2016年三年级语文上册10写给云练习题及答案

西师大版语文三年级上册写给云练习卷书写)1. 读一读，写一写。

填空题)2. 辨字组词。

洁（）蓝（）蛙（）蝴（）吉（）篮（）娃（）糊（）3. 写出下列词语的反义词。

担心——（）洁白——（）幸福——（）聪明——（）老实——（）愿意——（）4. 词语模仿秀。

1.无边无际无（）无（）无（）无（）无（）无（）2.万户千家万（）千（）万（）千（）万（）千（）修改病句)5. 修改病句。

1.劳动中，大家的热情很活跃。

2.春天的公园里，我们可以看到鲜艳的迎春花和悦耳的鸟鸣。

3.这次联欢会上表演节目的有男同学、女同学、中队长王明和李老师。

4.我们应该从小养成爱清洁。

5.我怀着愉快，喜悦的心情到少年宫去参加活动。

排序题)6. 排列句子。

（）老师说他是爱捣乱的孩子。

（）尽管如此，他一直没有丢掉好问“为什么”的习惯。

（）别人认为自然而然的东西，爱迪生总要问个“为什么”。

（）后来，他成为一名伟大的发明家。

________参考答案与试题解析西师大版语文三年级上册写给云练习卷书写1.【答案】手帕小鹿亲吻即使透明【考点】改正错别字【解析】此题暂无解析【解答】考察学生对本课字词的掌握情况。

填空题2.【答案】洁（洁白）蓝（蓝天）蛙（青蛙）蝴（蝴蝶）吉（吉祥）篮（竹篮）娃（娃娃）糊（糊涂）【考点】同音字辨析组词【解析】此题暂无解析【解答】略3.【答案】担心——（安心）洁白——（乌黑）幸福——（悲惨）聪明——（糊涂）老实——（狡猾）愿意——（违心）【考点】近义词，反义词【解析】此题暂无解析【解答】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。

分为成对的意义相反、互相对立的词。

如：真-假4.【答案】1.无法无天无依无靠无穷无尽2.万紫千红万语千言万水千山【考点】词语的结构成语【解析】此题暂无解析【解答】略修改病句5.【答案】1.“活跃”改为“高”2. “悦耳的鸟鸣”前加“听到”3. 删掉“中队长王明”4. “清洁”后面加“的好习惯”5. 删掉“喜悦的”【考点】病句辨析【解析】此题暂无解析【解答】此题考查学生对病句的辨析和修改能力。

三年级语文上册第十单元提升练习题及答案北师大版一、看拼音,写词语.fǒu dìng tuì hòu dào dá yáo huàng（）（）（）（）bèi dòng zhēn cáng liè rì jī qì（）（）（）（）二、给加点的字选择正确的注音.1.这个假期爸爸计划．(huàhuá)带我去划．(huàhuá)船.2.看到门口“禁．(jīn jìn)止入内”的牌子,李强不禁．(jīn jìn)停住了脚步.3.一阵旋．(xuán xuàn)风刮过,无数白色的塑料袋在空中旋．(xuán xuàn)舞.三、比一比,再组词.四、选词填空.热烈热情热心1.一位( )观众给栏目组提供了线索.2.岛上的一位村主任( )地接待了我.3.表演刚刚结束,会场上响起一阵( )的掌声.五、按要求写句子.1.海底怎么会没有一点儿声音呢?(换个说法)2.海底是个景色奇异、物产丰富的世界. (改为感叹句)3.植物的色彩多种多样,有．褐色的,有．紫色的,还有．．红色的.(用加点词语造句)4.海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气. 海底有陆地上储藏量很少的稀有金属. (用关联词语合成一句话)六、判断正误.1.海面上波涛澎湃的时候,海底也一样有大波浪.( )2.五百米以下的深海里没有一点儿太阳光.( )3.圆圆的沙粒向同伴说自己要变成一颗珍珠时,它的同伴们表示支持.( )4.几十年后,圆圆的沙粒变成了珍珠,被采珍珠的姑娘发现了.( ) 七、课内阅读.海里的动物大约有三万种.它们各有各的活动方法.海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米.有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,速度比普通的火车还快.乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退.还有些贝类自己不动,巴在轮船底下做免费的长途旅行.1.选文是围绕哪一句来写的?请用“”画出来.2.请从选文中找出下列词的近义词.远程—( ) 忽然—( )旅游—( ) 一般—( )3.这个自然段中运用了多种说明方法,请写出两种,并举出例句.4.你还知道海底有什么动物,它有什么特点?请简要地写下来.八、课外阅读.风儿告诉我“你不想有我的力量吗?”飓风问微风.“你看,当我起驾的时候,他们地面上整个海岸都挂上台风信号来向我致敬,我折断一条船的桅杆就像你托起一根羽毛那样容易.我的翅膀这么一扫,海边就到处是被粉碎的船板.所有的国家都在我的面前畏缩着.难道你不想有我的威力吗?”微风没有回答,只是在天空中轻轻起舞.这时,所有的河流、湖泊、森林、田野,所有的走兽和飞鸟,所有的人们,都为它的来临而高兴.鲜花盛开,白云浮动,风帆高举,到处是健康和欢愉.绿叶、鲜花、温暖、光明,这就是微风给飓风的唯一回答.很多很多时候,最重要的并不是威力.温和与礼貌也是一种财富,它像阳光一样受到欢迎.它到处携带着欢乐,而它绝对不妒忌,更不骄傲,它只是把美好的祝福温柔地送给每一个人.1.写出下列词的近义词.畏缩—( ) 骄傲—( )妒忌—( ) 欢愉—( )2.判断下列句子的对错.(1)“温和与礼貌也是一种财富,它像阳光一样受到欢迎.”这句话使用了比喻的修辞手法. ( )(2)“难道你不想有我的威力吗?”这句话是设问句. ( )(3)“我折断一条船的桅杆就像你托起一根羽毛那样容易.”这句话使用了比喻的修辞手法. ( )3.微风和飓风给你的感受分别是什么?九、习作.题目:文具王国里的争吵要求:发挥你的想象力写一篇童话故事,注意想象合理、语句通顺、内容具体.不少于300字.第十单元提升练习参考答案一、否定退后到达摇晃被动珍藏烈日机器二、1.huàhuá 2.jìn jīn 3.xuàn xuán三、青稞颗粒潮水嘲笑沾水站立雨披山坡四、1.热心 2.热情 3.热烈五、1.海底不会没有一点儿声音.2.海底真是个景色奇异、物产丰富的世界!3.自习课上,同学们都在做着自己的事情,有看书的,有写作业的,还有读英语的. 4.海底不但蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储藏量很少的稀有金属.六、略七、1.它们各有各的活动方法.2.长途突然旅行普通3.列数字:海里的动物大约有三万种.作比较:有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,速度比普通的火车还快.4.海星.捕食时常采取缓慢迂回的策略,慢慢接近猎物,用腕上的管足捉住猎物并将其整个身体包住,将胃袋从口中吐出,利用消化酶让猎物在其体外溶解并被其吸收.八、1.蜷缩自豪嫉妒高兴2.(1)对(2)错(3)错3.飓风让我们感受到威力和狂暴;微风让我们感受到温暖与欢愉.九、略。

