江苏省启东中学高一创新班语文语法知识讲义（一）

最新整理高一语文教案苏教版高中语文（必修一）知识点梳理（1）高中语文（必修一）知识点梳理（1）向青春举杯字音部分：橘（jú）子百舸（gě）争流寥（liáo）廓挥斥方遒（qiú）峥嵘（zhēngróng）岁月浪遏（è）飞舟灰烬（jìn）脊（jǐ）骨矿藏（cáng）闪烁（shuò）战栗（lì）倔强（juéjiàng）崛（jué）起迷惘（wǎng）晨曦（xī）沉湎（miǎn）眷（juàn）恋惆怅（chàng）挚（zhì）友抹煞（shā）摭（zhí）拾废寝（qǐn）忘食横（hèng）蛮遨（áo）游引吭（háng）试啼甫（fǔ）健翱（áo）翔枝桠（yā）茁（zhuó）壮磕绊（kēbàn）谷穗（suì）干瘪（biě）入不敷（fū）出敷（fū）演衡量（liáng）啮噬（nièshì）泵（bèng）妥帖（tiē）甄（zhēn）别纤（xiān）巧觑（qū）坨（tuó）商榷（què）思忖（cǔn）巷（hàng）道墓冢（zhǒng）屏窒（bǐngzhì）不啻（chì）悄（qiǎo）然犄（jī）角噗噗（pū）跳词语部分：检点：（1）查考符合与否；查点。

（2）注意约束（自己的言语行为）。

敷演：叙说并加以发挥。

甄别：审查辨别。

绝伦：独一无二；没有可以相比的。

思忖：思量。

商榷：商讨。

勾销：取消；抹掉。

巷道：采矿或探矿时在山林或地下挖掘的大致成水平方向的坑道。

一般用于运输和排水，也用于通风。

不啻：如同。

犄角：（1）角落。

（2）动物的角。

座右铭：写出来放在座位旁边的格言。

光宗耀祖：为宗族争光，使祖先显耀。

光，有面子；宗，宗族；耀，显耀；祖，祖先。

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正确使用成语讲义成语是汉民族长期习用的定型化的短语，数量繁多，历史悠久，运用广泛，具有语言凝练、音韵和谐的特点，在口头及书面表达中使用成语，能大大增强语言的表现力和感染力。

考点诠释高考考查的现代汉语词语有三种：一是实词，二是虚词，三是成语(熟语)。

成语多年来一直考查，既有近义辨析，也有使用辨误。

实词和虚词的考查相对较少，随着语段阅读题型的进一步深化扩展，这两类词的使用和辨析将成为重点。

成语考查点：正确使用词语（包括成语）等级：D级（应用）题型：选择题（恰当、或不恰当的一项）（结合语段时选正确的）应考对策：1.要准确识记词义（含成语的）；2.要积累足够数量的词汇（含成语的）；3.要学会把握出题者意图；4.要结合语境。

（有些题不仅考查成语的意思，还考察用法）成语使用通常会出现下列错误:（一）、感情色彩使用不当1、在全民倡导社会主义荣辱观的今天，领导带头，群众自会不甘落后，如此上行下效，社会风气才会有所好转。

2、为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。

3、班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。

4、公审大会上，李民法官面对着罪犯王冕一伙，满腔怒火，振振有辞地痛斥这帮罪犯。

5、日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来的深重灾难，可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书，企图掩盖战争罪行。

