吉林省舒兰市第一中学高中历史人教版选修1导学案 第四单元 第2课 王安石变法的主要内容

第2课王安石变法的主要内容【学习目标】一、知识目标：1.知道王安石在经济、政治、军事、教育方面的改革措施。

2.理解各项措施的作用二、学习重点：1.王安石在经济、政治、军事、教育等方面的具体措施。

三、学习难点：1.宋神宗起用王安石的原因及王安石变法每一项措施所解决的问题。

2.如何调整封建国家、地主和农民关系。

【自主学习】一、起用王安石1．原因：（1）夭折后，社会矛盾更尖锐。

（2）提出变法的设想。

（3）宋神宗希望改变的局面，决定起用王安石。

2．标志：年宋神宗任用王安石为主持变法。

二、变法的主要内容1．富国之法：（1）目的：改变局面，调整、和关系，发展生产。

（2）措施：①法：每年春夏两季青黄不接时，政府或谷物给农民，收获后还本付息。

②法：政府鼓励垦荒和兴修水利。

③法：以钱代役，不服役的也要出钱。

④法：政府在东京设置，出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出。

⑤法：政府核实地，按土地的和收税，官僚地主也不例外。

⑥法：要求依“徙贵就贱，用近易远”的原则采购物资。

2．强兵之法（1）目的：改变局面，巩固秩序。

（2）措施：①法：把农民编为，闲时练兵，战时作战。

②法：百姓自愿申请养官马，可减免部分。

③法：设为军队编制的基本单位，选派有经验的武官专管训练。

④设：监督，提高武器质量。

3．取士之法——为变法服务（1）目的：为推行变法，选拔和培养。

（2）措施：①改革制度：废除明经诸科进士科专考和；设，专考律令断案。

②整顿：重编教科书；太学生中的优异者可免试做官，开设新学科。

③：提拔有志于改革的中下级官员。

【合作探究】1．王安石变法和庆历新政的比较。

2．简要叙述王安石变法经济和军事改革的主要内容?【巩固提高】一、选择题1．王安石主持变法的身份是（）A.宰相B.参知政事C.三司使D.市舶使2．王安石变法的措施中，既可以限制高利贷者又能增加政府财政收入的是（） A.青苗法 B.募役法 C.方田均税法 D.农田水利法3．在王安石的富国之法中与商业相关的措施是（）①青苗法②募役法③方田均税法④市易法⑤均输法A.①⑧⑤B.②④⑤C.③⑤D.④⑤4．王安石变法时所设立的市易务，主要职责是（）A、负责市场税收B、核准市场物价C、管理对外贸易D、调节市场物价和商品流通5. 范仲淹改革与王安石变法的相同之处不包括 ( )A．改革背景相同 B。

第2课王安石变法的主要内容権潜鈕単国根荃H一、起用王安石1. 原因(1) 庆历新政夭折后，社会矛盾更加尖锐。

(2) 王安石提出了变法的设想。

(3) 宋神宗希望改变积贫积弱的局面。

2. 标志：1069年，宋神宗任用王安石为参知政事，主持变法。

［深度点拨］宋神宗起用王安石进行变法，最主要的目的是维护封建统治。

发展经济、缓和阶级矛盾都服从于维护封建统治这一主要目的。

二、富国之法1 .目的：改变积贫局面，调整封建国家、地主和农民的关系，发展生产。

2.内容(1) 青苗法：每年春夏两季青黄不接时，政府贷款或谷物给农民，使农民免受高利贷盘剥。

(2) 农田水利法：政府鼓励开垦荒地和兴修水利工程。

(3) 免役法：又称募役法。

政府向应服役而不愿服役的人户，按贫富等第收取免役钱，____ 人服役。

(4) 市易法：在东京设置市易务一出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出。

⑸方田均税法：政府重新丈量十地，核实每户占有十地的数量，按照十地的多少和肥瘠收取赋税，官僚、地主也不例外。

(6)均输法：政府要求东南六路的发运使，依照“徙贵就贱，用近易远”的原则，采购物资。

［名师点拨］王安石采取富国之举的目的是增加政府的财政收入，实质是调整封建国家、地主与农民的关系，发展生产。

三、强兵之法1 .目的：改变积弱局面，巩固封建统治秩序。

2.内容(1) 保甲法：把农民编为保甲，农闲时练兵，战时作战。

(2) 保马法：百姓可自愿申请养马，养马户可减免部分赋税。

__________ (3) 将兵法：设“将”为军队编制的基本单位，每将置正将一人，专管训练。

(4) 设军器监：监督制造兵器，提高武器质量。

［课中思考］阅读教材P 53 “学思之窗”，思考：上述情况说明了什么问题，为什么会出现这种情况？提示(1)士兵素质低下，战斗力不强，形成积弱局面。

(2)北宋政府奉行养兵政策，士兵多 但良莠不齐；集中军权和实行更戍法直接削弱了军队战斗力；将不识兵、将无常兵、将帅指 挥受制太多，其积极性得不到充分发挥；士兵经常换防 ，缺乏训练，素质低下。