第十单元提升练习一、看拼音,写词语。

fǒu dìng tuì hòu dào dá yáo huàng（）（）（）（）bèi dòng zhēn cáng liè rì jī qì（）（）（）（）二、给加点的字选择正确的注音。

1.这个假期爸爸计划．(huàhuá)带我去划．(huàhuá)船。

2.看到门口“禁．(jīn jìn)止入内”的牌子,李强不禁．(jīn jìn)停住了脚步。

3.一阵旋．(xuán xuàn)风刮过,无数白色的塑料袋在空中旋．(xuánxuàn)舞。

三、比一比,再组词。

四、选词填空。

热烈热情热心1.一位( )观众给栏目组提供了线索。

2.岛上的一位村主任( )地接待了我。

3.表演刚刚结束,会场上响起一阵( )的掌声。

五、按要求写句子。

1.海底怎么会没有一点儿声音呢?(换个说法)2.海底是个景色奇异、物产丰富的世界。

(改为感叹句)3.植物的色彩多种多样,有．褐色的,有．紫色的,还有．．红色的。

(用加点词语造句)4.海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气。

海底有陆地上储藏量很少的稀有金属。

(用关联词语合成一句话)六、判断正误。

1.海面上波涛澎湃的时候,海底也一样有大波浪。

( )2.五百米以下的深海里没有一点儿太阳光。

( )3.圆圆的沙粒向同伴说自己要变成一颗珍珠时,它的同伴们表示支持。

( )4.几十年后,圆圆的沙粒变成了珍珠,被采珍珠的姑娘发现了。

( )七、课内阅读。

海里的动物大约有三万种。

它们各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,速度比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。

第十单元提升练习一、看拼音,写词语。

fǒu dìng tuì hòu dào dá yáo huàng（）（）（）（）bèi dòng zhēn cáng liè rì jī qì（）（）（）（）二、给加点的字选择正确的注音。

1.这个假期爸爸计划．(huàhuá)带我去划．(huàhuá)船。

2.看到门口“禁．(jīn jìn)止入内”的牌子,李强不禁．(jīn jìn)停住了脚步。

3.一阵旋．(xuán xuàn)风刮过,无数白色的塑料袋在空中旋．(xuánxuàn)舞。

三、比一比,再组词。

四、选词填空。

热烈热情热心1.一位( )观众给栏目组提供了线索。

2.岛上的一位村主任( )地接待了我。

3.表演刚刚结束,会场上响起一阵( )的掌声。

五、按要求写句子。

1.海底怎么会没有一点儿声音呢?(换个说法)2.海底是个景色奇异、物产丰富的世界。

(改为感叹句)3.植物的色彩多种多样,有．褐色的,有．紫色的,还有．．红色的。

(用加点词语造句)4.海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气。

海底有陆地上储藏量很少的稀有金属。

(用关联词语合成一句话)六、判断正误。

1.海面上波涛澎湃的时候,海底也一样有大波浪。

( )2.五百米以下的深海里没有一点儿太阳光。

( )3.圆圆的沙粒向同伴说自己要变成一颗珍珠时,它的同伴们表示支持。

( )4.几十年后,圆圆的沙粒变成了珍珠,被采珍珠的姑娘发现了。

( )七、课内阅读。

海里的动物大约有三万种。

它们各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,速度比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。

