江西版七级美术上册神奇的科幻画精品PPT课件

——————————教育资源共享步入知识海洋————————神奇的科幻画1教学目标知识与技能知识:学习用绘画形式表现科学幻想的内容,能画之有物,异想天开。

方法与过程:通过欣赏、讨论把自己大胆的想法用绘画的方式表现出来。

情感态度价值观情感态度价值观:加深对宇宙航天的了解,增强对地球环境保护的意识。

培养想像能力和勇于探索、团结合作的精神。

2学情分析学习用绘画形式表现科学幻想的内容,能画之有物,异想天开。

科学幻想可以涉及从天到地,从陆地到海洋,从人类日常生活、环境变迁、城市建设到动植物演变与发展等。

具体的说可以围绕宇宙航行、月球生活、太空世界、星际旅行、海底世界、未来居住、地球环保、生态平衡、新型能源、未来交通、人工气候、生物工程、太阳能利用、废品利用、人类生存、信息传递、未来工具、未来食品等诸多方面。

3重点难点教学重点:认识、了解科幻画,运用所学知识画科幻画。

教学难点:科幻画的创作临摹、构图、主题色彩的艺术性。

4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】科幻画?导入新课。

看问题,说一说。

(看大屏幕,出示问题。

)1、师问:同学们,你们知道哪些是古时候梦寐以求而今天已经实现了的事物?(学生讨论后回答)2、师结:大家都说得非常好,比如像小鸟一样飞行是人类一直以来追求的幻想,飞天神仙、长着白色翅膀的天使都表达了自古以来人类飞翔的梦想,近日我国研制的神州七号顺利返行,实现了我们中国人的飞天梦。

只要我们共同努力,昨天的幻想,正在成为今天的现实;而今天的幻想可能是明天的现实。

3、今天就来学习第4课《科幻画》。

(板书课题)三、讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课。

1、什么是“科幻画”?(出示问题、学生讨论。

)2、教师从表面总结讲解什么是科幻画:科(科学) 幻(幻想) 画(绘画)符合科学原理发明创造对未来世界的奇思妙想用绘画形式表达出来3、教师介绍科幻画的重要性: 人类社会发展史也是一部科技创新的历史。

由于发明创造的不断出现,人类社会生活和生产条件一天天改善,才使我们能够享受到今天的现代文明。

第4课《神奇的科幻画》说课稿说教材:《神奇的科幻画》选自江西美术出版社，七年级上册美术。

未来世界，五彩缤纷，包罗万象。

教材中所选图片以《战神》、《星月神》、《会飞的座椅》、《未来的太空城》是画家浪漫主义思想的体现，虽然画得很“真实”，但太空里至今还未有此物，可以作为画科幻画的参照。

利用课件展示一些中学生优秀科幻画作品（网上下载），多方面体现了科幻画的不同内容和不同表现形式。

《神奇的科幻画》这一课程让孩子们结合现实生活的背景，发挥想象，并通过绘画表达对美好生活的追求，体验创作的快乐。

说学情：本课学习主体为七年级孩子，这个年龄段孩子已经具备一定的审美能力和想象创作能力，对美有着自己独特的感受和表达趋向。

对于造型知识也有一定的认识，《神奇的科幻画》一课的设计，培养学生的创造思维，有利于将这一年龄段孩子的思维导入到现实生活之中，与身边的事物紧密的相联系，让学生感受到创造的魅力。

说教学目标知识与技能：指导学生运用概括、夸张、拟人三大造型方法，通过自己动手描绘出各种有趣的造型。

过程与方法：引导学生富有创意的运用各种造型方法，通过示范、分析、让学生在探索中，逐步形成创新性的构思。

情感态度：通过交流启发，培养学生相互合作的精神。

我认为作为一名美术教师团结协作是开阔学生思维，提高创新能力很重要的途径。

说教学重难点◆重点：加深对宇宙航飞天的了解，增强对地球环境保护的意识。

◆难点：培养想像能力和勇于探索、团结合作的精神。

说教学方法讲授法、演示法、练习法、启发引导法、团结协作法。

媒体应用策略共设计幻灯片15张，图片的引用加深学生对科学知识的理解。

教学准备教师用具：Ppt、导学案学生用具：A4白纸、蜡笔、铅笔、彩笔说教学过程(一)、导入新课“科学离不开幻想，艺术离不开真实”，科幻画将科学与艺术融合成一个奇异而美术的世界。

激起我们无限的想象。

下面请欣赏中学生的科幻画作品。

（二）、教学内容(板书课题：神奇的科幻画)图片展示：首先出示15幅科幻画，让学生欣赏。