高中生物 第2节 主动运输与胞吞、胞吐

第2节 主动运输与胞吞、胞吐

学习目标：1、主动运输的特点及意义 2、胞吞、胞吐过程的特点及意义

3、物质跨膜运输的方式与细胞膜结构的关系

学习重点： 主动运输的特点及意义

课前自主探究

一、主动运输

1.概念:物质逆浓度梯度进行跨膜运输，需要

的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的 ，这种方式叫做主动运输 。

2特点:运输方向 ； 载体； 能量。

3.实例:小肠上皮细胞吸收小肠液中的氨基酸和葡萄糖;多数离子逆浓度跨膜运输。

4.意义:主动运输普遍存在于动植物和微生物细胞中，通过主动运输来选择吸收

，排出 和 。

二．胞吞与胞吐

1.过程

(1)胞吞:当细胞摄取大分子时，首先是大分子与膜上的

结合，从而引起这部分 内陷形成小囊，包围着大分子。然后小囊从细胞膜上分离下来，形成 进入细胞内部，这种现象叫胞吞。

(2)胞吐:细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成 ， 移动到

处，与细胞膜融合，将大分子排出细胞，这种现象叫胞吐。

2.条件

(1)需要膜上 的参与。(2)需要消耗细胞呼吸所释放的 。

3.与生物膜结构特性的关系：说明生物膜具有 。

4.意义：细胞能够摄入和排出特定的 。

5.实例：变形虫的胞吞、胞吐；分泌蛋白排出细胞。

课堂合作探究

探究一：物质跨膜运输方式

一、 主动运输

1. 特点：膜两侧存在浓度差，＿＿＿＿浓度梯度扩散；需要＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。 2. 示意图

【归纳总结】

跨膜运输方式 运输方向

（按浓度方向） 是否需

要载体 是否

耗能 实 例

被动

运输 自由扩散

协助扩散

主动运输

【典例分析】

【例1】人体肝细胞内CO2分压和K＋浓度高于细胞外，而O2分压和Na＋浓度低于细胞外，上述四种物质通过主动运输进入细胞的是( )

A．CO2 B．O2 C．K＋ D．Na＋

探究二：影响主动运输速率的因素

影响因素：载体蛋白的种类和数量；能量

【特别提醒】

①载体蛋白具有 ，一种载体蛋白通常只适合与一种或一类离子或分子结合。结合后载体蛋白的空间结构发生变化，不同细胞膜上运输物质的载体的种类和数量是不同的。

②凡是能影响能量供应的因素都会影响主动运输的速率，如O2浓度，温度等。另外，温度可影响生物膜的流动性和酶的活性，因而可影响物质运输速率。

③与主动运输有关的细胞器有

。

【典例分析】

【例2】物质进入细胞都要穿过细胞膜，不同物质穿过细胞膜的方式不同，如图表示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的两种不同情况．请据此回答下列问题：

（1）据图指出 A、C所表示的物质运输方式：A ， C

（2）在上述两种运输方式中，哪一种加入呼吸抑制剂后曲线会发生变化？

为什么？ .

（3）乙醇、CO2、氨基酸进入细胞的方式分别是 .

.

【例3】由图中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式，下列表述正确的是（ ）

A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输

B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面

C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关

D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响

探究三：大分子物质进出细胞的方式

课本P71 思考与讨论

1. 胞吞、胞吐过程的实现与生物膜结构的特性有什么关系？

2. 游离于细胞质基质中的核糖体合成的蛋白质多是供细胞自身使用，而附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质能够分泌到细胞外。试分析其中的道理。

【归纳总结】

运输方式 运输方向

是否需

要转运蛋白 是否

耗能 实 例

胞吞 特别提醒：胞吞和胞吐的过程依赖膜的流动性来完成。生物大分子以胞吞与胞吐方式进出细胞穿过的生物膜层数是 层。

【典例分析】

【例4】神经细胞间可以通过一种特殊的介质来传递信息，含有传递分子的囊泡与神经细胞的质膜融合之后再打开，将传递分子释放到神经细胞的外部环境中，这属于( )

A．主动运输 B．协助扩散 C．胞吐 D．胞吞

【归纳总结】根据运输方式的特点进行判断

第2节 主动运输与胞吞、胞吐

课前自主探究

一． 主动运输

1.载体蛋白 能量 2.逆浓度梯度 需要 需要

4.所需要的物质 代谢废物 对细胞有害的物质

二、胞吞与胞吐

1.过程 ：（1）蛋白质 细胞膜 囊泡 （2）囊泡 囊泡 细胞膜

2.条件： 蛋白质 能量 3.一定的流动性 4.意义： 生物大分子

课堂合作探究

探究一：

1.逆 能量 载体蛋白

【归纳总结】

跨膜运输方式 运输方向

（按浓度方向） 是否需

要载体 是否

耗能 实 例 胞吐 被动

运输 自由扩散 从高浓度到低浓度 不需要 否 氧气、二氧化碳、固醇、

甘油、脂肪酸、乙醇、笨等

协助扩散 从高浓度到低浓度 需要 否 葡萄糖进入红细胞

主动运输 从低浓度到高浓度 需要 耗能 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸、K+等无机盐离子

【典例分析】 【例1】 C

探究二

特别提醒 ①特异性 ③ 线粒体 核糖体

【例2】 （1）自由扩散 主动运输 （2）C（主动运输） 主动运输需能量，呼吸抑制剂抑制细胞呼吸减少能量 （3）A(自由扩散) A(自由扩散) C(主动运输)

【例3】 C

探究三：

思考·讨论

1.细胞膜结构的流动性是胞吞、胞吐的基础；胞吞、胞吐过程中膜的变形本身也体现了

的流动性。

2.因为游离于细胞质基质中的核糖体，所合成的蛋白质也只能游离于细胞质基质中。由于

蛋白质是大分子有机物，无法直接通过被动运输或主动运输穿过细胞膜运输到细胞外，所以一般只能留在细胞内供细胞自身使用。而附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质能够进入内质网腔中，并借助囊泡移动进入高尔基体，经加工包装后，包裹在囊泡中的蛋白质就可以胞吐的方式分泌到细胞外。

【归纳总结】

特别提醒：0层 【例4】 C

运输方向

是否需

要载体 是否

耗能 实 例

胞吞 运送到细胞内 否 耗能 变形虫的摄食

胞吐 运送到细胞外 否 耗能 分泌蛋白的分泌