第17课 先进的科学技术学案_北师大版_初一_七年级

北师大版七上第17课《先进的科学技术》word教案第17课先进的科学技术课前预习预习时顺带把这些题给做了，试试你的身手呀！1．东汉改进造纸术的科学家是( )A．蔡伦 B．张仲景 C．华佗 D．班超2．张仲景在写成的《》一书中，全面阐述了理论和治病原则。

他被后人尊称为“”。

3．想一想，中国造纸术的发明对人类文化进展有什么奉献?课堂练习重点难点都在那个地点了，课堂上就把它们解决吧。

4．纸张的发明最早显现在( )A．秦代 B．西汉前期 C．西汉后期 D．东汉5．最早制成“麻沸散”的医学家是，他被后人誉为“”。

6．东汉时的中医学名著是《》，数学名著是《》7．《九章算术》的成书年代是( )A．战国 B．秦代 C．西汉 D．东汉8．请将下列人物与对应成就连接起来。

蔡伦写成《伤寒杂病论》张仲景发明“麻沸散”华佗改进造纸术9．阅读下列材料：“勤求古训，博采众方。

”——张仲景请回答：(1)这句话是什么意思?(2)这段话是张仲景写哪本书的宗旨?该书在中国医学史上有何地位?(3)他被后人尊称为“ ”。

10.列举秦汉时期的科技成果。

11．张仲景在205年开始撰写《伤寒杂病论》，他写此书用了较长的时刻。

有的史书上记载：华佗读了《伤寒杂病论》后，快乐地说：“这真是救人的书啊!”华佗是208年被曹操杀害的。

想一想，华佗说过这句话没有,什么缘故?12．纸广泛应用于人类生活的各个领域，你能说说有哪些方面吗?今天，人们大力提倡使用“再生纸”，这有什么重要意义?课后测试走出教材，迁移发散，你的能耐是不是确实有长进了？一、单项选择题13．下列几位科学家中，对人类文化传播奉献最大的是( )A．张衡 B．蔡伦 C．张仲景D．华佗14．现在常用的人工呼吸等急救方法最早记载于哪本书( )A．《黄帝内经》 B．《伤寒杂病论》C．《千金方》 D．《本草纲目》二、填空题15．东汉时期，改进造纸术，后来人们为纪念他的功绩，将他改进的纸称为“”。

16．成书于时期的《九章算术》一书，系统总结了从到 (时期)的数学成就。

第17课 先进的科学技术班级：__________姓名：____________小组：________ 编号：________ 主备人：实验中学 游潘英 参与人：实验中学 李凤云 【认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！）1.了解中国古代造纸术的发明与改进，说出造纸术的发明对世界文明发展产生的巨大影响。

2.知道秦汊时期“医圣”张仲景和“神医”华佗的杰出成就。

3.了解我国现存最早的数学专著《九章算术》，知道秦汉时期数学领域的突出成就。

【共同探究】1成就，你认为主要原因是什么？2．学习小组疑点、难点]【归纳整理】填表：秦汉时期的科技成就简表科技领域【拓展练习】(一)选择题：1．我国使用纸作为书写材料开始于（）A．战国 B．秦朝 C．西汉 D．东汉2．环境保护工作的一项重要内容，就是资源的回收和再生利用。

下面哪个人的发明过程具有这样的特征（）A．李冰 B．蔡伦 C．张仲景 D．华佗3．下面几位科学家中，对人类文化传播贡献最大的是A.张衡B．蔡伦C．张仲景D．华佗4．如果让你扮演华佗，你应该具有的医学特长是（ ） ①针灸 ②外科手术 ③创制“麻沸散” ④ 研究中医理论 A ．①②③④ B ．①②③ C ．①②④ D ．②③④ 5．下列关于造纸术的发明，不正确的是（A ．中国是世界上最早发明造纸术的国家B C ．东汉蔡伦发明了造纸术D ．造纸术是中华民族对世界文明的贡献 6．《九章算术》成书于（ ）A ．春秋B ．战国C ．西汉D ．东汉 7．被后世尊称为“医圣”的是（ ） A ．华佗 B ．张仲景 C ．扁鹊 D ．孙思邈 8．蔡伦改进造纸术的主要突破点是A ．由笨重改进为携带方便B ．简化制作过程C ．扩大造纸原料，使之易得到而又便宜D ．纸张由粗糙改进为精细 (二)列举题1．你知道“纸上谈兵”的故事吗？请讲给大家听一听。

