平仄和押韵

《声情并茂——押韵和平仄》教案一、教学目标1.让学生了解押韵和平仄的概念，掌握其基本规律。

2.培养学生运用押韵和平仄创作诗歌的能力。

3.提高学生对古典诗词的鉴赏能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：押韵和平仄的基本概念及其运用。

2.教学难点：如何灵活运用押韵和平仄创作诗歌。

三、教学过程1.导入（1）邀请学生分享自己最喜欢的古诗，并简要介绍其意境和韵律美。

（2）引导学生关注古诗中的韵律美，引入押韵和平仄的概念。

2.押韵的基本概念（1）讲解押韵的定义：诗歌中相同韵母的字在相应位置上反复出现，形成韵律美。

（2）展示一些典型的押韵诗句，如《春晓》中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

”（3）让学生找出这些诗句中的押韵字，并体会其韵律美。

3.平仄的基本概念（1）讲解平仄的定义：平仄是指汉语音节中的声调，分为平声、上声、去声、入声四种。

在诗歌中，平仄的搭配和变化形成节奏美。

（2）展示一些典型的平仄诗句，如《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

”（3）让学生找出这些诗句中的平仄规律，并体会其节奏美。

4.押韵和平仄的运用（1）讲解如何运用押韵和平仄创作诗歌，如《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

”（2）展示一些现代诗歌中的押韵和平仄运用，如《再别康桥》中的“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。

我轻轻的招手，作别西天的云彩。

”（3）让学生尝试运用押韵和平仄创作一首简单的诗歌。

5.实践与讨论（1）将学生分成若干小组，每组选择一首古诗，分析其押韵和平仄的运用。

（2）每组派代表分享分析结果，其他同学进行补充和讨论。

（1）让学生谈谈本节课的学习收获，如对押韵和平仄的认识、如何运用押韵和平仄创作诗歌等。

（3）布置课后作业：尝试运用押韵和平仄创作一首诗歌，并分享给同学和老师。

四、教学反思1.本节课通过讲解、展示、实践、讨论等方式，让学生掌握了押韵和平仄的基本概念及其运用。

押韵和平仄
一、绝句
（一）仄起仄收
唐杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

登鹳雀楼唐王之涣
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

（二）仄起平收
和张仆射塞下曲六首卢纶
林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

苏台览古李白
旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。

只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。

（三）平起仄收
李白(唐代)
危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

（四）平起平收
李白(唐代)
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

阅读下面四首杜牧的诗，把下面四句诗分别填入到上面四首原诗中去。

《赠别（其一）》：娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。

①__________
《遣怀》：落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。

②__________
《寄扬州韩绰判官》：青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。

③__________
《叹花》：自恨寻芳到已迟，往年曾见未开时。

④__________
A．二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。

B．十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。

C．春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。

D．如今风摆花狼藉，绿叶成阴子满枝。

古诗平仄规律及押韵
古诗平仄规律及押韵：
一、规律：
（1）整首诗的押韵：整首古诗采用四言八句的格式，每句的第二个
和第四个字押韵，整首诗的押韵可从上一句的四字中得到。

（2）平仄：古诗中有仄韵和平韵之分，一般而言，第一句和第三句
以仄韵开头，第二句和第四句以平韵开头。

（3）每一句的押韵：每一句由五言或七言组成，每句的第二个和第
四个字押韵，第五个字也要和上句的最后一个字押韵。

二、押韵：
古诗押韵一般是按照组押、字押、爻押的形式来实现的，组押也叫做“双声”押韵，由两句或两句以上的押韵组成，一般押前后三句或五句；
字押是指每句中的第二个和第四个字押韵；爻押则是指四句的最后一个字，也就是押韵的最后一个字，其他的字都要和它押韵。

