实验探究：小车沿斜面下滑速度的变化

2020鲁科版八年级物理章节专题训练——专题一：机械运动【专题一：运动与静止】【例1】随着城市建设的加快，城市交通大为改善．在南京“中山北路”平直的快车道上，有三辆汽车正同向顺风行使，此时甲车上的感觉顺风，乙车上的人感觉逆风，丙车上的人感觉无风，由此可以初步判断三辆汽车中行驶速度最大的是______车．若以丙车为参照物，风与丙车处于相对________状态；若以甲车为参照物，乙车是________的．【针对训练】1.诗人曾写下这样的诗句：“人在桥上走，桥流水不流”．其中“桥流水不流”，诗人选择的参照物是A. 桥B. 河岸C. 水D. 岸上的树2.据报道，2014年5月17日深圳赛格广场工地上，有一幢高291.6m的大楼正在施工，下午3时许，刮起了大风，一大片乌云飞快地飘过大楼上空，突然有人惊呼：“楼要倒了！”结果引起邻近楼千人在大街上惊叫狂奔，造成这种判断失误是由于这些人选用的参照物是（）A. 地面B. 乌云C. 自己D. 大楼【专题二：运动的快慢】【例2】下图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判断下列说法错误的是A. 15s时，物体通过的路程为30mB. 整个20s时间内，物体的平均速度为2m/sC. 物体在20s内都做匀速直线运动D. 物体在0～5s时间内的速度比10～20s内的速度大【针对训练】1.战斗机在空中加油，已知加油机的速度是800km/h，则此时战斗机的速度应是A. 0B. 800 km/hC. 大于800 km/hD. 小于800 km/h2.甲、乙两同学在平直的路面上同向进行，他们运动的s﹣t图象如图所示，由此可判断_____同学运动较快，开始运动时两同学相距_____m，图中的a点表示_____．【专题三：速度的测量】【例3】张亮用如图所示的装置探究小车沿斜面下滑时速度的变化．（1）张亮在斜面中点处放一金属片，用停表记下小车从斜面顶端滑下至撞击金属片的时间 t1，并用刻度尺量出小车通过的距离s1；（2）张亮把金属片放在斜面终点，在斜面中点位置释放小车，测出小车下滑到底端撞击金属片的时间t2和这段时间内小车通过的距离s2；（3）用测得的数据求出各段的平均速度.张亮发现v1＝v2，于是得出结论：小车从斜面顶端滑至底端做匀速直线运动．你认为张亮的实验过程妥当吗？为什么？【针对训练】1.如图所示是测量小车运动平均速度的实验装置示意图，让小车从静止开始沿斜面向下运动，关于小车通过前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判断，正确的是（）A. 小车通过s1的平均速度最大B. 小车通过s2的平均速度最大C. 小车通过s1的平均速度大于通过s的平均速度D. 小车通过s2的平均速度小于通过s的平均速度2.如图所示，是某同学在测小车的平均速度，小车在AB、BC和AC段的平均速度分别是v AB、v BC和v AC，由图可知A. v AB最大B. v BC最大C. v AC最大D. v AB、v BC和v AC一样大【专题四：速度的计算】【例4】小明家离学校2km，他以5km/h的速度步行上学，出发5分钟后小明父亲发现小明的教科书忘记带上，立即以10km/h的速度沿小明上学的方向骑车去追小明；求：（1）小明父亲经多少分钟能追上小明？（2）如果小明父亲发现小明忘记带教科书的同时，小明也发现自己的教科书忘记带上并立即掉头返回，问小明与父亲在途中相遇时离学校多少千米（小数点后保留2位有效数字）？【针对训练】1.某人在一列以60km/h匀速行驶的车厢以一定的速度向火车头方向行走，走完一节车厢所需的时间需10秒钟；若他以相同的速度向车尾方向行走，走完一节车厢所需时间A. 等于10sB. 大于10sC. 小于10sD. 以上都有可能2. 一摩托车追赶在它前面相距120km并以50km/h的速度行驶的卡车，摩托车追了270km才追上，求摩托车的速度．【达标测练】1.中学生小明从学校步行回家，随身携带的手机记录共走了5 000步，则小明从学校步行到家的时间最接近实际的是A. 0.2 hB. 0.5 hC. 0.8 hD. 1 h2.用直尺和三角板测圆柱体直径，图中方法正确的是（）A. B. C. D.3. 下列现象中不属于机械运动的是( )A. 一江春水向东流B. 万马奔腾C. 星光闪闪D. 春风拂面4. 春运期间，为了赶去乘车，大人搀着孩子一起快走了30m，其中大人共走了50步，孩子共走了110步，则速度快的是（）A. 一样快B. 大人C. 小孩D. 无法确定5.平直公路上并排停放着两辆汽车，一段时间后，坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，关于两辆汽车的运动情况，下列说法正确的是A. 以乙车为参照物，甲车一定向南运动B. 以甲车为参照物，地面一定是静止的C. 以路边的树为参照物，甲车一定是向南运动D. 以路边的树为参照物，乙车一定向北运动6.如图是甲乙两个物体做直线运动的速度﹣时间图象，下列说法不正确的是（）A. 甲是匀速直线运动B. 乙是匀速直线运动C. 甲的速度是15m/sD. 第3s时，甲、乙速度相等7.为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪．如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s，若发出两次信号的时间间隔是0.9s，超声波的速度是340m/s．则A. 