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《声情并茂——押韵和平仄》教学课件

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声情并茂——押韵和平仄ppt19 人教课标版

声情并茂——押韵和平仄ppt19 人教课标版
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2.诗歌的分类情况是怎样的?请列表加以说明。 提示:
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3 .分别介绍 一下古 体诗和 近体诗 。 提示:古体诗 是依照 古代的 诗体写 的。在唐 人看来 ,从《诗 经》到南 北朝的诗 ,都算 是古体 诗,因 此古体 诗也就 没有一 定的标 准。可以说 凡不 受近体诗 格律束 缚的, 都是古 体诗。 近体诗以 律诗为 代表。 律诗的 用韵、 平仄、 对仗都 有许多 讲究 。由于 格律很严 ,所以 称为“律 诗”或“格 律诗”。格律 诗主要 有四 个特点 :( 1) 每首 限定八句,五律共四十字,七律共五十六字; (2)押平声韵;(3)每句的平仄 都有规定; (4)每首在规定的位置要有对仗。有一种超过八句的律诗叫 “长律”,除 了尾联 (或首 尾两联 )外一 律都用 对仗 ,所以 又叫“排律” 。
答案示例: (1)端午 下联:闻粽香尚思屈子忠魂 (2)中秋 上联:清风一缕拂丹桂
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2 .请写出下 面这副 对联的 下联。 霜风渐紧 ,断雁 无凭, 月下不 堪憔悴 影
解析:解答此 题,除 严格遵 循对联 的基本 要求外 ,还 要正确 解读所 给 对联的上 联的内 容。上 联内容 由三部 分( 物候、 景物和 心境) 构成, 感情 基调为感 伤、怅惘, 要综合 考虑上 联内容 的这些 特点, 本着内 容相关 的原 则组织答 案。
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典例剖析
1.(2012· 四川高考)补写下列有关节日的两副对联。注意:①内容与 节日相关;② 可以不 考虑平 仄。
(1)端午 上联:赛龙舟不忘楚风余韵 (2)中秋 下联:明月千里寄相思
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解析:本题着 眼的两 个传统 节日— —端午 与中 秋,一 个以历 史人文 气息见长 ,一个 以亲情 意味见 长,给 出的上 联与下 联既有 节日 活动气 息, 又有明确 的节日 意象, 有利于 引导学 生在传 承文化 的过程 中形 成爱国 思亲、忠勇 爱家 的美好 品德。拟 写答案 时要抓 住节日 的习俗 特点, 上下 句句式相 同,词 性要相 对。端午节 是纪念 爱国诗 人屈原 的节日 ,有赛 龙舟 和吃粽子 的习俗;端 午节也 是自古 相传的“ 卫生节” ,人们 在这一 天洒扫 庭院,挂 艾枝, 悬菖蒲 ,洒雄 黄水, 饮雄黄 酒,激 浊除腐 ,杀菌 防病 。中秋 节是 中华民族 的传统 节日, 这一夜 ,人们 仰望天 空如玉 如盘的 朗朗 明月, 期盼 家人团聚;远在他乡的游子,也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情 。 这些都是 可以供 选择的 意象。