古体诗、押韵、平仄：最完整的诗词知识，都在这里了，为孩子收藏有一个词叫诗语，意思是诗的语言。

了解这些“诗语”，可以让自己的诗词鉴赏能力，分辨能力，更上一层楼！古体诗、近体诗、今体诗都是指“格律诗”而言，主要分五绝、七绝、五律、七律、排律等。

千万不能将“今体诗”跟现在所说的“新诗”混为一谈。

古体诗又称“古诗”“古风”，格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七言体和杂言体。

包括唐以前各种形式的诗歌、楚辞、乐府诗。

“歌”“歌行”“引”“曲”“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。

近体诗又称今体诗或格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁，形成于唐代。

句数、字数、平仄、押韵都有严格的限制。

分绝句和律诗。

绝句即'绝诗'。

亦称'截句'、'断句'。

诗体名。

截、断、绝均有短截义，因定格仅为四句，故名。

以五言、七言为主，简称五绝、七绝。

也有六言绝句。

唐代通行者为近体，平仄和押韵都有一定的要求。

有人说绝诗是截取律诗的一半而成。

但在唐代律诗形成以前，已有绝句，虽亦押韵而平仄较自由，如《玉台新咏》中即有《古绝句》，后人即用'古绝句'以别于近体绝句。

律诗诗体名。

近体诗的一种。

格律严密，故名。

起源于南北朝，成熟于唐初。

中间两联必须对仗。

第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，通常押平声。

分五言、七言两体，简称五律、七律。

亦偶有六律。

其有每首十句以上者，则为排律。

律诗中，凡两句相配，称为一'联'。

五律、七律的第一联（一、二句）称'首联'，第二联（三、四句）称'颔联'，第三联（五、六句）称'颈联'，第四联（七、八句）称'尾联'。

每联的上句称'出句'，下句称'对句'。

四言诗诗体名。

全篇每句四字或以四句为主。

是我国古代诗歌中最早形成的诗体。

一文搞清楚格律诗的押韵、平仄和对仗要求之前我在自己的头条号上发了几篇关于格律诗的学习笔记，分享了一些关于格律诗的押韵、平仄和对仗的知识，如果大家想深入的了解，可以查看我头条号前面的文章，也可以关注我的谢小楼（ID:xxlou），回复“01”，就可以看到我那几篇文章。