赵括真的是“纸上”谈兵吗？2．“天下之事无小大皆决于上。

上至以恒石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。

北师大版七上第17课《先进的科学技术》word 教学设计南安东方学校刘秋英一、教材分析：1、教材的地位和作用：本节课选自北京师范大学出版社七年级上册第三单元第17课。

本节课讲述的是秦汉时期的科学技术。

本节课内容在中国古代科学技术史上占有重要地位。

中国古代的科学技术早在秦汉时期就在一些领域达到世界领先水平，专门是在造纸术、医学和数学等科学技术领域取得杰出成就。

秦汉时期文化的繁荣强盛，是建立在国家统一、经济进展的基础之上的。

这一时期的科技成果是中华民族聪慧的结晶，是炎黄子孙的自豪。

因此学好本节课知识，有助于学生了解我国古代劳动人民和科学家的聪慧才智和专门的制造力，并激发学生民族自豪感，加深对中国历史和文化的认同感。

2、教材内容分析本课内容包括三部分：第一子目是“造纸术的发明和改进”，要紧介绍造纸术的发明和改进及其对世界文明的进展作出的庞大奉献和产生的庞大阻碍。

第二子目是“医圣”张仲景和“神医”华佗。

要紧介绍张仲景和华佗在医学领域的杰出成就。

第三子目是《九章算术》。

本子目则是介绍秦汉时期数学领域的突出成就。

二、学情分析：本节课的授课对象是初一年级的学生。

初一年级的学生可塑性强，处于德育教育的关键时期，因此本节课的教学也是对学生进行情感教育的最佳时机。

通过平常的阅读积存和影视作品的阻碍，他们对本课内容已有初步了解，但熟悉的只是零碎的知识点，因此教师应全面系统的讲述。

初一的学生注意力易分散，但有较强的求知欲。

据此特点，在教学中一方面要运用直观、生动的图片、视频，弓I发学生的爱好，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要制造条件和机会，发挥学生学习的主动性。

三、教学目标:按照新课程标准和学生的实际情形制定如下目标：1、知识与能力通过学习，了解中国古代造纸技术的发明与改进，能够简要讲明造纸技术对世界文明进展做出的奉献和产生的阻碍。

明白秦汉时期“医圣”张仲景和“神医”华佗在医学领域做出的杰出成就。

了解我国现存最早的数学专著《九章算术》，明白秦汉时期数学领域的杰出成就。

第17课 先进的科学技术【认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！）1.了解中国古代造纸术的发明与改进，说出造纸术的发明对世界文明发展产生的巨大影响。

2.知道秦汊时期“医圣”张仲景和“神医”华佗的杰出成就。

3.了解我国现存最早的数学专著《九章算术》，知道秦汉时期数学领域的突出成就。

【预习检测】【共同探究】1．秦汉时期中国产生了许多领先于世界的科技成就，你认为主要原因是什么？2．学习小组疑点、难点：【归纳整理】填表：秦汉时期的科技成就简表科技领域 时间 人物 成就 影响 医学 成就 ①东汉医学家_______著《伤寒杂病论》，奠定了______ 的基础， 被后世尊称为_______。

②东汉医学家华佗研制成麻醉药剂_______，是世界医学史上的创举，被人 们誉为_______。

秦汉时期的科技成就数学：《 》成书于______时期，记载了负数运算等当时世界上最先进的 数学运算方法，它标志着以 __为中心的中国古代教学体系的形成。

背景：造纸术发明前，我国主要用________或_____做书写材料，不利于文化的传播。

发明时间：_______前期发明了纸。

改进：_______时期，_______改进造纸术，制成“蔡侯纸”。

这种造纸术的优点是_____________________________________________。

意义：造纸术的发明改进 请同学们积极思考、大胆发言!造纸术发明劳动人民改进医学成就数学成就【拓展练习】(一)选择题：1．我国使用纸作为书写材料开始于（）A．战国 B．秦朝 C．西汉 D．东汉2．环境保护工作的一项重要内容，就是资源的回收和再生利用。

