《第六单元复习》 导学案

义安二中__八__年级__语文__学科导学案课题第六单元知识要点串讲课型复习课时班级姓名主备教师授课教师备写日期12.25 序号：_________学习目标1.归纳主要知识点。

2.练习巩固拓展所学内容。

学习流程一、字音挚（zhì）爱脍炙（kuài）（zhì）人口亵渎（xiè）（dú）蕴（yùn）藏编撰（zhuàn）牙龈（yín）盲（máng）目策（cè）划受益匪fĕi 浅如火如荼（tú）萎wĕi 缩臭气熏（xūn）天铝箔（bó）版băn 权类型（xíng）梦寐（mèi）以求向日葵（kuí）旅（lǚ）行毅（yì）然烦躁（zào）深谙（ān）二、成语1)娴熟深谙：非常熟练熟悉。

2)脍炙人口：本指美味人人都爱吃，现比喻好的诗文或事物人人都称赞。

3）责无旁贷：自己应尽的责任，不能推卸给旁人。

贷：推卸。

4）如火如荼：像火那样红，像荼（茅草的白话）那样白。

原比喻军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈。

5)碌碌无为：平平庸庸，无所作为。

6)受益匪浅: 受益匪浅意思是：收获不小,有很大的收获，一般指意识形态方面。

7）高歌猛进: 高声歌唱，勇猛前进。

形容在前进的道路上，充满乐观精神。

8）令人作呕: 比喻使人极端厌恶。

9）无暇顾及：没有时间来管或关心这些人或事物了．10）相安无事：指彼此相处没有什么争执或冲突，还过得去。

11）紧要关头：12)难能可贵：指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。

13)悲喜交集：形容又高兴又难过，心情激动14)梦寐以求：做梦的时候都在追求。

形容迫切地期望着。

15）良师益友：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

16）责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。

三、课文知识1、《从小就要爱科学》作者苏步青，著名数学家。

本文是为《21世纪·中国少儿科技百科全书》写的序言。

Unit 6 I’m more outgoing than my sister导学案主备：魏桂芳审核：时间：Section A 1a-2c学习目标1掌握四会单词outgoing twin calm serious, athletic note mean2掌握形容词比较级的变化规则。

.Practising: 运用比较级，谈论人物的个性特征。

【Important points】比较级的变化规则及谈论两人的不同【Learning process】一、学习提纲一预习检测Task 1. 形容词比较级的变化规则1、写出下列词的反意词：tall _______thin_______long______ calm______old________good______ 2、掌握形容词比较级的变化规则：把下列符合要求的单词对号入坐：thin long calm funny quiet serious outgoing smart athleticshort big heavy early interesting beautiful wild1、在词尾直接加er: taller _________________2、以字母e结尾的单词，直接加r: later finer nicer __________________3、双写最后一个辅音字母，加er: bigger _________________4、辅音字母加y结尾的单词，变y为i加er: easier _____________5、多音节词和部分双音节词，在词前加more:_______________more beautiful6、不规则变化词：many/more good little ___________________二、学习提纲二谈论人物的个性特征1、记忆并练习下列对话：—Is that Tara?／That is Tara,isn't it?—No, it isn't. It's Tina. Tara's shorter than Tina.①、对两人进行外貌、性格的比较，应用：形容词比较级+than例：我比我妹妹高。

二年级数学第六单元加与减复习导学案一、知识梳理（三位数加减法竖式及验算）用竖式计算加法时要注意：1.数位对齐。

2.从个位加起。

3.哪一位相加满十就向前一位进一。

用竖式计算减法时要注意：1.数位对齐。

2.从个位减起。

3.哪一位不够减就从前一位退“1”二、书上重点掌握P54(1.2.3) p55(例题) p58(4) p59(例题) p62(2.3.4)p63-64-65(所有题)三、典型练习（一）口算下列各题500+800= 800-500= 670-600= 730+500= 1800+200= 670-60= 400-30=730-500= 1800-200= 960-800= 570+60 40+760= 970-90= 3200-800=（二）用竖式计算（带*号的要求验算）267+385= * 643-535=* 86+750= 600-309=（三）森林医生6 0 1 4 8 67 0 5 - 3 48 + 3 1 7 - 4 0 63 6 3 3 0 9 7 9 3改：改：改：（四）．在（）了填上“<”“>”“=” .280+400( )280+30 6400-400( )6400_400 162+243( )325-35750+40( )40+750 960-80( )900-80 780-90( )700+10（五）填什么数才能打中？（要求全面）150+（）→ 650—680 750－（）→ 320—340380+（）→ 630—700 620—（）→ 320—340500+（）→ 650—690 （）—100 → 320—340（六）解决问题1．小剧场共有500个座位。

一年级有248人。

二年级有247人。

先估计一下小剧场的座位够不够坐。

如果够坐，空多少个座位？如果不够坐，还差多少个座位？估计：答：我估计（）。

实际：答：____________________________.2友谊超市运进苹果109箱，运进的桃子比苹果多25箱，运进桃子多少箱？两种水果共运进多少箱？3.光明电影院一周售票情况（1）这周内( )的票数最多. ( )售出的票数少..相差( )张.（2）星期一和星期五共售出多少张票？（3）哪两天售出的票数最接近？答：星期（）和星期（）最接近。

第六单元《碳和碳的氧化物》单元复习导学案【复习目标】1.了解金刚石、石墨和C 60都是由碳元素形成的单质；木炭、活性炭的吸附性。

2.知道单质碳的化学性质。

3.了解二氧化碳的性质；知道二氧化碳对生活和环境的影响。

4.了解一氧化碳的性质；知道一氧化碳还原氧化铜的原理及使人中毒的原因。

【难点重点】二氧化碳和一氧化碳的性质与区分 【温故知新】知识点一：碳的单质 （10分） 1.金刚石、石墨和C 60（1）物理性质与用途比较(2) 、 、 都是由碳元素组成的单质，由于它们的不同，因此它们的 存在着很大差异。

(3)木炭具有 结构，它具有 能力， 的吸附能力比木炭强，防毒面具里的滤毒罐就是利用 来吸附毒气。

(4)C 60分子是由 构成的，它形似足球，常用于材料科学超导体等方面。

2.碳单质的化学性质：①常温下碳的化学性质 。

A 充分燃烧生成CO 2 ，化学方程式为B 不充分燃烧生成CO ，化学方程式为③还原性：在高温条件下能与Fe 2O 3等金属氧化物发生反应。

。

知识点二：碳的氧化物 （20分） 1.二氧化碳的性质⑴物理性质： 色， 气味 状态 ，密度比空气 ，溶解性 。

在一定条件下，二氧化碳会变成固态，固态二氧化碳叫 ，可用于 。

⑵化学性质：①“三不”：不 、不 、不 。

②与水化合，反应方程式为 ，其生成物易分解，反应方程式为③与石灰水等碱溶液反应：与石灰水反应方程式为 与烧碱溶液反应的方程式为 。

3.二氧化碳对生活和环境的影响⑴用途：主要表现在 、 、 、化工原料等。

⑵温室效应：①大气中的二氧化碳使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使 。

②危害：导致两极的 ，使 ，淹没部分沿海城市，使土地 、农业减产等。

③缓解措施： ， ， 。

4.一氧化碳的性质：物理性质： 色 味气体， 溶于水，密度比空气 。

可燃性：CO + O 2 ＝与CuO 等某些金属氧化物的反应CO +Fe 203 ＝ 现象 毒性：CO 易与人体内的 结合，便 失去输送氧的能力。