上海书画出版社小学二年级美术第一学期(试用本)分开排列21页PPT

• 色彩性格
• 各种色彩都其独特的性格，简称色性。它们与人类的色彩 生理、心理体验相联系，从而使客观存在的色彩仿佛有了复杂 的性格。 色彩的兴奋与沉静感。 其影响最明显的是色相，红、橙、黄等鲜艳而明亮的色彩 给人以兴奋感，蓝、蓝绿、蓝紫等色使人感到沉着、平静。绿 和紫为中性色，没有这种感觉。纯度的关系也很大，高纯度色 兴奋感，低纯度色沉静感。最后是明度，暖以系中高明度、高 纯度的色彩呈兴奋感，低明度、低纯度的色彩呈沉静感。
沪教版二年级上册
美 术
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优美的舞姿
绘画一个跳 舞的人 多个舞蹈人物，组合 时有疏密变化、遮挡 关系。
添加合适的背景， 烘托舞蹈的场面。
以一舞蹈人物为主， 重叠排列多人。
用线条和色彩画 出有变化或有前后层 次的人物舞姿动态， 表现热闹的舞蹈场面。
中国原始舞蹈的最早形象。1973年秋，在青海大通县被发掘。它为我 们展示了大约5000年前的舞蹈艺术形象。 舞蹈纹位于陶盆内壁的上部，一共描绘了15位跳舞的人物，这些人共分成 三组，组与组之间用弧线相隔。每组的五个人手牵着手共舞，有统一的服饰、 动作、辫子、尾饰。
小测试
如果你是一只白色蝴蝶， 面对百盛花开，你想停在哪种 颜色的花上？
A.白色 色 C.黄色 色 E.粉红 色 B.红 D.蓝 F.紫
• A.胆子较小，脾气较硬，顽强，会隐藏自己 的感情。 • B.豪爽、热心，但是有点自我为中心。 • C.理性，喜欢思考，缺点是有点暴躁， 考虑事情三心二意。 • D.想法冷静、慎重有些害羞，不会坚持己见， 会隐藏自我感情。 • E.朝气蓬勃型的人，直爽，活泼，浪漫。 • F.精力旺盛，对于艺术方面很敏锐，好恶分明， 无法安于平凡的生活，是漫游格调的人。 • G.最近或是常常感到心情很差，有些过分悲 观。

1983——第一款商用系列手机 摩托罗拉公司生产，外号“大哥大”
2000——第一款照相手机
现在各式各样的手机
作业：画你喜欢或者想想中的电话
作业要求
•用各种彩纸或彩泥把 容器包装起来。
•也可用手绘出各种图 案，包装各种容器。
剪纸更多地是用于装饰。剪纸可用于 点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯 笼等，也可为礼品作点缀之用，甚至剪 纸本身也可作为礼物赠送他人。人们以 前还常把剪纸作绣花和喷漆艺术的模型。
看！~~蜻蜓的尾巴和甘蔗有点像吧，都是一节一节的。
身子下面长着三对又尖又细的腿
无论多窄的地方都能站得稳，因为 蜻蜓的身体非常轻盈哦！~~
蜻蜓是无脊椎动物，昆 虫类，喜欢潮湿的地方，经 常落在植物的叶子上和植物 的茎上，因为蜻蜓和人类一 样，都喜欢清新绿色的大自 然。
荷花是蜻蜓的最爱
蜻蜓除了长的可爱，他也是人类最好的朋友，蜻蜓能大量 捕食蚊子、苍蝇、蛾子等各种害虫，实为益虫。所以，我 们要爱护蜻蜓，再也不会捉来它们玩了。
新人教版二年级上册美术
全册课件
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第1课
流动的颜色
1、流动的颜色
• 本课你将学到：
• （1）两种颜色混合后会产生第三
种颜色 • （2）可以通过吹画来发现色彩之 间渐变的美
流动的颜色
•我们需要准备什么呢？
•水彩颜料、画纸、 毛笔、调色盘
画纸
毛笔
水彩颜料
• 重点了解蜻蜓的结构和生活习性。 • 认真体会翅膀对称对于飞翔的重 要性。 • 学会用不同的线条和色彩来表现 蜻蜓的美
蜻蜓家族都很可爱哦，其他的昆虫都很羡慕他们的可爱！ 蜻蜓虽然长得一样的，但是会穿不一样颜色的衣服来区分 种族，好啦同学们，这节课一定认真听哦，一起去欣赏下 蜻蜓的世界吧~~

