龙井民族小学举行“艺术之冬”书画剪纸大赛

剪纸艺术进校园，传统文化润心田剪纸是我国最普遍、最古老的民间美术之一，它就像一首质朴动人的民歌，清新、活泼，散发着浓郁的乡土气息，表达了中华民族的思想感情和独特的审美趣味。

为使剪纸这门艺术形式深入走进学生，我校将这一民族瑰宝引入到首届“传统文化节”的活动中，使学生通过创作、剪刻，培养动手、动脑的能力，让同学们在剪纸活动的设计和创造过程中享受成功、感受快乐。

10月17日，我校在图书馆学生阅览室成功举办了剪纸大赛。

本次剪纸比赛采取现场创作的形式，让学生现场发挥。

比赛一开始，同学们便开始静伏桌面，折叠着彩纸，他们灵巧的双手挥动着刻刀和剪刀……经过近1个小时左右的时间，同学们可爱的、丰富的想象力在专注中变成了一幅幅作品，栩栩如生的人物、顽皮可爱的动物、形态优美的花草……比赛中，一位同学对记者说到，希望更多的人能体会到剪纸之美，只要深入了解，就可以发现它的乐趣。

我校师生也对剪纸大赛反响热烈，纷纷表示这是一次非常有意义的活动。

它启示我们要弘扬中国传统文化，传承剪纸工艺，突破传统，融文化于创新之中，在传承中创新，在创新中传承，将剪纸艺术带进校园、带入课堂，让我们的学生—祖国的后代感受到中国传统文化的熏陶和感染。

韩凤歧：刀刻剪纸细腻生动一张大红的剪纸上，十八个古代美女衣袂飘飘，或抚琴，或作画，虽然姿势和神态各异，但看起来都生动自然。

在民间工艺展示的现场，很多同学被细腻的剪纸吸引住了。

“这么细致，得费多大劲才能弄出来呀。

”一位女同学看了剪纸后忍不住问。

从事剪纸艺术20多年的民间艺术家韩凤歧告诉记者，剪纸是中国传统的民间工艺，根据不同的制作手法，分为很多种，有剪子剪的，刀刻的，还有用烟头烫的，他做的剪纸是用刀刻的。

