新招考教师考察谈话提纲1(走访调查其他人)
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教师访谈提纲一范文教师访谈提纲一范文
1.背景介绍
-教师的姓名、学校、从教年限等基本信息
-所在学校的位置、规模、学生人数等情况2.教学理念
-您的教学理念是什么?
-对于学生的期望是什么?
-您认为成功的教学是什么样的?
3.教学方法
-您常用的教学方法有哪些?
-在课堂上如何激发学生的学习兴趣?
-您是如何组织课堂活动的?
4.教学内容
-您教授的主要学科是什么?
-您如何根据学生的实际情况设计教学内容?-您会经常更新教材内容吗?
5.教学评价
-您如何评价学生的学习成果?
-对于学生的不同表现,您如何给予适当的评价和指导?
-您是如何评价自己的教学效果的?
-您如何与学生家长进行教学成果的沟通?
6.面对挑战
-在教学过程中,您面临过哪些挑战?如何应对?
-当学生不理解或者不感兴趣时,您有哪些解决办法?
7.教师发展
-您如何进行自我反思和不断提升?
-是否参加过相关教师培训或研讨会?对您的教学有何影响?-您有任何教学上的目标或计划吗?
8.关于教育
-您对当前的教育有何看法?
-您认为哪些方面需要改进?
-您对教育未来的发展有何期望?
9.教师角色
-您认为教师在学生成长中的角色是什么?
-您与学生之间的关系是怎样的?
-您有哪些与学生互动的经验和故事可以分享?
10.结语
-对您的教师生涯有何总结和展望?
-有没有任何其他想要分享的心得体会?。
教师调查访谈提纲访谈时间:地点:被访者信息:姓名:年龄:性别:工作单位:学历:职称:工作年限:从事学前教育的年限:任教时间较长的年级段:工作经历:参加培训经历:获奖情况统计:(附后)教学风格:获取专业知识和教学技能的途径:访谈的问题:1. 能介绍一下您所在学校数学组的情况吗?2. 教学生涯中有哪些难忘的经历?3. 教师这个职业应该具备什么样的素质?4. 教学中如何能够获得学生如此高的好评?5. 目前网上流行个人的博客,有些老师通过博客和学生交流,您有没有这方面的考虑?6. 您关注学生多了,对自己的孩子和家庭就少了,作为老师怎么处理这个矛盾”?7. 您经常家访吗?8. 你的父母亲非常看重教育这份事业吗?9. 当初选择教师这个行业的原因?10. 工作十几年后,你认为你热爱这份工作吗?11. 你在教学或教学管理模式改革中有那些思路和成果?12. 你在教学中使用了哪些教学资源?13. 学校对教师专业成长提供了那些支持?14. 你在教学中如何运用多媒体进行教学,教学形式、教学手段有那些?15. 你是如何对学生进行导学和指导学生自主学习、协作学习的?16. 你能否及时批改学生作业并进行讲评?17. 学校采取了哪些措施以保证教学质量?18. 学校的管理对你的工作态度和情绪有多少影响?19. 谈谈教学中的苦与乐。
20. 就您自身而言,您觉得具备什么样的素质才能达到一名“优秀教师”的标准呢?21. 每一个人都会有一些难忘的经历,您能给我们讲一下您的故事吗?22. 如果用几个字给您的经历做个概括的话,您会用哪几个字?23. 我们知道每个人在成长过程中的目标总是不断变化的,根据您自身的经历,您是怎样看待这些变化的?24. 在当教师的成长中,对你影响最大的人(同行、专家、朋友、家人)是哪些人?哪些事?25. 对于提高自身的教学水平,哪些因素最有效?26. 你喜欢数学吗27. 你经常解题吗?你遇到做不出的数学题怎么办?28. 你觉得小学数学教师需要掌握中学和高等数学吗?29. 提升数学专业知识素养,对于教学水平、教学效果有很大影响吗?30. 你是如何走上数学教师岗位的?(有一些老师是半路临时改教数学的,还有一些是参加工时,学校缺数学老师,于是就走上这个岗位,并不是依个人专业长处或兴趣决定的)31. 你产生过职业倦怠感吗?是什么感觉?是什么原因?32. 你觉得数学教师和其他学科教师有什么区别?33. 你觉得职初期和现在的你有哪些区别?你觉得你和专家型教师还有哪些差距?34. 区、市、省数学教研员对你的专业发展影响有多大?35. 对于未来的教学有什么期望?36. 在专业发展方面你最大的困惑和需要是什么?教育研究方法案例——问卷调查法xx县xx镇男中学生吸烟状况的问卷调查表亲爱的同学:你们好!我是南京师范大学的教育硕士研究生,想了解中学生的吸烟状况及其可能的原因,希望我们能成为朋友,共同关注中学生的吸烟状况。