美术二年级上册课件排排队
你有排过路队吗？ 谁来表演自己排路队时的样子？
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这两组路队中的小朋友有哪些不同？
这三个小孩分别在做什么？ 这第第谁看你第这看下这这观第美看下第下这这观这谁谁你这两三三来最三三看图两两察三术看图三图两三察两来来最两看图组组组表喜组个图队组组、组二图队组队组个、组表表喜组路 路 路 演 欢 路 小 中 列 路 路 回 路 年 中 列 路 列 路 小 回 路 演 演 欢 路中彩队队队自队队孩彩中队队忆队级彩中队中队孩忆队自自队队中又又己列又分色有中中你又上色有又的中分你中己己列中色的的与与排中与别的几的的或与册的几与人的别或的排排中的部小前前路那前在部个小小他前课部个前们小在他小路路那小朋两两队些两做分小朋朋人两件分小两都朋做人朋队队些朋分，友组组时人组什，孩友友排组排，孩组有友什排友时时人友你有有有的？有么你？有有队有排你？有哪有么队有的的？有哪哪哪样哪？发哪哪时哪队发哪些哪？时哪样样哪发现些些些子些现些些的些现些不些的些子子些了不地地？地了不不情地了地同不情不？？不同方方方什同同景方什方？同景同同什么？不不不么？？并不么不请？并？？同同同？画同？同仔画？呢呢呢下呢呢细下？？？来？？观来。察。。 观察、回忆你或他人排队时的情景并画下来。
4-1
4-2
当人们不再排队，会发生什么？
4-3
下课！
4-4
4-1
第三组路 队又与前两组 有哪些地方不 同呢？
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下这图三队个下列小图中孩队的看分列人看别中们图在有都中做几有彩什个哪色么小些的？孩不部？同分？，请你仔发细观察。 现了什-4
你还在哪排过队？ 有没有发生令你印象深刻的事？ 和你的同桌说一说。
1-1
观察、回忆你或他人排队时的情景并画下来。

齐白石的”虾”真正作到了雅俗共赏。 在许多普通人眼里，这里的“虾”和真的 虾几乎没有区别。
齐白石生平
齐白石即齐璜。（1863－1957）小名阿芝，字萍生，号白石、白石翁、
老白，又号寄萍、老萍、借山翁、杏子阳老民、齐大、木居士、三百石印富 翁，湖南湘潭人。寄居北京。家本贫农，父世政，母周氏，幼喜书、画，虽 参加劳动，不忘学习。十二岁学木工，善雕花，人称芝木匠。
齐白石生平
齐白石刻有“鲁搬门 下”印章一方，那是因为 他年轻时，曾做木匠以糊 口。
齐白石艺术主张
作画妙在似与不似 之间，太似为媚俗，不 似为欺世。
鲜明的人格魅力
浑 身 何 处 有 心 肝 ？
将 汝 忽 然 来 打 破 ，
乌 纱 白 扇 俨 然 官 ， 不 倒 原 来 泥 半 团 。
1955年，他获得国际和平奖金，1962年，被选为世界十大文化名人。
1
2
吴冠中的《梯田》，在运用干湿浓淡不同墨 色的同时，又以顺锋、逆锋、中锋等不同的笔法， 表现出了层层叠叠水田的自然景色。
粗细的线条也可以变成红线、蓝 线、彩线和金线的图画，装饰效果会 更加强烈。
梳子画粗细线
美工刀画的线
剪刀画平行线
夹子画大小点
用自己找到的，身边能画出粗细线条的 工具表现自己喜欢的美术作品。
要求：构思巧有新意 粗细线条排列疏密得当 画面美有层次
也可以将自己课堂上的作品加上背景后， 再加上边框和花边，变成一幅装饰画或者艺 术地毯和挂毯。
留白线的图画
用旧画报纸 作剪贴
1.分成几大块 2.每块成条纹分开
留白线的金鱼（水粉画） 学生作品
留黄线的猫头鹰（蜡笔画）学生作业
1.用铅笔画单 线造型。
齐白石生平

