教案第四单元商中间或末尾有0的除法（1）三年级数学上册（苏教版）一、教学目标1.知识与技能目标：使学生掌握被除数中间有0的除法的计算方法，能够正确地进行除法运算。
2.过程与方法目标：通过例题讲解和练习，让学生学会用竖式计算除法，并能够灵活运用。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对数学的兴趣和自信心，提高学生解决问题的能力。
二、教学内容本节课主要讲解被除数中间有0的除法的计算方法，并通过例题和练习让学生掌握这一计算方法。
三、教学重点与难点教学重点：被除数中间有0的除法的计算方法。
教学难点：正确地进行除法运算，特别是商中间或末尾有0的情况。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学课件。
学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1.导入通过复习上一节课的内容，引导学生回顾除法的基本概念和计算方法，为新课的学习做好铺垫。
2.新课讲解讲解被除数中间有0的除法的计算方法，通过例题示范和讲解，让学生明确计算步骤和注意事项。
3.练习让学生进行课堂练习，巩固所学知识，教师巡回指导，及时解答学生的疑问。
六、板书设计板书设计要清晰、简洁，突出本节课的重点和难点。
可以使用彩色粉笔进行标注，增强视觉效果。
七、作业设计作业设计要注重巩固学生的基础知识，提高学生的计算能力。
可以布置一些被除数中间有0的除法题目，让学生独立完成。
八、课后反思通过本节课的学习，使学生掌握被除数中间有0的除法的计算方法，能够正确地进行除法运算。
在教学过程中，要注意引导学生积极参与，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
同时，教师要及时关注学生的学习情况，给予必要的指导和帮助，确保每位学生都能够掌握所学知识。
在下一节课的教学中，可以进一步巩固学生的计算能力，通过讲解和练习，让学生更加熟练地进行除法运算。
同时，可以引入一些实际问题，让学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的数学应用能力。
本节课的教学要注重基础知识的讲解和练习，培养学生的计算能力和数学思维能力。