而现在这篇文章，是想要把之前的那些文章总结简化，在这一篇文章里把格律诗的押韵、平仄和对仗的要求简洁明了地归纳出来。

既然要简洁明了，那就不废话了。

一、格律诗的押韵要求。

1、什么是韵诗词中所谓韵，就是汉语拼音中的韵母。

不过在拼音中，a、o、e的前面可以加i、u、v,如ia,ua,uai等，这种i,u,v叫做韵头，不同的韵头的字也算同韵字，可以通押。

凡是同韵的字都可以押韵。

2、格律诗的押韵要求1）押韵的位置，律诗押韵的位置在每一个偶数句的最后一个字。

句子的最后一个字称脚，故韵又可以称为韵脚。

律诗的首句可押韵也可以不押韵，首句押韵与否一般与对仗有关，首联不对仗，首句常押韵：首联对仗，首句常不押韵。

2）押平声韵。

在律诗形成的过程中，不逐渐抛弃了仄声韵，只押平声韵，而且不分阴平阳平。

3）一韵到底，律诗是不能中途换韵的，一首律诗只能押一个韵。

4）不能使用同一个字押韵。

5）不可大量连续使用同音的字做韵，少量使用，间隔使用是可以的。

6)不押韵。

韵中第三句、第五句、第七句不准押韵(第一句可以放或关)。

如果这三个句子也押韵，那就叫押韵，押韵里是不允许的。

二、格律诗的平仄要求1、四声与平仄古代的四声是平、上、去、入，古代四声中，平仄里的平即平声，平仄里的仄即上声、去声和入声。

现代普通话里的四声为阴平、阳平、上声、去声，阴平阳平即平，上声去声即仄。

我们现在学写格律诗，用普通话的平仄即可。

2、格律诗的平仄声律四大原则1、句内平仄相间格律诗的平仄声律要求，首先是句内的平仄搭配，具体要就是“句内平仄相间”。

格律诗的句内平仄相间，并不是要一个字一个字地平仄相间，而是以一定的单位相间，这决定于诗的意义结构和节奏结构。

时对仗的韵脚
对仗是诗歌韵律中常用的一种技巧，通过音韵的相似或对立
来构成韵脚，以达到音韵和谐的目的。

对仗韵脚分为平仄对仗
和押韵对仗两种。

平仄对仗是指音调平仄的对立关系。

汉语中的声调有平声、
仄声之分，平声即第一声和第四声，仄声即第二声和第三声。

在诗歌中，通过平仄对仗来增加音乐美，使诗句更富有韵律感。

例如《静夜思》中的「床前明月光」，「床」和「明」为平平
对仗，「前」和「光」为仄仄对仗，平仄相间，使诗句更加流畅、和谐。

押韵对仗是指音韵相同或相近的词语出现在句子的末尾。

押
韵可以增加诗句的朗朗上口感，使诗歌更具韵律美。

常见的韵
脚有平声韵脚和仄声韵脚，平声韵脚包括一、蟹、才等，仄声
韵脚包括四、死、黑等。

例如《静夜思》中的「疑是地上霜」，「疑」和「地」为平声韵脚，「上」和「霜」为仄声韵脚，通
过押韵对仗，使诗句更加和谐。

对仗的韵脚在诗歌中是非常重要的，它可以增强诗句的韵律美，使诗歌更加动听。

正因如此，对仗常常被用在各种古代诗
歌中，如唐诗、宋词等。

它不仅能够提高表达的艺术性，也可
以让诗歌更加易于记忆和传唱。

因此，对仗的韵脚是诗歌表达
中不可或缺的一部分。

古代诗歌基础知识：押韵、平仄和对仗押韵押韵的规则古体诗押韵较为宽松，可以换韵，可以押邻韵。

近体诗押韵相对较为严格。

押韵一般要注意以下几点：（一）偶句押韵律诗是二四六八句押韵，绝句是二四句押韵，无论律诗还是绝句，首句均可以押韵或不押韵。

例如：寄扬州韩绰判官（杜牧）青山隐隐水迢迢，秋尽江南草木凋。

二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。

第一二四句押韵。

又如：登乐游原（李商隐）向晚意不适，驱车登古原。

夕阳无限好，只是近黄昏。

首句并不入韵，二四句押韵。

一般来说，五言诗首句不入韵为常见，七言诗首句入韵为常见。

关于首句押韵与否的平仄规律请参照【平仄简表】（二）押平声韵近体诗为了声韵和谐，一般押平声韵，大多数近体诗（即唐及以后的诗，唐以前的叫古体诗）也遵守这个要求。

但仍有押仄声韵的典范之作，比如柳宗元的五言绝句《江雪》，全文押入声（短促音）：千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

这首诗无论以古入声韵尾还是以今普通话ie、ue韵朗读，均没有拗口之嫌。

（三）一韵到底原则上，近体诗中间不能换韵，尤其是在科考考场上的试帖诗、应制诗和限韵诗。

但由于科考使用的《切韵》体系已经不完全符合唐代口语声韵，部分韵母已经合并或分离，更可能有诗人乡音难改，使用方音作诗，因而仍有在诗中更换为邻韵的作品，如杜甫的《吾宗》：吾宗老孙子，质朴古人风。

耕凿安时论，衣冠与世同。

在家常早起，忧国愿年丰。

语及君臣际，经书满腹中。

注：二、四、八句的“风”“同”“中”是平声“东”韵，第六句的“丰”是平声“冬”韵，“东”与“冬”通押。

日常作诗与应试不同，不应用应试的要求苛刻地对待作者，尤其是后世使用古韵书作诗的作者。

（四）首韵借韵古体诗的押韵，可以把邻近韵部的韵，比如一东和二冬、四支和五微，混在一起通用，称为通韵。

但是近体诗的押韵，原则上必须严格地只用同一韵部的字，即使这个韵部的字数很少（称为窄韵），也不应参杂其他韵部的字，否则叫做出韵。

但是如果是首句押韵，可以借用邻韵。