第十单元测试卷一、拼一拼——书写规范字。

1.读拼音,写汉字。

(1)小蜥蜴duǒ（)在了piào()亮的红枫叶后面。

(2)青蛙先生正在读一piān()有qù（)的童话故事。

(3)老师为了研jiū（)一个问题,来到图书guǎn()查阅资料。

2.给加点的字选择正确的读音,并用另一个读音组词。

(9分)漂．荡(piāｏpiào)暑假．(jiàjiǎ）特别．(biébiè）二、看一看——词语储备站。

1.在括号里填上合适的词语。

( )的童话( )的书( )的小蜥蜴( )的报酬( )地吸引( )地打量2.选词填空。

喜爱心爱喜欢(1)这是我( )的玩具。

(2)我( )读童话故事。

(3)小妹妹有一双水汪汪的大眼睛,特别惹人( )。

3.照样子,写词语。

(1)凉丝丝甜滋滋(ABB式)(2)又香又甜(ABAC式)三、想一想——句子集装箱。

1.小蜥蜴把一张美丽的红枫叶送给了青蛙先生。

(改为“被”字句)2.青蛙先生为了．．让小蜥蜴好好休息,失去了第一张红枫叶。

(用加点的词写句子)3.我被书吸引住了。

(把句子写具体)四、说一说——口语交际及互动。

说一说你知道的与读书有关的名言警句吧。

五、悟一悟——阅读我能行。

(一)报酬(节选)谁能料到,这本书竟使我迷上了人类学。

35年后的今天,当我在大学讲授人类学的时候,我才知道,那年夏天,巴罗先生让我读书,实在是付给了我最高的报酬。

1.联系课文理解“报酬”的意思。

2.为什么说“巴罗先生让我读书,实在是付给了我最高的报酬”?3.从选文中,你明白了什么?。

第十单元提升练习一、看拼音,写词语。

fǒu dìng tuìhòu dào dáyáo huàng（）（）（）（）bèi dòng zhēn cáng lièrìjīqì（）（）（）（）二、给加点的字选择正确的注音。

1.这个假期爸爸计划．(huàhuá)带我去划．(huàhuá)船。

2.看到门口“禁．(jīn jìn)止入内”的牌子,李强不禁．(jīn jìn)停住了脚步。

3.一阵旋．(xuán xuàn)风刮过,无数白色的塑料袋在空中旋．(xuán xuàn)舞。

三、比一比,再组词。

四、选词填空。

热烈热情热心1.一位( )观众给栏目组提供了线索。

2.岛上的一位村主任( )地接待了我。

3.表演刚刚结束,会场上响起一阵( )的掌声。

五、按要求写句子。

1.海底怎么会没有一点儿声音呢?(换个说法)2.海底是个景色奇异、物产丰富的世界。

(改为感叹句)3.植红色的。

(用加点词语造句) 物的色彩多种多样,有．褐色的,有．紫色的,还有．．4.海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气。

海底有陆地上储藏量很少的稀有金属。

(用关联词语合成一句话)六、判断正误。

1.海面上波涛澎湃的时候,海底也一样有大波浪。

( )2.五百米以下的深海里没有一点儿太阳光。

( )3.圆圆的沙粒向同伴说自己要变成一颗珍珠时,它的同伴们表示支持。

( )4.几十年后,圆圆的沙粒变成了珍珠,被采珍珠的姑娘发现了。

( ) 七、课内阅读。

海里的动物大约有三万种。

它们各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,速度比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。

三年级语文上册-第10课风筝试题及答案10 风筝轻松起步1 我是查字典小能手。

（1）“磨”应查音序______________，应查部首______________，除去部首还余______________画。

在字典中它的读音有两种，分别是______________、______________。

“磨坊”的“磨”读______________，“磨炼”的“磨”读______________。

（2）“奔”应查音序_____，这个字共____画。

在字典中它的读音有两种，分别是______________、______________。

“奔跑”的“奔”读______________，“奔头”的“奔”读______________。

（3）“凌”应查部首______________，这个字共______________画，可组词______________。

2 我能拼得准，还能写得棒。

3 我能大声读词语，勇夺小红旗。

我还能用其中一个词语造句：________________________________________________________________ _______________4 我会填上合适的词语使句子变得更具体。

（1）我们_______________喊着叫着，_______________奔跑。

（2）我们看见_______________水面上半沉半浮着_______________木轮。

5 细读课文，就有发现。

我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。

……我们垂头丧气地坐在田埂上。

（1）读了上面这段话，我知道了小朋友们在丢失风筝后的心情是________________________________________________________________ _______________。

（2）我也能用“垂头丧气”说一段话：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________________6 我能从课文中找出描写表情和动作的词语。