三年级上册语文试题-第二十课(含答案)部编版

第二十课“精彩极了”和“糟糕透了”
一、作者简介
巴德·舒尔伯格（1914-2009）美国著名的畅销书作家。

他自幼喜爱写作，在他68年的写作生涯里，共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台，代表作有（《码头风云》《醒着的梦》）等。

本文改编自（《我的绝妙坏诗》）。

二、生字
mian tian teng xie gu li pian zhang chu ban ji xiang qi tu
腼腆誊写鼓励篇章出版吉祥歧途
jin shen ling gan yuan quan jiao zhi jin shen duan yan
谨慎灵感源泉交织谨慎断言
shi sheng tong ku yi ru ji wang po bu ji dai de yi yang yang
失声痛哭一如继往迫不及待得意扬扬
三、形近字
腼（腼腆）腆（腼腆）誊（誊写）篇（篇章）歧（分歧）
缅（缅怀）碘（碘酒）誉（荣誉）偏（偏僻）岐（岐山）
四、多音字
搂lou（搂住）迫po（强迫）埋mai（埋没）
Lou（搂钱）pai（迫击炮）man（埋怨）
五、近义词
赞扬——赞颂腼腆——害羞迫不及待——急不可耐
自豪——骄傲谨慎——小心一如既往——自始至终
六、反义词
精彩——糟糕赞扬——批评腼腆——大方慈祥——凶恶
敬仰——鄙视谨慎——马虎得意扬扬——垂头丧气
七、词语搭配
（漂亮）的花体字（奇妙）的事（慈祥）的母亲
（严厉）的父亲（兴奋）地嚷（认认真真）地誊写。

部编本人教版小学三年级语文上册第六单元20课《美丽的小兴安岭》课后作业及答案—、基础再现1.看拼音，写词语gu a f盹n co dai c a ng cu id C ng zh u( ) () ()()sh ixi m hu a t 6 xi C n de s mg ru C n( )() ()()2.品读句子，完成练习。

（1）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

“抽出”可以换成“_______ ”，这个词生动形象地表现了__________________________ 。

（2）秋风吹来，落叶在林间飞舞。

对这句话理解正确的一项是（）。

A. “秋风”“落叶”表现了作者对秋天到来的悲叹之情B. “飞舞”形容的是树叶落下的样子，“飘落”也是，因此两个词可以互换C. 作者由落叶飘落联想到飞舞，既写出了树叶随风飘落的情景，又表达了一种活泼、快乐的情绪3. 选词填空。

A. 弯弯曲曲B.郁郁葱葱C.漂漂亮亮D.叮叮咚咚E.滴滴答答今天，我和爸爸去踏青，这一路的景色真是太美了。

我们踵过（）的小溪，走过（）的林荫小道，穿过（）的树林，来到（）的公园，天空忽然下起了（）的小雨，公园的一切显得更美了！4. 读课文，下面说法错误的一项是（）。

A. 课文是按时间顺序来描写小兴安岭的美丽B. 课文是按“总一分一总”的结构叙述的C. 课文是围绕“我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栋树……几百里连成一片，就像绿色的海洋”一句来写的二、阅读提咼。

1•阅读课文片段，完成练习。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍(sh e sh 0)门前的草地上。

草地上盛(ch eng sh m g)开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

20 美丽的小兴安岭一、填空题（共8题）1.选出合适的字。

（膝漆）盖________ 葱（融茏）________ （献线）出________ （乳孔）白________ 树（稍梢）________ （宝保）库________ 2.在括号内填上适当的词语。

________的海洋 ________的枝条 ________的积雪________的树木 ________的影子 ________的天空3.组词语。

剑________ ________ 软________ ________ 鲜________ ________贵________ ________ 待________ ________ 密________ ________ 4.给下面加下划线的字选择正确的读音。

白桦________（huà huá）遗迹________（jì jí）淙淙________（C ónɡ zōnɡ）旅行________（lǔ lǚ）5.选择正确的答案,把序号写在括号里。

①“严严实实”中的“严”意思是________A .紧密,没有空隙B .认真,,不放松C .厉害D .使人感到敬畏②“美餐”的“美”在这里的意思是________A .美丽B .令人满意C .使……美丽D .得意③下列个组词中自行完全正确的一组是________A .葱葱笼笼密密层层B .融化苍翠榛子6.选词填空。

