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第一课水墨游戏教学目的：1、知识与技能：尝试使用中国画的工具，材料。
2、过程与方法：认识墨的焦、浓、重、淡、清。
3、情感态度与价值观：培养学生热爱民族传统艺术。
教学重点：1、认识、掌握工具材料的使用。
2、焦、浓、重、淡、清的画法。
教学难点：1、工具的使用。
2、用笔、用墨的训练。
教学工具、材料：毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。
教学课时：2课时第一课时教学过程：一、教师检查学生所带材料、工具并进行调配。
让全班的学生都有作业做。
二、出示一幅中国画，并结合课本插图《荷花小鸟》引导学生进行欣赏。
让学生直观认识什么是中国画并出示课题——“水墨游戏”。
1、教师边实践边介绍中国画的工具材料。
（1）毛笔：羊毫（软）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。
（2）墨汁：（一得阁、中华）、墨块（收藏、欣赏）。
（3）纸：（生宣纸：吸水性强、画写意画用，熟宣纸：吸水性差、画工笔画用。
）（4）砚台：（收藏、欣赏作用更多，实用性较小，取而代之实用性更强的是用盘子。
）2、在认识工具材料的基础上，教师边示范，边讲解焦、浓、重、淡、清的画法。
主要提醒学生水在墨当中起到的作用。
就是掌握用水的量。
或用墨的量。
教学反思：———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————第二课时一、请学生与教师一起练习，探索、体验焦、浓、重、淡、清的画二、布置作业，画一幅有浓、淡变化的水墨画。
三、教师巡回指导，鼓励学生大胆做画，敢于用水、用墨、敢于下笔。
四、征集作业，组织学生谈谈体会，讲教训、经验。
最后教师小结、评价并布置下节课所要的学习工具、材料。
五、组织学生清理卫生，教育学生热爱环境卫生。
教学反思：———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————第二课重重复复教学目的：1.知识与技能：认识平面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特色，提高审美素养。
沪教版小学美术三年级下册全册教案目录第1课《迷人的细节》 (2)第2课《画画我的鞋子》 (5)第3课《我喜欢的自行车》 (9)第4课《旋转的短线》 (14)第5课《有特征的头像》 (18)第6课《剪出来的动物》 (21)第7课《剪出来的人物》 (23)第8课《剪出成语故事》 (26)第9课《玩玩水粉画》 (30)第10课《花儿朵朵》 (33)第11课《点出来的画》 (36)第12课《刻刻印印学版画》 (39)第13课《贴贴印印纸版画》 (42)第14课《小小藏书票》 (45)第15课《彩墨瓶花》 (48)第16课《游动的鱼》 (51)第17课《有趣的池塘》 (56)第18课《泥条小陶罐》 (59)第1课《迷人的细节》1教学目标知识与技能——用线条表现植物的结构和纹理细节,合理组织点、线,画出线条的疏密关系。
过程与方法——通过近距离观察植物,发现植物表面的纹理,感受自然的图形美;讨论得出用线条表现植物结构和纹理的方法。
情感态度价值观——在观察植物的过程中,体会换一种角度观察的感受;培养细心观察的和善于发现美的习惯。
2学情分析可以从观察植物实物或图片入手,比一比谁观察得最细致,感受以往未发现的细节之美。
再通过尝试、欣赏与讨论,交流多样的表现方法和注意点等。
辅助以启发法、讨论法、师生示范等,并用大量的图片引导学生发现不同的创作形式表现的方法与要求。
3重点难点教学重点——发现植物表面的细节,合理组织点线进行表现。
教学难点——植物结构的准确把握,纹理的疏密安排4教学过程4.1第一学时教学活动1【讲授】迷人细节一、游戏与发现:1) 游戏:认一认。
出示事物的局部图片,请学生猜一猜,分别是什么事物。
2) 交流:说一说。
从自然物的局部图片中发现了什么?3) 总结:仔细观察,就能发现许多事物表面的纹理都是自然形成的美丽花纹。
4) 揭示课题:迷人的细节二、观察与感受:1) 观察:看一看。
出示植物实物或图片。
