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初中美术赣美版七年级上册第4课《神奇的科幻画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1, 使学生了解科幻画的基本概念和科幻画题材的多样性,感受科幻画创作题材的广泛。
2, 通过练习使学生了解和尝试掌握科幻画的基本创作过程和方法。
3, 通过教学使学生关注科学与艺术的联系,获得新鲜的审美感受,增强对科学的兴趣、爱好和想象力、创造力。
2学情分析
这些学生生活在乡村,接触到的新鲜事物少,可供收集的科幻资料有限,使学生的知识面也相应地小,导致学生的在将想象能力与科技的结合的过程中受到影响。
其次对于乡村的初一年级的学生来说,在小学的六年中基本未上过系统的专业的美术课,所以学生的美术基本素养还是没有达到新课程的标准,这对这节课的创作还是带来了很多的限制。
针对这两个问题,我将会多放一些科技产品的图片供学生参考。
对于学生的创作是还是要强调一下创作应该要注意的事项。
3重点难点
1.通过练习使学生了解和尝试掌握科幻画的基本创作过程和方法。
2.通过教学使学生关注科学与艺术的联系,获得新鲜的审美感受,增强对科学的兴趣、爱好和想象力、创造力。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】天宫二号、《未来世界》视频导入
非常的的开心,有一次与大家相见,又一次和你们一起感受和畅想美术星空。
今天我要分享一个好消息给大家,那就是在9月14日中国的天宫二号成功发射,天宫二号是真正意义上的太。
小学美术《神奇的科幻画》教案一、教学目标：1. 让学生了解科幻画的基本概念和特点，培养学生的创新意识和想象力。
2. 引导学生运用绘画技巧和手工制作方法，创作出富有科幻感的画作。
3. 提高学生对美术学科的兴趣，培养学生的审美能力和创造力。
二、教学内容：1. 科幻画的基本概念和特点2. 科幻画的创作方法和技巧3. 科幻画的手工制作方法三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握科幻画的基本创作方法和技巧，培养学生的创新能力。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，将科幻元素融入画作中。
四、教学准备：1. 教师准备：科幻画作品、绘画材料、手工制作材料。
2. 学生准备：绘画本、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：教师展示科幻画作品，引导学生了解科幻画的基本概念和特点。
2. 新课讲解：教师讲解科幻画的创作方法和技巧，让学生掌握绘画的基本步骤。
3. 示范演示：教师示范如何创作科幻画，引导学生学习绘画技巧。
4. 学生创作：学生根据所学内容，发挥想象力，创作科幻画。
5. 手工制作：学生利用剪刀、胶水等工具，将绘画作品进行手工制作，增强科幻感。
6. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流。
7. 总结：教师对学生的作品进行评价，总结课堂教学内容。
8. 拓展活动：引导学生欣赏科幻电影、科幻小说等，激发学生的创作灵感。
9. 作业布置：让学生课后继续创作科幻画，提高学生的绘画技巧。
10. 教学反思：教师总结课堂教学效果，针对学生的问题进行调整教学方法。
六、教学评价：1. 评价学生对科幻画的基本概念和特点的理解程度。
2. 评价学生运用绘画技巧和手工制作方法创作科幻画的能力。
3. 观察学生在创作过程中想象力的发挥和创造力的体现。
七、教学拓展：1. 邀请科幻画家或相关领域专家进行讲座，让学生更深入了解科幻画的创作和表现手法。
2. 组织学生参观科幻画展览或科幻主题的活动，拓宽学生的视野。
3. 鼓励学生参与科幻画比赛或科幻创意活动，提高学生的创作积极性。
《神奇的科幻画》教案【课标要求】有意图地运用线条、形状、色彩、肌理、空间和明暗等造型元素以及形式原理，选择传统媒介和新媒材，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，表达思想与情感。