松软柔软①坐在小红家新买的沙发上,感觉非常________舒适。

②冬天,地上的雪厚厚的,非常________。

珍贵名贵③妈妈的日记本里夹着一张非常________的照片。

④人参是非常________的药材。

7.根据意思写词语。

①吸引人,招引人的意思。

________②象声词,流水的声音。

________③享受美好的事物,领略其中的趣味。

________8.照样子写词语,看谁写得多。

①郁郁葱葱 ________ ________ ________ ________②又香又脆 ________ ________ ________ ________二、单选题（共2题）9.选择正确的答案,填序号。

部编版三年级语文上册第二十课《美丽的小兴安岭》练习题积累运用一、在加点字的正确读音下面画横线。

侧．身(cèzé)乳．白(rúrǔ)宿舍．(shěshè) 树梢．(shāo xiāo)来临．(lín líng) 兴．旺(xìng xīng)二、看拼音，写词语，不要写错别字。

1．春天到了，高大的树木chōu chū（）了绿色的枝条，挡住了人们的视线。

2．树下是一层厚厚的落叶，十分róu ruǎn（）。

3．huātán （）的边上露出一个可爱的小nǎo dɑi （）。

三、照样子，写词语。

1．树木长得(葱葱茏茏)森林封得()课桌摆得()2．(又香又脆)的榛子()的雪()的苹果四、在是比喻句的句子后面打“√”。

1．千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

()2．几百里连成一片，就像绿色的海洋。

()3．他的心里像压着千斤巨石。

()阅读理解一、小兴安岭的树多我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。

1．句中省略号的作用是()A．表示列举的省略。

B．表示话语未尽。

2．我从“____________、______________、________________”这些地方可以体会到小兴安岭的树木很多。

二、小兴安岭的景美1．课文是按________顺序来描写小兴安岭的美丽的，是按________的结构方式叙述的。

A．总—分—总B．时间C．方位2．夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

(1)这段话描写了小兴安岭________季的景色。

(2)文中的“封”字形象地写出了()A．树木枝叶繁茂、又密又厚的样子。

B．树木太多，挡住了道路。

3．小兴安岭一年四季__________________，是一座________________________，也是一座________________________。

20 美丽的小兴安岭一、用“”给下列加点字选择正确的读音。

1.来到小兴( xīng xìng )安岭,我太高兴( xīng xìng )了。

2.工人宿舍( shěshè)门前的草地上,开满了五颜六色的野花,我喜欢极了,根本舍( shě shè )不得采。

二、看拼音,写词语。

dǎng zhù nǎo dai guā fēngshì xiàn sōng ruǎn xiǎn shì三、比一比,再组词。

膝( ) 侧( ) 浸( ) 梢( )漆( ) 测( ) 侵( ) 消( )四、用“___”把不是同一类的词画出来。

1.红松白桦栎树榛子杨树2.春天夏天冬天秋天阴天3.嫩绿金光乳白杏黄淡粉五、选词填空。

观赏欣赏欣慰1.小鹿( )着自己在水中的影子。

2.累极了的母亲看到孩子贴心地端来一杯水,感到很( )。

3.公园里的花木,只能( ),不能攀折。

六、理解加点字词在句子中的用法。

1.春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子“抽出”用得好,因为。

2.夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

“封”字用得真妙,让人感觉到。

3.早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。

这里的“浸”字用得好,好在。

七、按要求完成句子练习。

1.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

(改成“被”字句)2.我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。

(仿写比喻句)八、课文内容精彩回放。

小兴安岭一年四季各具特色,作者抓住小兴安岭进行描述,赞美了小兴安岭不仅是一座美丽的大花园,也是一座巨大的。

表达了作者热爱的思想感情。

九、课内阅读。

夏天,树木长得葱葱茏苋,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。

早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。

部编版小学三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》练习题(含答案,A4直接打印) 20美丽的小兴安岭一、用“ ”给下列加点字选择正确的读音。