汽车接收到第一次信号时，距测速仪170mB. 汽车接收到第二次信号时，距测速仪50mC. 汽车的速度是26.2m/sD. 汽车的速度是42.5m/s8.日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢，请借助如图中的短跑比赛来说明这两种方法：a图表________；b图表明________ ．9.我国高铁总路程居世界第一，人们出行更加方便快捷，暑假小红和父母外出旅游，她们乘坐的高铁动车正以300km/h的速度向南行驶，旁边平行铁轨一列普通列车以120km/h的速度也向南行驶，小红发现自己超过普通列车用的时间为16s，以普通列车为参照物，小红向_____（选填“南”或“北”）行驶，以小红为参照物．普通列车向_____（选填“南”或“北”）行驶，普通列车的长度为_____m．10.国庆节期间，小明坐客车去旅游，当客车行驶到高速公路保持车距标识牌0m处时，恰好后面一辆小汽车行驶到客车旁，此时客车上速度计显示为80km/h．当客车匀速行驶到标识牌100m处时，小汽车匀速行驶到标识牌200m处，小汽车_____（选填“已经”或“没有”）超速；以小汽车为参照物，客车是向_____（选填“前”或“后”）运动的．（此高速路段限定小汽车最高速度为120km/h）11.一个球从高h处下落，着地后每次都回跳到前一次高度的一半．若历时t秒球才停止运动．那么球运动的平均速率为_____．12.在“测平均速度”的实验中：（1）实验原理是_____．（2）实验中需要的测量工具有_____和停表．（3）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是_____．（4）某次实验的过程如图所示，图中电子表的读数分别表示小车在斜面顶端、中点和底端的不同时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度是_____m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度是_____m/s．13.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究．他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，求：（1）小车在0﹣2内速度是多少____？（2）小车在5﹣7s内的速度是多少____？（3）小车在0-7s内速度是多少____？14.某地区道路如图所示，歹徒在A处作案后沿AB以5m/s的速度逃跑，到达B时停留1s，接着沿BC以6m/s 速度逃跑，在歹徒经过AB中点时，被见义勇为的小明同学发现，并立即从A出发，沿AC拦截歹徒，结果警方和他恰好在C处将歹徒抓获．歹徒从被发现至C处被抓获共历时_____s；小明追捕歹徒的速度为_____m/s．2020鲁科版八年级物理章节专题训练——专题一：机械运动参考答案【专题一：运动与静止】【例1】随着城市建设的加快，城市交通大为改善．在南京“中山北路”平直的快车道上，有三辆汽车正同向顺风行使，此时甲车上的感觉顺风，乙车上的人感觉逆风，丙车上的人感觉无风，由此可以初步判断三辆汽车中行驶速度最大的是______车．若以丙车为参照物，风与丙车处于相对________状态；若以甲车为参照物，乙车是________的．【答案】 (1). 乙 (2). 静止 (3). 运动【解析】甲感到在顺风中行驶，表明甲的速度比风速慢；乙感到在逆风中行驶，表明乙的速度比风速快；丙感到无风，表明丙的速度和风速相同．所以他们三人汽车速度最快的是乙，最慢的是甲．【针对训练】1.诗人曾写下这样的诗句：“人在桥上走，桥流水不流”．其中“桥流水不流”，诗人选择的参照物是A. 桥B. 河岸C. 水D. 岸上的树【答案】C【解析】“桥流”说明桥相对于参照物是运动状态，那么所选参照物与桥之间的位置应该发生了变化．诗人在桥上走，以流动的水为参照物，水是相对静止的，桥就是运动的，所以会感觉“桥流水不流”．2.据报道，2014年5月17日深圳赛格广场工地上，有一幢高291.6m的大楼正在施工，下午3时许，刮起了大风，一大片乌云飞快地飘过大楼上空，突然有人惊呼：“楼要倒了！”结果引起邻近楼千人在大街上惊叫狂奔，造成这种判断失误是由于这些人选用的参照物是（）A. 地面B. 乌云C. 自己D. 大楼【答案】B【解析】一大片乌云飞快地飘过大楼上空，大楼和乌云之间发生了位置的变化．若以乌云为参照物，大楼是运动的，有人说“楼要倒了”，这些人选用的参照物是乌云．故B正确为答案．大楼相对于地面、“自己”位置没有发生变化，所以是静止的，故ACD不符合题意．【专题二：运动的快慢】【例2】下图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判断下列说法错误的是A. 15s时，物体通过的路程为30mB. 整个20s时间内，物体的平均速度为2m/sC. 物体在20s内都做匀速直线运动D. 物体在0～5s时间内的速度比10～20s内的速度大【答案】C【解析】由图象知，物体运动15s对应的路程是30m，所以15s通过的路程是30m，故A正确；前5s内物体通过的路程为20m，则速度为：v=st=205ms=4m/s，物体做的是匀速直线运动；5至10s内物体静止；而10至20s时物体也是做匀速直线运动，速度为v=st=402010m ms-=2m/s．所以在20s的过程中物体做的变速直线运动，故C错误；全程的平均速度为v=4020s mt s==2m/s．