作为制作剪纸的工具，不同型号的刻刀就有十几种，其中常用的大约有四五种。

而剪纸的内容既有静态的花草树木，也有动态的人物和鸟兽虫鱼，根据不同的需要而采用不同的刀法。

虽然技术熟练，但一张剪纸刻完，最简单的要用半天的时间，而复杂的则可能会用十几天，如展示的那幅《十八仕女图》他就用了一个多星期的时间才刻完。

中段一等奖：杨鑫三（3）班《年年有余》王玉飞四（3）班《春回大地》钱婷婷四（2）班《鱼跃龙门》吴青青三（3）班《年年有余》二等奖：何奚雨四（2）班《放飞希望》吴一旋四（2）班《公鸡报晓》陈红三（3）班《牛气冲天》刘政均四（4）班《牛到，福到》罗佳桥四（4）班《水牛背草》卢街蓓四（5）班《年年有余》三等奖：严林峰三（4）班《牛气冲天》温丽民四（1）班《童年回忆》李军明四（4）班《快乐大肥牛》温鹏浩四（1）班《老鼠偷瓜》李靓三（4）班《大鱼背孩子》李军四（5）班《吉祥》鼓励奖：吴建强四（4）班《福牛迎者》王斯英四（5）班《金牛万岁》章正坤四（4）班《梅花》海城第二小学大队部2009年3月10日高段一等奖：林娜六（1）班《和谐家园》温霜霜六（1）班《健康和谐》汪慧六（2）班《教做人》二等奖：钱婷六（2）班《挤牛奶》周海燕六（3）班《年年有余》胡雄斌六（1）班《和平世界》林新新五（2）班《牛年大吉》陈缘六（2）班《明天更美好》三等奖：蔡芹五（3）班《池塘》林智六（3）班《桃花迎春》许润秀六（3）班《千年古树》徐美琪五（2）班《青蛙》邱一翔五（1）班《合家欢乐》宋慧杰五（2）班《你我他》海城第二小学大队部2009年3月10日低段一等奖：周肖预二（2）班《我心中的学校》林基立二（2）班《小小足球员》郑盈盈二（1）班《快乐的校园》温海彬二（1）班《足球赛》陈耀豪二（1）班《大象伯伯》二等奖：李洁二（2）班《交通安全在我心中》姜静二（3）班《快乐的海豚》张蝶二（3）班《初升的太阳》戴菀芊一（4）班《地球是个宝》周汇锦一（1）班《请吃冰糖葫芦》黄昊亮一（2）班《快乐的飞行》黄诗荧一（4）班《蚂蚁一家》钟相博一（2）班《阳台上的猫》三等奖：鲍汇锦一（1）班《放风筝》朱淑雅二（4）班《海底世界》曾雪一（3）班钟远品二（4）班《自动售果仪》何普禹二（4）班《海底的科学》谢仁敬一（3）班董卓翔一（1）班《美妙的梦》黄彬彬一（3）班王金翔二（3）班《空中城堡》王浩铭一（2）班《草地上的牛》何月月一（4）班《月高楼》鼓励奖：陈振南一（1）班《海上的船》许晓晓一（2）班《快乐的一天》陈亮丞二（2）班《单车比赛》钟晗慈二（2）班《环保在我心中》夏维亮二（2）班《放风筝》宋天智二（1）班《和谐的音符》海城第二小学大队部2009年3月10日中段一等奖：叶子四（2）班《伙伴》江谢拉三（1）班《展望未来》何可欣三（1）班《保护母亲河》林心茹三（3）班《尖尖荷》陈丽三（2）班《嬉戏》二等奖：邱心如四（1）班《万里长城》王析渝三（1）班《欢庆妇女节》钱丰杰四（2）班《海底的世界》邱思茹四（1）班《福娃和我们在一起》沈瑞雪三（2）班《快乐踢足球》郑栋妹四（3）班《美好的家园》郭欢三（3）班《温州大桥》温若伟四（2）班《学习乐园》三等奖：潘帅滨三（4）班《神奇的日象上》解启聪三（4）班《神州一号》林雅婷四（1）班《保护地球》施舒婷三（4）班《月球之旅》周士洁四（3）班《改革开放的小学》兰俊香三（3）班《放飞希望》钱梦程三（2）班《鲸鱼喷水》张航威四（5）班《老鼠偷灯油》江维敏四（4）班《改革开放的城市》张艳四（4）班《改革开放的海洋》徐静文四（5）班《节约用水》陈