下面哪个人的发明过程具有这样的特征（）A．李冰 B．蔡伦 C．张仲景 D．华佗3．下面几位科学家中，对人类文化传播贡献最大的是A.张衡B．蔡伦C．张仲景D．华佗4．如果让你扮演华佗，你应该具有的医学特长是（）①针灸②外科手术③创制“麻沸散”④研究中医理论A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④5．下列关于造纸术的发明，不正确的是（）A．中国是世界上最早发明造纸术的国家B．西汉早期用麻做的纸是目前世界上已知的最早的纸C．东汉蔡伦发明了造纸术D．造纸术是中华民族对世界文明的贡献6．《九章算术》成书于（）A．春秋 B．战国 C．西汉 D．东汉7．被后世尊称为“医圣”的是（）A．华佗 B．张仲景 C．扁鹊 D．孙思邈8．蔡伦改进造纸术的主要突破点是我抢答了啊！A．由笨重改进为携带方便 B．简化制作过程C．扩大造纸原料，使之易得到而又便宜 D．纸张由粗糙改进为精细(二)列举题1．你知道“纸上谈兵”的故事吗？请讲给大家听一听。

初中历史北师大版七年级上册第三单元第17课《先进的科学技术》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开
课教案
【省级名师教案】
1教学目标
知识与能力:
通过学习,了解中国古代造纸术的发明与改进,能够简要说明造纸术的发明对世界文明发展作出的巨大贡献。

知道秦汉时期“医圣”张仲景和神医华佗在医学领域作出的杰出贡献。

过程与方法:
课前收集各种书写载体,结合课文中的有关图片,就造纸术发明的必然性、时代性和对世界的贡献展开讨论并发言,能整理、归纳秦汉时期科学技术领域中的杰出成果并能制作成简单的表格。

情感态度与价值观:
通过对秦汉时期科学技术成果的学习,认识文化的繁荣昌盛,是建立在国家统一、经济发展的基础上的,并能从学习中感受到我国古代劳动人民和科学家的聪明才智、优良品德和高尚情操,激发学生的民族自豪感和历史使命感。

2学情分析
学生在学习新课之前,应了解秦汉进一步巩固、发展的统一局面,掌握基本的阅读能力、归纳能力。

3重点难点
了解中国古代先进的科学技术,激发民族自豪感,特别是能够阐明中国古代造纸术的发明对世界文化发展的重大贡献。

在激发民族自豪感的同时,加深对中国历史和文化的认同感。

4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】教学活动
师:同学们喜欢猜谜语吗? 我们一起来猜个谜语吧!。

北师大版七年级历史上册《第17课先进的科学技术》教案及教学反思一、教学内容教学目标：1.了解中国古代发明的一些先进科学技术，理解它们对世界科技的影响。

2.掌握一定的历史叙述和分析技能，发展《史》课程的叙述能力。

3.增强历史文化自信心，培养敬畏科学技术的态度。

教学内容：本节课主要介绍中国古代发明的一些先进科学技术，如造纸术、造船术、指南针、火药等，并分析它们对世界科技发展的影响。

同时，让学生了解古代科技有其独特的价值和意义，对中华文化有着重要的贡献。

教学重点：1.认识中国古代一些先进技术的发明和科技成就。

2.掌握造纸术、造船术、指南针的发明背景、发展、影响及其意义。

3.增强学生的历史意识和历史文化自信。

教学难点：1.认识古代发明对现代科技的贡献。

2.能够理解中国古代科技在世界范围内的影响。

二、教学过程1. Warming up首先，为了激发学生的学习兴趣，我们可以先通过互动问答等方式，引导学生思考科技对世界社会生活发展的影响，从而引出古代科技对现代科技的贡献。

2. 课堂讲解接下来，我们就开始对本课学习内容进行详细的介绍，包括造纸术、造船术、指南针的发明背景、发展、影响及其意义。

•造纸术介绍造纸术的发明时间、发明地点、发明者、发明过程和影响等内容，同时让学生了解清代亿万富翁吕祖宾家族和宁波东钱湖富豪沈阳嘉，两个家族因纸而富的故事。

•造船术介绍造船术的发展历程，尤其是明代郑和下西洋的历史背景和对航海技术的重要贡献。

让学生更全面地认识中国造船术的发展历程。

•指南针介绍中国古代制作和使用指南针的历史渊源、发明发展及其在探险、航海、民用等方面的重要作用。

并引导学生理解罗盘在古代航海和导航中的应用情况，进一步探讨罗盘的原理和作用。

3. 小组讨论为了更加深入地理解古代科技成就对现代科技的贡献，我们可以组织学生自由讨论，针对三个方面的话题展开讨论，分别是：•古代科技发明的意义及其对现代科技的启示；•古代中国造船技术的发展，对世界造船技术的影响；•古代中国陶瓷的造型艺术和技术精湛性。