声情并茂——押韵和平仄ppt19 人教课标版

声情并茂——押韵和平仄ppt19 人教课标版
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一是“工对” 。不仅 对仗用 词的词 类要相 同,而 且还必 须是意 义上属 于同一个 大类的 词。如李白《塞 下曲 》“晓战随 金鼓, 宵眠 抱玉鞍”, 上下 句每个字 都属于 同一个 意义类 的词语 。
二是“宽对”。即同类 的词 (词组 )相对 ,如名 词对名 词,动 词对动 词,形 容词对形 容词即 可。如 杜甫诗“ 两个黄 鹂鸣翠 柳,一 行白鹭 上青天” 。
三是“借对” 。即诗 中用了 一个词 语的甲 义,同 时借用 它的乙 义与另 一联中的 词语相 对。如 杜甫诗“酒 债寻常 行处有 ,人生 七十 古来稀”, 古代 八尺为“寻” ,两寻 为“常”,所 以“寻常” 除了本 义,还 借来对 联中的 数字“七 十”。
四是“串对 (流水 对)”。 即前后 两句的 意义 相连, 就像是 连续说 下来 的一句话 。如白 居易诗“ 野火烧 不尽, 春风吹 又生”;杜甫 诗“即从 巴峡穿 巫峡,便 下襄阳 向洛阳” 。
答案示例: (1)端午 下联:闻粽香尚思屈子忠魂 (2)中秋 上联:清风一缕拂丹桂
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2 .请写出下 面这副 对联的 下联。 霜风渐紧 ,断雁 无凭, 月下不 堪憔悴 影
解析:解答此 题,除 严格遵 循对联 的基本 要求外 ,还 要正确 解读所 给 对联的上 联的内 容。上 联内容 由三部 分( 物候、 景物和 心境) 构成, 感情 基调为感 伤、怅惘, 要综合 考虑上 联内容 的这些 特点, 本着内 容相关 的原 则组织答 案。
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2.诗歌的分类情况是怎样的?请列表加以说明。 提示:
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3 .分别介绍 一下古 体诗和 近体诗 。 提示:古体诗 是依照 古代的 诗体写 的。在唐 人看来 ,从《诗 经》到南 北朝的诗 ,都算 是古体 诗,因 此古体 诗也就 没有一 定的标 准。可以说 凡不 受近体诗 格律束 缚的, 都是古 体诗。 近体诗以 律诗为 代表。 律诗的 用韵、 平仄、 对仗都 有许多 讲究 。由于 格律很严 ,所以 称为“律 诗”或“格 律诗”。格律 诗主要 有四 个特点 :( 1) 每首 限定八句,五律共四十字,七律共五十六字; (2)押平声韵;(3)每句的平仄 都有规定; (4)每首在规定的位置要有对仗。有一种超过八句的律诗叫 “长律”,除 了尾联 (或首 尾两联 )外一 律都用 对仗 ,所以 又叫“排律” 。

课件：声情并茂——押韵与平仄

课件：声情并茂——押韵与平仄
• 2、绝句篇幅短，没有严格规定。 • 3、律诗两句为一联，共四联：首、颔、颈、 尾，一般颔联和颈联要求对仗。
练习1.找出诗中对仗的句子
春日忆李白
• • • •
杜甫 白也诗无敌，飘然思不群. 清新庾开府，俊逸鲍参军. 渭北春天树，江东日暮云. 何时一樽酒，重与细论文.
2.选择最贴切的诗句填入括号。 江中看月作
袁枚
江风送月海门东，人到江心月正中。 （ ），一船鸡犬欲腾空。 帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。 如此宵征信奇绝，三更三点水晶宫。 A 半树佛花香易散 B 万里鱼龙争照影 B C 二月郊行最有情 D 三千组练挥银刀
诗歌的对仗类型
1.工对 —— 词性、词类、平仄相对，并且词 义属于同一个大类。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 2.宽对 —— 词性相对即可
五言诗的平仄格式
平平平仄仄 仄仄仄平平 仄仄平平仄 平平仄仄平
仄仄平平仄 平平仄仄平 平平平仄仄 仄仄仄平平
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
平起格 五 言 绝 句
五律重 复一遍 即可
仄起格
七言诗的平仄格式
在五言诗每句之前 加上两字头，就构成 了七言诗，规律是仄 前加平，平前加仄。
平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
• 归园田居（其一）
陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去十三年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，抱拙归园田。 方宅十馀亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有馀闲。 久在樊笼里，复得返自然。
古体诗
五言绝句
• 所谓押韵,就是韵脚必须是同韵。 • • • • 1.韵脚的韵母相同。 2.韵脚声调的平仄相同。 平声：阴平、阳平； 仄声：上声、去声。

《声情并茂——押韵和平仄》ppt[谷风课资]

《声情并茂——押韵和平仄》ppt[谷风课资]

一、选择填入括号最贴切的句子。（ Ｂ） 江中看月作（唐﹒袁枚）
江风送月海门东，人到江心月正中。
（
），一船鸡犬欲腾空。
帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。
如此宵征信奇绝，三更三点水精宫。
Ａ、半树佛花香易散Ｂ、万里鱼龙争照影 Ｃ、二月郊行最有情Ｄ、三千组练挥银刀
课资参照
44
二选择填空，使语意连贯、音节和谐。
课资参照
14
二 、诗歌类型
1、古体诗 ,又叫“古诗”“古
风”。特点句子长短不一，句
数多于八句 如《诗经》、《楚
辞》。
2、近体诗，又叫今体诗（为唐
人所称）。分为律诗、绝句两
大类
课资参照
15
诗 诗歌 词
曲
古体诗 近体诗 现代诗
小令 中调 长调
小令 散曲
课资参照
16
绝句 近体诗
律诗
五言绝句 七言绝句 五言律诗 七言律诗
１、每逢深秋时节，＿＿、松竹山茶， 色彩绚丽，美景尽览。 ２、远眺群山环抱，＿＿；近看小河 流水，茶园葱绿，松竹并茂。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫 ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫 ③白云缭绕，层林迭翠 ④层林迭翠，白云缭绕 （②④）
课资参照
45
三选择填空
《赠别》娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。① 《遣怀》落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。②
六十岁告老还乡，七十岁打打麻将，
八十岁晒晒太阳，九十岁躺在床上，
一百岁挂在墙上。 课资参照
4
• 你的泪光柔弱中带伤
菊花台
惨白的月弯弯勾住过往
夜太漫长凝结成了霜 是谁在阁楼上冰冷的绝望 雨轻轻弹朱红色的窗
•菊花残满地伤 你的笑容已泛黄 花落人断肠我心事静静淌