若茜三（2）班钱成杰三（2）班《袋鼠带我们去旅行》海城第二小学大队部2009年3月10日高段一等奖：林娜六（1）班《为健康而运动》钱培智六（2）班《幸福的晚年》周小燕六（2）班《连年有鱼》叶一弘六（1）班《全民运动为社会添彩》二等奖：温霜霜六（1）班《美好春游》郭新富五（3）班林瑞琦五（2）班《同住地球家园》吴一智五（3）班《放牛娃》曹慧娇六（3）班《海豚湾之夜》三等奖：陈伟六（3）班《海豚湾之夜》陈茜茜六（2）班《树》贾珊珊五（1）班《和谐健康》王玲五（1）班《和谐健康》洪敏六（3）班《奥运扇》肖文思五（1）班《和谐健康》邹英五（3）班《吹喇叭》海城第二小学大队部2009年3月10日比赛结果揭晓一等奖朱许诺三（2）班《邮递马车》邱一辉六（1）班《小白船》陈耀豪二（1）班《洋娃娃和小熊跳舞》曹程锋六（1）班《妈妈的吻》二等奖高凌如五（2）班《踏浪》詹潇娴一（1）班《童年》叶益瑞二（1）班《山村新歌》林瑞琦五（2）班《可爱的蓝精灵》朱欣玮二（1）班《淅沥的雨滴》三等奖钱泽鹏四（2）班《在阳光下》戴菀芊一（4）班《凤翔歌》胡智汇五（2）班《编花篮》鲍浩盛六（2）班《五月》王若溪三（2）班《在阳光下》海城二小大队部2009年4月8日比赛结果揭晓一等奖应嘉琪一（1）班《女孩的渴望》林柔、詹潇娴一（1）班《俏花旦》二等奖郑涵一（1）班《帕米尔小山鹰》何依鸿、钱薪夷一（2）班《凤舞锦旗》高婕三（2）班《快乐的小女孩》钱雨可二（1）班《小马驹》王玉娟二（2）班《草原花朵》海城二小大队部2009年4月8日比赛结果揭晓（低段）一等奖曹可嫣李柔娴一（1）班《哪吒闹海》钟晗慈二（2）班《灰姑娘的梦》夏维亮二（2）班《留住阳光》二等奖郑涵一（1）班《妈妈和我》钱薪夷一（2）班《苗家姑娘过山来》曾雪、刘小芳、彭丽、羊维一（3）班《幸福歌》梅倩倩一（5）班《祖国，祖国我爱你》林柔一（1）班《海鸥》三等奖鲍汇锦一（1）班《彩色的牵牛花》邹雪、陈永梅、何晋禹等二（4）班《童年在等待》曾雪一（3）班《牧羊童》詹潇娴一（1）班《月亮河边的孩子》郑宇杰一（4）班《小小少年》谢宁一（4）班《好奇的小蜜蜂》陈永梅二（4）班《学好本领去回答》吕文辉二（3）班《哆来咪》海城二小大队部2009年4月8日比赛结果揭晓（中段）一等奖何玉立四（3）班《采蘑菇的小姑娘》钱清华四（2）班《天边边，山青青》邱彬彬、吴一旋四（2）班《画四季》二等奖胡深豪三（2）班《放学吹起滴哩噜》黄荧荧四（2）班《猜猜我是谁》兰俊香三（3）班《三峡的孩子爱三峡》王序、邱心如、邱思思四（1）班《采一束鲜花》王忻渝三（1）班《可爱的小白杨》三等奖叶杉杉三（2）班《我是苗家小尼采》李思乡三（3）班《画四季》董浩诚三（1）班李靓三（4）班《五环童话》粟玮四（3）班《彩色的牵牛花》樊均容四（4）班《鲁冰花》汪琴四（5）班《阳光牵着我的手》张艳四（4）班《种太阳》蔡瑞环四（1）班叶汇汇三（2）班《歌声与微笑》吴晓微四（4）班《我有个小背篓》王宇四（5）班《种太阳》海城二小大队部2009年4月8日比赛结果揭晓（高段）一等奖林清灵五（1）班《美丽的藏红花》陈瑞伟六（2）班《爱从这里启航》王程杰五（3）班《中华小儿郎》二等奖钱瑞丹六（1）班《蜜桔圆圆，蜜橘甜甜》林瑞琦五（2）班《月牙船》林新新五（2）班《小巴郎童年的太阳》三等奖王梦琴六（3）班《跨世纪的新一代》叶玲慧六（1）班《布谷伴我走花轿》林智六（3）班《小巴郎童年的太阳》张圆圆六（3）班《黑眼睛》万红五（1）班《小白船》海城二小大队部2009年4月8日。