（二）、特指误用为泛指6、起伏的群山一座挨着一座，鳞次栉比，延伸到远方。

7、张大妈终于找到了失散多年的女儿，一家人破镜重圆了。

8、二十多年来，王老师教过的学生汗牛充栋，其中不少人已成了栋梁之材。

9、改革开放以来，我们兴化人民的生活水平与日俱增。

10、世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。

（三）、成语使用似是而非11、大家沸沸扬扬地嚷起来，有赞成的，有反对的，争论不休。

12、泰州市人民医院，今年又引进了3名博士、5名硕士，真是人才辈出。

13有时，书中人物的命运引起了我丰富的联想，我凝望着窗外的蓝天，不免出神入化。

高中语文语法知识讲义（二）一、短语的概念：是由两个或两个以上的词组合而成的句法结构单位。

二、短语的重要地位：1短语的构造原则与句子的构造有一致性；2短语是广泛使用的造句单位；可充当句子的各种成分；大多数短语只要加上特定的语气、语调就可以成为句子。

区别词和短语：词：意义明确,是两个语素意义的融合；结构紧密，不能拆开。

短语：词意义的简单相加；结构上可以拆开，加入别的词。

A黑板篮球门户B黑布新书喝茶门窗补充：东西是非动静头痛吃饭三、短语的常用类型1、并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语。

基本结构：有名名、名代、代代、动动、形形、数量数量。

老师和同学（名+名)调查研究(动+动）培养和提高庄严肃穆（形+形）我和你（代+代）四面八方（数量+数量）如：万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白语法特点：①并列短语前后的词性一致（名词和代词除外）。

②并列短语两部分之间是平等关系，没有修饰、限制关系。

③并列短语中的词，一般颠倒顺序，意思不变。

④并列短语中，词和词之间可以直接组合，也可以借用虚词组合。

2、偏正短语：由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语。

基本结构：定语+中心语（名、代）前进的步伐（动+名）我的老师（代+名）昨天的事（名+名）伟大的人民（形+名）一个顾客（数量+名）状语+中心语（动、形）小心观察（形+动）慢慢地吃更加坚定（副+动）突然发现这么走（代+动）一步一步地走（数量+动) 非常壮观（副+形）相当迅速语法特点：①中心语是名词时，修饰限制成分充当定语，用（）表示，组合结构有：形名、数量名、名名、代名；②中心语是动词或形容词时，修饰语充当状语，用〔〕表示，组合结构有：形动、副动、数量动、副形；3、动宾短语：动词后带一个受动词支配的词组成的短语，这种短语叫做动宾短语。

基本结构：动名、动代如：吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、关心集体、饱经风霜、理清思路语法特点：①动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词，后边的名词、代词受前边的动词的支配，它们之间是支配和被支配的关系；②动宾短语中受动词支配的名词、代词，是宾语；③宾语一般在动词后面回答“谁”、“什么”的问题；④使用动词短语时，要注意动词和宾语意义上的配合。

Unit 1 语言要点1.an unforgettable experiencehave much experience in teachingbe experienced in teachingan experienced teacherexperience this different way of life2.devote oneself / one’s time (life) to sth. /doing sth.be devoted to sth. / doing sth.3.earn a / one’s livingearn sb. sth.4.sb. be in charge of sth.sth. be in / under the charge of sb.sth. be in one’s chargecharge sb. with murder / be charged with murdercharge sb. 20 yuan for a cup of tea5.graduate from universitya high-school graduateafter graduationafter graduating from…rm sb. of sth.keep sb. informed of …7.respect sb.have respect for sb.show respect for/to sb.8.prepare lessons/supperprepare for sth. =make preparations for sth.prepare sb. for sth.be prepared for= be ready fordo sth. for preparation9.the average agean average studentnormal _______ ordinary _______ usual _______ common ________10.approve the plan = be in favor of the planapprove of sb./ one’s doing sth.11.regret to do sth.regret doing sth.regret not doing sth.12.sth. require doing/to be donerequire sb to do sth.be required to do sth.require that 从句13.run/manage a company14.read a story to sb.read sth. aloud15.on/upon doing sth. =as soon as +从句on/upon arriving at the airport=as soon as he arrived at the airport =on/upon his arrival at the airporton/upon hearing the news= at the news16.join the club/ the army/ the partyjoin sb. (in sth. /doing sth.)join in sth.take part in sth.attend a meeting/wedding/school/a lecture/churchattend to =look after/take care of17.struggle to do sth.struggle for freedomstruggle against/with cancerIt’s a struggle for sb. to do sth.18.get sth. for freeAre you free to do sth.?19.plan on doing sth.. = plan to do sth.20.continue sth./doing sth./to do sth.21.serve three mealsserve the peopleserve in the army22.develop an interest indevelop a good habit of doing sth.have the films developed23.He is more than our teacher.This is more than I can bear/stand.I’m more than glad to work with you.He is more lazy than ill.24.exchange A for Bdo A in exchange for B25.one by one 逐个one after another 一个又一个26.The job is a challenge for me.The job is a bit challenging for me.It’s a challenge for sb. to do sth.27.for one thing, for another 一方面，另一方面28.be independent oflearn to be independent /live independently29.donate sth. to ….make a donation to …30. make use of … to do sth.词性转换1. donate donation donator2. independent independence independently3. approve approval4. devote devotion5. literary literature6. encourage encouragement7. graduate graduation8. recent recently (lately) 9. select selection10. satisfy satisfaction satisfied satisfactory背诵《英语周报》第二期A3版右下方作文范文English lovers are wantedAs a new school term has begun, English Club is looking forward to new members. English Club works towards the goal of providing more chances for English lovers to watch English movies, sing English songs and communicate with each other in English. It not only helps you enrich your school life and put your talents to good use, but also helps to improve your communication skills. If you are interested in the club, please write a letter of application and hand it in to Room 104 of the Teaching Building before next Wednesday. You are expected to explain why you want to join the club, and you can also state your achievements in learning English. The interview will be held at 4:30 pm next Friday, so you should make good preparations for it.English Club provides a good chance for you to improve your English! Welcome to join us!English Club。