1.来到XXX(xīng)安岭，我太高兴(xìng)了。

2.工人宿舍(shè)门前的草地上，开满了五颜六色的野花，我喜欢极了，根本舍(shè)不得采。

二、看拼音，写词语。

dǎng zhùnǎo dai。

党组织内部的纪律监督员guāfēng。

刮风shìxiàn。

实现sōng ruǎn。

松软xiǎn shì。

现实三、比一比，再组词。

膝(盖)。

侧(面)。

浸(泡)。

梢(末)漆(黑)。

测量。

侵蚀。

消失四、用“___”把不是同一类的词画出来。

1.红松、白桦、栎树、榛子、杨树2.观赏、欣赏、欣慰3.春天、夏天、冬天、秋天、阴天五、选词填空。

1.XXX欣赏着自己在水中的影子。

2.累极了的母亲看到孩子贴心地端来一杯水，感到很欣慰。

3.公园里的花木，只能观赏，不能攀折。

六、理解加点字词在句子中的用法。

1.春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

“抽出”用得好，因为形象生动，能够让人感受到树木生长的过程。

2.夏天，树木长得葱葱茏苋，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

“封”字用得真妙，让人感觉到树木像是在保护森林这个生态系统。

3.早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

这里的“浸”字用得好，好在能够让人感受到浓雾所带来的氛围和感觉。

七、按要求完成句子练。

1.森林被密密层层的枝叶封得严严实实。

(改成“被”字句)2.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。

(仿写比喻句：小兴安岭就像一片绿色的海洋，里面生长着无数的树木，是一片充满生机的绿色世界。

)八、课文内容精彩回放。

小兴安岭一年四季各具特色，作者抓住XXX进行描述，赞美了XXX不仅是一座美丽的大花园，也是一座巨大的绿色屏障。

三年级上册语文第20课《美丽的小兴安岭》同步练习一、基础运用1．看拼音，写词语。

nǎo dai yán shi dǎng zhùshìxiànxiǎn de huātán yòu sōng yòu ruǎn guāfēng2．选出正确的读音或汉字侧面（cèchè)树梢（shāo sāo)宿舍（shěshè)膝盖（xīqī)来临（líng lín)沉浸（jìn qìn)融化（róng rón)欣赏（xīn xīng)（恼脑）袋（档挡）住木（材才）视（钱线）3．选词填空。

（1）松软柔软坐在小红家新买的沙发上，感觉非常舒适。

冬天，地上的雪厚厚的，非常。

（2）珍贵名贵妈妈的日记本里夹着一张非常的照片。

人参是非常的药材。

4．《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭_______的美丽_______和丰富_______，表达了作者______________的感情。

（）A．一年四季；景色；资源；喜爱大兴安岭B．一年四季；景色；物产；热爱祖国大好河山C．一年四季；景色；天气；热爱祖国大好河山5．回忆课文内容，理解句子。

（填序号）（1）“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”一句中，“抽出”一词的好处是（）A．体现了枝条缓慢生长的过程。

B．将春天枝条快速生长的样子描绘得形象直观。

（2）“这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

”一个“献”字体现了（）A．小兴安岭物产的丰富，尽显“巨大宝库”价值所在。

B．小兴安岭的秋天风景十分迷人，让人留连忘返。

6．《美丽的小兴安岭》一文中，春天，抓住“_______”“_______”“_______”“小鹿”“木排”等景物来描写；夏天，抓住“树木”“_______”“_______”“草地”“野花”等景物来描写；秋天，抓住“_______”、“_______”、“_______”、“榛子”等景物来描写；冬天，抓住“_______”、“树木”、“_______“紫貂”、“黑熊”、“松鼠”等反映小兴安岭冬季的特点。

部编版三年级语文上全册课文课后习题参考答案大全【精品】—共69页第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。

（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。

而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。

）１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。

这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。

句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。

这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。

２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。

大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。

在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。

“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。

３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。

这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。

写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。

４、最有趣的是，跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

部编版三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下列读音完全正确的一项是（）A．左侧（chè）树梢（shāo）B．宿舍（shè）高兴（xīng）C．临时（lín）欢欣（xīn）2．下列词语搭配有误的一项是（）A．（雪花）融化又肥又厚的（脚掌）B．（野花）盛开又香又脆的（榛子）C．（积雪）飞舞又松又软的（积雪）D．（浓雾）升起又酸又甜的（山葡萄）3．课文《美丽的小兴安岭》中，紫貂捕捉哪种动物当美餐（）A．松鼠B．野鸡C．野兔4．《美丽的小兴安岭》一文中，春天，抓住“_______”“_______”“_______”“小鹿”“木排”等景物来描写；夏天，抓住“树木”“_______”“_______”“草地”“野花”等景物来描写；秋天，抓住“_______”“_______”“_______”“榛子”等景物来描写；冬天，抓住“_______”“树木”“_______“紫貂”“黑熊”“松鼠”等反映小兴安岭冬季的特点。