龙井民族小学2015-2016学年度第二学期4+2特色教育科技之春--自制教具活动评比方案各班主任：按照石教办【2016】9号文件精神，为调动广大师生自制教具的积极性和主动性，培养学生的创新精神和实践能力,推动4+2特色教育“科技之春”活动的开展，学校决定开展师生自制教具展评活动，选出优秀作品参加乡级、县级评选。

活动方案如下：一、参评教具的范围、分类1、各学科教学中使用、由教师或学生自己设计制作，在历届自制教具评选活动中未获得过一、二、三等奖作品。

2、自制教具的分类自制教具作品分教师类和学生类。

二、评比过程1、3月4日—3月15日先组织进行校内作品评选活动.校内评选活动结束，将优秀作品（不少于5件）送教办参评。

教办于3月18日进行乡级评选。

2、参赛作品及相关文本材料要加盖公章。

3、乡教办组织进行乡级评比活动，评选出优秀作品参加县级评比。

三、参评条件及要求1、教师自制教具作品评选条件（1）、符合基础教育课堂教学改革的基本理念。

有利于实验教学，提高教师的实验动手能力。

（2）、教具所示符合实验内容符合科学原理，体现科学知识与科学过程相统一，有利于掌握科学方法和实验操作技能。

（3）、设计新颖，构思巧妙，体现新的实验活动方式、方法和内容。

（4）、能引发学生的学习兴趣和思考，适合于探究式教学，有利于学生主动参与、互动、合作交流。

（5）、取材容易，结构简单，易于操作，性能稳定，安全可靠，造价低廉，外型美观，便于自制和推广。

2、学生自制教具作品评选条件（1）、自制教具与学习内容、实验内容协调一致，有利于自主学习、合作交流。

（2）符合科学原理，有利于学生掌握科学方法和实验操作技能。

（3）设计构思巧妙、新颖，有利于激发学习兴趣。

（4）取材容易，制作简单，使用安全，造价低廉，便于推广。

（5）作品符合参与者的年龄层次、知识及能力水平，具有独立创作的真实性。

3、自制教具能手评选条件长期以来积极主动参加学校组织的自制教具活动，在教学实践中成绩突出。

剪纸活动作文剪纸活动作文（通用37篇）在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的剪纸活动作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