【教学内容】江西美术出版社七年级上册第4课《神奇的科幻画》。
【教材分析】本课文字内容包括科幻画概念、优秀科幻画的标准、科幻画创作步骤与方法建议，以及作业布置，自我评价建议等，为学生进行科幻画的创作奠定了基础。
本课图片较多，既有19世纪前的科幻画，又有当代独立的科幻画，从中可以感受到科幻画的历史变迁。
大量的图片集中呈现了中外美术家的优秀作品，还提供了其它题材的作品，对于启发学生的创作构思与构图，会很有用处。
【学情分析】七年级学生掌握了一定的造型能力，他们对幻想有着天生的兴趣，在这个基础上，让学生欣赏、创作科幻画，利用学到的知识技法表现作品、构思创意，水到渠成。
但学生的艺术表现力略差，如何将科学幻想用绘画的方式表现出来，是教师要重点解决的问题。
【教法运用】讲授法、欣赏法、小组讨论法、练习法、展示法、评价法等。
【教学目标】1、通过讲授、欣赏使学生了解科幻画的概念、历史、题材及创作标准。
2、通过演示示范、创作练习使学生了解和尝试掌握科幻画的基本创作过程和方法。
3、通过教学活动使学生关注科学与艺术的联系，获得新鲜的审美感受，增强对科学的兴趣、爱好，发展学生的想象力、创造力。
【教学重点】科幻画的创作标准和创作步骤。
【教学难点】如何在科幻画创作中体现科学性、幻想性与艺术性。
【教学准备】1、查找科幻画的历史发展及相关资料。
2、搜集优秀的科幻画作品。
【德育渗透】1、利用中国人千年飞天梦的实现，对学生进行爱国主义教育。
2、引导学生关注社会热点问题，大胆科学幻想，寻求解决方案，让科幻为改善人类的生活服务。
【教学过程】一、视频导入，初步认知科幻画。
1、欣赏科幻电影，了解什么是科幻。
教师播放电影《阿凡达》片段。
（学生欣赏，激发兴趣。
）提出问题：同学们，在这个电影片段中你看到了哪些神奇的事物或先进的科技？这些神奇的事物以及先进的科技经常出现在哪种类型的电影之中呢？你认为什么是科幻？（师生交流，激起学生对科幻的初步印象，引导学生说出科幻就是科学的幻想。
一、教案基本信息教案名称：《神奇的科幻画》学科领域：小学美术课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让学生了解科幻画的基本概念和特点，激发学生对科幻画的兴趣。
2. 培养学生运用想象力和创造力，创作出富有科幻意味的画作。
3. 提高学生对美术作品的欣赏能力，培养审美情趣。
教学内容：1. 科幻画的概念与特点2. 科幻画的创作方法与技巧3. 科幻画作品的欣赏与评价教学准备：1. 教师准备科幻画的素材和参考作品。
2. 学生准备绘画工具（如彩笔、水粉、素描纸等）。
二、教学过程1. 导入新课教师展示一些科幻画作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生对科幻画的兴趣。
2. 基本概念介绍科幻画的概念和特点，让学生了解科幻画是一种以科学幻想为主题的绘画作品，具有想象力、创新性和科幻意味。
3. 创作方法与技巧讲解科幻画的创作方法与技巧，引导学生运用想象力和创造力，结合科学知识，创作出富有科幻意味的画作。
4. 学生创作学生根据所学内容，开始创作自己的科幻画作品。
教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价学生完成作品后，进行作品展示和评价。
教师引导学生从创意、技巧、构图等方面对作品进行评价，培养学生的审美情趣。
三、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下一次教学提供改进方向。
四、课后作业学生根据课堂所学，回家后继续练习科幻画的创作，并将作品至班级群，进行交流与分享。
五、教学评价通过本次教学，评价学生在科幻画创作方面的进步，以及对美术知识的掌握程度，为后续教学提供参考。
六、教学拓展1. 引导学生了解科幻画在现实生活中的应用，如科幻电影、动漫、游戏等。
2. 邀请科幻画艺术家或相关专业人士进行讲座，让学生更深入地了解科幻画。
3. 组织学生参观科幻画展览或相关活动，拓宽学生的艺术视野。
七、教学评价1. 评价学生在科幻画创作方面的表现，关注学生的创意、构图、色彩运用等方面。
2. 评价学生在课堂参与、讨论和互动方面的表现，培养学生的团队合作精神。
