第三节行列式按行展开
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单位:理学院应用数学物理系计算数学教研室批准:日期:年月日任课教员:刘静课程名称:线性代数章节名称:第一章行列式课题:第三讲行列式按行按列展开目的、要求: 1. 行列式的按行按列展开法则;2. 掌握行列式的计算方法。
难点、重点:行列式按行按列展开法则及其应用。
器材设备:多媒体设备课前检查教学内容课堂组织教学内容: 本讲主要介绍:1. 行列式的按行(列)展开法则;2. 掌握行列式的计算方法。
教学方法与思路:1. 首先介绍余子式和代数余子式的概念;2. 对于三阶行列式,容易验证:111213222321232123212223111213323331333133313233a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a =-+可见一个三阶行列式可以转化成三个二阶行列式的计算。
由此容易想到:一个n 阶行列式是否可以转化为若干个 n -1 阶行列式来计算?3. 给出一个特殊的n 阶行列式的计算方法,从而给出一个引理;4. 进而介绍行列式的按行(列)展开法则。
教学中运用多媒体手段,讲解、板书与教学课件相结合,以讲解为主。
教学步骤:教学内容、方法、步骤教学内容课堂组织1. 介绍余子式和代数余子式的概念;2. 引理;3. 行列式的按行(列)展开法则;4. 应用举例。
5. 小结并布置作业。
21222120n n n nna a a a中仅含下面形式的项232323,,)(1,,,,)11231123(1)n n n nj j j j j j nj j j nj a a a a a a a a τ=-2323(1,,,,)23n nj j j j j nj a a a 恰是11M 的一般项,所以1111111111(1)D a M a M a A +==-=的第 i 行除了ij a 外都是111110j n ij n njnna a a a a a 行依次与第i-1行,第i-2行,……,第2行进行交换;再将第j 列与第1j -列,第2j -列,……,列交换,这样共经过(1)(1)i j i j -+-=+-交换行与交换列的步骤。