第17课先进的科学技术【内容标准】1、了解造纸术的发明，认识造纸术对世界文明发展的贡献。

2、知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》。

知道《九章算术》。

一、教学目标知识与能力1、了解四大发明，能够说出造纸术的发明对世界文明的发展作出的巨大贡献和产生的巨大影响。

2、了解秦汉时期“医圣”张仲景和“神医” 华佗在医学领域取得的杰出成就。

3、了解我国现存最早的数学专著《九章算术》，知道秦汉时期数学领域的突出成就。

过程与方法1、阅读课文，结合造纸术发明前后的有关图片、图表等历史资料展开自由讨论，阐明造纸术的发明对世界文明的发展作出的巨大贡献。

2、课前收集有关张仲景和华佗的故事，了解张仲景、华佗的主要医学成就及事迹。

3、整理秦汉时期有关造纸术、医学和数学等学科技术领域的杰出成就，并制作成简单的表格。

情感态度与价值观1、了解造纸术的发明过程，认识我国古代劳动人民的聪明才智，激发民族自豪感。

2、通过了解张仲景和华佗的事迹，学习古代科学家刻苦钻研的精神，培养学习科学的兴趣。

二、教材分析1、本课的主题是先进的科学技术，它是昌盛的秦汉文化的一个重要的组成部分，在秦汉时期的文化成就中占有极其重要的地位。

所谓“昌盛”，即兴旺、兴盛，可见秦汉文化在整个中国历史发展过程中的特殊地位。

特别是在造纸术、医学和数学等科学技术领域取得的杰出成就，在当时的世界科技领域中也处于领先地位。

2、秦汉时期是中国古代科学技术体系的形成时期，这一时期的科技成果是中华民族智慧的结晶，是炎黄子孙的骄傲。

先进的科学技术又是与秦汉时期的国家统一、经济发展和各民族间经济文化交流密切相关的。

中国古代四大发明之一的造纸术，是这一时期先进科学技术的代表，造纸术的发明与改进对世界文明的发展作出了巨大贡献，它毫无疑问地影响了世界历史的发展进程。

秦汉时期的先进科学技术，都是中国古代劳动人民和科学家在社会生活和生产实践中发明创造的，这些科技成果运用于生产劳动后又对经济发展产生了巨大作用。

第17课《先进的科学技术》预习材料
1、思考：回忆以往知识在造纸术发明之前我国的文字都出现在哪
里？
2、分析以上材料可以用笔墨书写的有哪些？
3、讨论：用竹木简和帛做书写材料有何缺点？
4、提问：西汉前期，人们又在生产实践中发现了什么新的书写材
料？
5、讨论：麻纸可以推广使用吗？为什么？
6、探究1：蔡伦改进的纸有什么优点？
2：为什么蔡伦改进的纸又被称为“蔡候纸”
7、议一议：中国造纸术的发明对人类文化发展有什么贡献？
8、收集华佗的有关故事。

9、《九章算术》之前我国在数学上有哪些成就？
10、《九章算术》又取得了什么成就？
11、当代中国有哪些先进的科学技术？
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第17课 先进的科学技术课型：新授 执笔：王柏英 审核：郑碧丽 王柏英[目标导航]1、了解中国古代造纸术的发明与改进，说出造纸术的发明对世界文明发展产生的巨大影响；知道秦汊时期“医圣”张仲景和“神医”华佗的杰出成就；了解我国现存最早的数学专著《九章算术》，知道秦汉时期数学领域的突出成就。

2、学习重点：使学生了解中国古代先进的科学技术，以激发民族自豪感。

3、学习难点：如何在激发学生民族自豪感的同时，加深学生对中国历史和文化的认同感。

【课前预习】【课堂探究】1、秦汉时期中国产生了许多领先于世界的科技成就，你认为主要原因是什么？2、你的疑点、难点：医学 成就①东汉医学家_______著《伤寒杂病论》，奠定了______ 的基础，被后世尊称为_______。

