小学音乐湘文艺版四年级上册《(演唱)小小鼓号手》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D029
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小学音乐湘文艺版四年级上册《（演唱）小小鼓号手》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
【名师授课教案】
教学目标：
1、能用明亮的声音，神气的表情演唱歌曲《小小鼓号手》，表达鼓号手的自豪之情。
2、能积极参与音乐活动，与他人合作共同表演歌曲。
教学重点：用坚定自豪的情绪，自然明亮的声音演唱歌曲《小小鼓号手》，表现出少先队员积极向上的精神风貌。
教学难点：认识附点八分音符，并能在歌曲中准确的唱出来。
课时安排：一课时
教具准备：多媒体、大嚓、小嚓,~大鼓、小鼓
教学设想~
《小小鼓号手》是一首具有进行曲风格的儿童队列歌曲。
歌曲节奏鲜明有力，旋律刚劲，歌词富有童趣，表现了鼓号队员朝气蓬勃、乐观向上的精神风貌。
本课以“参与鼓号队”为主线，针对四年级学生“体验感受与探索创造的活动能力增强”的身心特点，将参与体验式教学贯穿整个教学过程。
首先，通过情景导入，用贴近学生实际生活的情境吸引学生积极参与，激发学生的学习兴趣；然后通过随乐踏步、队列行进等活动对歌曲进行整体感知；接下来通过击鼓传花游戏来尝试乐器演奏，进一步调动学生的学习兴趣。
在歌曲的学唱和重点难点的解决上，采用“倒述”的方法，即先进行学生易掌握的歌曲拟声部分的教学，让歌曲的学唱更有趣味性；最后通过“演一演”鼓号队的大体演出，激发学生的表现欲望，从而完整地表现歌曲。
整节课通过看一看”“敲一敲”“唱一唱”“学一
学”“演一演”五个教学环节，加强音乐教学各领域之间的有机联系，激发学生自主学习、主动参与的学习积极性，培养学生大胆表现的能力，体验合作学习的快乐。
教学过程：
(一) 情境激趣。
