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第6课小水壶和小水杯-沪教2011版二年级美术上册教案教材分析教材名称本节美术课教材名称为《小学美术上册·沪教版》。
教材适用年级本节美术课适用于沪教2011版二年级美术上册。
课时安排本节美术课计划一课时。
教材内容本节美术课的教材内容为小水壶和小水杯。
教学目标知识与技能•能够准确描述小水壶和小水杯的形态特征；•能够辨别水壶和水杯等物品的不同形态特征；•能够利用图形完成简单的绘画创作。
情感态度与价值观•培养学生的观察力、想象力和表现力；•促进学生的思维发展和艺术创造性思维。
教学重点•辨别小水壶和小水杯的形态特征；•完成简单的绘画创作。
教学难点•提高学生的观察能力，使其从细节处捕捉物品的形态；•培养学生灵活运用画笔和画线的技巧。
教学过程第一步：启发学生思维1.老师展示不同形状的小水壶和小水杯，让学生观察，引导他们思考它们的不同之处，如大小、形状等。
2.老师出示一些绘制小水壶和小水杯的范例，比如简笔画等，并让学生观察，思考如何绘制出一只小水壶和一只小水杯。
第二步：讲解知识点1.老师科普关于小水壶和小水杯的历史发展和使用方法等相关知识。
2.老师讲解小水壶和小水杯的形态特征，引导学生用简单的语言描述。
第三步：绘制小水壶和小水杯1.老师提供素描纸和铅笔给学生，让他们动手画出小水壶和小水杯。
2.老师提供一些绘制小水壶和小水杯的技巧和方法，比如画线、涂色等。
3.老师示范绘制小水壶和小水杯，让学生跟着练习。
第四步：展示成果1.老师让学生展示自己绘制的小水壶和小水杯，并互相交流和评价。
2.老师选取一些学生作品展示到教室公示栏或班级网站上。
第五步：收尾，提醒注意事项1.老师总结本节课的教学内容和学习收获。
2.老师提醒学生收拾物品并注意安全。
教学评价评价指标•学生是否能够准确描述小水壶和小水杯的形态特征；•学生是否能够辨别水壶和水杯等物品的不同形态特征；•学生是否能够利用图形完成简单的绘画创作。
评价方法•教师观察学生的绘画过程和成品；•教师对学生的作品进行评分。