②东汉医学家华佗研制成麻醉药剂_______，是世界医学史上的创举，被人们誉为_______。

秦汉时期的科技成就 数学：《 》成书于______时期，记载了负数运算等当时世界上最先进的数学运算方法，它标志着以 __为中心的中国古代教学体系的形成。

背景：造纸术发明前，我国主要用________或_____做书写材料，不利于文化的传播。

发明时间：_______前期发明了纸。

改进：_______时期，_______改进造纸术，制成“蔡侯纸”。

这种造纸的优点是_____________________________________________。

意义：______________________________________________________. 造纸术 的发明 改进【课后练兵】A、必做题一、单项选择题1．西汉太中大夫东方朔撰文上书汉武帝，所用竹简需要两人抬进宫。

以后改变这种携书不方便现象首次得益于发明了（）A．雕版印刷术 B．活字印刷术 C．造纸技术 D．制墨技术2．如果你在古字画市场发现一副蔡伦的字，摊主说是秦朝时期的，非常珍贵。

张家营子镇九年一贯制学校讲学稿教学内容：义务教育课程标准试验历史教科书 年级：七年级（上） 执笔人：辛丽英 初审： 审核： 时间： 月 日课题：第17课 先进的科学技术【学习目标】（心中有目标，你就会走向成功！）1.过程目标：自学并制作成简单的表格。

2.知识技能目标：了解中国古代造纸术的发明与改进.知道秦汊时期“医圣”张仲景和“神医”华佗的杰出成就。

了解我国现存最早的数学专著《九章算术》，知道秦汉时期数学领域的突出成就。

3.情感目标：造纸术的发明对世界文明发展产生的巨大影响。

【学习重点】中国古代先进的科学技术 【学习难点】激发民族自豪感 【学法指导】先学后教 【学习过程】【第一部分 自主学习】（推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！）【第二部分 共同探究】（不依附，不从众，让思考成为习惯！） 1．秦汉时期中国产生了许多领先于世界的科技 成就，你认为主要原因是什么？2．学习小组疑点、难点：【第三部分 归纳整理】（倾满天甘露，润明每一天渴盼的眼睛） 填表：秦汉时期的科技成就简表 科技领域 时间 人物 成就 影响造纸术发明劳动人民改进医学成就数学成就【第四部分 拓展练习】 （拾级而上，顺达成功的顶峰！） 选择题：1．我国使用纸作为书写材料开始于（ ）A ．战国B ．秦朝C ．西汉D ．东汉2．环境保护工作的一项重要内容，就是资源的回收和再生利用。

下面哪个人的发明过程具有这样的特征（ ）A ．李冰B ．蔡伦C ．张仲景D ．华佗 3．下面几位科学家中，对人类文化传播贡献最大的是A.张衡B．蔡伦C．张仲景D．华佗4．如果让你扮演华佗，你应该具有的医学特长是（）①针灸②外科手术③创制“麻沸散”④研究中医理论A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④5．东汉末年，大将关羽曾被毒箭所伤，当时能为他手术疗伤的首选医生是（）。

A．张仲景B．华佗C．黄帝D．李时珍6．下列关于造纸术的发明，不正确的是（）A．中国是世界上最早发明造纸术的国家B．西汉早期用麻做的纸是目前世界上已知的最早的纸C．东汉蔡伦发明了造纸术D．造纸术是中华民族对世界文明的贡献7．《九章算术》成书于（）A．春秋B．战国C．西汉D．东汉8．被后世尊称为“医圣”的是（）A．华佗B．张仲景C．扁鹊D．孙思邈9．蔡伦改进造纸术的主要突破点是A．由笨重改进为携带方便B．简化制作过程C．扩大造纸原料，使之易得到而又便宜D．纸张由粗糙改进为精细二.辨析指正题10．辨别下列说法的正误，并加以改正。

第17课先进的科学技术教学设计所属学科：历史适用年级：北师大版七年级上册一、教材分析本课是七年级（上）第三单元第17课《先进的科学技术》本课的主要内容是关于秦汉时期的先进科学技术，重点是使学生了解古代科学技术，激发民族自豪感。