故B正确；物体在0～5s时间内的速度比10～20s内的速度大，故D正确；故应选C．【针对训练】1.战斗机在空中加油，已知加油机的速度是800km/h，则此时战斗机的速度应是A. 0B. 800 km/hC. 大于800 km/hD. 小于800 km/h 【答案】B【解析】只有战斗机和加油机保持相对静止时才能成功完成空中加油，所以选择速度相同的即可．解：A、当战斗机的速度为0时，不能保持相对静止，不符合题意；B、当战斗机的速度等于800km/h时，保持相对静止，符合题意；C、当战斗机的速度大于800km/h时，不能保持相对静止，不符合题意；D、当战斗机的速度小于800km/h时，不能保持相对静止，不符合题意；故选B．2.甲、乙两同学在平直的路面上同向进行，他们运动的s﹣t图象如图所示，由此可判断_____同学运动较快，开始运动时两同学相距_____m，图中的a点表示_____．【答案】 (1). 甲 (2). 10 (3). 甲同学追上了乙同学【解析】（1）由图象可以看出，在时间为5s时，甲同学运动25m，乙车运动25m﹣10m=15m；相同时间内，甲同学通过的路程大，所以甲同学运动得快；（2）由图象可知开始运动时，甲同学从0m出发，乙同学距离甲出发点前10m，故相距的距离为10m；（3）由图象可知，图中的a点表示两同学相遇，即甲同学追上了乙同学．【专题三：速度的测量】【例3】张亮用如图所示的装置探究小车沿斜面下滑时速度的变化．（1）张亮在斜面中点处放一金属片，用停表记下小车从斜面顶端滑下至撞击金属片的时间 t1，并用刻度尺量出小车通过的距离s1；（2）张亮把金属片放在斜面终点，在斜面中点位置释放小车，测出小车下滑到底端撞击金属片的时间t2和这段时间内小车通过的距离s2；（3）用测得的数据求出各段的平均速度.张亮发现v1＝v2，于是得出结论：小车从斜面顶端滑至底端做匀速直线运动．你认为张亮的实验过程妥当吗？为什么？【答案】不妥当；小车从斜面中点滑到底端，与小车从顶端滑到中点的运动过程相同，不能探究小车下滑时速度的变化【解析】在实验中探究的是小车下滑全过程的速度变化，小车过中点时有一定的速度，而题假设为0，所以小明的做法不妥；正确的做法是：先让小车从顶端滑到中点，测出小车的路程与运动时间，然后让小车从顶端滑到底端，测出小车的路程与运动时间，然后求出两个过程的平均速度，进行比较，得出结论．【针对训练】1.如图所示是测量小车运动平均速度的实验装置示意图，让小车从静止开始沿斜面向下运动，关于小车通过前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判断，正确的是（）A. 小车通过s1的平均速度最大B. 小车通过s2的平均速度最大C. 小车通过s1的平均速度大于通过s的平均速度D. 小车通过s2的平均速度小于通过s的平均速度【答案】B【解析】平均速度等于路程除以所对应的时间，小车由静止释放，沿斜面做加速运动，是变速运动；小车沿斜面做加速直线运动，上半段路程的平均速度最小，下半段路程的平均速度最大，整个路程的平均速度居中，所以小车通过s2的平均速度最大，小车通过s1的平均速度最小，故A错误，B正确．小车通过s1的平均速度小于通过s的平均速度，故C错误；小车通过s2的平均速度大于通过s的平均速度，故D错误；所以应选B．2.如图所示，是某同学在测小车的平均速度，小车在AB、BC和AC段的平均速度分别是v AB、v BC和v AC，由图可知A. v AB最大B. v BC最大C. v AC最大D. v AB、v BC和v AC一样大【答案】B【解析】由图知,小车通过AC的路程s1=9cm=0.09m,所用的时间t1=3s，V AC=11st=0.093ms=0.03m/s；通过AB的路程用的时间t2=2s,路程s2=4cm=0.04m，V AB=22st=0.042ms=0.02m/s；通过BC的路程用的时间t3=1s,路程s3=5cm=0.05m；V BC=33st=0.051ms=0.05m/s；由上分析知,V BC>V AC>V AB.【专题四：速度的计算】【例4】小明家离学校2km，他以5km/h的速度步行上学，出发5分钟后小明父亲发现小明的教科书忘记带上，立即以10km/h的速度沿小明上学的方向骑车去追小明；求：（1）小明父亲经多少分钟能追上小明？（2）如果小明父亲发现小明忘记带教科书的同时，小明也发现自己的教科书忘记带上并立即掉头返回，问小明与父亲在途中相遇时离学校多少千米（小数点后保留2位有效数字）？【答案】（1）5min；（2）小1.72km．【解析】（1）由v=s/t可得，小明行驶的路程，s1=v1（t0+t），①；小明父亲行驶的路程等于小明行驶的路程，s2=s1=v2t，②；由①②可得，v1（t0+t），=v2t，5km/h×（5×1/60h+t）=10km/ht，解得：t=1/12h=5min；（2）由v=s/t 可得，出发5min小明通过的路程，s=v1t0=5km/h×5×1/60h=5/12km；小明和他父亲相向而行时的速度：v=v1+v2=5km/h+10km/h=15km/h；由v=s/t可得，小明和他父亲相向而行时相遇的时间：t′===h；小明父亲通过的路程：s2′=v2t′=10km/h×1/36h=5/18km≈0.28km；小明与父亲在途中相遇时离学校距离：s″=s总﹣s2′=2km﹣0.28km=1.72km．【针对训练】1.某人在一列以60km/h匀速行驶的车厢以一定的速度向火车头方向行走，走完一节车厢所需的时间需10秒钟；若他以相同的速度向车尾方向行走，走完一节车厢所需时间A. 