剪纸活动作文篇1我们中国的传统文化博大精深，渊远流长。

今天，我来为大家介绍一下剪纸吧!剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。

鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。

每逢过年过节或是喜事临门，人们都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示庆贺。

剪纸所刻画的形象惟妙惟肖，栩栩如生。

先来看看这张“仙女下凡”吧!四位仙女神态各异，舞姿翩翩，她们的手臂上缠绕着轻盈而柔滑的丝带，正随风轻轻摆动。

再看这张“松鼠摘葡萄”。

只见它摇着蓬松的大尾巴，小眼睛紧盯着紫莹莹的大葡萄，生怕被其他小动物给抢走了。

剪纸中还有有趣的民间故事呢!这幅剪纸讲的就是“老鼠娶亲”的故事。

瞧!小老鼠们抬着大花轿，新郎得意洋洋，大花猫在一旁羡慕得不得了。

原来，故事是这样的：鼠爸爸想给女儿找个好女婿。

鼠妈妈说太阳最棒，太阳说云最棒，云说风最棒，风说墙最棒，墙说老鼠最棒。

最好，小老鼠娶到了新娘。

剪纸活动作文篇2剪纸是我们中国传统的民族特色。

一说起剪纸，我便惊叹不已，看着那些剪纸艺人们把一张普普通通的彩纸放在手上翻来折去，折成一个不规则的图形，再拿起一把剪刀，刷刷几下就“变出”了一幅形象生动、美不胜收、无可挑剔、巧夺天工的剪纸了，刚开始的时候我还以为是那把剪刀有着“神奇的魔力”。

但自从我明白剪纸是怎么一回事的时候，我就看到了许许多多美丽的剪纸：有栩栩如生的人物；有活灵活现的动物；有形象生动的植物；有惟妙惟肖的器物……看！我的语文书上就有几幅色彩缤纷、形象生动、内容丰富、美不胜收的剪纸。

想知道这些剪纸有多么好吗？那就让我们来欣赏一下下吧：剪纸中，一头老牛定定着站着，牛角上落着两三只小鸟，肚皮上还有很多美丽的花纹，背上驮着一个小孩，小孩腰间系着一个鱼篓仿佛准备和朋友一起去捉鱼。

龙井民族小学试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 龙井民族小学位于我国的哪个省份？A. 广东省B. 浙江省C. 四川省D. 贵州省2. 下列哪个不是龙井民族小学的校训？A. 勤奋B. 诚实C. 团结D. 懒惰3. 龙井民族小学的校庆日是每年的哪一天？A. 5月1日B. 10月1日C. 6月1日D. 9月10日4. 龙井民族小学的校徽中包含哪种动物？A. 龙B. 虎C. 鹰D. 马5. 龙井民族小学的校园文化节通常在哪个季节举行？A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季6. 龙井民族小学的体育课中，以下哪个项目不是常规课程？A. 足球B. 篮球C. 乒乓球D. 马术7. 龙井民族小学的图书馆藏书量大约是多少？A. 1000册B. 5000册C. 10000册D. 50000册8. 龙井民族小学的校歌中，以下哪句歌词是正确的？A. 我们是龙的传人B. 我们是民族的希望C. 我们是未来的主人D. 我们是祖国的花朵9. 龙井民族小学的科技节通常有哪些活动？A. 机器人比赛B. 绘画比赛C. 作文比赛D. 歌唱比赛10. 龙井民族小学的校花是什么？A. 牡丹B. 玫瑰C. 菊花D. 荷花二、填空题（每题2分，共20分）11. 龙井民族小学的校训是“______，______，______，______”。

12. 龙井民族小学的校园面积大约为______平方米。

13. 龙井民族小学的校徽设计灵感来源于______。

14. 龙井民族小学的校庆日是为了纪念______。

15. 龙井民族小学的校园内有______个运动场地。

16. 龙井民族小学的图书馆内藏书种类包括______、______、______等。

17. 龙井民族小学的科技节上，学生们可以展示自己的______和______。

18. 龙井民族小学的校园文化节上，学生们可以参与______、______等活动。

19. 龙井民族小学的校歌中，有一句歌词是“我们是______”。

吉林市教育局关于全市中小学生“冬之韵”书法绘画比赛评比结果的通报正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------吉林市教育局关于全市中小学生“冬之韵”书法绘画比赛评比结果的通报吉市教函〔2017〕25号各县（市）区教育局，高新区、经开区教育局，市教育局直属学校：2016年12月，市教育局举办了全市中小学生“冬之韵”书法绘画比赛。

本次书法绘画比赛，对提高全市中小学书法绘画水平，全面推进素质教育，营造良好育人环境起到了积极作用。

全市中小学生踊跃参加，共收到书法绘画作品近万份，经过专家评审组评定，共评选出书法类：小学组一等奖42个、二等奖103个、优秀奖100个，初中组一等奖12个、二等奖27个、优秀奖100个，高中组一等奖2个、二等奖5个、优秀奖24个；绘画类：小学组一等奖56个、二等奖150个、优秀奖100个，初中组一等奖8个、二等奖10个、优秀奖100个，高中组一等奖3 个、二等奖9个、优秀奖52个；永吉县教育局等10个单位评为优秀组织奖，王博等108名教师评为优秀指导教师，特此通报。

希望受表彰的单位和个人珍惜荣誉，再接再厉，创作出更加优秀的书画作品；希望各县（市）区教育局、各学校认真总结经验，继续加强对学生书画能力的培训和指导，激发广大青少年学生参与书画活动的热情，为全市中小学生的全面发展和健康成长营造良好的育人环境。

