管理学基础(专科)研究

管理学根底：管理实训：第四章目的管理方法的简单应用-答案专科2023.11.15管理实训：第四章目的管理方法的简单应用01 实训工程目的管理方法的简单应用02 实训要求〔1〕将目的管理方法应用到个人的学习方案制定与考核之中。

〔2〕为自己制定本学期的短期学习目的以及今后两年的长期学习目的。

〔3〕学期末进展考核。

03 实训目的通过个人学习目的的制订与考核，增加学生个人对目的管理方法的感性认识。

04 实训组织5-8 人组成一个学习小组，推举一名组长，每月带着小组成员对目的的完成情况进展一次评议。

05 实训考核〔1〕每位学生列出 3-5 条可考核的短期目的；列出1-2 条可考核的长期目的。

〔2〕每人写出一份实训分析^p 报告。

内容包括：目的完成情况；目的设定合理与否；此次训练得到的启示等。

〔注：长期目的的完成可视详细情况而论〕_______________同学可考核的学习目的这个星期我们进展了入校以来的第一次管理学实训，总的来说这是一次非常成功的实训，我们的这次实训进展得如火如荼，同学们争先恐后的发言，也对这次实训做了充分的准备，会场气氛相当活泼，相信在每个同学心理都留下了深入的印象，也让我们从这次实训中学到了很多的东西。

这次管理学的第一次实训让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对管理学有了全新的认识，在理论才能上也得到了进步。

在这次管理学实训-厂长竞选中所学到的经历和知识大多来自几位专业的教师和同学们的教诲，真让我们受益匪浅，这也是我一生中的一笔珍贵财富。

这次实习也让我深入理解到，在学习、工作中有很多重要的东西需要我们去做。

一是如何准备竞选，如何在台上演讲，二是如何做人。

事前的准备以演讲在我们今后的学习生活以及步入社会中都占有举足轻重的作用，只有做好这两点，才能在社会上去展现自己好的一面，优秀的一面，把他呈现给别人。

二是做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最根本的问题。

毕业论文_管理学基础课程综述天津广播电视大学13秋行政管理专业专科毕业论文《管理学基础》课程综述姓名：学号：分校：专业：指导老师：时间：目录内容摘要（3）关键词（3）正文一、《管理学基础》的主要内容（4）二、企业文化的建设及管理艺术（6）1.企业组织文化的建设（6）2. 企业分权管理的艺术（7）三、企业管理创新现代化水平的总体评价（7）四、管理制度要符合的现状助力企业的发展（9）五、学习心得体会参考文献( 10 )内容摘要管理是组织管理者为有效地达到组织目标，对组织活动有组织、意识，不断的进行协调的活动。

管理作为协同各个成员有效的实现组织目标的社会行为，伴随着人类社会的发展而发展。

管理学又是研究管理活动过程及其规律的科学总结。

是从事管理活动的部门、单位、个人都必须掌握的基本知识。

它在生活中各个方面都有所体现，《管理学基础》这本书，比较系统的阐述了管理学的基本原理、原则、技术和方法相结合的原理，说明了管理在任何的地方都是一种因人、因事、因时而随即适合的活动，所以，管理方法要多样化、要讲究艺术。

本文共包括四个部分：第一部分介绍了《管理学基础》主要内容。

第二部分主要讲理论联系实际。

第三部分学习心得体会。

第四部分结语。

本文从管理学基础程的各个方面对管理学的内容做了详细的解释。

关键词：管理学、组织、社会行为《管理学基础》课程综述一、《管理学基础》的主要内容《管理学基础》这本书，比较系统的阐述了管理学的基本原理、原则、技术和方法相结合的原理，说明了管理在任何的地方都是一种因人、因事、因时而随即适合的活动，本书讲述了十三章的内容。