难点是使学生加深对中国历史和文化的认同感。

秦汉时期的大一统局面是先进的科学技术产生和发展的基础，而同时这些领先的科技成就也是对秦汉大一统局面的折射。

二、学情分析学生在学习新课之前，应了解秦汉进一步巩固、发展的统一局面，掌握基本的阅读能力、归纳能力。

三、教学/学习目标及对应的课程标准学生在学习本课之后应培养学生的表达能力、学生合作学习的能力，以及激发学生的民族自豪感。

使学生学习教材、搜集资料等掌握秦汉时期的科技成就，提高民族自豪感，培养其学习兴趣。

四、教学理念和教学方式教师在教学中扮演的角色是导演，而学生是演员。

根据对教材内容、教学目标及学生的知识、心理特点等方面的分析，本课采用常规课与活动课相结合的综合课型方式进行教学。

教学活动将采用探究性学习方式，学生通过确定研究目标，亲自动手收集信息和处理信息及展示自己的研究成果，培养自主探究的学习习惯。

通过学习测试、学生的反馈来进行教学评价。

五、教学或准备活动（一）教学准备阶段老师：1、指导学生确立研究主题，提供查阅资料的方式及书刊。

2、制作多媒体教学课件。

学生：1、利用各种资源(图书、互联网)收集有关造纸术、医学、数学方面的信息，并能通过小组合作初步对自己所收集的信息进行处理。

2、协助老师制作课件。

（二）教学或活动过程1、导入新课不论是在古代，还是在今天，只要一提起“丝绸之路”，人们就会想到中国。

早在公元前后，中国的丝织品就已享誉世界，中国被西方称为“丝国”。

我们这个伟大的民族，不仅以丝绸驰名于世，而且在文化上也有许许多多为人称道的成就。

承接着空前繁荣的春秋战国文化，秦汉文化又迈出了一大步。

在这节课里，我们要学习《先进的科学技术》。

，第 17 课 先进的科学技术预习指南：1、了解了造纸术的发明 蔡伦 华佗 张仲景 《九章算术》为世界文明发展的贡献。

2、认识到秦汉文化的繁荣是建立在国家统一和经济发展基础之上的。

3、感受古代科学家聪明才智和优良品德，加深对中国历史和文化的认同感。

课堂导学：一、造纸术的发明与改进1、背景：造纸术发明前我国主要用 和 做书写材料，不利于文化的发展。

2、发明：＿＿＿前期，人们从“积漂絮成絮片”中得到启示，发明了纸。

3、改进：＿＿＿时期，＿＿＿改进造纸术，人称“蔡侯纸”4、想一想：纸的发明会有怎样的意义？问题探究 1：比较纸和其他书写材料如竹木简或者布帛的优缺点。

二、医学事业1、张仲景： 时人，著有 ，奠定了的基础，后世尊称＿＿＿。

2、华佗：研制成全身麻醉药剂“＿＿＿” 被人们誉为＿＿＿。

问题探究 2：张仲景和华佗各有什么贡献？三、数学《＿＿＿》成书于东汉时期，它的出现标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。

问题探究 3、《九章算术》是一部怎样的书？价值如何？试一试：完成秦汉科技成为简表科技领域造纸术发明造纸术改进医学成就数学成就随堂练习一、选择题时间人物劳动人民成就影响1、“自古书契多编以竹简，其用缣帛（即按书写需要裁好的丝织品）者谓之为纸。

缣贵而简重，并不人。

乃造意（发明、创造）用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。

”文中的记载是下列哪一人物的发明？（A．毕升B．蔡伦C．李时珍D．宋应星2、我国使用纸作为书写材料开始于（）A.战国B.秦朝C.西汉D.东汉3、日本有蔡伦宫，法国有蔡伦博物馆……，蔡伦受到世界如此尊敬，是因为他（）A．发明了印刷术B．改进了造纸术C．发明了火药D．制成了罗盘针4、东汉著名的医学家华佗的主要医学成就是：①擅长针灸和外科手术②制成“麻沸散”③著《伤病论》④最早记录人工呼吸急救法（）A.①②B.①②③C.③④D.①④5、有一位老中医善于养生之道，每天坚持锻炼，其所表现出来的虎、熊、鹿、猿、鸟各种形态惟妙许多一同晨练的人为之叹服。

第17课先进的科学技术教学设计所属学科：历史适用年级：北师大版七年级上册一、教材分析本课是七年级（上）第三单元第17课《先进的科学技术》本课的主要内容是关于秦汉时期的先进科学技术，重点是使学生了解古代科学技术，激发民族自豪感。