附件：全市中小学生“冬之韵”书法绘画比赛评比结果吉林市教育局2017年3月31日附件全市中小学生“冬之韵”书法绘画比赛评比结果一、书法类奖小学组一等奖（42名）李明择周义轩赵婉均张书旗李政沅贾雯清XXX旭毕源芮王立泽王亨曦李昕营粱艺萱范诗萌杨佳晋赵艺博杨烁琳刘思群李惠竹陈硕徐欣彤黄岩菲王靖瑄雷佳霖张玉文邢溹心张航李晚成南雨辰金玟雨郭妍铄王心杨周雨承肖炜城谢涵赢孟怡君刘华予张效铭王亨曦于壬珺王舒刘航绮宋雨婷小学组二等奖（103名）谢翔宇聂优李美晴韩抒锦陶镜宇刘禹希朱佳文王柏舜寇世东王颢茗李昊泽王一晴刘建翔刘红君汤环妤梁靖宜张哲铭班赫巍雷斯媛蔡知轩蒋政均曹子鑫班赫巍于佳千城李禹希刘馨文任晏男冉洺羽陈雨非金禹含王靖雯付吉娜尹鹤颖郭俊延范泽彧王钰淼闫露丹张孜銶李谨伊周美池夏威仪王梓懿蒋东洋李京鸿王一尧张俊艳卢希孔繁悦刘轩宇董书含朱思禹石郡霖朱子君张曦丹陈曦李佳尉王天娇李红颖关佳宜辛华何振宁田一阁陈翰洋高慧雪李沚桓王晓瞳马帅李悦铭孟美含武子云王舸帆荆译莹孟威赵佳孙浚皓宋昀晓国津畅肖晨夕卜一丹宋雨涵丛滢珊许榕洋曲文博闫妍刘慧妍曲柏卉常璐薇韩雨晴刘霁欧赵炫淋罗絮然孙祎凝刘茔璐金一澜吴博蕾范佳琳马鑫龙张淼然胡晗朔随星然杨晴朱桐瑜杨纯旭小学组优秀奖（100名）张浩然陈思岐杨贺晴单昱夫王一凡单驿舜于为一随明洋王颢茗李佳瑜刘书言粱凯越白烜赫马境晗薛淞元邢凇赫冯小桐于子琪刘之博周雨承汤子锋王壹帆张哲铭张艺馨雷斯媛邵勃源刘泓利张紫惠李佳阳牟禹潼刘珈菀赵俊龙张玉博王佳桐王一然王语彤蒋尚玉孙浥萌佟昕阳柳欣彤徐铭阳金玟雨赵彤菲马语梦金子琦孔思予盛筱涵田博文王禹晴高慧恩关旭涵才子益王郡浦周一含张骏翔彭洋姜博元岳蓥郭思言于淇代宇阳刘佳旺苏金玉孟雪李拓飞徐好张曦文尹丽娟邹佳慧康露刘杭王文雪郑淋刘俊邑黄嘉豪金佩琪孙浥萌仲旭阳李玥彤桂宁贾静雯宋嘉欣张玉哲迟岩钱图赵振宇景洁张絮迪张媛武子云汪琦舒刘泽王纪丹唐魏欣李梦竹刘思含侯雨岑王嘉瑶梁丁予李冠达初中组一等奖（12名）马宁霜汤雅晴张书源白航旭侯政左赵悦彤高鑫杨贺涞孙赫阳程宝宝谢欣鑫景奕博初中组二等奖（27名）金俊宇魏骊凝南源泰高健凇刘禹池黄野凇郭航郡彭璐瑶王炫策周思彤穆胤成郭丁睿侯钟升范铭阳肖栾慧郭明成张儒宇肖雨含吴佩瑶孟桐张筱涵程一凡张钰谢昊言张悦淇李傲雪李椿旭初中组优秀奖（100名）石修语田涌志陆媛王姝涵杨茜涵宫梓玉于文东孙嫦骐迟雨熺全泽鸣温婷旭慕一宁周晓萱陈禹铮张筱帛陈冠宇王铭辛关济轩孙宁蔚宋政烨郭丁睿 XXX炎马双万巨友单法栋李佳翰王司南周子杨韩卓君孙维彤金俊合杨钧雁景群惠杨佳潼刘之铭董冠辰王含旭尚姝伶郭雨桐官艺源冀思同关颖馨穆春宏王樱霖赵俸翊杜洋侯舒译冯溪桐李锶琪王樱潼张茗航杜鸣宇张译文徐子琪赵欣明于海滢范警文依琳田丽文张婷雅杨灵惠徐煜坤高晓雅姜延钊任青宇徐铭桧赵文竹周毅郝轩跃张煦杨丽娜刘彦方彤冯冰越赵玉卓贾狄橙许可矫梦瑶李金越张丹誉谷红男陈思彤王子洋温馨崔瀚文张可心刘宇卓矫利明王卜玄王文泽高榕徽郭鑫雨王一徵荆晶袁文钊杨瑞高瑞尹芋阛张鹤骞贺琳于蒙悦高中组一等奖（2名）夏鹏皓张修玉高中组二等奖（5名）辛月迟郁铮谢伊妹郭梦真刘璇高中组优秀奖（24名）苏嘉琪徐嘉懿高千翔程泰祯张琬冬徐志永王凇于洋王雅婷肖悦张玉竹马安琪李俊颖李严达张倍粼李宗航王大铭李盈舍王巍孙琦孙雨晴丁志鹏刘新彦赵治衡二、绘画类奖小学组一等奖（56名）高嘉璐王大木周杰儒刘宝隆李昊阳尹梓帆钱思睿韩璐菲韩励真于景旭金凌尧彭毓博仇怀冉刘静菲关智伟付蕊萌谷天缘王旭曹亿浛周科妍吴析霖于艺晗陈玥朱妍蓓张敬悦王滢尚雨纯王誉儒王秀哲毕紫迤赵昕阳赵鹤雯李沙洛周碧涵张新宇 