（）A．树木、积雪、太阳；雾、小溪；树叶、松柏、山葡萄；雪花、西北风B．树叶、积雪、小溪；雾、太阳；树木、松柏、山葡萄；雪花、西北风C．树木、积雪、小溪；雾、太阳；树叶、松柏、山葡萄；雪花、西北风5．下面的句子中，不是比喻句的一项是（）A．我国东北的小兴安岭，有数不清的树，几百里连成一片，就像绿色的海洋。

B．草地上盛开着各种各样的野花，真像个美丽的大花坛。

C．冬天到了，黑熊像紫貂一样躲进自己的洞里。

D．太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，照射在草地上。

6．比一比，再组词。

乱( )财( )钱( )刮( )材( )线( )7．读句子，选字填空。

（1）脑恼淘淘的______ __门撞到门上了，他有点_____ ___火。

（2）袋带爷爷从老家________来了一个大口________，里面装满了特产。

（3）才材只有用好的药________ ________能制出好药。

第20课《美丽的小兴安岭》课后习题含答案一、把合适的词语连起来。

嫩绿的宝库抽出影子蓝蓝的叶子欣赏白雪美丽的天空积满膝盖巨大的花坛没过枝条二、读下面的句子，欣赏画线的词语。

1.春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

“抽出”用得真好，它让我仿佛看到了。

2.早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

“浸”字用得真妙，它让我感受到。

3.秋风吹来，落叶在林间飞舞。

“飞舞”用得真生动，它让我的眼前出现了。

三、课文整体梳理。

按春夏秋冬的顺序排列下面描写小兴安岭的树木的句子。

（）落叶在林间飞舞。

（）树木长得葱葱茏茏。

（）树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

（）树上积满了白雪。

四、重点段落品析。

冬天,雪花在空中飞舞。

树上积满了白雪。

地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。

西北风呼呼地刮过树梢。

紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。

紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。

1.照样子写词语。

又肥又厚的脚掌又（）又（）的（）又（）又（）的（）2.你喜欢小兴安岭的冬天吗？为什么？3.你能写出四个描写冬天的四字成语吗？（雪花飞舞）（）（）（）（）五、写写自己的家乡。

你觉得家乡哪个季节最美？为什么？仿照课文写一写。

参考答案：一、嫩绿的叶子蓝蓝的天空美丽的花坛巨大的宝库抽出枝条欣赏影子积满白雪没过膝盖二、1.枝条快速而有力长出来2.森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动3.落叶随着秋风悠悠飘落的情景三、（3）（2）（1）（4）四、1.又（黑）又（亮）的（眼睛）又（香）又（甜）的（苹果）2.喜欢。

因为大兴安岭的冬天，林中雪花飞舞，到处是厚厚的积雪，各种动物准备过冬，一派北国风光。

3.白雪皑皑滴水成冰银装素裹寒风凛冽五、家乡的夏天来得特别早，骄阳似火，热不可耐孩子们纠缠着爸爸妈妈带他们到河里游泳，“扑通扑通，”一个接着一个往水里跳，在水里游泳，比赛。

第20课《天鹅》第一课时1.看拼音写词语。

wēn nuǎn pīn mìnɡ shōu lǒnɡ ɡǔ dònɡ xià jiànɡ（）（）（）（）（）2.找出下列句子中的错别字并改正。

（1）天空挂着一轮明月，很色的月光洒在无边无际的蓝色海面上。

（）（2）有只年幻的天鹅，飞得最慢，落在所有天鹅的后面。

（）3.换偏旁，组新字，再组词。

暖（）（）皎（）（）脖（）（）第二课时1.给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

弱．小（ruò luò）收拢．（lónɡ lǒnɡ）胸脯．（pǔ pú）隐．约（yǐnɡ yǐn）拼．命（pīn pīng）皎．洁（xiào jiǎo）2.仿照例子写词语。