江苏省启东中学2010届高三语文考前辅导讲义（一）新高考新教法2010-06-04 08515cc149a20100j0n7江苏省启东中学2010届高三语文考前辅导讲义（一）江苏省启东中学2010届高三考前辅导解题指津部分语音解题指导1、排除为主。

因为设题一般为“全对”或“全相同”“全不相同”，只要某项很有把握发现一个“错误”或一个异类，就果断排除或选择。

2、遇熟谨慎。

越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽，要有根据。

4、同位互证法。

有些并列结构的词组相同位置的词语的意义或相同，或相反，根据已知的词语意义可以推断未知词语的读音，如差（chā）错，我们一般不会读错，据此可知，“差”与“错”是同义。

据此可以推断，阴错阳差（chā），一差（chā）二错，这样就不会读错了。

又如模（mú）子，模样（mú），由“模样”可推知，装模（mú）作样，一模（mú）一样。

5、旁词佐证法。

有一些字的读音我们只是在某些词里会读错或拿不准，这时就可以用平时常说的一些其他的词来确证一下，如“嘈杂”的“嘈”，如果拿不准是读cáo还是读cāo，就可以想一想《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨”，据学习时的准确读音判断读cáo。

又如“绯闻”的“绯”，平时口语中容易读成fěi，但我们根据“绯红”一词，可以确定读fēi。

成语辨析题的解题技巧一、搞清成语含义，切莫“望文生义”。

有的成语仅从字面上看与整个句子意思相一致，但仔细一分析却与全句意思风马牛不相及。

例如当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。

(2001年)“安步当车”意思是不坐车而不慌不忙地步行。

全句意思是汽车无法行驶，抢险队员只好步行，因而使用不当。

二、看感情色彩是否恰当有些成语具有较强的感情色彩，或褒或贬，界限分明。

若辨别不清，很容易用错。

例如几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。

扩展语句、压缩语段课后练习(1)1．请用三个短句分别从三个侧面概括下面文段的主要内容。

每个侧面不超过16字。

“面粉增白剂”只不过是用于改善面粉和面制品的色泽，对于人体健康没有任何益处，只会有潜在的损害。

既然如此，禁止使用或更严格地限制使用理所当然。

何况，禁用“面粉增白剂”不仅是政府部门、粮油企业在极力推动，背后更有强大的民意推力，2006年，国家粮食局在其网站上进行消费者调查，87%的被调查者不愿意接受添加化学增白剂的小麦粉。