等于10sB. 大于10sC. 小于10sD. 以上都有可能【答案】A【解析】一个人向火车头方向行走，所用的时间是10s，若他以相同的速度向车尾方向行走，人所走的路程是不变的，故所用的时间也不变．故选A.2. 一摩托车追赶在它前面相距120km并以50km/h的速度行驶的卡车，摩托车追了270km才追上，求摩托车的速度．【答案】90km/h．【解析】解：卡车的路程s′=s﹣d=270km﹣120km=150km，∵v=，∴卡车的运动时间：t===3h，摩托车的速度：v===90km/h；答：摩托车的速度为90km/h．【达标测练】1.中学生小明从学校步行回家，随身携带的手机记录共走了5 000步，则小明从学校步行到家的时间最接近实际的是A. 0.2 hB. 0.5 hC. 0.8 hD. 1 h【答案】C【解析】中学生的步幅在50cm＝0.5m左右，学校到家的距离约s＝5000×0.5m＝2500m，中学生步行的速度在v＝1m/s左右；所以小明从学校步行到家的时间约t＝25001./s mv m s＝≈2500s＝0.7h.故选C2.用直尺和三角板测圆柱体直径，图中方法正确的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】A、错误，刻度尺的零刻线没对准桌面，且无法确定直径的位置；B、错误，刻度尺的零刻线没对准桌面；C、错误，三角尺没把直角边与刻度尺靠紧，无法确定直径的位置；D、准确；3. 下列现象中不属于机械运动的是( )A. 一江春水向东流B. 万马奔腾C. 星光闪闪D. 春风拂面【答案】C【解析】A 、一江春水向东流，江水在流动，属于机械运动；B 、星光闪闪是由于大气层对光线发生了折射形成的，不属于机械运动；C 、海水奔腾，海水的位置在发生变化，属于机械运动；D 、春风拂面，风是空气的流动，位置在发生变化，属于机械运动．所以选 B ．4. 春运期间，为了赶去乘车，大人搀着孩子一起快走了30m ，其中大人共走了50步，孩子共走了110步，则速度快的是（ ）A. 一样快B. 大人C. 小孩D. 无法确定【答案】A【解析】解：大人搀着孩子一起走了30m ，他们的路程S 相同，运动时间t 相同，则速度V=相同，大人小孩运动的一样快．故选A ．5.平直公路上并排停放着两辆汽车，一段时间后，坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，关于两辆汽车的运动情况，下列说法正确的是A. 以乙车为参照物，甲车一定向南运动B. 以甲车为参照物，地面一定是静止的C. 以路边的树为参照物，甲车一定是向南运动D. 以路边的树为参照物，乙车一定向北运动【答案】A【解析】坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，甲车的运动有5种情况：①甲车不动，乙车向北运动；②乙车不动，甲车向南运动；③甲车向南运动，乙车向北运动；④甲车向北运动，乙车也向北运动，但甲车比乙车慢；⑤甲车向南运动，乙车也向南运动，但甲车比乙车快；A、坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，以乙车为参照物，甲车一定向南运动，故A正确；B、坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，甲车可能静止，也可能运动，故以甲车为参照物，地面不一定是静止的，故B错误；C、坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，以地面为参照物，甲车可能静止也可能先北运动，也可能向南运动，故C错误；D、以地面为参照物，乙车可能静止也可能先北运动，也可能向南运动，故D错误．故选A．6.如图是甲乙两个物体做直线运动的速度﹣时间图象，下列说法不正确的是（）A. 甲是匀速直线运动B. 乙是匀速直线运动C. 甲的速度是15m/sD. 第3s时，甲、乙速度相等【答案】B【解析】由图可知,甲图线与时间轴平行,表示速度不变,v甲＝15m/s，做匀速直线运动；乙图线中速度随时间均匀增加，表示做加速直线运动；在第3s时，甲乙的速度相等，均为15m/s.故A. C. D 正确，B错误．故选B.7.为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪．如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s，若发出两次信号的时间间隔是0.9s，超声波的速度是340m/s．则A. 汽车接收到第一次信号时，距测速仪170mB. 汽车接收到第二次信号时，距测速仪50mC. 汽车的速度是26.2m/sD. 汽车的速度是42.5m/s【答案】D【解析】汽车接收到第一次信号时，距测速仪的距离s1 =vt1/2=340×0.5/2=85m，故A错误；汽车接收到第二次信号时，距测速仪的距离s2=vt2/2=340×0.3/2=51m，故B错误；在两次信号时间间隔内汽车通过的距离s=s1-s2 =85m-51m=34m，34m内汽车用时 t=△t-t1/2+t2/2=0.9s-0.25s+0.15s=0.8s，所以汽车的速度为v=s/t=34m/0.8s=42.5m/s，故C错误，D正确，故选D．8.日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢，请借助如图中的短跑比赛来说明这两种方法：a图表________；b图表明________ ．