湘艺版小学音乐 大树桩你有几岁 课件

整理课件
小学四年级音乐课
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大树桩你有几岁
骆整理驼课件中心学校：吴怡丰
二.发声练习：
2 4
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4 4
欢 乐 女 神 圣洁美丽，万丈光芒 照 大地，
我 们 心 中 充满热情，来到你的 圣 殿里。
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附点的作用：延长它前面的音符 时值的一半
小小附点作用大 延长时值要靠它 爸爸妈妈告诉您 我的本领又大了
哎哟哟哟哟 啊哈哈哈哈
结束句
谁知 道 你比爷
啰？ 谁 爷年
.
.
来 纪还要
讲
啰？
大
啰，
p
.
啊哈哈哈哈 你比爷 爷 整理课件年 纪还要
大
啰。
五、学唱《大树桩你有几岁》
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.
有 几 岁？
有 七十 岁， p .
哎哟哟哟哟 啊哈哈哈哈
结束句
谁知 道 你比爷
啰？ 谁 爷年
.
.
来 纪还要
讲
啰？
大
啰，
p
.
啊哈哈哈哈 你比爷 爷 整理课件年 纪还要
大
啰。
六、读谱知识：
跳音记号（短促有力、有弹性）
附点四分音符： （一拍半）=
f 强 p弱
延长记号
渐弱记号
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
.....
3
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4 4
欢 乐 女 神 圣洁美丽，万丈光芒 照 大地，
我 们 心 中 充满热情，来到你的 圣 殿里。
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三.节奏训练
（一） （二）
①
②
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01
02
03
知识目标
通过学习这首歌曲，让学 生了解树木的生长过程、 年龄的测定方法等相关知 识。
能力目标
培养学生的观察、思考和 表达能力，能够用自己的 语言描述歌曲中的意境。
情感目标
培学生对大自然的敬畏 之心和爱护之情，增强环 保意识。
02
大树桩的年龄
如何计算大树桩的年龄
通过年轮计算
树桩的年龄可以通过观察其年轮 来确定。年轮的数目代表了树木
维护生物多样性
大树桩作为生态系统中的重要组成部分，能够为许多动植物提供栖息地 和食物来源，有助于维护生态平衡和生物多样性。
大树桩的文化价值
历史见证
大树桩往往具有悠久的历史，可以见证一个地区或民族的 发展历程和文化变迁。
文化传承
大树桩在许多文化和传统中都具有特殊的地位和意义，如 神话、传说、民间故事等，这些文化传承对于保持民族文 化的独特性和多样性具有重要意义。
THANKS
感谢观看
景观美学
大树桩往往具有独特的形态和美感，能够成为景观中的焦 点和亮点，为城市和乡村的景观增添美感。
大树桩的经济价值
旅游资源
大树桩往往成为旅游景点，吸引 游客前来观赏和旅游，为当地带
来经济效益。
木材资源
大树桩往往具有优质的木材，可 用于建筑、家具、工艺品等领域
，具有较高的经济价值。
药用价值
某些大树桩的树皮、树叶等部位 具有药用价值，可以用于制作中
《大树桩你有几岁》ppt课件
目录
• 引言 • 大树桩的年龄 • 大树桩的生长环境 • 大树桩的价值 • 大树桩的保护
01
引言
主题介绍
主题背景
介绍《大树桩你有几岁》这首歌 曲的创作背景，以及其与自然环 境、树木保护的联系。

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• 二级
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2022/2/15
3
倾请单听同歌学击们曲此听一处听：编辑母版标题样式
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● 这•首二歌级曲的情绪是怎样的？
• 三级
● 这首歌曲•的四节级拍是什么？
• 五级
● 这首歌曲的速度有什么特点？
2022/2/15
4
倾请单听同歌学击们曲此边听处歌曲编边辑用手母拍击版节标奏，题注样意四式三拍的强
弱规律。 • 单击此处编辑母版文本样式
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2022/2/15
5ห้องสมุดไป่ตู้
学请单唱同歌学击们曲此边听处老师编范辑唱边母数一版数标这首题歌样曲有式几个乐句。
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2022/2/15
6
学请单唱同歌学击们曲此跟琴处演唱编第辑一、母二乐版句标歌谱题，样并认式真观察这
两个乐句之间的联系。 • 单击此处编辑母版文本样式
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重复是歌曲创作常用的方 法之一，有完全重复和变 化重复。
2022/2/15
7
学听单唱一歌听击，曲此老师处弹的编是辑哪一母句？版请标跟琴题唱样一唱式。
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顿音
6单击此处编辑母版标题样式
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大• 四树级• 五级桩你有几岁
2022/2/15
1
导同单入学们击知此道大处树是编怎辑样表母示自版己标年龄题的样吗？式

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大树桩你有几岁
骆整理驼课件中心学校：吴怡丰
二.发声练习：
2 4
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4 4
欢 乐 女 神 圣洁美丽，万丈光芒 照 大地，
我 们 心 中 充满热情，来到你的 圣 殿里。
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附点的作用：延长它前面的音符 时值的一半
小小附点作用大 延长时值要靠它 爸爸妈妈告诉您 我的本领又大了
哎哟哟哟哟 啊哈哈哈哈
结束句
谁知 道 你比爷
啰？ 谁 爷年
.
.
来 纪还要
讲
啰？
大
啰，
p
.
啊哈哈哈哈 你比爷 爷 整理课件年 纪还要
大
啰。
五、学唱《大树桩你有几岁》
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1. 小 河 边 有 一
.
. 2. 数 .
一
.
数
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树桩
.
树桩上
一 圈圈
七 十圈 p
七 十圈
..
..
.
棵大 上圆
.
树 桩， 圈 有 多 少？
.
真
漂
亮。
不 多 也 不 少。
.
.
哎 哟哟 哟 f啊 哈 哈 哈
大树 桩 （啰） 你 大树 桩 （啰） 你
.
有 几 岁？
有 七十 岁， p .
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1. 小 河 边 有 一

