及金字塔的艺术特征和艺术价值、成就。
（三）教具准备
1、有条件的学校可准备有关录像片或纪灯片、还可准备一些古曲
磁带。
2、教学挂图及收集到的画报上的有关图片资料。
（四）教学步骤
一、组织教学
二、导入新课
解说：（播放相关古典音乐）世界的四大古国，开世界科学之先河，希腊的古文化，创世界之奇迹，难道不是吗？那么请你欣赏世界各国古代先民们智慧的结晶——外国古代美术。
三、新授：
1、胡福金字塔和狮身人面像（悬挂图片，播放相关音乐）
埃及是古代文明的发祥地之一。“埃及是尼罗河赐与的礼物”（希罗多德），
尼罗河由南向北纵贯埃及，在红海和利比亚沙漠、撒哈拉沙漠之间滋润出一条狭长的绿洲。在这里产生了古埃及文明。
图片简介：金字塔是古王国法老的陵墓。在古埃及人观念中，陵墓是永久的栖身之地，它甚至比宫殿更为重要。王朝初期，埃及国王和贵族的陵墓是长方形的石头建筑，里面放着装有木乃伊的石棺，这种长方形石墓叫“马斯塔巴”。后来，随着陵墓的扩大，原来的一层马斯塔巴变成了由大到小的几层相叠的梯形金字塔。起初是台阶金字塔，到古王国盛期，演变成方锥形金字塔，吉萨金字塔群是其主要代表。而《胡福金字塔》是其中最大的一个，高146.5米，基座四边各长233米，正对东西南北四方，是一座四方尖锥形庞然大物。它由230万块2.5吨重的巨石垒成，石缝间未用任何粘合物，但却非常严密。金字塔内部有入口、走廊和通气管道，中间有石室存放法老的木乃伊。
艺术特点：埃及艺术是为法老和少数贵族奴隶主服务的，是社会生活中不可分割的一部分。这种专制艺术的一个重要特征是好大喜功，法老不惜用数十万奴隶为自己建造陵墓、庙宇巨像，表现他至高无上的地位，为了神化法老和贵族，在题材上和表现方法上又必须严格服从统治者的要求。这就从根本上决定了艺术的基本法则和程式，并且迫使艺术家用美化的方法来表现对象。
表现思想：金字塔具有庞大的体积和重量，它给人以精神上的压力。站在它的脚下，人们会感到自己的渺小。金字塔的外观对称、稳定，它给人以坚不可摧的印象，尤其是它屹立在炎炎烈日之下，象征着法老的威严地位不可动摇。
哈夫拉金字塔前的狮身人历面像是埃及最大最古老的室外雕刻巨像，它由整块天然岩石雕凿成。雕像身长约57米，面部为5米，一只耳朵就有2米。它头戴菱形巾冠，前额雕刻着圣蛇，两眼直视前方，面部仍保持着哈夫拉
初中第五册美术教案 授课教师：李帅
的相貌特征和威严气派。由于岁月和风沙的侵袭、战争的破坏，它已鼻崩目残，在风沙弥漫、日影昏暗之时，远远望去，残破的脸部显示出一种朦胧的神秘感和奇异莫测的神情。
外国美术作品欣赏（一）
——意大利文艺复兴时期的三大巨匠与其作品
课型：单一课
教学方法：视（看挂图、纪灯或者说录像）、听（听解说、听音乐）欣赏相结合。
教学目的
1、通过视、听欣赏教学、使学生了解从意大利美术发展史概况。
从美术的角度初步了解世界各国民族灿烂的古文化，培养学生对外
国传统艺术的鉴赏力。
2、以三大巨匠的作品的艺术成就，让学生了解艺术的世界性。
教学重点、难点
三大巨匠作品的艺术成就和艺术价值。
教具准备
1、有条件的学校可准备有关录像片或纪灯片、还可准备一些古曲磁带。
2、教学挂图及收集到的画报上的有关图片资料。
教学过程
一、组织教学：
二、导入新课：
文艺复兴时期主要是指15世纪末到16世纪中叶。从15世纪中叶开始，佛罗伦萨开始失去它作为意大利经济、政治和文化的中心地位，取而代之的是教皇所统治的基督教首府——罗马。教皇为了重新确立罗马在基督教世界的
统治地位，动用大量资金重建罗马，并吸引了大批艺术家、思想家到罗马工作，在艺术上形成了以罗马为中心的罗马画派。他们的杰出代表是：达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。
三、新授：
1、达·芬奇和《蒙娜丽莎》
达·芬奇（Leonardo da Vinci,1452—1519）是一位艺术大师，整个文艺复兴时期最卓越的代表人物之一，他的天才不限于艺术，在数学、机械工程、医学、地质学等方面都有反映。《蒙娜丽莎》是达·芬奇为佛罗伦萨商人吉奥贡达的妻子所作的肖像，从1903年到1506年先后四年方才完成。画中的主人公蒙娜丽莎是那不勒斯人，生于是1479年。
这幅油画摒弃了过去的宗教题材，以现实人物为主题。人物形象神态自若，口角含着一丝微笑，显得恬静而愉快，富有生命的活力。人物背后衬托着优美的景色。整幅画面形象逼真，色彩调和，在光线明暗的变化上，表情的刻画上，都表现了精湛的艺术造诣。这幅画收藏在巴黎卢浮宫博物馆。
2、米开朗基罗和《大卫》
米开朗基罗是意大利文艺复兴时期的雕塑家、画家、建筑师和诗人。
他出生于佛罗伦萨附近的一个没落的小贵族家庭。他擅长人体艺术，他所创作的艺术形象，都雄伟有力，充满旺盛的战斗精神。主要作品有：雕像《大卫》和《摩西》等。《大卫》是米开朗基罗于1502年至1504年创作的大理石雕像，高5.3米。当时他还不到30岁，就被公认为是杰出的艺术大师。大卫是圣经《旧约》中的一个人物———以色列人的古代国王，大卫在少年时杀死过敌营中的巨人哥利亚，为祖国立有战勋。在当时人们的心目中，大卫不公是古代国王，也是智能双全的伟大的爱国者。米开朗基罗把他雕塑成具有崇高理想，两眼注