（1）若隐若现__________ __________ ________（2）一动不动__________ __________ _________（3）哗啦哗啦__________ __________ ________3.阅读下列句子，回答问题。

小天鹅伸了伸脖子，吸了一口气，然后用翅膀触了触水面，一鼓劲，离开了水面。

（1）从上面这句话找出表示动作的词语。

____________________________________________________________________ （2）从这些词语中，你感受到了什么？____________________________________________________________________参考答案第一课时1.温暖拼命收拢鼓动下降2.（1）很（银）（2）幻（幼）3.暖（缓）（缓缓）皎（校）（学校）脖（勃）（生机勃勃）. 第二课时1.ruò lǒnɡ pú yǐn pīn jiǎo弱拢脯隐拼皎2.（1）若即若离若明若暗若大若小（2）一丝不苟一尘不染一声不响（3）咕咚咕咚滴答滴答咔嚓咔嚓3.（1）“伸”“吸”“触”“离开”（2）通过小天鹅一系列的动作，让我感到小天鹅一触而发。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶， 树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

不一样的树叶，有不一样的声音； 不一样的季节，有不一样的音乐。

当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢 喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合 奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

水，也是大自然的音乐家。

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

小雨滴敲 敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树 林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声 音。

当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺 潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

从一首轻快的山中小曲，唱到波澜 壮阔的海洋大合唱。

动物是大自然的歌手。

走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一 棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。

你知 道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 第二十一课《大自然的声音》一、朗读课文，体会大自然声音的美妙。

这篇课文属于说明性文章。

它运用 人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从 风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音大自然有许多美妙的声音二、填一填，再说一说课文写了大自然的哪些声音。

动物是大自然 、的歌手。

水，也是大自然 、的音乐家。

风，是大自然、的音乐家。

,三、读下面描写声音的词语，再说说你在哪里听到过这样的声音。

轻轻柔柔的呢喃细语雄伟的乐曲充满力量的声音热闹的音乐会轻快的山中小曲波澜壮阔的海洋大合唱朗读指导：注意读出水演奏越来越气势恢宏的音乐。

在哪里听到过这样的声音？如：在果园里，在田间，在山上……四、你听到过哪些“美妙的声音”？试着些几句话和同学交流，如，“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”。

提示：先确定一个话题，然后围绕这个中心句展开想象写一段话，注意句子要有条理。

部编版小学语文三年级（上）课后练习测试题第20课《美丽的小兴安岭》一、积累与运用1.拼一拼，写词语。

nǎo dai yán shi dǎng zhùshìxiàn huātán________ ________ ________ ________ ________xiǎn de sōng ruǎn guāfēng bǎo kùmùcái________ ________ ________ ________ ________2.组词语。

剑________ ________ 软________ ________鲜________ ________ 贵________ ________待________ ________ 密________ ________3.在横线上填上恰当的词语。

________的海洋 ________的叶子 ________的野花________的山葡萄 ________的榛子 ________的脚掌4.给多音字选择正确的读音。

（1）舍：A.shě B.shè宿舍________ 舍得________ 客舍________ 舍弃________（2）兴：A.xīng B.xìng高兴________ 兴奋________ 兴安岭________ 兴致________5.下面的句子中，不是比喻句的一项是（）A. 我国东北的小兴安岭，有数不清的树，几百里连成一片，就像绿色的海洋。