【答案】 (1). 在相同的时间内，物体通过的路程越多，运动得越快 (2). 物体通过相同的路程，用的时间越少，运动就越快【解析】日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢，即相同的时间比较路程；相同的路程比较时间．图a中表示的是相同的时间比较路程；图b中表示的相同的路程比较时间．9.我国高铁总路程居世界第一，人们出行更加方便快捷，暑假小红和父母外出旅游，她们乘坐的高铁动车正以300km/h的速度向南行驶，旁边平行铁轨一列普通列车以120km/h的速度也向南行驶，小红发现自己超过普通列车用的时间为16s，以普通列车为参照物，小红向_____（选填“南”或“北”）行驶，以小红为参照物．普通列车向_____（选填“南”或“北”）行驶，普通列车的长度为_____m．【答案】 (1). 南 (2). 北 (3). 800【解析】（1）由题知，高铁和普通列车都向南运动，且高铁的速度大于普通列车的速度，所以，以普通列车为参照物，小红向南运动；以小红为参照物，普通列车向北行驶．（2）高铁和普通列车的相对速度：300/120/180/50/v km h km h km h m s =-==，根据s v t=可得，普通列车的长度为：50/16800s vt m s s m ==⨯=． 故答案为(1). 南 (2). 北 (3). 80010.国庆节期间，小明坐客车去旅游，当客车行驶到高速公路保持车距标识牌0m 处时，恰好后面一辆小汽车行驶到客车旁，此时客车上速度计显示为80km/h ．当客车匀速行驶到标识牌100m 处时，小汽车匀速行驶到标识牌200m 处，小汽车_____（选填“已经”或“没有”）超速；以小汽车为参照物，客车是向_____（选填“前”或“后”）运动的．（此高速路段限定小汽车最高速度为120km/h ）【答案】 (1). 已经 (2). 后【解析】由v=s t 得：客车行驶时间为：t=s v =01km 80km/h ．=1800h ，则小汽车的速度为：v=s t =02km 1h 800． =160km/h ＞120km/h ，故小汽车超速了；以小汽车为参照物，客车向后运动．11.一个球从高h 处下落，着地后每次都回跳到前一次高度的一半．若历时t 秒球才停止运动．那么球运动的平均速率为_____．【答案】3h/t【解析】该球第1次着地通过的路程s 1＝h ,h 2第2次着地通过的路程s 2＝2h +2h ＝h ， 第3次着地通过的路程s 3＝4h +42h h ＝，第4次着地通过的路程s 4＝8h +2h 82h ＝， …第n 次着地通过的路程s n ＝12n h -+1222n n h h ＝--，则该球从开始下落到停止运动通过的总路程： s 总＝s 1+s 2+s 3+s 4+…+s n ＝h +h +2h +2h 2+…+22n h -＝3h ，所以球运动的平均速率：v ＝3s h t t总＝ 12.在“测平均速度”的实验中：（1）实验原理是_____．（2）实验中需要的测量工具有_____和停表．（3）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是_____．（4）某次实验的过程如图所示，图中电子表的读数分别表示小车在斜面顶端、中点和底端的不同时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度是_____m/s ，小车通过斜面下半段路程的平均速度是_____m/s ．【答案】 (1). v=s/ t (2). 刻度尺 (3). 小车运行缓慢，便于记录时间 (4). 0.18 (5). 0.225【解析】(1)实验原理：v＝st；(2)由实验原理可知，需要测量斜面长和运动时间，需要的测量工具有刻度尺和停表；(3)实验时，小车所放的斜面应保持较小的坡度，这样小车在斜面上运动时间会长些，便于测量小车的运动时间．(4)由图知，小车通过全程用的时间t＝5s，路程s＝90cm＝0.9m，全程的平均速度：v＝0.95s mt s＝＝0.18m/s；由图知,小车通过下半段路程用的时间t2＝2s,路程s2＝45cm＝0.45m，下半段路程的平均速度：v2＝220.45 2s mt s＝＝0.225m/s.13.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究．他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，求：（1）小车在0﹣2内速度是多少____？（2）小车在5﹣7s内的速度是多少____？（3）小车在0-7s内速度是多少____？【答案】 (1). 1m/s (2). 2m/s (3). 0.86m/s【解析】(1)由图象可知，在0∼2s的时间内小车运动的路程为2m；则速度v1＝1122s mt s＝＝1m/s；小车在5∼7s内,时间为t2＝7s−5s＝2s,小车运动的路程s2＝6m−2m＝4m；则速度v2＝2242s mt s＝＝2m/s；(3)小车在0∼7s内小车运动的路程为6m，则速度v3＝3367s mt s＝≈0.86m/s．14.某地区道路如图所示，歹徒在A处作案后沿AB以5m/s的速度逃跑，到达B时停留1s，接着沿BC以6m/s 速度逃跑，在歹徒经过AB中点时，被见义勇为的小明同学发现，并立即从A出发，沿AC拦截歹徒，结果警方和他恰好在C处将歹徒抓获．歹徒从被发现至C处被抓获共历时_____s；小明追捕歹徒的速度为_____m/s．。