访谈提纲及访谈心得:访谈提纲:一、访谈形式:面对面访谈二、访谈目的:作为一名师范生,希望通过本次访谈,能够了解到一些关于教师岗位的基本信息、教师知识技能及素质要求,以及教师就业岗位分析,以寻得有效的建议,使得大学四年能够有针对地学习,提升自己。
三、访谈记录:教育信念:1.请问你本着什么信念和理想从事教育行业?答:教书育人,报效祖国的信念2.请问您如何看待教师这个职位?答:我认为教师这个职业还是很神圣的,对一个人的发展来说是一个很重要的阶段。
所以我觉得要认真对待这个事业。
意志:1.现实社会物欲横流,请问你是凭借怎样的意志力把这比较乏味的工作继续保持热情的从事下去答:第一我觉得教师这个职业确实创新的地方比较少,但是我们的教学理念,其实也是在不断变化的,那我觉得,首先是对学生的爱,另一个是对教师这个行业的认同,我觉得这是两个很重要的方面,支撑我们对教师这个行业继续产生热情。
能力与知识:1.你是如何保持与时俱进,创新发展的教育业务知识的?答:深圳有继续教育,每学年都要参加,还会有学分。
教育局也会实时进行一些讲座和安排。
教师这个行业与时俱进是非常有必要的。
2.教师这个职业应该具备什么样的素质?答:第一个肯定是知识素养,就是你要对你这门科目的知识体系很了解。
第二个我觉得就是要有基本的教育和心理学上的素养,就是你要知道如何遵循人的客观发展规律,只要把这个知识,有条理的,循序渐进的发展传播下去。
还有一个,教师还应该有比较好的心理素质。
就是教师本身的心理一定要健康,因为教师这个行业心理疾病,其实挺多的。
女老师比男老师严重,小学比中学严重。
最重要的是交流沟通的能力。
就是不管哪样工作都要有的一种能力。
情感:1.成为教师以来,这一职业带给您最大的烦恼是什么?是如何解决的?答:工资不高,忍着。
2.工作多年后,你认为你热爱这份工作吗?答:比较热爱。
3.高三是最紧张的时候,然后学生们的学习状态也会有变化,作为带过高三的老师,您在那个时候会用什么方法帮助学生调整心态?答:讲一些笑话,活跃气氛行为:1.教学中如何能够获得学生如此高的好评?答:自己的知识素养要过硬。
教师访谈提纲(推荐5篇)第一篇:教师访谈提纲教师访谈提纲1.作为(初中)高中教师,你会听(高中)初中教师的课吗?一学期有几次?2.作为(初中)高中教师,你有与(高中)初中教师交流过吗?如果有,常用的交流方式是什么?3.学校会组织(初中)高中教师听课或交流吗?4.作为(初中)高中教师,你了解(高中)初中物理教材的内容和教材的使用情况吗?5.教学中你会了解所教的知识点在(初中)高中阶段的教学要求吗?6.你认为高中物理教学与初中物理教学的联系密切吗?学生在初中所孝的内容对高中物理学习有没有作用?附录:1.研究报告(主要研究成果)2.工作报告(组织工作、研究过程、大事记等)3.开题报告(研究方案)4.课题立项申请书5.课题立项证书(复印件)6.课题重要事项变更申请书7.课题结题申请书8.课题年度研究工作进展情况表9.课题研究重点工作记录(如开题会、培训会、碰头会)10.其它附属鉴定材料(专著、论文集等相关材料)目录第二篇:教师访谈提纲(经验总结)教师访谈提纲引导语:老师您好!此次的访谈旨在通过对老师成为一名优秀的英语老师的成功经历的感悟和学习,总结出如何成为一名优秀英语教师。