人教版语言文字应用《声情并茂——押韵和平仄》课件(共33张PPT)

人教版语言文字应用《声情并茂——押韵和平仄》课件(共33张PPT)

第一步，定韵脚。从律诗的押平声 韵可看出，①句的“黄”、③句的 “香”、⑤句的“阳”、⑦句的“ 乡”、⑧句的“长”是韵脚，且首 句入韵。（⑥句的“怅”不是，因 是仄声）
• 第二步，找对仗的两联。从词类性 相同、结构相同、平仄相对可看出 ：②与⑤相对，④与③相对.
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。首联
明月松间照，清泉石上流。颔联
竹喧归浣女，莲动下渔舟。颈联 随意春芳歇，王孙自可留。尾联
对仗是律诗的必要条件
律诗的第二联（即颔联）和第三联（即颈联）必 须对仗。
诗歌的对仗类型36 • 一 、工对 出句与对句相同位置上的词语必
须同属一类，且词性相同。
• 二 、宽对 出句与对句相同位置上的词组
激趣引领:
• 你的泪光柔弱中带伤 惨白的月弯弯勾住过往 夜太漫长凝结成了霜 是谁在阁楼上冰冷的绝望 雨轻轻弹朱红色的窗 我一生在纸上被风吹乱 梦在远方化成一缕香 随风飘散你的模样
菊花台
•菊花残满地伤 你的笑容已泛黄 花落人断肠我心事静静淌 北风乱夜未央 你的影子剪不断 徒留我孤单在湖面成双 菊花台钢琴演奏版 花已向晚飘落了灿烂 凋谢的世道上命运不堪 愁莫渡江秋心拆两半 怕你上不了岸一辈子摇晃 谁的江山马蹄声狂乱 我一身的戎装呼啸沧桑 天微微亮你轻声地叹 一夜惆怅如此委婉
恰当的下句是 A
。
练习： 下面是一首对仗工整的古代诗歌。分别 选出最能表现该诗意境的词填入空格处 溪涨清风 1 面，月 2 繁星满天。 数只船 3 浦口， 4 声笛起山前。 1.吹，掠，袭，拂。2.落，园，明，上 3.傍，依，横，到 4. 声，有，几，一
练习：
下面是两副对联，请分别补出下联或上 联：
；近看小河流水，
茶园葱绿，松竹并茂。

《声情并茂——押韵和平仄》ppt

《声情并茂——押韵和平仄》ppt

四、平仄 所谓平,就是指阴平、阳平；所 谓仄，就是上声、去声，古音还包 括入声。现代汉语已经没有入声了， 古音中原来的入声已分别转到四声 中去了。
五、诗歌中的平仄格式
平平平仄仄 仄仄仄平平 仄仄平平仄 平平仄仄平
仄仄平平仄 平平仄仄平 平平平仄仄 仄仄仄平平
平起格 五 言 诗
律诗重 复一遍 即可
巩固提高：
1.将下面的划线句子变为整句。 然而在我的记忆深处，使我终身难忘的却是这样一种花：它不 是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不在花坛暖房开放，冰天 雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽
的北风；是人民的眼泪和心血滋润它成长，而不是春雨秋露。
【参考答案】 它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开放 在花坛暖房，而是怒放在冰天雪地；迎接它出生的不是和煦的春风，而 是凛冽的北风；滋育它成长的不是春风秋露，而是人民的眼泪和心血。
一、选择填入括号最贴切的句子。 Ｂ） （ 江中看月作（唐﹒袁枚） 江风送月海门东，人到江心月正中。 （ ），一船鸡犬欲腾空。 帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。 如此宵征信奇绝，三更三点水精宫。
Ａ、半树佛花香易散Ｂ、万里鱼龙争照影 Ｃ、二月郊行最有情Ｄ、三千组练挥银刀
二选择填空，使语意连贯、音节和谐。
借对：
有的这种对仗不借语义而借语音，如：
尧天舜日舒清景；晋水泉山映紫云。 即在上联中借用与“青”同音的“清”与“紫”相对。有的还
可以借结构相似的词语来相对，如湖南桃花源联：
境辟太元年，看流水桃花，洞口不生寄奴草； 地犹武陵郡，喜垂髫黄发，村中时见避秦人。 联中“寄奴”是南朝宋武帝刘裕的小名，构词方式属动宾式，
３ 冬去春来千条杨柳迎风绿， Ｂ
Ａ月落日出万里江河映日红 Ｂ民安国泰万里河山映日红