XXX楠刘禹含闫静怡智嘉星张百依张宇婷陈灿郭倩彤林垚张曦月赵欣池徐若轩祁泽源张琨雷钰笛刘畅于涵璘宋宇轩陈冠伊尹安平王雯郁婷小学组二等奖（150名）孙艺铭刘宝隆崔皓茗钱柏宇李欣洋赵芳一刘欣妍李灏晗沈兰格刘祚刘懿萱佟佳鑫张博杨茗焜刘祉君王木子赵培余李奕瑶徐灌华鲁宸季佳忆滕梓妤王新淼赵柏然全珈臣王子歌李宣伶李梓硕刘懿瑶郑可为曲径瑶田悦妍刘家沩王炫策田峰赫郭骜孟庆源张晓阳费钰茜刘桐羽董雪刘雨琳高岩肖涵予李卓李紫涵王晟宇王玥陈亭静张莺露杨丞鸣付佳鑫李婧祎辛瑗黄琳张思宇段雨宏辛禹羲谢卓文毛颖邹馨靓李浩铜韩欣诺李芋萱苏逛喆杨茂鑫关涵吴林熹王紫乔李雨翁毕竟元史一然孙紫煊李河柳佟菲吕佳明张钧哲于雨辰田博文张奥刘洺含张家诚王敬文张吉一多孙博勋宋林霖张雨馨汪诗画徐振杨易王韵菡曹馨元陈晓丹马金玉于梦洋胡轩睿李雨宸孟玉婷钱炜荻钱宇苗金雨张田士茹徐榕泽张梓洋朱可欣张涵刘歌董斯佳郭镇源吕瑞昕张艺雯李昕阳张宇婷李红雪龚雨佳白竹君李子涵辛紫赫李璐丞赵心笛侯懿宁刘欣然谢金池邵明曦范会佳张艳男孙妍唐子轩黄钰贺赵英哲孙琳郑可心高圣杰张馨竹闻砚鑫李美萱王艺霏丁鑫磊王思琦王思涵魏宁张童琳关岚月丁昱嘉张卜文吕涵宇黄文杰李鹏越刘小鱼孙铭璐小学组优秀奖（100名）贾智淇赵晨希刘书言阮迪云高鹤轩孙艺卓刘冠良申一晴崔茗淇李木恩宋致远张丁予安弘轩李品宜丛欣然王子歌房玥彤李钰陈思冰陈天霖于东冉马梓涵叶文文付雨馨朱艾玛沈旭粱容铭景若城赵士瑀王艺涵吴静雯王欣莹王天畅安思琪金爱源王艺颖常国亮娄书畅刘若语李德裕王金朋付正阳李圣慧孙麒智田济嘉王鹤赵国文魏艺桐张书豪赵钰卢星行刘静菲张诗迪吴越杨佳慧王佳音姚禹卉齐丁烨姜奕如高智新刘芮辛王雪涵霍思言周美池金子琦张奥吕函洋段怀然苏广喆金玟雨孙瑞崎贺佳孙上媛王婉姜宇菲李东阁关雅孙艺菲左佳莹李昀桥孟玉婷李沙洛李雨宸朱可欣康欣莹李佳倩袁羽轩齐珊刘歌赵宏颖赵鹤雯刘星言管锐张新宇庞薪泽安宣旭宋蒙刘子庆王艺潼刘宇初中组绘画一等奖（8名）颜显权温迪侣传琪彦洋陈昊天王潇雅赵家慧马宁霜初中组二等奖（10名）马艺菲李源袁明霞宋佳男李驰遥陈怡萌钟逸爽付鑫玉林芷冰姚天依初中组优秀奖（100名）王健丞刘俊希李军歌张峰硕朱明王天宇刘津含刘芸含张衡钧刘子琦张家毓张照晗吴佳怡裴美娜王振羽黄子强温璧毓郑涵月郭士钰陈金来焦煜涵王鹏宇梁容铭郑棋予庄斯然张宸赫刘禹琳刘思麟马双张思琪林津任闫竞予徐畅苏悦晗刘奕含于久迪姜懿桐于茜邓舒文王崧妤王艺霖徐爱迪周佳池徐懿暄范铭阳兰苏驿高子淇 XXX旭田昱彤曹阳王贺琦张馨月张楚晗孔铭笛徐舒译朱晨云肖馨荷裴苓雅宁宏竹单钰婷徐馨蕾郑海一苏畅李星燃王国宇景若城闫瀚萱王洪霖朴宣竣李奕萱石锦衡董家屹于佳王浩泽李赫徐炜宸庄凯博王鹤霖张倩李涵王一淳赵婉彤王思瑶苏新益鞠颜泽康文睿杜昀泽周子铜王梓桐李威于海玉孙冰茹杨雨彤曹丁月王鹏韩鑫铭马思睿张艺刘禹良朱维妍高中组一等奖（3人）东兴旺王雅欣唐佳奇高中组二等奖（9名）雪韵周彦圻李保辰韩雪魏零彦催馨予刘璐李沛桐谢御东高中组优秀奖（52名）禚秋辰穆禹飞窦浩文梁曦之姜智楠王雅婷孙宇池李俊燃刘佯李杨周秀伟左新郑可龙王艺诺曲诗嘉高红叶王静雯于萌萌沈淼娟张佳怡张宇婷孙来韵兰昕高铭遥王鹤菲肖悦杨丰源王萌玥李昕桐栾美莹高梓闻钱汇淋刘欣源赵昕阳何禹呈宋雨东宋骁韩雨杉王春雨杨冬雪马志野沙凡丁李卓翰段璎珊孟思瑶王雯郝佳琳杨均焯施美凤茌宇欣吕春韬刘英男三、优秀组织单位（10个）永吉县教育局昌邑区教育局龙潭区教育局吉林市第一中学吉林市第一实验小学吉林市第九中学永吉实验高级中学龙潭区江密峰中学校昌邑区哈达小学校丰满区旺起中心小学校四、优秀指导教师（108名）王博李嘉国李永丽刘志超柴碧彤王丽辉陈曦蕾金玉霞张大微杨志荣马野刘艳武柏义王照欣石艳玲王星黎薇赵君王春南汤鸿艳相志国杨舒驿刘颖刘彦宏于世敏孙千许岩孙晓杰孙婷婷宋露露周敏任泓洁刘亚芳于滨刘诗艺王莉王杨张静王艺霖黄松谭彦华张峻英韩春民徐洪谦刘纯志张瀚文付裕田丽孙丽杰刘宇王瑛玮徐志强张金龙汤鸿艳秦相文谢洪会苏连军王淑梅常海城孙风霞王玉红王志峰刘丽玲雷礼祥何立保刘诗艺姜明明刘莹管先军陈芝瑾于国春毕艳秋雒程程冯湛田麟刘玉兰石胜苏琳钱剑柔邢得戴长江杨晓冬冯明尧孙玉龙杨杰王震杨蕾孙丽杰李爽郝建辉石晏慈姜旭谢智慧王晓红马文华矫大伟桑为韩春民王红波吴雪谢立新于建锋于淼马文荣商英姿陈明刘方义梁久超——结束——。