而去年，“面粉增白剂”再次激起了巨大的舆论波澜。

因此，是否禁止“面粉增白剂”，不应再拖下去，卫生部门当早日作出决断。

答：(1)(2)(3)2．概括下面一段话的主要信息（不得超过30个字）世界经贸组织农业委员会主席夏秉纯12日向世界经贸组织各成员提交了一份关于农产品谈判的初步草案。

草案提议在未来六年内，各成员将现在的农产品出口补贴减少一半，在十年内全部减除；大幅度降低进口关税；减少对农产品的国内支持欧盟认为，世贸组织的这项农产品谈判草案非常不平衡，它在农产品出口补贴以及农产品出口其他保护措施等问题上，对欧盟国家采取了不公正态度美国贸易代表对这项草案，尤其是对农产品出口补贴相关内容表示欢迎美国还认为应进一步降低关税以及农产品贸易国内补贴，以减少世贸组织成员间的巨大差异据悉，这项关于农产品谈判模式的草案，将成为本周末在东京召开的贸易部长非正式会议的重点议题。

3．从下列句子中，先剔除两个与段意无关的句子，再将剩下的四个句子组合成语意连贯的一段话。

(只填序号)①若要想将对称从艺术中除去，那你就先将它从大自然中剔除尽吧。

②事实上，莎士比亚就像所有真正伟大的诗人一样，无可争辩地应当获得“酷似创造”这个赞语。

③这种对称普遍存在：生与死、善与恶、公正与偏斜、天使与魔鬼、规矩与变形、伟大与渺小……④莎士比亚的对称普遍存在于他的作品中，无处不有，俯拾即是。

⑤天才与红宝石一样，都有着双重反光，双重折射。

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高一语文江苏必修一知识点近年来，高中语文课的教学内容不断更新，以适应社会的发展和学生的需求。