测量平均速度知识梳理本节的内容为探究物体运动速度的变化，学生第一次接触物理实验探究，并通过实验，进一步加深对速度概念的理解及应用。

通过探究过程，学会通过实验收集信息、客观评价结果是本节考查的主要方向，通常以填空题、实验探究题的形式考查，考查知识点有长度、时间的测量及读数，速度的计算，误差的分析等，难度一般不大。

一、怎样测量速度实验原理：s vt =。

实验测量器材：刻度尺、机械停表。

我们只需用刻度尺测出物体运动的路程，用停表测出运动的时间即可算出物体运动的平均速度。

如果要探究一段路程中速度的变化，只需将经历的路程分为若干段，再分别测出每段的平均速度，即可大致测量出整个过程中速度的变化。

二、探究小车沿斜面下滑时速度的变化1．实验原理：s vt =。

2．实验器材：停表、刻度尺、斜面、小车、金属片。

3．实验过程：a．使斜面保持很小的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，测出小车将通过的路程s1和从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1；b．将金属片移至s1的中点，测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程S2和所用的时间t2，根据数据算出小车从中点滑过斜面下半段路程的s3，以及用的时间t3；c．根据记录数据算出两段的平均速度，分析数据得出结论。

三、实验分析1．注意事项测s：以看到小车的前缘撞击金属片为准。

测时间t：（1）记时开始与小车释放应该是同时的；（2）斜面的倾斜度应该小些，使小车运动的速度更小，这样小车运动时间更长，误差更小。

2．误差分析误差可能产生的原因：s分得不等、计时不准、测量估读。

重难点突破重难点01 平均速度的理解典例在线一辆雪橇沿山坡滑下，第1 s内通过3 m，第2 s内通过6 m，第3 s内通过9 m…，则有A．雪橇做匀速直线运动，速度是3 m/sB．雪橇做变速直线运动，但每秒内的平均速度都是3 m/sC．雪橇前2 m/sm/s【参考答案】C【详细解析】由题意可知，雪橇每秒内通过的距离不相等，故物体做变速运动，故A错误；第一秒内【名师点睛】本题考查速度公式的应用，应注意跟据物体的速度公式判断物体的运动，每秒内雪橇通过的路程都不同，找出每段对应的路程和时间，根据速度公式即可求出平均速度。

八上—1/7
实验报告
班级 小组成员
一、实验名称：科学探究：速度的变化
二、实验目的：1、学会使用停表和刻度尺正确测量时间、距离并求出平均速度；
2、加深对平均速度的理解；
3、学会写简单的实验报告。

三、实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺、木块
四、实验原理：v=s/t
五、实验操作步骤及要求：（按步骤操作，将结果填于下表）
1、检查实验器材是否完好无损，按上图组装器材，并标好斜面中点的位置。

2、把小车放在斜面顶端，用刻度尺测出小车从斜面顶端运动到斜面底端要通过的路程s ，填入表格；用停表测量小车通过路程s 的时间t ，填入表格。

根据测得s 和t 利用公式v=s/t 算出小车通过全程的平均速度v 。

3、将小车放在斜面顶端，将挡板移至中点，测出斜面上半程的距离s 1和小车通过路程s 1的时间t 1，填入表格，根据测得s 1和t 1算出小车通过上半程的平均速度v 1。