龙井小学第十四届艺术节工作安排方案一、艺术节主题：阳光下成长二、艺术节时间：2018年4月23-27日三、学校比赛节目时间及抽签号1.4月23日舞蹈，抽签号12（上午半天为小学比赛）2.4月24日合唱，抽签号34（比赛全天为小学比赛）3.4月26日器乐，抽签号29（比赛全天为小学比赛）4.4月27日传统文化表演，抽签号22（上午半天为小学比赛）四、组织领导1.成立艺术节领导组组长：李廷发副组长：白桂义成员：全校各部门负责人2.艺术节办公室主任：白桂义成员：李雯雯、巫小娟、阮立华、郑琳、赵凯五、具体工作安排及要求1.服装及道具要求，舞蹈和合唱比赛节目负责老师自己安排，管乐和传统文化节目服装学校统一安排。

在4月13日前全部落实到位，4月16——20日中进行2次彩演。

2.化妆品和化妆安排：（1）舞蹈，早上6：30化妆教师和比赛学生到音乐室，化妆教师：李雯雯、郑琳、白桂义和刘忠萍、唐帆。

（2）合唱，中午午餐后化妆教师和学生到音乐室准备，化妆教师：李雯雯、郑琳、巫小娟和白桂义、侯雯。

（3）管乐，化妆教师和学生提前午餐后到音乐室准备，化妆教师：李雯雯、刘忠萍、郑琳、白桂义、阮立华和巫小娟。

（4）传统文化，早上7：00化妆教师和比赛学生到音乐室准备，化妆教师：巫小娟、阮立华、白桂义、曹惠、李雯雯。

3车辆安排和随车带队教师安排（1）舞蹈，带队行政白桂义，随车教师郑琳、唐帆（2）合唱，带队行政阮立华，随车教师李雯雯、侯雯（3）管乐，带队行政巫小娟，随车教师白桂义、曹惠（4）传统文化，带队行政阮立华，随车教师巫小娟、赵凯（5）车辆联系都有德育办统一安排，负责节目的教师及时告知出发时间，进行好衔接工作。

4.拍照及摄影由刘忠萍负责。

5.学生和教师用水（每人一瓶）和医疗常备药（碘伏、藿香正气液、棉签等）由后勤准备提供，在4月20日前转交德育办，每天由带队行政保管。

《新时代如何传承中华优秀传统文化》嘿，朋友们！在新时代，我们可不能把老祖宗留下来的好东西给弄丢啦，中华优秀传统文化那可是我们的宝贝。

今天我就想和大家聊聊，我在生活中看到的一些关于传承传统文化的有趣事儿。

就说我们学校吧，有一次举办了一场传统文化节。

那可真是热闹非凡啊！同学们都积极参与，展示了各种各样的传统文化项目。

我有一个同学叫小李，他对书法特别感兴趣。

在传统文化节上，他摆了一个小摊位，现场写书法。

他拿着毛笔，蘸了蘸墨汁，那架势就像个小书法家。

旁边围了好多同学在观看。

有个同学好奇地问他：“小李，你为什么喜欢书法呀？” 小李笑着说：“书法可是我们中国传统文化的瑰宝呢，我觉得每一个字都像一个小精灵，通过我的笔，它们可以在纸上跳跃，展现出独特的魅力。

”我也凑过去看，只见他一笔一划地写着，那字真是漂亮极了。

我不禁赞叹道：“小李，你写得太棒了！” 他谦虚地说：“我还得继续努力呢。

我每天都会练习书法，希望能把它传承下去。

” 我想，这就是在新时代传承传统文化的一种方式吧，从自身的兴趣爱好出发，努力钻研，让更多的人了解和喜欢。

还有我们班的小红，她对传统的剪纸艺术情有独钟。

在传统文化节上，她展示了自己的剪纸作品。

那些剪纸作品栩栩如生，有可爱的小动物，有美丽的花朵，还有吉祥的图案。

同学们都惊讶地看着她的作品，纷纷问她是怎么做出来的。

小红开心地给大家讲解剪纸的技巧，她说：“剪纸其实不难，只要有耐心和细心就可以啦。

首先要准备好彩纸和剪刀，然后在纸上画出你想要的图案，再用剪刀沿着线条剪下来就好啦。

”有个同学问她：“小红，你为什么要学习剪纸呢？” 小红回答说：“我觉得剪纸是一种很美的艺术形式，它承载着我们中国人的美好祝愿和情感。

我希望通过我的努力，能让更多的同学了解和喜欢剪纸，把这门艺术传承下去。

”在传统文化节上，还有很多同学展示了其他的传统文化项目，比如中国象棋、围棋、京剧脸谱绘制等等。

大家都在以自己的方式努力地传承着中华优秀传统文化。

邀请外教参加剪纸艺术展英语范文英文回答：Dear [Foreign Teacher's Name],。

I am writing on behalf of the organizing committee of the upcoming Paper-Cutting Art Exhibition to cordially invite you to participate as a special guest. The exhibition will be held at [Venue] from [Start Date] to [End Date].Paper-cutting, a traditional Chinese art form, has a rich history and cultural significance. It involves intricate cutting of paper to create delicate designs and patterns. The exhibition aims to showcase the beauty and diversity of paper-cutting art, featuring works from renowned artists and promising students.As an experienced foreign educator, you have a deep understanding of Chinese culture and art. Your presence atthe exhibition would not only honor the event but also provide valuable insights and perspectives to our attendees. We believe that your expertise in art education and cross-cultural exchange would make you an esteemed addition tothe exhibition.We would be delighted if you could attend the exhibition, participate in the opening ceremony, and engage with our guests and artists. We are also open to discussing the possibility of a brief presentation or workshop onpaper-cutting techniques, should you be interested.Your participation would not only enhance theexhibition but also strengthen the cultural ties betweenour two countries. We value your contributions to the promotion of cultural exchange and understanding.Please let us know your availability at your earliest convenience. We look forward to hearing from you and discussing your possible involvement in the exhibition.Thank you for your time and consideration.Sincerely,。