第一章、管理与管理学讲述了管理的概念及性质和管理的职能及作用，还对管理学的研究对象及方法做出了描述。

管理学是管理实践活动的科学总结。

第二章、管理理论的形成和发展对理论的形成和发展是管理实践活动的经验做了概括和理论总结：泰罗—科学管理之父；法约尔—经营管理之父；韦伯—管理之父；梅奥—人际关系学说的创始人等等。

2020年7月国开(中央电大)专科《管理学基础》期末考试试题及答案说明：整理于2020年7月6日。

试卷号：2064。

适用专业及层次：城市轨道交通运营管理、电子商务、工商管理(工商企业管理方向)、工商管理(市场营销方向)、旅游(酒店管理方向)、旅游(旅游管理方向)、物流管理、物业管理和行政管理专科。

一、单项选择1.“管理就是决策”是下列哪位经济学家的观点？(C)A.弗雷德里克·泰罗B.亨利·法约尔C.赫伯特·西蒙D.马克斯·韦伯2.泰罗科学管理理论的中心问题是(C)。

A.科学技术B.加强人的管理C.提高劳动生产率D.增强责任感3.计划工作的核心环节是(D)。

A.控制B.预测C.组织D.决策4.企业目标的内容和重点是随着外界环境、企业经营思想、自身优势的变化而变化的。

这就是企业目标的(C)。

A.层次性B.多重性C.变动性D.重合性5.战略只是规定了发展方向、目标和基本措施，为了使其得以顺利执行，必须(A)，以明确每一阶段的任务。

A.编制具体的行动计划B.进行方案分解C.进行结构调整D.进行目标分解6.决策的起点是(A)。

A.识别问题B.拟定备选方案C.确定决策目标D.确定决策原则7.矩阵式组织属于(B)组织结构。

A.机械式B.有机式C.直线式D.平行式8.根据每个人的能力大小安排合适的岗位。

这就是人员配备的(B)原则。

A.因人设职B.量才使用C.任人唯贤1。

原创专科企业管理专业学什么课程引言在现代社会中，企业管理是一个广泛应用于各个行业和领域的重要学科。

拥有专业的企业管理知识和技能是一个成功的企业家或管理者所必需的。

然而，在企业管理专业中，学生们需要学习一系列课程来培养他们的专业素养和实践能力。

本文将介绍在专科企业管理专业学习过程中最重要和有意义的课程。

课程一：管理学基础管理学基础是企业管理专业的基石，它涵盖了管理学的核心概念和原理。

在这门课程中，学生们将学习到组织理论、管理理论和管理实践等内容。

通过学习这门课程，学生们将了解到企业管理的基本框架和管理者的角色。

他们还将学会如何制定和实施有效的管理策略，以提高企业的绩效和竞争力。

课程二：人力资源管理人力资源是企业最重要的资源之一，也是企业管理中的关键要素。

人力资源管理课程旨在培养学生的人力资源管理能力。

学生们将学习到招聘、培训、绩效评估和员工福利等方面的知识和技能。

通过这门课程，学生们将学会如何有效地管理和激励员工，以达到组织的目标。

课程三：市场营销市场营销是企业成功的重要因素之一。

市场营销课程致力于培养学生的市场营销思维和实践能力。

学生们将学习到市场调研、市场定位、营销策略和市场推广等方面的知识。

通过学习这门课程，学生们将掌握如何理解消费者需求、制定市场策略以及实施营销计划等技能，从而提高企业的市场竞争力。

课程四：财务管理财务管理是企业管理中至关重要的一块。

这门课程旨在培养学生的财务管理能力。

学生们将学习到财务规划、投资决策、资本结构和财务分析等方面的知识和技能。

通过学习这门课程，学生们将学会如何合理运用财务信息，做出正确的财务决策，以支持企业的可持续发展。

课程五：创新与创业创新与创业是现代商业环境中不可或缺的要素。

这门课程旨在培养学生的创新思维和创业精神。

学生们将学习到市场创新、产品开发和商业计划书等方面的知识和技能。