第2课王安石变法的主要内容学案学习目标：归纳王安石变法的主要内容。

学习重难点：1.重点：王安石变法的目的、措施。

2.难点：从背景、内容等方面比较王安石变法与庆历新政。

知识自学：一、起用王安石1．原因(1)____________失败后，社会矛盾更加尖锐。

(2)________提出了变法的主张和设想。

(3)宋神宗希望改变____________的局面。

2．标志：1069年，________任用王安石为____________，主持变法。

二、变法的主要内容1．富国之法(1)目的：改变______局面，调整封建国家、______和______的关系，发展生产。

(2)内容①青苗法：每年春夏两季青黄不接时，政府______或谷物给农民，使农民免受______盘剥。

②农田水利法：政府鼓励____________和______________。

③免役法：又称________。

政府向应服役而又不愿服役的人户，按____________收取________，雇人服役。

④市易法：在东京设置________，收购____________，市场短缺时再卖出。

⑤方田均税法：政府重新____________，核实每户占有土地的数量，按照____________和肥瘠收取赋税，______、______也不例外。

⑥均输法：政府要求东南六路的________，依照“______________________”的原则采购。

2．强兵之法(1)目的：改变______局面，巩固____________秩序和整顿、加强军队。

(2)内容①保甲法：把农民编为______，闲时练兵，战时作战。

②保马法：百姓____________养马，养马户可________________。

③将兵法：设“将”为军队编制的基本单位，每将置______一人专管训练。

④设军器监：监督制造______，提高____________。

3．取士之法(1)目的：为顺利推行变法，选拔和培养______。

预习导航梁启超说，“三代下求完人，惟公庶安石）足以当之矣”，他把青苗法和市易法看作近代“文明国家”的银行，把免役法视作“与今世各文明国收所得税之法正知识点一起用王安石1．原因（1）庆历新政失败后，社会矛盾更加尖锐，改革呼声又起。