难点是使学生加深对中国历史和文化的认同感。

秦汉时期的大一统局面是先进的科学技术产生和发展的基础，而同时这些领先的科技成就也是对秦汉大一统局面的折射。

二、学情分析学生在学习新课之前，应了解秦汉进一步巩固、发展的统一局面，掌握基本的阅读能力、归纳能力。

三、教学/学习目标及对应的课程标准学生在学习本课之后应培养学生的表达能力、学生合作学习的能力，以及激发学生的民族自豪感。

使学生学习教材、搜集资料等掌握秦汉时期的科技成就，提高民族自豪感，培养其学习兴趣。

四、教学理念和教学方式教师在教学中扮演的角色是导演，而学生是演员。

根据对教材内容、教学目标及学生的知识、心理特点等方面的分析，本课采用常规课与活动课相结合的综合课型方式进行教学。

教学活动将采用探究性学习方式，学生通过确定研究目标，亲自动手收集信息和处理信息及展示自己的研究成果，培养自主探究的学习习惯。

通过学习测试、学生的反馈来进行教学评价。

五、教学或准备活动（一）教学准备阶段老师：1、指导学生确立研究主题，提供查阅资料的方式及书刊。

2、制作多媒体教学课件。

学生：1、利用各种资源(图书、互联网)收集有关造纸术、医学、数学方面的信息，并能通过小组合作初步对自己所收集的信息进行处理。

2、协助老师制作课件。

（二）教学或活动过程1、导入新课不论是在古代，还是在今天，只要一提起“丝绸之路”，人们就会想到中国。

早在公元前后，中国的丝织品就已享誉世界，中国被西方称为“丝国”。

我们这个伟大的民族，不仅以丝绸驰名于世，而且在文化上也有许许多多为人称道的成就。

承接着空前繁荣的春秋战国文化，秦汉文化又迈出了一大步。

在这节课里，我们要学习《先进的科学技术》。

辽宁省丹东七中七年级历史上册第17课先进的科学技术教案北师大版2.过程与方法阅读课文，结合造纸术发明前后的有关图片、图表等历史资料展开自由讨论，阐明造纸术的发明对世界文明的发展作出的巨大贡献。

课前收集有关张仲景和华佗的故事，了解张仲景、华佗的主要医学成就及事迹。

整理秦汉时期有关造纸术、医学和数学等学科技术领域的杰出成就，并制作成简单的表格。

3.情感态度与价值观了解造纸术的发明过程，认识我国古代劳动人民的聪明才智，激发民族自豪感。

通过了解张仲景和华佗的事迹，学习古代科学家刻苦钻研的精神，培养学习科学的兴趣。

教学重点：了解中国古代先进的科学技术，激发民族自豪感，特别是能够阐明中国古代造纸术的发明对世界文明发展的巨大贡献。

教学难点：在激发民族自豪感的同时，加深对中国历史和文化的认同感。

教学过程一、导入新课（3分钟）出示书、本、钱、画等纸制用品，提问：同学们，这些我们大家所熟悉的用品是用什么制成的？你还能说说纸的其他用途吗？二、探求心知（27分钟）（一）、造纸术的发明与改进1、造纸术发明前的书写材料陶器龟甲、兽骨青铜器竹木简、帛帛书——昂贵简牍——笨重小活动《动一动》（1）“你写，我写，大家写”出示事先准备好的竹片、木块、丝绸、纸张、毛笔，让学生在不同的材料上写下自己最喜欢的一首古诗或词。

（2）“作品包装”要求学生将竹片、木块装订成书“册”，将纸张装订成简易的图书。

学生通过亲身实践得出结论：用竹简书写不方便、不易修改，并且装册很麻烦、笨重、不利于携带和阅读；丝帛书写很容易溢出，并且丝帛太贵！也正因为如此，人们才不断去探索新的书写材料，纸就孕育而生了。

2、纸的发明西汉前期，人们从“积漂絮成絮片”中得到启示，发明了纸。

甘肃放马滩出土的西汉早期麻纸（质脆、书写不流畅）3、蔡伦改进造纸术公元105年，蔡伦在总结前人造纸经验的基础上改进造纸术，用树皮、麻头、破布和旧鱼网做造纸原料，扩大了原料来源，降低了造纸的成本，同时又提高了纸的产量和质从此，纸逐步取代竹木简和帛。