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大河奔流的精神我喜欢河,因为我是一个在河边长大的孩子.我的家乡就在长江边上，小时候我最喜欢的事情就是坐在江堤上发呆，看着江水从西边浩荡而来，向东方奔流而去；每当夕阳西下的时候,看着江中白帆点点，船来船往，听着传来的声声汽笛，还有芦苇被风吹过的声音,心中就会充满对于远方的不可遏制的向往。
后来,我离开了家乡，走向了更广阔的世界，但不管行走到哪里,只要有河的地方，我就会闻到故乡的味道,也会找到继续前行的动力和理由.每一条河都会努力寻找出路和方向，不管道路多么曲折，遇到多少困难；小的河流奔向大的河流，大的河流奔向海洋。
对于河流而言，失去了奔向海洋的梦想就失去了一切，最终的命运也许只能消失、干涸在荒漠之中。
所以，不管黄河和长江的曲线多么不同，它们奔向大海的梦想是一致的;也正因为有了奔向大海的梦想，才有了最后奔流入海的美好结局。
人生就像大河一样，每个人都有着自己的生命曲线,世上没有任何两个人过着一模一样的生活。
但是，从那些事业有成的人身上，我们能够看到相同的特点:他们都是有志向的人，都是坚忍不拔、永往直前的人，都有着像江河一样奔流到海的坚定信念。
所有的河流在源头时都是不起眼的,以至于人们都不能想象这是一条大河的开始。
我曾经到过三江源地区，心里想着这些小河沟怎么可能是那些奔腾大江的发源地呢。
但河流的伟大恰恰就在于它们能够从不起眼的地方开始，最后把自己汇成波澜壮阔的大河。
从一条小河到一条大河，其间常常要奔流几千公里，在一路奔腾的过程中不断接纳融合，汇聚万流，终成气候。
一个人的生命也像一条河流一样，开始的时候平凡、渺小，没有任何引人注目的壮丽,但只要我们能够像河流一样不断前进,拓宽自己的知识和胸怀，接纳新的思想和智慧，生命的道路就会越走越宽，最终成就像大河奔流一样的壮阔人生。
河流从来不会因为遇到障碍而停止前进。
任何一条河流在遇到障碍的时候，都会不断聚集水势，积蓄力量，直至把障碍冲破，然后继续奔涌向前；如果障碍实在难以冲破，河流也不会从此绝望，它们会设法绕过障碍，即使暂时改变方向也没有关系,因为在绕过障碍之后，它们依然会朝着自己的最终目标而去。
三、我国最大的河流——长江
1、长江概况
（1）长江是我国第一大河，V+W形，正源是沱沱河，发源于青藏高原的唐古拉山主峰格拉丹东西，全长6300千米，，注入东海。
（2）长江流量和长度均居世界第三；流量、长度和流域面积是亚洲第一大河；是我国长度最长，流域面积最广，流量最大、流经地区最多、支流最多的第一大河。
（3）流经青、藏、川、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪等十一个省、市、自治区，由西往东依次经过的地形区：青藏高原、横断山脉、云贵高原、四川盆地和长江中下游平原
（4）主要支流：
北面支流：雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江、汉江(最大支流) 南面支流：乌江、沅江、湘江、赣江
2、长江河段的划分和特点
上游：源头—湖北宜昌（落差大、水流急、多峡谷，水能资源丰富）
中游：宜昌—江西湖口（多湖泊、多支流、多曲流）
下游：湖口—入海口（江阔水深，水流平稳，航运价值高）3、巨大的水能资源
(1)分布——集中在上游：横断山脉长江三峡
(2)开发利用——水利工程：葛洲坝三峡工程
(3)利用率——低：只开发了约10%
4、黄金水道
干支流通航里程7万千米，占全国2/3，宜宾以下全年通航。
5、长江危害与治理
（1）长江洪水：主要危害地区：长江中下游平原
自然因素：位于季风区，流域广，支流多，干流汛期长，水量大。
人为因素：长江中上游不合理的生产活动和滥伐森林，植被遭到严重破坏，自然生态环境日益恶化，使洪涝等灾害加剧。
治理措施：兴建水库，增加河流、湖泊的调江能力。
上中游禁止滥伐森林，中游退耕还湖，下游加固江防大堤。
（2）长江流域的旱灾也很严重，原因是夏季风进退没有规律。
奔流不息的大河一、教学目标1.对大江大河以及湖泊有初步的认识和理解，提高学习自然地理的积极性。
2.培养学生对河流和湖泊的热爱，加大保护河流和湖泊的社会责任感和历史使命感。
3.加强学生对黄河的功过认识，如何正确的用辩证的观点去分析事物。
二、教学重难点重点：认识我国的河流和湖泊，能在地图上准确的找出大江大河的位置。
难点：如何分析黄河的功与过。