此次访谈会进行保密工作,不会对您的工作造成影响,也不会占用老师您太多的时间,十分感谢您的合作!一、采访主题如何成为一位优秀的英语教师二、熟悉被采访者的资料姓名:年龄:教龄:学历:所在学校和职位:获得的职称或奖项:三、采访内容(一)求学篇1、您小时候的梦想是什么?有想过以后做一名教育工作者?2、您的求学经历是怎么样的?3、您是一开始就选择英语教育这一就业方向的吗?(二)工作篇1、您是如何找到这份工作的,能否给我们一些学习或就业指导?2、对一名教师而言,个人魅力很重要,您沉稳庄重有平易近人,对此您能谈谈您的教育心得和教育良方吗?3、在您的心目中,怎样可以称得上一个优秀的英语教师?4、在工作和课余时间,您是怎样不断提高自己,使自己和新的教学环境相融合,使自己在工作上更上一层楼呢?(三)了解篇1、这个行业的工薪待遇如何?2、您认为中学的英语教师的发展前景如何?最后您可否说几句送给我们年轻的教师和青年大学生?结束语:感谢您对我们此次访谈的积极配合,辛苦您了!我会仔细校对和整理访谈稿的,届时会让您看到最后的成稿!欢迎对我们的访谈提出您的疑问!第三篇:3.教师访谈提纲(一)教师座谈提纲1.结合个人所教的学科,谈谈学校在课程设置方面的相关情况。
教师调动考察谈话记录(通用3篇)教师调动考察谈话记录篇1 时间:5月15日地点:办公室学生姓名:陈海教师姓名:王昌学谈心事由:课堂不注意听课谈话内容:师:最近我发现你上课老是不注意听课,我想问问是什么原因,能告诉我吗生:我心里在想着偷看小说书,是一部神话武打方面的书,从图书室借来的,可能被里面的情节所吸引,所以,人在课堂心在小说上了。
师:老师想跟你交流的是,小说能不能看,能看,但上课时间绝不能看,会影响文化课的学习;另外看小说一定要有选择,要多看一些经典名著或关于励志、勤奋方面的书籍。
所以,建议你:一、以后再借书多借些我所说的这方面的书籍看;二、绝不能在上课时看,要合理安排时间,在作业完成好、文化课复习好基础上可适当看看,可以吗生:老师,我懂了,以后保证不在课堂上看小说了,也不在借那些武打等方面的书看了,保证按老师要求做。
谢谢!教师调动考察谈话记录篇2 一、思想政治方面我坚决拥护中国共产党的领导,坚定共产主义理想和社会主义信念,在思想上、政治上与党中央保持高度一致,认真学习党的一系列方针、政策。
作为一名党员教师,在政治上,我忠于党的教育事业,有高度的工作责任感,自觉服从组织、学校、领导分配,兢兢业业地工作,不敢有丝毫的马虎,全力以赴,做到精益求精,积极认真地参加政治学习,积极借助云岭先锋收听收看时事新闻,时时了解国家大事,了解国家政策,认真贯彻执行党的基本路线方针、政策,有坚定的共产主义信念。
在岗位上我任劳任怨,执著追求,不计报酬;团结同志,顾全大局,用实际行动实践着自己的理想。
二、教学工作方面在工作上,我爱岗敬业,为人师表,积极、主动、勤恳,责任心强、乐于接受学校布置的各项工作,任劳任怨。
始终严格要求自己,一丝不苟、勤勤恳恳努力提高自己的道德修养,我处处、事事严格要求自己,热爱学生,热爱自己的本职工作。
我认真备课,分析数学课程标准,掌握本学科教学的目的和要求,在此基础上通览教材全部内容,把握教学的重点和难点,遵循教育规律,精心设计教学环节和课程结构,认真搜集所教课的最新知识信息,编写科学、实用的新教案。
(完整版)教师采访提纲
优秀教师采访提纲
一、确定采访主题
北京物资学院教师风采
二、熟悉被采访人资料
详细了解被采访教师的详细资料,为写采访后记做准备(蒋维梁:副教授,大学本科,主讲课程:计算机技术基础、多媒体技术等。
主要研究方向:计算机科学与应用、数字媒体技术。
)
三、说明采访背景
向被采访教师说明采访背景
四、采访准备
1、发出采访邀请
2、定好采访时间和地点
五、设计采访问题
㈠、学习生活篇
1、您小时候的梦想是什么,有想过以后做一名教育工作者吗?
2、您的求学经历是怎样的?
