【优化方案】高中生物 第一章 第4节动物疫病的防治课件 北师大版选修2
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最新精选北师大版高中生物选修二第1章生物科学与农业第4节动物疫病的防治巩固辅导七十三第1题【单选题】下列饮食会使寄生虫发病的机会减少的是( )A、干农活过程中,随手拿水果吃B、饭前便后洗手C、从商店买来的蔬菜,商场已经清洗过了,没必要再洗了D、自己家的蔬菜没必要洗一洗,就可以生吃【答案】:【解析】:第2题【单选题】动物寄生虫会造成动物多方面的危害和影响。
寄生虫会造成动物体内创伤、发炎、出血、穿孔、破裂等,下列属于寄生虫对动物影响的一类是( )A、机械性损伤B、掠夺营养物质C、毒素的作用D、引入病原体【答案】:【解析】:第3题【单选题】朊病毒是最新发现的一种致病性分子,要( )A、隔离治疗B、人工免疫C、焚化处理D、就地观察【答案】:【解析】:第4题【单选题】下图为微生物传染病的传染链示意图,下列有关叙述中错误的是( )A、对于人类来说,最主要的传染源是染病的生物B、病原微生物的传播可以是多途径的C、易感人群通常缺乏特异性免疫力D、切断传染源环节才能抑制微生物传染病的传播【答案】:【解析】:第5题【单选题】疯牛病的致病病原体是( )A、朊病毒B、大肠杆菌C、疯牛病杆菌D、甲烷杆菌【答案】:【解析】:第6题【单选题】研究表明,曾经引起全世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体是一种冠状病毒(SARS),结构如图所示。
下列有关该病毒的叙述,正确的是( )A、病毒含有ATCG四种碱基B、病毒属于由原核细胞构成的生物C、病毒可以在人工培养基上进行繁殖D、病毒进入人体后,人体能产生特异性抗体【答案】:【解析】:第7题【单选题】寄生虫病的危害是多方面的,下列哪项不是其危害的是( )A、阻碍幼畜禽的生长发育B、降低畜禽的抗病能力C、降低畜禽的生产能力D、使畜禽大量死亡【答案】:【解析】:第8题【单选题】预防接种是( )A、控制传染源B、切断传播途径C、保护易感动物D、包括ABC三项【答案】:【解析】:第9题【单选题】A型(甲型)流感病毒,病毒极小,直径约100纳米,在冬季流行。
第4节 动物疫病防治【学习目标】知识与能力方面:1.说明动物疾病的类型和防治措施。
2.关注动物疾病对社会生产、人体健康和经济发展的影响,确立控制动物疾病人人有责的思想。
过程与方法方面:本节课主要采取学生通过小组合作探究的方法,拉进了控制疾病与学生的距离,提高学生的社会责任感。
在小组合作探究中理解科学、技术、社会三者的关系。
培养学生的合作探究精神,和自我学习、搜集信息和处理信息的能力。
情感态度、价值观方面:培养学生关爱社会,关爱农业发展、热爱动物的情感,自觉规范在控制动物疾病中的自我行为,培养他们社会责任感。
【学习过程】学生:1.调查当地动物流行的疾病。
2.上网搜一些动物疾病的类型。
一、动物疾病的类型1.定义:动物疾病是指如不及时治疗和控制就会造成流行和爆发的某种动物的疾病。
2.类型:(1)动物传染病(2)动物寄生虫病①寄生虫的寄生场所:宿主的体内活体表,可以寄生在宿主的消化道、呼吸道和泌尿系统,通常以卵或幼体的形式随宿主的排泄物等散布到自然界中。
②危害:阻碍幼畜禽的生长发育,降低畜禽的抗病能力,降低畜禽的生产能力。
③人畜共患病:寄生虫100多种,危害较大的二三十种。
(3)动物疫病的三种类型【布置作业】1.做学案上的练习题。
2.做社会调查:调查口蹄疫的危害及防治。
【典题解悟】动物寄生虫可以暂时或永久的寄生在宿主动物体内或体表,下列生物是人畜共患的寄生虫是:A.血吸虫B.猪囊虫C.线虫D.原虫【解析】人畜共患病的寄生虫主要有日本血吸虫病、猪囊虫。
【答案】A、B【随堂练习】1.引起动物患病的细菌在生态系统中的地位是:A.分解者B.消费者C.生产者D.寄生者2.动物传染病的流行包括:①传染源②传播途径③易感动物A.①②B.①②C.①③D.①②③3.通过发酵,可以充分利用废弃秸秆和动物尸体及粪便中的能量,也能减轻人畜共患病。
原因是:A.通过发酵,可以使尸体或粪便中的虫卵杀灭掉。
B.实现能量的多级利用。
C.实现物质循环。
动物疫病的防治-北师大版选修2 生物科学与社会教案教学目标1.了解动物疫病的概念和分类2.理解疫病传播的途径和防治措施3.掌握常见动物疫病的防治方法教学内容一、动物疫病的概念和分类1. 动物疫病的概念动物疫病是指在动物中蔓延的疫情,是由病原体所致的传染病,通常会导致动物生产力下降、死亡等严重后果。
2. 动物疫病的分类根据病原体的类型,动物疫病可以分为病毒性疾病、细菌性疾病、真菌性疾病、寄生虫性疾病等。
二、疫病传播的途径和防治措施1. 疫病传播途径疫病的传播途径可以分为直接接触、飞沫传播、食物传播、虫媒传播等几种方式。
2. 疫病的防治措施预防疫病的传播,必须采取有效的防治措施,例如:疫苗接种、集中隔离、检疫、卫生管理、消毒、灭鼠等方法。
三、常见动物疫病的防治方法1. 猪链球菌病猪链球菌病是由链球菌感染引起的动物疾病。
防治方法:注射疫苗、检测、消毒。
2. 狂犬病狂犬病是由狂犬病病毒引起的疾病。
防治方法:疫苗接种、加强卫生监督等。
教学过程1.观看视频介绍动物疫病的概念和分类。
2.阅读材料理解疫病的传播途径和防治措施。
3.小组讨论补充自己的疾病防治案例,并向其它组分享。
4.教师讲授猪链球菌病和狂犬病的防治方法。
5.测验检查学生掌握情况,并根据答题情况进行反馈。
教学评估1.测验:学生根据所学知识完成一份选择题测验。
2.课堂讨论:学生在分组中分享自己或者其它小组疾病防治的案例,体现了学生对于疫病防治的理解和掌握情况。
教学建议在教学过程中,可以引导学生参与疫病防治案例的分享和讨论。
同时,也可以提高学生对于防疫工作的认识和意识,从而提高学生的防疫意识和应对意识。