4、利用s 2=s-s 1,t 2=t-t 1算出小车通过斜面下半程时的路程s 2和时间t 2 ,并算出下半程的平均速度v 2 。

六、现象及数据记录：
七、实验结论
根据实验测得的数据，小车上半段的平均速度________全程的平均速度________下半段的平均速度（均选填“>”、“<”或“=”）。

说明小车下滑过程是___________（选填“匀速”或“变速”）的，而且是__________（选填“加速”、“减速”或“匀速”）的。

物理量 全程 上半程 下半程 路程（m) s= s 1= s 2= 时间（s) t= t 1= t 2= 速度(m/s) v=
v 1= v 2=。

备考2023年中考科学二轮复习-速度公式及其应用-实验探究题专训及答案(二)速度公式及其应用实验探究题专训1、(2020北京.中考模拟) 某物理兴趣小组利用带有刻度的斜面、小车和电子秒表“测量小车的平均速度”。

如图所示改变木板的角度进行了两次实验，在实验过程中记录了如下数据，请根据所给数据完成下列问题：AB 段AC 段路程/m 0.4 0.8第一次实验时间/s 1.6 2.8第二次实验时间/s 2.4 4.8（1）此实验需要测量仪器有刻度尺和________；（2）该实验依据的原理是________；（3）在第一次实验中小车全程的平均速度是________m/s；（4）下列哪个图像更接近第二次实验中小车的运动情况________；（选填字母）A．B． C．D．当兴趣小组的同学再次改变木板的角度，发现小车不能沿木板下滑，下车不能下滑的原因是________。

2、(2020衡阳.中考模拟) 在同一粗糙水平面固定两个不同斜面，小华同学研究相同的两个小球A、B分别沿不同的斜面运动，用频闪照相机每隔0.1s拍摄了小球滚动时的不同位置，图上数字为闪光时刻编号，位置间距如图所示：（1）甲图中A球在斜面上运动的速度________（选填“增大”“减小”或“不变”）；（2）乙图中小球B从2位置运动到4位置的这段时间内平均速度v＝________m/s，小球B沿斜面运动过程中的动能________（选填“增加”“减少”或“不变”）；（3）若两个小球从斜面上运动到斜面底部时与相同的木块碰撞，碰撞之后图________（选填“甲”或“乙”）中木块运动距离较大。

3、(2020江苏.中考模拟) 短文，回答问题新型冠状病毒漫延世界2020新春之际，突如其来的“新型冠状病毒”在我国武汉暴发，在中国共产党的领导下，全国人民万众一心，科学防治，已经取得了阶段性的胜利。

但由于种种原因现已漫延到世界多地，导致我国目前的防控任务仍很艰巨。

实验专练（速度）物理精选练习1．某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”（2）分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？2．张刚同学在完成“测量物体运动的平均速度”后，还想用如图所示实验装置探究从斜面下滑的物体运动的快慢与哪些因素有关。

他对小车下滑快慢的因素进行如下猜想：猜想一，与斜面的高度有关；猜想二，与斜面的长度有关。

为了验证猜想一，他设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放，测出下滑时间。

通过测量，发现每次下滑的时间不同，于是得出猜想一是正确的。

请对张刚这一探究作出评价，指出其中存在的问题，提出改进措施：________________。

3．小刚进行“测量小车的平均速度”的实验，如图所示，图中显示的是测量过程中小车分别在A、B、C三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。

(1)该实验的实验原理是_____。

(2)实验中为了方便计时，应使斜面坡度较_____（填“大”或“小”）些。

(3)根据图示的数据信息，他测得小车AB．．段的平均速度是_____m/s。

4．如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验．（1）该实验目的是练习用___和_____测平均速度．（2）该实验原理是_______（3）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量_____（填“路程”或“时间”）时造成的误差．（4）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越_____（填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越_____（填“大”或“小”）．（5）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是____直线运动．（选填“匀速”或“变速”）（6）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程s3上的平均速度为v3．那么，v1、v2、v3的大小关系是_______．（选填＞、＜、=）5．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：（1）实验中斜面较长且保持较小的坡度是为了____________ （选填“延长”或“缩短”）运动时间，从而减少误差；（2）小车沿斜面下滑的过程中，速度的变化情况是____________ （选填“增大”“不变”或“减小”）；为了方便计时，还须在斜面上放置____________；（3）下图中四个速度随时间的关系图像，能反映出小车下滑运动的是____________ 。

1《探究小车沿斜面下滑时速度的变化》实验报告单实验目的：本实验旨在探究小车沿斜面下滑时的速度变化规律，并验证加速度与斜面倾角之间的关系。

实验器材：1.小车2.斜面3.钢尺4.随动计时器5.水平台6.停车计时器实验步骤：1.将斜面置于水平台上，并确认其处于水平状态。

2.将小车静止地放置在斜面的起点处。

3.使用停车计时器，记录小车沿斜面下滑的时间t14.将斜面倾斜一定角度，注意保持斜面与水平面的夹角不变。

5.重复步骤3，记录小车沿斜面下滑的时间t26.重复步骤4和5，直至斜面倾斜角度达到一定范围（例如0°-45°）。

7.将每组实验数据整理成表格，记录斜面倾斜角度θ和对应的时间t。

实验数据：斜面倾斜角度θ（°），时间t（s）------------------，----------1020304045数据处理：1.根据实验数据表格，绘制出斜面倾斜角度θ和时间t之间的关系图。