通过学习这门课程，学生们将掌握如何发现商机、创造新产品和服务以及筹划和管理创业项目等能力，为将来创办自己的企业做好准备。

专转本管理学基础
《管理学基础》是一门涉及管理基本概念、原则、方法和技能的学科，对于专转本的学生来说，它是非常重要的。

通过学习《管理学基础》，专转本的学生可以了解管理的基本概念和原则，包括计划、组织、领导和控制等方面。

这些知识对于他们未来在工作中担任管理职位或参与团队合作都非常有帮助。

此外，学习《管理学基础》还可以帮助专转本的学生培养管理思维和解决问题的能力。

他们将学会分析和解决管理问题的方法，提高决策能力和执行能力。

这些技能对于他们未来的职业发展和个人成长都具有重要意义。

在学习过程中，专转本的学生还将接触到各种管理理论和实践案例，通过对这些案例的分析和讨论，他们可以更好地理解管理的实际应用，并从中汲取经验和教训。

总之，《管理学基础》对于专转本的学生来说是一门非常重要的学科，它可以为他们提供管理知识、培养管理思维和解决问题的能力，为未来的职业发展和个人成长打下坚实的基础。

以上是一个关于《管理学基础》的简单介绍，你可以根据自己的需求进行修改或完善。

如果你能提供更多具体信息，我将为你提供更详细的回答。

《管理学基础》复习资料一、单项选择1．管理的首要职能是（A）。

A．计划B．控制C．协调D．指挥2．下列各选项中，（B）属于管理的对象。

A．组织资源和组织目标B．组织资源和组织活动C．组织目标和组织活动D．组织中的人3．在管理的各项职能中，最具有规范性、技术性的职能是（D）。

A．计划B．组织C．领导D．控制4．管理的职能分为一般职能和（C）。

A．指挥职能B．计划职能C．具体职能D．控制职能5．“管理就是决策”是（C）的观点。

A．泰罗B．法约尔C．西蒙D．韦伯6．“凡事预则立，不预则废”，说的是（D）重要性。

A．组织B．预测C．预防D．计划7．人们常说“管理是一门艺术”，强调的是（A）。

A．管理体制实践性B．管理的复杂性C．管理的科学性D．管理的变动性8．在管理的各项职能中，（C）职能能够保证目标及为此面制订的计划得以实现。

A．领导B．协调C．控制D．计划9．组织是管理的基本职能之一，它由（C）三个基本要素构成。

A．目标、原则和结构B．目标、部门和效率C．目标、部门和关系D．目标、部门和人员10．为了保证计划目标得以实现，就需要有控制职能，控制的实质就是使（A）。

A．实践活动符合于计划B．计划接近实践活动C．实践活动具有指标约束D．计划得以严格执行11．就管理的职能而言，法约尔认为（A）。

A．管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制B．管理就是要确切地知道要别人干什么，并注意他们用最好最经济的方法去干C．管理就是决策D．管理就是经由他人去完成一定的工作12．当管理者接待来访者、参加剪彩仪式等社会活动时，他扮演的是（D）的角色。

A．发言人B．组织联络者C．领导者D．精神领袖13．对于基层管理者来说，具备良好的（C）是最为重要的。

A．人际技能B．概念技能C．技术技能D．管理技能14．对于高层管理者来说，掌握良好的（B）是最为重要的。

A．人际技能B．概念技能C．技术技能D．管理技能15．西方早期的管理思想中，（A）是最早研究专业化和劳动分工的经济学家。

《管理学基础》（专科）练习题一一、单项选择题1．科学管理理论的核心问题和所追求的首要目标是（）。

A.提高效率B.组织分配C.协调工作D.相互督促2．新公共行政学派的代表人物是（）。

A．西蒙 B. 弗雷德里克森C. 布坎南D. 奥斯本3. 行政组织承担的最基本的职责即维护公共利益、管理社会公共事务，提供公共产品和公共服务，因此，行政职能本身具有鲜明的（）。