3、您上学的时候成绩一定很好吧,有没有获得过一些奖项?
4、您当初为什么选择计算机为您的本科专业?是出于个人喜好还是就业前景?
5、您的日常生活中的兴趣爱好是什么?
6、您是如何看待大学生恋爱的?能不能就此给我们一些忠告?
7、能说一说您的感情经历吗?
8、您的对于自己的子女的教育是怎么看的?
㈡、工作篇
1、您当初是因怎样的一个机缘来到北京物资学院教书的?
2、从大学步入社会工作,在工作之初您的心态是如何变化的?
3、我们知道您的主要研究方向是计算机科学与应用、数字媒体技术等,你能谈谈这些在未来发展的必要性吗?
4、面对不听话的学生,遇到工作上不顺心的事情您是怎么度过的?
5、在学校有没有碰到让您印象深刻特别感动的事情?
6、对于教师而言,个人魅力很重要,您沉稳庄重又平易近人,对此您能谈谈您的教学心得和教育良方吗?
7、现在学生和老师或多或少存在着一些矛盾,对此您对年轻教师的寄语是什么?又对青年大学生有什么忠告?。
教师考察谈话内容全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:教师考察是学校管理中非常重要的环节,通过考察可以了解教师的教学能力、教学态度、教育观念等方面的情况,为学校的教学质量提供参考依据。
而谈话则是考察的重要组成部分,通过与教师进行深入的交流和沟通,可以更全面地了解教师的工作情况。
下面就是一份关于教师考察谈话内容的文章。
一、考察前的准备工作在进行教师考察谈话前,我们需要做好充分的准备工作。
首先要对教师进行全面的了解,包括其教学经验、专业背景、教学成绩等方面的情况。
其次要制定合理的考察计划,确定考察的目的和内容,以便在谈话中更有针对性地进行交流。
最后要明确谈话的形式和方式,可以根据教师的个性和情况进行定制化安排,以提高交流的效果。
二、教师考察谈话的内容1.教学情况:在考察谈话中,首先要了解教师的教学情况,包括教学内容、教学方法、课堂氛围等方面的情况。
通过对教师的教学过程的观察和分析,可以评估其教学能力和水平,为今后的教学改进提供参考。
2.教育观念:教师的教育观念对教学活动有着至关重要的影响,因此在考察谈话中需要了解教师的教育理念和教学理念。
通过与教师的交流,可以了解其对学生的期望和要求,以及对教育事业的态度和信念,从而更好地帮助其提升教学质量。
3.教育成果:教师的工作成果是评价其工作表现的重要指标,因此在考察谈话中需要详细了解教师的教学成绩和学生评价。
通过与教师交流,了解其在教学中的亮点和不足之处,从而为其今后的教学改进提供建议和指导。
4.工作态度:工作态度是评价一个教师综合素质的重要标准,因此在考察谈话中需要了解教师的工作态度和职业操守。
通过与教师交流,可以了解其对教育事业的热情和责任感,以及其在工作中的执行力和协作精神,从而鼓励其保持良好的工作状态。
5.个人发展:在考察谈话中还需要了解教师的个人发展规划和希望。
通过与教师的深度交流,可以帮助其找到自身的发展方向和目标,从而更好地实现个人职业发展和成长。
访谈提纲一
1.老师,请问您是什么时候开始想要成为一名高中时候有很喜欢现在所教科目吗
2.您的大学是怎样度过的呢有针对性地学习吗您是怎样规划自己的职业发展的呢
3.您觉得最成功的课是那一次呢您能和我们说说吗
4.是否有学生给您留下了非常深刻的印象能请您说说他们之间的共同点或者有什么特别的地方吗
5.在教学中,您遇到过什么困难吗您是怎样解决的呢
6.那老师您面对这种心理的疲弱阶段是怎么解决的呢
7.在这么多年的教育实践中,您秉承着怎样的教育理念呢或者说您认为什么样的老师是好老师。
教师访谈提纲范文
引言:
1.对访谈对象的介绍。
2.访谈目的和意义。
一、教育理念与教学观念:
1.请谈一谈您的教育理念和教学观念。
2.您认为学生在学校应该学到什么?
3.您如何激发学生的学习兴趣和主动性?
4.是否有特殊的教学方法或策略?
二、课堂管理与学生激励:
1.您如何维持良好的课堂纪律?