2.通过观察关系图，分析小车沿斜面下滑的速度变化规律。

实验结果：根据实验数据处理的结果，得出小车沿斜面下滑的速度与斜面倾斜角度之间存在其中一种关系。

实验讨论：1.从实验结果可以推测，小车沿斜面下滑的速度随着斜面倾斜角度的增大而增大。

2.这与我们的常识相符，因为斜面倾斜角度增大意味着斜面越陡，小车下滑时受到的重力分量增加，从而加速下滑。

3.实验中我们忽略了空气阻力对小车下滑速度的影响，因此实验结果中的速度变化趋势较为理想化。

4.实验中还可以对不同质量的小车进行实验，并比较不同质量对速度变化的影响。

5.进一步研究可以尝试改变斜面材质或斜面表面的摩擦系数，观察对速度变化的影响。

结论：通过本次实验，我们得出结论：小车沿斜面下滑的速度随着斜面倾斜角度的增大而增大。

实验结果与我们的常识相符。

第4节科学探究：速度的变化[基础训练]知识点1 探究速度的变化1.小明猜想：水滴开始下落的过程可能是变速直线运动．为此，他做了这样的实验：打开水龙头让水一滴一滴地下落，并用频闪照相机每隔0.1秒拍摄了同一滴水下落时的不同位置，如图．可见他的猜想是（选填：“正确”或“错误”）．从图分析，水滴下落0.3秒的平均速度是米/秒．2.为了“探究小车沿斜面下滑时速度的变化”给你提供了如图所示的装置。

(1)要完成该探究实验，需用的测量工具有____________和____________。

(2)实验依据的原理是_________________________________。

(3)若图中停表的每格为1s，那么实验中小车通过前半段路程的平均速度为________m/s，小车通过全程的平均速度为________m/s。

(4)小车沿斜面下滑的过程中，速度的变化情况是________________________________________________________。

3.如图为小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程，图中的停表（停表每格为1s）分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点，关于小车通过上、下半段路程所用的时间和平均速度的关系，正确的是（）A.t AB＜t BCB.t AB=t BCC.v AB＞v BCD.v AB＜v BC知识点2 平均速度的计算4.在“测量物体运动的平均速度”实验中，当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时．如图所示，此过程中小车的平均速度是（）A． 10cm/s B． 9cm/s C．8cm/s D． 7cm/s5.短跑运动员在某次百米赛跑中测得5秒末的速度为9.0m/s，10秒末到达终点的速度为10.2m/s，则下列说法正确的是A．在前5秒内运动员的平均速度为4.5 m/sB．在后5秒内运动员的平均速度为9.6m/sC．在本次百米赛跑中运动员的平均速度为10.0 m/sD．在本次百米赛跑中运动员的平均速度为9.1 m/s6.某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时，四位计时员记录了王军同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时刻，并记录在下表中．根据上面数据，计算出王军同学在各段的平均速度：（1）从起点到10m处的平均速度为 m/s．（2）从10m处到20m处的平均速度为 m/s．（3）从20m处到40m处的平均速度为 m/s．（4）全程的平均速度为 m/s[参考答案]1.解析：在物理中，速度定义为“物体在单位时间内通过的路程”；观察图示可看出水滴每秒钟下落的路程，通过比较每秒钟水滴下落的速度大小可知它是变速直线运动还是匀速直线运动．水滴在某一时间段内下落的路程除以时间就是这一时间段内水滴的下落速度．由图示知：水滴0.1s下落5cm，从0.1s到0.2s下落15cm，从0.2s到0.3s下落25cm．由此可知水滴下落过程中单位时间内通过的路程是不同的，所以水滴开始下落的过程是变速直线运动，小明的猜想是正确的．因为水滴下落0.3s通过的路程是：5cm+15cm+25cm=45cm=0.45m．所以水滴下落0.3秒的平均速度是：．故答案为：正确，1.5．2.(1)刻度尺停表 (2)速度公式v=s/t (3)0.1 0.12 (4)速度越来越大3.解析：由图得出小车走的路程和所用的时间，利用速度公式v=分析判断小车在不同路程上的平均速度大小关系．（1）由图中停表示数可知，t AB=5s，t BC=3s，所以t AB＞t BC．故A、B错误；（2）由题意知s AB=s BC=sm，小车在前半段的平均速度,后半段的平均速度；所以v AB＜v BC．故C错误，D 正确；故选D．4. 解：滑块的平均速度：，故ACD 不符合题意；故选B．5.解析：平均速度是指运动的总路程与总时间之比，不等于速度的平均值。