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菏泽市开发区广州路中学美术教案课题美术星空课时2课时授课教师名师教学目标1、通过欣赏作品，使学生了解不同画种的作品特点。
2、提高学生欣赏作品、评述作品的能力。
3、情感激发点：珍惜人类宝贵的艺术文化遗产。
教学重点对于美术分类的了解。
教学难点各个不同类别作品的特点。
教学准备图片、影像资料、开启电教设备教材分析审美是美术教育的基本功能，美术教育也因美术这一基本特质而更具人文价值。
学生在自主学习、合作学习、探究学习的过程中，以体验的方式来感知美、发现美，从而交流美的启示。
这种学习是生动的，这就使美术教育具有了生命力，也更具有个性特征。
导入一、引课：（2分钟）（一）提问什么是美术？是一种靠视觉来观赏“造型艺术”。
它是通过对物质材料的运用，遵循色彩、明暗、造型等规律塑造视觉艺术形象的一种手段。
包括绘画、雕塑、建筑和工艺美术四大类。
（二）欣赏作品、辨析类别：水粉静物、剪纸、建筑、素描、工艺美术、中国画、水彩人物、木刻版画、水彩风景画、中国写意花鸟画、雕塑在作品的欣赏中，自然引入课题——在美术世界中遨游教学二、新课：（35分钟）（一）PPT展示作品图例，了解绘画的种类。
1、中国画：泛指一切区别于西方的中国传统绘画艺术。
表现手法分为工笔、写意、没骨、白描等。
写意又可分为大写意、小写意、泼墨，还有兼工带写等。
画科有花鸟画、山水画和人物画。
2、油画：用核桃油或亚麻仁油等植物油，调和油质颜料所作的画。
油画起源于欧洲，发展至今，已经成为世界性的画种。
3、水彩画：以水为媒介，调和透明性颜料作画的画种。
由于水彩颜料有透明、快干、混色等特性，往往能创造出意想不到的“偶然效果”，水彩画也就成为了最具吸引力的艺术表达形式之一。
过程4、水粉画：使用水调合粉质颜料绘制而成的一种画。
其表现特点为处在不透明与半透明之间，色彩可以在画面上产生艳丽、柔润、明亮、浑厚等艺术效果。
5、版画：运用刀和笔等工具在不同材质的版面上进行刻画和艺术加工，可复印出多幅原作的艺术统称为“版画”。
江西美术出版社七年级上册美术与环境第四课《神奇的科幻画》教学设计牡丹中学 2019.10 【教材分析】本课是江西美术出版社七年级上册第四课《神奇的科幻画》，属于“造型·表现”学习领域，该学习领域不仅培养学生对美术的基本态度和行为方法，为其他美术课程内容的学习奠定基础，而且为学生的情感和观念的表达提供最直接和最有效的方式，给他们带来极大的身心愉悦。
教材内容丰富结构合理，文字内容包括科幻画概念、太空美术概念、优秀科幻画的标准、科幻画创作建议，以及作业布置、自我评价建议等。
教材中图片内容呈现了从19世纪前的科幻插画到当代独立的科幻绘画作品，让学生可以感受到科幻的历史演变，其中太空美术作品的欣赏以艺术的方法帮助学生形成关于宇宙太空和太空探索景观的视觉经验，使他们有机会享受到一种新异的艺术美，很有意义。
最后呈现的的学生作品图片，对于启发学生的创作构思与构图，很有用处.【学情分析】本课学习主体为七年级学生，这个年龄段孩子已经具备一定的审美能力和想象创作能力，对美有着自己独特的感受和表达趋向，对于造型知识也有一定的认识，通过本课课堂体验和作品欣赏逐步完善对科幻画各方面的认知，启发创作思维，使科幻画创作能有效地进行，但在设想和构思上还需加以引导。
让学生的思维导入到现实生活之中，与身边的事物紧密的相联系，让学生对于未知领域的探知充满好奇也敢于去幻想。
【教学目标】1.知识与技能:使学生了解科幻画的基本概念和科幻画题材的多样性,了解太空美术的概念和科幻画的重要性。
2.过程与方法:通过练习和辅导，使学生了解和尝试掌握科幻画的基本创作方法和过程，培养想像能力和勇于探索、团结合作的精神。
3.情感态度与价值观: 使学生关注科学与艺术的联系，获得新鲜的审美感受，使他们有机会享受到一种新异的艺术美，增强对科学的兴趣、爱好和想象力、创造力。
【教学重难点】1.重点：理解科幻画的基本知识，掌握科幻画的基本作画方法和过程。
2.难点：科幻画的设计及创作过程【教学准备】1、科幻电影《流浪地球》片断，各种科幻画图片和优秀学生作品。
一、组织教学1、课前展示太空图片，伴音乐欣赏。
2、端正坐姿，师生问好。
二、导入新课1、科幻今天给大家带来一部美国大片，请大家欣赏一下。
（播放《阿凡达》）这是哪一部电影？（阿凡达）这部电影属于什么片？（科幻片）（点击阿凡达图片）你认为什么是科幻？（人想象出来的、现实没有的、、、）谁能用这两个字组词？（科学、幻想）科幻就是科学的幻想，电影之中有科幻片，绘画之中也有一种画叫科幻画，科幻画就是用绘画的形式表现出来的科学幻想。
2、科幻画请大家区分一下这三幅哪个是科幻画？（点击分辨科幻画）未来图书馆，漂浮在空中的图书馆。
（点击课题）今天我们一起走进第四课《神奇的科幻画》，让我们大胆想象，自由科幻。
三、传授新课（一）科幻画的特点我们首先欣赏几幅科幻画：1、新型汽车（点击）你看到了什么？（汽车车轮可以升高）你观察的真仔细。
小作者为什么要画这幅作品？他遇到了什么问题吗？（堵车）你很有生活经验。
堵车的时候我们很急躁，小作者肯定深有体会，所以创作了这幅作品。
由此我们可以看出，科幻也是来源于生活，富有时代理念，解决生活难题。
2、机器人做家务（点击）你看到了什么？（机器人在帮助我们做家务）在这个科技高速发展的时代，你认为这个想法在未来可不可能实现（可能）所以科幻要具有一定的科学内涵，在未来有可能实现。
3、葵花加油站（点击）你看到了什么，这幅作品有什么含义？（用向日葵加油，绿色环保）小作者肯定经常玩植物大战僵尸，用向日葵吸收能量，给我们提供能源，小作者具有非常丰富的（想象力），另外这件作品色彩鲜明，形象可爱，具有很高的艺术美感。
4、总结（点击）科幻画要富有时代理念，解决生活问题，具有科学内涵，未来有可能实现，要富有想象力和艺术美感。
大家思考一下刚才我们欣赏的这三幅科幻画，都是科幻的什么时间的东西？（未来）未来科技、未来生活、未来能源，科幻画一般都是关注未来可能发生的事情，但是我们也可以关注现在人类未知的世界。
（点击未知世界）（二）太空科幻画1、现代太空美术大家看这张科幻画表现的什么题材？（宇宙、太空）（点击）自古以来人们就有探索天空的愿望，15世纪的科幻画飞行器在今天也得以实现，2003年神州五号发射成功。