可借助放大镜,比一比谁观察得最仔细,能发现细小的结构与纹理细节。
小学三年级美术（下）全册小学三年级美术（下）全册表示小朋友生活的美术作品（一）教学目的：学习欣赏不同画种的、表示儿童生活题材的美术作品，提高审美能力和作品欣赏水平，启发同窗观察生活，鼓励他们用美术形式表示自身生活的愿望。
教学重点：作品内容和艺术特点的讲解。
教学难点：作品深层思想内涵的开掘。
教学准备：教具：讲义、挂图、录音机、投影仪学具：讲义教学进程：一、组织教学：二、导入新课：同窗们，咱们的生活丰硕多彩，有许许多多令咱们愉快高兴的回忆，固然也常常随同着一些小小的烦恼，但咱们都喜欢自身的童年生活。
画家们也常常喜欢创作一些表示小朋友生活的美术作品，大家想不想知道，他们是如何表示咱们的生活的？（板书课题）三、教学新课：欣赏讲义十幅美术作品。
一、欣赏两幅中国画作品。
简单介绍中国画知识。
二、讲解作品。
《秋趣》（李可染）国画大师李可染一生画了很多表示牧童情趣的写意画作品，这是其中的一幅。
一头水牛卧在地上，藤架深处，水牛的主人-----两个小牧童正伏在地上聚精会神的玩耍，他们的草帽放在一边。
牧童在玩什么？仔细看他们的动作和身旁放的东西，就可以够找到答案------他们正在都罐中的蛐蛐。
咱们恍如听到“嘟嘟”的蛐蛐叫声和藤叶的飒飒声，秋风乍起、秋虫鸣叫告知人们：秋季又到了。
画家了了几笔，大笔泼墨画出水牛与藤架，又用简单的线勾画出牧童形象，形成对比，令人特别注意画面中心的人物和动作，从而揭露主题，即画家所题的题目“秋趣”整个画面幽雅恬静，观之如闻秋虫之声，如嗅到秋季的气息，情趣盎然，意境深远。
《童年》（王盛烈）这幅画中，作者画了一群家乡的小朋友，虽然画面情节简单，没画背景，只画了成一字排开的七个憨态可掬的农村小朋友和一只小狗，但从小朋友们的动作、神态可以猜出，他们正站在一名远方来的陌生客人眼前。
这位客人或许是一名“少小离家老大回”的游子，回到了阔别连年的家乡，在村头遇见这群小朋友。
他必然在向这些小朋友询问什么，例如张三还在村东头住吗？李四的小朋友多大了？王五是不是住进城里了？等等。
三年级下册美术课件目录•美术课程简介•绘画基础知识与技能•手工制作实践与创意发挥•欣赏评述能力培养•校园美术活动参与体验•家庭亲子共学共玩美术活动推荐01美术课程简介美术课程目标与意义目标培养学生的美术兴趣，提高学生的审美能力和创造力，促进学生的全面发展。
意义美术课程是素质教育的重要组成部分，对于培养学生的观察力、想象力、创造力和实践能力具有重要意义。
学习线条、色彩、构图等绘画基础知识，掌握基本的绘画技能。
绘画基础手工制作欣赏评述学习剪纸、折纸、泥塑等手工制作技能，培养学生的动手能力和创造力。
欣赏中外优秀美术作品，学习如何进行美术作品的评述和鉴赏。
030201三年级下册美术教学内容概览通过提问、讨论等方式引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣和创造力。
启发式教学法教师进行绘画、手工制作等技能的示范，让学生直观地掌握操作方法。
示范教学法利用多媒体课件、视频等教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。
多媒体教学法教学方法与手段02绘画基础知识与技能了解直线、曲线、虚线等不同类型的线条及其在绘画中的运用。
线条的基本分类学习如何通过线条的粗细、浓淡、疏密等表现物体的形态、质感和空间感。
线条的表现力掌握正确的握笔姿势和运笔技巧，练习画出流畅、自然的线条。
线条的运笔方法线条运用技巧色彩搭配原理与实践色彩的三属性了解色彩的色相、明度和饱和度，以及它们在色彩搭配中的作用。
色彩的对比与调和学习色彩的对比关系，如冷暖对比、补色对比等，以及如何实现色彩的和谐统一。
色彩的情感与象征意义了解不同色彩所代表的情感和象征意义，以便在绘画中合理运用。
常见的构图形式学习三角形构图、S 形构图、黄金分割构图等常见的构图形式，并分析其特点。
构图的基本原则了解均衡、对比、节奏等构图原则，以及如何在绘画中运用这些原则。
构图中的视觉元素了解点、线、面等视觉元素在构图中的运用，以及如何通过它们来引导观众的视线。
构图方法与技巧1 2 3培养敏锐的观察力和丰富的想象力，以便从生活中发现创作素材并赋予其独特的艺术魅力。