B. 草地上盛开着各种各样的野花，真像个美丽的大花坛。

C. 冬天到了，黑熊像紫貂一样躲进自己的洞里。

D. 太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，照射在草地上。

6.根据课文内容填空。

《美丽的小兴安岭》是按照________顺序写的。

“小兴安岭一年四季________，是一座________，也是一座________。

部编版三年级语文上册全册课课练(含答案)部编版三年级语文上册课课练同步练习（含答案）1大青树下的小学一、在加点字正确的读音下画“______”。

扬起(yánɡyán)汉族(hànhàng)摔跤(jiáojiāo)坪坝(bàpà)打扮(bànpàn)凤尾竹(fènfèng)二、看拼音，写词语。

Xiānyàncū zhuàngfúzhuāngdúshūzǎochén(鲜) (壮)() (书)()三、选字组词。

1．盼扮纷粉()望米()打()缤()2．静净情睁干()安()感()()开四、词语连连看。

跳课文欢唱的小鸟做孔雀舞洁白的老师读游戏敬爱的粉墙五、按要求完成句子练习。

1．古老的铜钟，挂在大青树细小的枝干上。

(缩句)_____________________________________2.仿写排比句。

例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有．．．．．阿昌族和德昂族的。

(用加点词写句子)植物园里有很多多少植物，有_____，有______，有______和______。

另有_______。

6、我是小判官。

(对的打“√”，错的打“×”。

)1．我晓得课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。

()1部编版三年级语文上册全册课课练(含答案)2．我晓得本文第然段写的是同砚们课上认真读书和课下尽情游玩的场景。

()3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。

()4．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同研究。

()七、课内浏览。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里进修。

人人一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外非常安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同砚们读课文。

1大青树下的小学一、在带点字的正确读音下画“——”。

堤坝．（bàbā）绒．毛（róng róu）汉．字（hàn hān）摔跤．（jiāo ｊｉàｏ）凤．凰（fèng fēng）洁．白（jｉéjｉē）二、读拼音，写字、词。

1.zǎochen( )，孩子们穿着鲜yàn( )的fúzhuāng ( )去参加演出。

2.校园里很ān jìng ( )，所有的孩子都在教室里dúshū( )、写字。

三、照样子，加偏旁组新字再组词。

例：分扮（打扮）份（月份）（）（）亭（）且（）四、词语连连看。

古老的老师洁白的铜钟敬爱的粉墙五、对号入座（选择恰当的词语填空）。

装扮打扮1.参加国庆游园,我们得（）得漂亮点儿。

2.他（）成老爷爷的样子,混进了养老院。

六、按要求写句子。

1.例：蝴蝶飞走了。

美丽的蝴蝶轻盈地飞走了。

（照样子，把句子写具体）同学们向小鸟打招呼。

同学们小鸟打招呼。

2.她的声音好听。

（改为感叹句）3.从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。

（用“从……从……从……”仿写句子）七、我是小法官（对的打“√”，错的打“×”）。

1.课文第1自然段的第1句话写了四个民族的学生一起上学的情景。

（）2.大青树下的小学是一所美丽、可爱的学校。

（）3.课文第3自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。

（）八、课内赏析阁。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

1.用“——”画出选段中表现“窗外安静”的句子。

2.“这些山林里的朋友，是那样好奇地听着”写出了，也衬托出了。

3. 这所民族小学给你留下了怎样的印象？九、课外阅读苑。

三年级语文同步20课答案1、“睿智”的“睿”的正确读音是“ruì”。

[判断题] *对(正确答案)错2、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、将进酒（qiāng）岑夫子(chén)欢谑（xuè）馔玉（zhuàn）B、虾蟆陵（há）贾人（jiǎ）钿头（diàn）荻花（dí）C、樯橹(qiáng)酹(lèi) 凝噎（yè）兰舟催发(fà)D、郯子（tán）六艺经传（zhuàn）或不焉（fǒu）句读（dòu）(正确答案)3、补全句子：翻山（）岭[单选题] *岳跃越(正确答案)阅4、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、率尔shuài 长乎尔zhǎng 为小相xiàngB、饥馑jǐn 千乘之国shèng喟然kuìC、鼓瑟sè以俟君子sì冠者guànD、哂之xí浴乎沂yí铿尔kēng(正确答案)5、23．下列各项中加点字注音都正确的一项是（）[单选题] *A．酝酿（rùn）抖擞（sǒu）收敛（liǎn）神采奕奕（yì）B．贮蓄（zhù）坍塌（tān）怂恿（sǒnɡ）拈轻怕重（niān）(正确答案)C．虐待（nüè）棱镜（línɡ）附和（hè）参差不齐（cēn）D．镶嵌（xiānɡ）莅临（wèi）怅然（chànɡ）咄咄逼人（duō）6、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。

放：驱逐，流放。

B.过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓。

擢：提拔，提升。

C.臣具以表闻，辞不就职。

就：从事，上任。

D.乃相与共立羽为假上将军。