2.如何处理学生之间的冲突和矛盾?
3.是否有特别的激励措施或奖励机制?
三、个别化教育和师生关系:
1.您如何对待每个学生独特的需求和能力?
2.是否有为学生提供个别化教育的经验和思考?
3.是否有发现和解决学生问题的有效方法?
四、教师专业发展与教学改进:
1.您如何持续提高自己的教学水平?
2.是否参与过教师培训或专业课程?
3.是否有进行教学改进的具体经验和成果?
五、学校与家庭合作:
1.您如何与学生的家长保持沟通和合作?
2.是否有促进学校与家庭合作的好方法或经验?
六、教育问题与展望:
1.您认为当前中国教育面临的主要问题是什么?
2.您对未来教育发展有哪些看法和期待?
结束语:
1.您对本次访谈有什么补充或总结性的话语?
2.针对教师的未来发展,是否有什么建议或鼓励的话语?
附录:
1.访谈对象的基本信息(姓名、职位、任教年级和学科等)。
2.访谈时间和地点。
3.访谈人员的姓名和职务。
注:此提纲仅为参考,请根据访谈对象和实际情况进行相应调整和修改。
教师访谈问题提纲老师好,接下来我想采访您几个问题。
2.现在您关于教育方面最大的希望是什么?8.您认为教师对学生的成长和人生有什么样的意义?9.你认为现如今教师的社会地位是怎么样的?11.您认为应该如何教好英语?14.您觉得如何才能做好教师这份工作?26.您对我选择做一名老师有什么样的建议?访问提纲必问:(任选2-3)1.您对教师这个职业有什么理解?2.在您的教学生涯中有什么特别印象深刻的事情吗?3.作为老师,您认为应当注重培养学生的哪些能力?怎样培养?4.您对您的学生的期望是什么?5.您有什么教学原则?6.你认为在教学过程中我们要做的最基本的事是什么?7.在当代社会,您认为学生通常具有哪些能力?而您认为学生应该具备哪些能力?8.您如何看待师生关系?选问:青年教师:1.成为教师后,您一天的工作繁重吗?有哪些任务是需要每天定时完成的呢?2.您对于英语专业的学习有什么经验或方法吗?3.你觉得担任教师存在什么样的困难?4.您认为做一个合格的老师应该具有什么样的素质?而做一名优秀的老师应该具备什么样的素质?5.当老师是不是您从小的志向?为什么会选择做老师?6.当前您的奋斗目标是什么?教学理念是什么?老教师:1.请问您做老师这个职业已经做了多久?支撑您当老师这么多年的信念是什么?2.您认为一名老师的价值体现在哪儿?3.您对这么多年的教学有什么样的心得和体会?4.如何提高自己的教学水平?班主任:1.班主任的基本工作有哪些?如果工作与生活中遇到矛盾该如何调节呢?2.班主任与学生的关系是怎样的?与科任老师与学生的关系有何不同?科任教师:1.您的教学方法是什么?你认为这种教学方法对学生的哪些方面有好处?2.您认为一名合格的教师要掌握哪些方面的知识?而一位优秀的老师要掌握哪些方面的知识?您认为您掌握的哪些方面的知识对您的教学过程或者对教学生涯有益。
3.如何激发学生学习该科目的积极性24.对于上课开小差下课不完成作业这种比较调皮的学生您通常是如何处理的?您对学习成绩比较差的学生会怎么办?以下资料为赠送资料:《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。
附件3
考察谈话提纲
同志你好!我是xx单位的xx(职务),这位是xx。
根据XX第一次公开考试招聘工作人员公告,经笔试、面试等环节,XX同志已进入考察环节,按照有关规定,我们今天对该同志进行深入考察。
现在请您给我们简要介绍一下该同志的德能勤绩廉等方面的情况和主要不足。
你好!我是XX曾经的领导,我叫XX。
该同志在我单位这一年多来,表现很好,在窗口工作上尽心尽责为群众服务,主动帮助群众排忧解难,是一名责任心、服务意识很强的同志;该同志来刚到我单位时,为了尽快适应工作,他自觉努力专研业务知识,并积极主动的向同事请教学习,在很短的时间内就基本能胜任大部分工作;从他身上能看出,他是一个廉洁自律、积极向上、勤奋努力的人。
当然他也存在一些不足,那就是实践经验有些欠缺、文字书写有待提高。