马上联想到太阳、火焰、热血等物像，产生温暖、热烈、
危险等感觉。
•
冷色：见到蓝、蓝紫、蓝绿等色后，则很易联想到
太空、冰雪、海洋等物像，产生寒冷、理智、平静等感
觉。
• （1）红色
•
红色的波长最长，穿透力强，感知度高。它易使人联
想起太阳、火焰、热血、花卉等，感觉温暖、兴奋、活泼、
热情、积极、希望、忠诚、健康、充实、饱满、幸福等向
上的倾向，但有时也被认为是幼稚、原始、暴力、危险、
卑俗的象征。红色历来是我国传统的喜庆色彩。
• （2）橙色
• 橙与红同属暖色，具有红与黄之间的色性，它使人联
想起火焰、灯光、霞光、水果等物象，是最温暖、响亮
的色彩。感觉活泼、华丽、辉煌、跃动、炽热、温情、
甜蜜、愉快、幸福，但也有疑惑、嫉妒、伪诈等消极倾
咸菜绿、墨绿等色彩，给人以成熟、老练、深沉的感觉，
是人们广泛选用及军、警规定的服色。
• （5）蓝色
•
与红、橙色相反，是典型的寒色，表示沉静、冷淡、
理智、高深、透明等含义，随着人类对太空事业的不断开
发，它又有了象征高科技的强烈现代感。
•
浅蓝色系明朗而富有青春朝气，为年轻人所钟爱，但
也有不够成熟的感觉。深蓝色系沉着、稳定，为中年人普
B.红 D.蓝 F.紫
• A.胆子较小，脾气较硬，顽强，会隐藏自己 的感情。
• B.豪爽、热心，但是有点自我为中心。 • C.理性，喜欢思考，缺点是有点暴躁， 考虑事情三心二意。
• D.想法冷静、慎重有些害羞，不会坚持己见， 会隐藏自我感情。
• E.朝气蓬勃型的人，直爽，活泼，浪漫。 • F.精力旺盛，对于艺术方面很敏锐，好恶分明， 无法安于平凡的生活，是漫游格调的人。

2、 可以复制我想要的文字，再 也不用一个一个敲击键盘打字了。
3、复制就像克隆，只要轻轻一 点，就能变出我想要的一样的 文件，一样的图片，一样的文 档，一样的。。。。
我的奇迹你也 可以复制
复制的功能是很强 大的，在我们的工作 生活中起了很大的作 用，现在，你学会怎 么复制了吗？
3/23/2019
课文朗读
朗读要求： • 在朗读时注意读音、停顿、语气、语速。 • 在不认识的字或读不准的字或不理解的 词语旁边作好记号。
字词辨析
给下列加点字注音。 1.高亢（ ） 2.响彻云霄（ ）3. 摇曳（ 4. 双目圆睁（ ） 5. 倚靠（ ） 6.朦胧（ ） 7. 眼睑（ ） 8. 沉浸（ ） 9. 遐想（ ） 10. 甲胄（ ） 11. 拽（ ）
对称的建筑
对 称 的 植 物
对 称 的 脸 谱
对称的建筑
对 称 的 人 物
对称的动物
二年一班美术课
大家猜猜看
身子像铁钉 眼睛像星星 翅膀有大小 长脚不会跑
（ 昆虫）
第九课
二课时（第1课时）
记忆中的蜻蜓是什么样子呢？？？ …………………
………………
本节课刘老师对同学们的要求和希望
脑袋圆圆的，上面长着一双突出的又大又亮的大眼睛，好像两颗大宝石。
紧挨着脑袋是它的身子，身子上长着两对薄纱似的翅膀，长长的、窄窄的。
翅膀是透明的，清晰的能看到网状的 翅脉。让其它的昆虫羡慕不已。
蜻蜓的两对翅膀是对称的，只有对称，才能在高空中任意展翅飞翔。
身子后面有一条又细又长的尾巴，一节一节 组成的，能自由弯曲。
尾巴摇一摇向我点点头
•
大公鸡， 穿花衣， 大红冠子， 绿尾巴， 人人看见人人夸。

10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯

复排列的 形式叫二方连续.
四处的花儿真香啊!我要叫我的小伙 伴们一起来!
瓷器
服饰
布纹
• • • • •
1.设计基本形 ;(人物,动物,植物…) 2.设计排列骨式; 3.用什么方式进行排列; 4.将基本形放入骨式; 5.将画面充实饱满,涂色.
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
神奇的小画册
激情导课
• 学生展开想象，讨论，并互相讲述自己的 故事。
• 挑选几个代表性学生讲讲自己的故事
探究小画册的制作方法
• 学生自由回答
的设 头计 部不
同 的 人
物 或 小
动 物
还 可 以 有 哪 些 不 同 的 角 色 ？
设 计 不
同 的 衣
服 和 动
作
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 12:07:05 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021