江苏必修一是高一年级的语文教材之一，涵盖了许多重要的知识点。

在本文中，我将概述一些重要的知识点，帮助学生更好地理解和掌握这些内容。

第一部分：文言文阅读与解析文言文是中国古代的文学形式，其阅读与解析是高中语文教学的重点之一。

在江苏必修一中，我们可以看到许多优秀的文言文作品，如《古文观止》中的《论语》和《庄子》等。

通过学习文言文，我们不仅可以了解古代文化，还可以培养自己的思维能力和语言表达能力。

在阅读文言文时，我们需要注重以下几个方面的内容：词语理解、句子结构分析、修辞手法、主题思想等。

通过对这些内容的深入学习，我们可以更好地理解文言文的内涵，并能够进行有效的解析和阐释。

第二部分：现代文阅读与写作现代文是我们生活中最常见的文学形式，也是我们与世界沟通的重要工具。

在江苏必修一中，有许多优秀的现代文作品，如《茶花女》和《草房子》等。

通过学习这些作品，我们可以了解现代人的生活方式和思想观念。

在阅读现代文时，我们可以关注以下几个方面的内容：主题思想、文体特点、人物形象描写、情感表达等。

通过深入学习这些内容，我们可以更好地理解现代文的内涵，并能够进行有效的阐释和写作。

第三部分：修辞手法与写作技巧修辞手法是语言运用的重要组成部分，能够使文章更加生动有趣，并能够更好地表达作者的观点和情感。

在江苏必修一中，我们可以学习到许多修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。

在写作时，我们可以运用这些修辞手法来丰富文章的表达方式。

比如，在描写风景时可以用比喻手法来增强描述的生动感；在描写人物时可以用拟人手法来刻画其性格特点。

通过合理运用修辞手法，我们可以提高写作的效果，使文章更具有艺术感和感染力。

第四部分：文学常识在高中语文教学中，文学常识是我们了解文学作品的基础。

在江苏必修一中，我们可以学习到许多文学常识，如文学流派、作家及其代表作品等。

通过学习文学常识，我们可以了解各个时期的文学风格和特点，并能够更好地理解文学作品的内涵。

高一必修一语文语法知识点高一必修一语文课程中的语法知识点是我们学习语文的基础，它们在我们的写作和阅读中起着至关重要的作用。

以下是一些重要的语法知识点的讨论和解释。

一、名词：名词是表示人、事、物、地点等具体或抽象事物的名称。

名词在句子中可以作为主语、宾语、表语等。

二、代词：代词是用来代替名词的词语。

根据代词的不同功能，可以分为人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。

代词在句子中可以起到很好的替代作用，使句子更加简洁明了。

三、动词：动词是表示人或事物的行为、状态或变化的词语。

动词在句子中可以作为谓语、补语等。

动词的时态、语态、语气、语态等方面的变化都会对句子的意思产生影响。

四、形容词：形容词是用来修饰名词或代词的词语。

它们可以描述事物的性质、特征、状态等。

形容词在句子中一般位于名词之前，用来补充说明名词的特点。

五、副词：副词是修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词语。

它们可以表示时间、地点、方式、程度等。

副词在句子中用来修饰其他词语，使句子更加具体、准确。

六、介词：介词是用来表示事物之间位置关系、时间关系或方式关系的词语。

介词通常位于名词或代词前面，连接名词或代词与其他成分，使句子更加清晰明了。

七、连词：连词是用来连接词语、短语、句子等的词语。

根据连词的不同功能，可以分为并列连词、对等连词、从属连词等。

连词在句子中起到衔接的作用，使句子之间的关系更加紧密。

八、语气助词：语气助词是用来表示说话人的感情色彩或表达说话人对事件的态度的词语。

语气助词的使用可以使句子更加生动、情感更加丰富。

以上是一些高一必修一语文课程中的重要语法知识点。

通过学习这些知识点，我们可以更好地理解和运用语言，提高我们的写作和阅读能力。

在写作中，我们要注意使用适当的词性，避免词语的重复和冗长。

在阅读中，我们要注重句子结构的分析，理解句子之间的逻辑关系。

只有通过不断地学习和练习，我们才能掌握这些语法知识点，提高语文水平。

希望以上的介绍能够对大家有所帮助，让我们一起努力提升语文能力！。

修辞手法知识讲义一、修辞的概念及分类：概念：修辞是修饰文字词句，运用各种表现方式，使语言表达得准确，鲜明而生动有力。

狭义：运用修辞格(修辞手法）来增强语言的表达效果。

广义：在语言运用中，针对特定的表达内容，选择恰当的表现形式，对语言材料进行选择、调整和组合的过程就是修辞（大修辞）。

大修辞：1语音修辞：富于节奏，语音和谐。

——对偶、排比、反复、顶真、回环等；联绵词、叠音词、押韵、平仄变化；2词语修辞：词语的选择与锤炼。

——炼字；词语超常搭配；比喻、借代、比拟、夸张、通感、双关、仿词等；3语句修辞：句子的选择、组合与锤炼。

——句序调整（倒装等）；句子组合（整散句、长短句等）；句式选择（反问句、设问句等）。

二、常用修辞手法一）、比喻：1、概念：就是“打比方”，即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。

2、结构：一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）喻体（作比喻的事物）比喻词（比喻关系的标志性词语）3、构成比喻必须具备的条件：（一）甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。

一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。

①同类相比。

例如：他长得很像他哥哥。

②表示猜度。

例如：他刚才好像出去了。

③表示想象。

例如：每当看到这条红领中，我就仿佛置身于天真灿漫的少年时节。

④表示举例的引词。

例如：本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。

（二）甲乙之间必须有相似点。

4、种类：（1）明喻：本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、好像、似、仿佛、犹如、如”等联结。

例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

（2）暗喻：本体、喻体都出现，中间可用比喻词“是、成了、变成、化作、当作”等联结，有时不用比喻词。

例如：更多的时候，乌云四合，层峦叠蟑。

（3）借喻：本体、比喻词不出现，喻体出现。

例如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

例:比喻的种类本体喻词喻体明喻暗喻借喻<1>明喻(甲象乙)例:共产党象太阳。

文言文句子翻译讲义一、考试要求一）考纲解读《考试大纲》强调：“古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。