读谱知识：
5 跳音记号（短促有力、有弹性）
p弱
延长记号
渐弱记号
谢谢大家
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/320 21/8/3T uesday , August 03, 2Байду номын сангаас21
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/32 021/8/3 2021/8 /38/3/2 021 4:50:46 AM
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3 Aug-21 3-Aug-2 1
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3 Tuesda y, August 03, 2021
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3 2021/8/ 38/3/2 021
小学三年级音乐课
我们的音乐天地
沙锤 唢呐
二胡 手风琴
二.发声练习： 1. | 5 3 1 | 2 3 3 | 1. 5. 1 2 | 2 - - |
2 . | 5 3 1 | 2 3 3 | 1. 3 1 6 | 1 - - | .
大树桩你有几岁
一年一岁算人龄 一年一轮算树龄 树桩的年龄真好算， 数呀数呀数圈圈。
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月3 日星期 二2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/320 21/8/32 021/8/ 38/3/20 21

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我 们 心 中 充满热情，来到你的 圣 殿里。
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三.节奏训练
（一） （二）
①
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有 几 岁？
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大
啰21。
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哎 哟哟 哟 f啊 哈 哈 哈
大树 桩 （啰） 你 大树 桩 （啰） 你
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有 几 岁？
有 七十 岁， p .
哎哟哟哟哟 啊哈哈哈哈
结束句
谁知 道 你比爷
啰？ 谁 爷年
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来 纪还要
讲
啰？
大
啰，
p
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啊哈哈哈哈 你比爷 爷精选课件 年 纪还要
大
啰19。
六、读谱知识：
跳音记号（短促有力、有弹性）
附点四分音符： （一拍半）=

模仿游戏
顿音记号: 黑三角 ，小又小
唱得轻巧短又跳
x x x x x x x x xx x x- x-
黑三角 小又小 唱 得轻巧 短又跳
聆听歌曲 请同学们认真聆听：
70岁
● 这首歌曲中的大树桩有几岁? ● 这首歌曲的情绪和速度是怎样的？
活泼 欢快
聆听歌曲
这首歌曲几拍的？
朗读歌词
x x x x x x x x xx x - -
学唱歌曲 请同学们对比第四和结束句有什么不同？
延音记号: 弯弯眉毛像只眼， 唱的时值长一点。
演唱歌曲
顿音记号: 黑三角，小又小 唱得轻巧短又跳
延音记号: 弯弯眉毛像只眼， 唱的时值长一点。
小河边 有一棵 大 树 桩 数 一 数 树 桩 上 圆 圈 有多 少
x x x x x x x x xx x - -
树桩上 一圈圈 真
漂亮
七 十 圈 七 十 圈 不 多 也不 少
xx x x xx x x0 x x xx x - -
哎哟 哟 哟 大树 桩 啰 你 有 几 岁 哎哟 哟 哟 大树 桩 啰 你 有 七十 岁
xx xx x0 xx x x0 x x xx x - x0
哎哟 哟哟 哟 谁知 道 啰 谁
来讲 啰
啊哈 哈哈 哈 你比 爷 爷 年 纪 还要 大 啰
5 3 1
5 3 1
11 6.
33 2
33 2
6. 6. 5.
1
12Hale Waihona Puke 5.3 111
3 1
3 1
3 1
11
观察歌谱
学唱歌曲
顿音记号: 黑三角，小又小 唱得轻巧短又跳

小学音乐湘文艺版三年级上册 《第十二课大树桩你有几岁》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
小学三年级音乐课
锯开的树木的横断面上长着一圈一圈的 印痕，这就是树木的年轮，数一数大树 横断面上有多少个年轮，就代表它有几 岁。
一年一岁算人龄， 一年一轮算树龄， 树桩的年龄真好算， 数呀数呀数圈圈。
请同学们随音 乐有感情地 完整演唱第一 段歌曲。
请同学们自己练习把第二段的歌词填进去 男女比评
现在请同学们拿出我们的小打 击乐器，一起来给歌曲伴奏吧， 一边打乐器，一边演唱歌曲
讲一讲：
本堂课你都有哪些收获？ 1、我知道了怎么算树的年龄。 2、我认识了顿音记号。 3、我知道了“重复”这一创作方法。
大树桩你有几岁？
请同学们听一听：歌 中演唱的大树到底有 几岁？
想一想，讲一讲：
1、歌曲中的大树有几岁了呢？ 七十岁
因为它有七十圈
2、这首歌曲的情绪是怎样的？ 欢快地
3、/4 X X X| X X X| X . X XX |X - -￨
请同学们跟老师一起来演唱第一、二乐句歌谱， 并仔细观察这两个乐句之间的联系。
重复是歌曲创作 常用的方法之一， 有完全重复和变 化重复。
听一听，老师唱的是哪一句？请跟 老师唱一唱。
顿音
学唱歌曲 1=F 3/4
中速 活泼的
请同学们自主演唱第一、二乐句歌谱，注意顿 音的唱法，要唱得短、有弹性。
请同学们跟着老师学唱唱第一段歌词，老师唱一 句你们学一句，注意顿音要唱得短而有弹性，一 字多音要唱得连贯。