（2）王安石给宋仁宗呈送了长达万言的《言事书》，提出了变法主张。

（3）宋神宗希望改变积贫积弱的局面。

2．标志：1069年，宋神宗任用王安石为参知政事，主持变法。

知识点二富国之法1．目的：改变积贫的局面，调整封建国家、地主和农民的关系，发展生产。

2．内容（1）青苗法：政府在青黄不接时向农民提供低息借贷，这样使农民免受高利贷盘剥。

（2）农田水利法：鼓励垦荒和兴修水利工程。

（3）免役法（募役法）：政府征收免役钱，雇人服役（官僚、地主也要出钱）。

（4）市易法：设市易务、收购滞销货物，短缺时卖出以稳定市场。

（5）方田均税法：核实土地，按田亩多少、好坏征税。

（6）均输法：政府采购物资，实行就近采购的原则。

自主思考王安石的理财措施分别是针对哪些社会问题提出的？提示：（1）青苗法是针对大地主和高利贷者对百姓的高息盘剥提出的。

（2）农田水利法是针对土地荒芜、水利失修的问题而提出的。

（3）免役法是针对官僚地主享有免徭役特权而提出的。

（4）市易法和均输法是针对大商人垄断市场而提出的。

（5）方田均税法是针对官僚和地主隐瞒土地、逃避赋税而提出的。

知识点三强兵之法1．目的：改变积弱的局面，巩固封建统治秩序和整顿、加强军队。

2．内容（1）保甲法：政府把农民编为保甲，农户十家一保，农闲时练兵，战时入军。

（2）保马法：官马由农户保养。

（3）将兵法：设“将”为军队编制的基本单位，由固定将官带领军队。

（4）设军器监：监督制造兵器。

自主思考王安石的强兵之法会产生怎样的改革成效？提示：（1）保甲法：加强了对人民的控制，加重了农民的负担；但减少了军费的开支，有利于抵御西夏的进攻。

（2）保马法：提高了马匹的数量和质量，节省了政府的开支。

人民版高中历史选修一4.2《王安石变法》精品教案（4页）第2课 《王安石变法》教案【学习目标】 【学情分析】学生基础较差，阅读分析问题的能力有待提高。

【教法】基础知识学生自学，重点知识互动解决，疑难知识引领思路。

【学法】学生自学、探究、设置情景体验【重点】了解王安石变法的指导思想及内容；认识变法各项举措对社会发展所起的积极作用。

【难点】分析变法失败的原因，体会改革的曲折内容标准 教学要求 了解王安石变法的历史背景。

分析北宋中期“三冗”问题和“积贫积弱”的关系，以及这一局面形成的原因。

归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。

结合王安石变法的具体内容，逐条分析王安石变法的作用。

探究王安石变法失败的原因和教训；探究庆历新政和王安石变法的异同；探究王安石变法的历史地位。

认识到改革是社会进步的动力，改革充满了阻力，过程时间难得，要有坚定的信念和态度，改革才能成功。

从而为下一步，细致分析攻克重点打下基础。

【基础落实】【填一填】一、背景1、宋神宗为改变北宋积贫积弱的局面，任用王安石为宰相，让他实施变法。

王安石认为最好的理财富国之路，是积极开源而不是消极节流。

二、内容及措施2、富国：王安石从 1069年开始，先后制定和推行了以下新法：均输法法、市易法、青苗法法、募役法、农田水利法和方天均税法。

3、强兵：为了革除军队中的弊端，使其内足以镇压农民暴动，外足以抗御强敌，便成为王安石改革的关键问题之一。

王安石执政以后，主要从以下方面对军队进行了整顿：将兵法、保甲法保马法和军器监。

4、育才：王安石在育才方面主要的措施有科举改革和改革改革学校制度。

三、成就及结局5、成效：王安石变法，使财政收入增加，抑制了豪强地主的兼并的势力，大力兴修农田水利工程，对农业的发展发挥巨大作用。

变法中的强兵措施扭转了西北边防长期以来的屡战屡败的被动局面。

6、不足：变法的思想偏重于谋求开辟财源，获取尽可能多的国家财政税收，而且新法实行显得过于急进。

清单一王安石变法的经济措施富国1.均输法(1)内容：规定征购督运各地供应京城物资的发运使要了解生产和需求情况，就近采购，以节省国家开支。

(2)作用：减轻了纳税户的负担，增加了政府的财政收入。

2．市易法(1)内容：在开封设“市易务”，收购滞销货物，市场缺货时卖出。

(2)作用：限制了豪商、大贾对市场的控制和操纵，增加了政府的财政收入。

3．青苗法(1)内容：每年青黄不接时借钱或粮食给农户，加收20%的利息。

(2)作用：农民免受高利贷的剥削，官府也收入了大量利息。

4．募役(免役)法(1)内容：州县出钱募人充役，按户等征收募役费用。

(2)作用：使原来轮班充役的农民回乡务农，扩大了生产。

5．农田水利法(1)内容：规定各地兴修水利工程。

(2)作用：使各地的农田水利明显发展。

6．方田均税法(1)内容：清丈土地，根据土地肥瘠划分等级，作为交纳赋税的依据。

(2)作用：纳税土地增多，政府收入增加。

[深化认知]王安石变法的核心内容是富国强兵。

欲富国，即解决严重的财政危机，首先就要理财。

为此，王安石制定了一系列经济措施，这些措施在保障农业生产，增加政府收入，抑制土地兼并等方面都取得了一定成效，但因地方官执行不力，变质为官府放高利贷的苛政，结果加重了百姓的负担。

清单二王安石变法的军事措施强兵1.将兵法(1)内容：①精简裁并禁军，对整编后的军队进行训练，以提高军队的素质。

②设置专门负责操练军队的将官，选拔有作战经验和有才能的人担任。

(2)作用：提高了军队的战斗力。

2．保甲法(1)内容：农闲时保丁按时集合，练习技艺，夜间则轮流值班巡查，维持治安。

(2)作用：国家养兵费用日渐减少，北宋王朝的财政负担有所减轻。

3．保马法(1)内容：由民户代养官马，同时规定了许多优惠的政策。

(2)作用：节约了朝廷的大量开支，还降低了马匹死亡率。

4．军器监(1)内容：在开封设军器监，管理武器的制造。

(2)作用：军器的制造逐步改善，数量增加。

[深化认知]整顿军队是王安石变法中强兵的措施，主要目的是改变北宋积弱的局面，根本目的则是巩固封建统治秩序。