要注意原文用词造句和表达方式的特点。

”二）得分点设置①一词多义：实词、虚词②古今异义③词类活用：名作动、形使动、动使动、名作状、名意动、形意动④语气揣摩：陈述、疑问、感叹、揣测、祈使等⑤特殊句式：判断句、被动句、倒装句、省略句⑥固定结构三）文言文翻译的考点1、积累性的：关键词语（重要实词、虚词、通假字、古今异义词等）2、规律性的：语法现象（词类活用、固定结构、特殊句式等）考试中文言译句抓关键点就是抓得分点。

要能准确地翻译文言句子，除了应当读通读懂全文、把握文意句意外，还应当学会抓住句子中若干个关键点。

这些关键点，往往是阅卷时的采分点，也是我们准确答题后的得分点。

二、学习要点1、抓关键词句(关键词语、特殊句式)，洞悉得分点。

2、掌握解题步骤、翻译方法，学以致用。

3、借助积累(课内文言知识、成语、语法结构、语境等)，巧解难词难句。

三、文言文翻译的标准和原则1．文言文翻译的标准：信、达、雅“信”，就是译文要准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不增译。

“达”，就是译文明白晓畅，符合现代汉语表达要求和习惯，无语病。

“雅”，就是译文语句规范、得体、生动、优美。

2．文言文翻译的原则：直译为主，意译为辅直译，指译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。

意译，指着眼于表达原句的意思，在忠于愿意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。

两者的关系是，只有在直译表达不了原文意旨的情况下，才在相关部分辅之以意译。

四、文言文翻译方法1、翻译的基本方法是“对”，即“对译”，要求逐字逐句的落实。

如：古之（古代）学者（求学的人）必（一定）有（有）师（老师）。

2、具体方法为“换”、“留”、“删”、“补”、“调”五字诀。

1）留：就是保留文言文中一些基本词汇及专有名词。

第四单元辨析并修改病句补上一课掌握基本语法知识韩建设立“僧正”唐末韩建做华州节度使时，当地和尚行为欠检点，为此专门设立了“僧正”一职，本意在加强管理。

没想到物色的人选不行，致使有的和尚更放肆了。

韩建就此事批示道：本置僧正１，欲要僧正２。

僧既不正．A，何用僧正３？使僧自正．B。

（１）三个“僧正”各是什么意思？（２）两个单用的“正”各是什么意思？答案（１）１３为官名，２为主谓短语，意思是“和尚行为端正”。

（２）A是形容词，端正之意。

B是动词，检点行为之意。

【引子】了解和掌握一定的语法知识是正确辨析和修改病句的前提，但近年来初中和高中教材都甚少涉及语法知识。

对于学生来说，语法知识的欠缺，直接影响了对病句题、句式变换题和文言文词类活用、文言句式的正确把握。

因此，在这里特意补充了这部分内容，希望同学们通过对本部分内容的学习，掌握基本的语法常识，为辨析并修改病句以及扩展语句，压缩语段，仿用、选用和变换句式等语言文字运用板块和古诗文板块的复习打下良好的基础。

一、汉语的五级语法单位单位定义举例说明续表二、词[即学１．指出下列各句中加点词所属词性。

要面向未来。

（）（１）教育．．（２）这件事教育了我。

（）．．（３）话说得很明白。

（）．．了很多道理。

（）（４）一席话使她明白．．（５）他在．教室。

（）（6）他在．教室看书。

（）（7）他在．修自行车。

（）哭，问她什么都不说。

（）（8）小李只是．．（9）这件事，他和．我谈过。

（）（１0）这件事，他和．我都知道。

（）（１１）山，好大的山啊．！（）（１２）啊．！好大的一幅画！（）答案（１）名词（２）动词（３）形容词（４）动词（５）动词（6）介词（7）副词（8）副词（9）介词（１0）连词（１１）助词（１２）叹词三、短语、“比况短语”（蜜水似的）、“所字短语”（所闻）等。

但是在所有短语中，并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语、主谓短语，为五种基本类型的短语，其他几种短语的结构关系均是这五种基本结构的演化。