课件3：第四节　声情并茂——押韵和平仄

课件3：第四节　声情并茂——押韵和平仄

(2)形声字:谨防声旁误导 汉字中绝大多数的字是形声字,但由于古今语音 和字形的演变(简化、整理)等原因,很多形声字 的读音与声旁不一致。这主要有三种情况:一是 声旁的声母并不表示该字的声母,如“歼灭”的 “歼”读“jiān”,而不读“qiān”;二是声旁的 韵母并不表示该字的韵母,如“绦虫”的“绦” 读“tāo”,而不读“tiáo”;三是声旁的声母、 韵母全与字的读音无关,如“粳米”的“粳”读 “jīng”,而不读“gēng”。
3.什么叫对仗?它有哪些类型? 提示:格律诗不但上下句的字数要相等,而且相对字 的意义、词类、平仄也都要一一相对,这就是对仗。 对仗一般用在颔联和颈联。
类型:一是“工对”。不仅对仗用词的词类要相同, 而且还必须是意义上属于同一个大类的词。二是 “宽对”。即同类的词(词组)相对,如名词对名词, 动词对动词,形容词对形容词即可。三是“借对”。 即诗中用了一个词语的甲义,同时借用它的乙义与 另一联中的词语相对。四是“串对(流水对)”。即 前后两句的意义相连,就像是连续说下来的一句话。
5.请试着分析下面这首诗颔联的对仗情况。 咏怀古迹五首(其一) [唐]杜甫
支离东北风尘际,漂泊西南天地间。 三峡楼台淹日月,五溪衣服共云山。 羯胡事主终无赖,词客哀时且未还。 庾信平生最萧瑟,暮年诗赋动江关。 答案:“三峡”对“五溪”,是数字对、地名 对;“楼台”对“衣服”、“日月”对“云山” 是名词对;“淹”对“共”是动词对。
5.养成良好解题习惯 (1)仔细读题、审题。一字一字读题,把要求看清楚, 在关键字下画横线提醒自己,据要求答题。 (2)联想法比较识别。遇到识别困难的字音时,可联 想包含该字的常用词,来判断它的读音。如“惊魂 甫定”的“甫”容易误读为“pǔ”,这时就可以联 系诗人“杜甫”来判断它的读音。 (3)运用排除法。

《声情并茂——押韵和平仄》优质课件

《声情并茂——押韵和平仄》优质课件
• 如:黄鲁直《答龙门秀才见寄》诗第二联“明
月清风非俗物，轻裘肥马谢儿曹”便是宽对。
• 3.借对
• 对仗中的特殊类型，或称为假对。一个词有两种以 上的意义，诗人在诗中用的是甲义，但是同时借用 它的乙义或丙义，来与另一词相对。它通过借义或 借音等手段来达到对仗工整的目的。
• A:借义是利用词的多义性,通过一个词的某一种意义 与相应的词构成对仗,但诗里所用的并不是这一种意
花开就一次成熟我却错过
一岁出场亮相，十岁天天 向上，二十岁远大理想，三十 岁基本定向，四十岁处处吃香， 五十岁奋发图强，六十岁告老 还乡，七十岁打打麻将，八十 岁晒晒太阳，九十岁躺在床上， 一百岁挂在墙上。
（三）问题探究
押韵的作用是什么？
押韵之作用有二： （一）将许多涣散之音，联络 贯串，以成为完整之声调，使 诗歌之节奏更鲜明、更和谐。 吟诵起来，令人觉得铿锵悦耳。 （二）便于记忆，诗之有韵， 使人读之琅琅上口。即使篇幅 较长，亦易于完成背诵也。
（四）即时检测
你学会了吗？
选择填空
娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。① 落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。② 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。③ 自恨寻芳到已迟，往年曾见未开时。④
Ａ二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧。 Ｂ十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。 Ｃ春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。 Ｄ如今风摆花狼藉，绿叶成阴子满枝。
(2)确定第二句。D句的二、四、六字平仄是 “平仄平”，与A、B、C句的相同部分分别 比较，A 句的二、四、六字的平仄是“仄平 仄”，B句是“仄平仄”，C句是“平仄平”， 根据平仄相黏可判定C句是第二句。
(3)确定首尾句。从内容看A句是写景的开始， 可知A句是首句。
由此可知，此诗的正确顺序是A—C—D—B。