三、教学过程1、导入新课欣赏图片和动画2、沟通三大洋的水系（1）理解概念水系：一条河流的干流和所有的支流组合在一起，水流相通的脉络系统就是水系流域面积：一条河流及其所有支流的集水面积（2）认识我国水系和流域图①、外流河和外流区:主要河流:三大外流区:②.内流河和内流区:主要内流河:.内流区:③.内外流域分界线:（3）人工运河——京杭大运河长度：流经省市：沟通水系：3、湖泊（1）、在中国主要河流分布图上（2--10）找出以下湖泊：鄱阳湖、洞庭湖、太湖、巢湖、洪泽湖、青海湖（2）、说说这些湖泊分布在哪个地形区？随堂练习3.我国汛期最长的河流是______。
4.我国最大的内流河是__________。
5.我国最大的湖泊是_______湖。
6.我国最大的淡水湖是_______。
7.我国唯一流入北冰洋的河流是__________。
4、黄河——中华民族的母亲河（1）黄河流域流经的省区青川甘宁内蒙古晋陕豫鲁（2）基本概况发源地：巴颜喀拉山脉注入海：渤海流经地形区：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原上中下游的分界线：河口，旧孟津（3）黄河的功与过功：①②③④过：上游：中游：下游：（4）如何治理黄河？选择题1．“一碗水，半碗泥”这句话描写的河流是“中华民族的母亲河”——黄河，下列有关黄河的叙述正确的是（）A.黄河是世界含沙量最多的河流B.黄河冬季没有结冰期C.黄河不流经黄土高原地区D.黄河的上游被称为“地上河”2．“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概……”这首歌曲赞美的河流是我国第一大河（）A.黄河B.长江C.松花江D.黑龙江3．关于黄河的叙述正确的是（）A．黄河上游与中游的分界点是宜昌B．黄河冬季河面不会结冰，利于水运C．治理黄河的首要任务是治沙D．黄河发源于唐古拉山脉，形状象“几”字4．下列河流中属于内流河的是A珠江B淮河C塔里木河D额尔齐斯河5．右图是哪一项资源利用的标记A节电标记B节水标记C节能标记D节地标记6、下列河流，结冰期最长的是 ( )A.长江B.珠江C.黑龙江D.黄河填空题1、我国最大的内流河是。
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2.培育同学对河流和湖泊的宠爱，加大爱护河流和湖泊的社会责任感和历史使命感。
3.加强同学对黄河的功过生疏，如何正确的用辩证的观点去分析事物。
二、教学重难点重点：生疏我国的河流和湖泊，能在地图上精确的找出大江大河的位置。
难点：如何分析黄河的功与过。
三、教学过程1、导入新课观赏图片和动画2、沟通三大洋的水系（1）理解概念水系：一条河流的干流和全部的支流组合在一起，水流相通的脉络系统就是水系流域面积：一条河流及其全部支流的集水面积（2）生疏我国水系和流域图①、外流河和外流区:主要河流:三大外流区:②.内流河和内流区:主要内流河:.内流区:③.内外流域分界线:（3）人工水道——京杭大水道长度：流经省市：沟通水系：3、湖泊（1）、在中国主要河流分布图上（2--10）找出以下湖泊：鄱阳湖、洞庭湖、太湖、巢湖、洪泽湖、青海湖（2）、说说这些湖泊分布在哪个地形区？随堂练习3.我国汛期最长的河流是______。
4.我国最大的内流河是__________。
5.我国最大的湖泊是_______湖。
6.我国最大的淡水湖是_______。
7.我国唯一流入北冰洋的河流是__________。
4、黄河——中华民族的母亲河（1）黄河流域流经的省区青川甘宁内蒙古晋陕豫鲁（2）基本概况发源地：巴颜喀拉山脉注入海：渤海流经地形区：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原上中下游的分界线：河口，旧孟津（3）黄河的功与过功：①②③④过：上游：中游：下游：（4）如何治理黄河？选择题1．“一碗水，半碗泥”这句话描写的河流是“中华民族的母亲河”——黄河，下列有关黄河的叙述正确的是（）A.黄河是世界含沙量最多的河流B.黄河冬季没有结冰期C.黄河不流经黄土高原地区D.黄河的上游被称为“地上河”2．“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概……”这首歌曲赞美的河流是我国第一大河（）A.黄河B.长江C.松花江D.黑龙江3．关于黄河的叙述正确的是（）A．黄河上游与中游的分界点是宜昌B．黄河冬季河面不会结冰，利于水运C．治理黄河的首要任务是治沙D．黄河发源于唐古拉山脉，外形象“几”字4．下列河流中属于内流河的是A珠江B淮河C塔里木河D额尔齐斯河5．右图是哪一项资源利用的标记A节电标记B节水标记C节能标记D节地标记6、下列河流，结冰期最长的是( )A.长江B.珠江C.黑龙江D.黄河填空题1、我国最大的内流河是。