A.公共性B.执行性C.层次性D.政治性4．地方行政机关的首要特征是（）。

A．特殊性 B.灵活性 C. 地域性 D.规范性5. 把领导定义为影响力，即影响人们心甘情愿和满怀热情地为实现集体目标而努力的艺术和过程的是（）。

A. 哈罗德•孔茨B. 泰罗C. 德鲁克D.余克6．行政决策中主要表现为路线、方针和重大规划的确定的决策类型是（）。

A. 程序性决策B. 非程序性决策C. 战略决策D. 策略决策7．在每种备选方案结果出现具有不确定性且每种结果出现的概率无法知晓的情况下做出的行政决策是（）。

A.程序性决策B.风险型决策C.不确定型决策D.非程序性决策8．（）是政府绩效的主要指标和外在表现，在整体体系中发挥着基础作用。

A.企业绩效B.组织绩效C.个人绩效D.经济绩效9．我国各级政府监察部门对国家行政机关及其工作人员所实施的监督属于（）。

A．审计监督 B.政法监督C.司法监督D.行政监察10．企业型政府理论是由（）提出的。

A.马克思·韦伯B. 乔治·弗雷德里克森C.戴维•奥斯本和特德•盖布勒D. 梅奥11．1883年1月美国国会通过了由议员( )提出的《调整和改革美国文官制度的法案》。

A.韦伯B. 泰罗C．古德诺 D. 彭德尔顿12．鲜明地反映了国家的阶级本质和政府行政活动在一定时期内的基本方向、方式和作用的职能是( )。

A.经济职能B.政治职能C.文化职能D.社会职能13. 下列选项中，（）是中央行政机关的专有职能。

A. 征收地方赋税B. 举办地方公益事业C. 管理地方性公共事务D.国防14．在行政活动中，做出决定、制定规划、发布命令的机关是（）。

中南大学网络教育课程考试复习题及参考答案管理学基础(专科)一、填空题：1.管理的载体是（），管理的目的是（）。

2.管理者的角色包括（）、（）和（）。

3.管理者的技能包括（）、（）和（）。

4.管理学是一门系统地研究管理活动的（）和（）的学科。

5.1911年《科学管理原理》一书出版，标志着科学管理理论正式诞生，同时确定了泰勒的（）的地位。

6.管理过程学派的创始人是（），代表人物有（）和奥唐纳尔。

7.决策学派的主要代表人是（），该学派认为管理的关键是（）。

8.按照计划的对象，可将计划分为（）、（）和（）。

9.按计划要解决的问题的重复程度，可将计划分为（）和（）。

10.从管理的角度看，目标具有（）、（）和（）的特性。

11.按规模，可将组织分为（）、（）和（）。

12.按组织目的，可将组织分为（）和（）。

13.领导活动包括（）和（）两个方面。

14.领导的权力来自两个方面：一是来自（）的权力，二是来自（）的权力。

15.领导者的作用有（）、（）和（）。

16.有效的领导者，应具备的素质包括（）、（）、（）和身体素质。

17.激励的心理基础是（）和（）。

18.按激励的内容，可将之划分为（）和（）。

19.按激励的性质，给予奖励是（），给予惩罚是（）。

20.决定激励力（行为动机）的因素有两个，即（）和（）。

21.按照团体组成的目的，可将团体分为（）和( )。

22.团体的作用体现在保证（）的实现和满足（）的需要。

23.按照冲突的性质，可将之划分为（）和（）。

24.按沟通的反馈性，可将之划分为（）和（）。

25.按沟通的渠道性质，可将之划分为（）和（）。

26.按控制的手段，可将控制分为（）和（）。

27.制定控制标准的方法有（）、（）和（）。

28.有效控制的原则有（）、（）、（）和（）。

29.预算是（）的计划，是用数字表示的组织在未来某一时期的预计结果，预算是使用最（）的控制方法。

30.按控制的时机，可将控制分为（）、（）和（）。