课件5：第四节 声情并茂——押韵和平仄

课件5：第四节 声情并茂——押韵和平仄

语林趣话
集韵诗 清明ing韵 天上星，亮晶晶，无名无姓数不清。天上月，像明镜，一顷灵光 照沧溟。浮萍漂，菱叶挺，盈盈碧水映画亭。钟磬鸣，屏息听， 风兴鹰角叮铃铃。莺歌声，响幽径，玉钗丫髻行冰莹。凭井栏， 另有情，一柄莕花手中拧。相凝眸，相庆幸，形影相随长卿卿。 迎香鼎，秉香敬，赢得生命定钟情。
对联趣闻 对联俗称对子，是我国传统文化中的一朵奇葩。它不仅对仗工整， 音韵和谐，而且内容风趣，意义深远，雅俗共赏，为人民群众所喜 闻乐见。 相传古时有一塾师，寓于一寺庙。雪后天晴，出门见被雪厚厚地盖 了一层的石狮子，经阳光一晒，比前日小了不少，即兴赋一联： “雪消狮子瘦。”可怎么也对不出下联，只得作罢。私塾开学后， 将此上联考学生，一时无人能对。中有一学子，苦思冥想，竟致于 病，成日念叨雪消狮子瘦、雪消狮子瘦、雪消狮子瘦。
④_______________________________________________ 请把下列四句诗分别归原到上面四首诗中去： A．二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 B．十年一觉扬州梦，赢得青楼薄倖名。 C．春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。 D．如今风摆花狼藉，绿叶成荫子满枝。 ①________②________③________④________ 【答案】 ①C ②B ③A ④D
3．下列对古体诗和近体诗的解说不正确的一项是( ) A．古体诗是按照古代的诗体写成的，古体诗的写作没有一定的标 准。 B．凡不受近体诗格律束缚的，都是古体诗。 C．近体诗以律诗为代表，在用韵、平仄、对仗方面都有许多讲究。 由于格律很严，所以被称为“格律诗”或“律诗”。 D．古体诗和近体诗，只是一个按时间划分的概念。 【答案】 D(古体诗和近体诗，是从格律上分的。)
明代才子唐伯虎有一天到郊外散步，看到几个农夫正在车水灌田。 有个农夫认得他，指着水车说出一联：“水车车水，水随车，车停 水止。”唐伯虎摇着手中的扇子笑着说：“风扇扇风，风出扇，扇 动风生。”农夫听了，哈哈大笑。 据说清代北京有个“天然居”酒家。乾隆微服出游，进店喝酒，忽 而想到这副回文对，非常得意：客上天然居，居然天上客。后又将 这副对联作为上联，然而他想不出下联，让纪晓岚对，纪晓岚道： 人过大佛寺，寺佛大过人。

课件：声情并茂——押韵与平仄45页PPT

课件：声情并茂——押韵与平仄45页PPT

40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
课件：声情并茂——押 韵与平仄
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做பைடு நூலகம்事吧。——美华纳

《声情并茂——押韵和平仄》ppt课件04

《声情并茂——押韵和平仄》ppt课件04

方面都较自由的诗。
地反映社会生活，
并具有一定的节 奏和韵律的与散
散文诗：用散文的语言表达抒情诗的内容。
往往兼有抒情散文和抒情诗的特
文、小说、戏剧
点的一种文学体裁。
并列的一种文学 按历史时期分
体裁。
2020/7/26
按表现内容分
2
诗
按
历
史
歌
时 期
分
2020/7/26
诗
中 国 古 典 诗 歌
四言古诗：出现最早(《诗经》)。
声情并茂 ______押韵与平仄
2020/7/26
1
诗 歌
按内容有无完整 的故事与人物分
抒情诗 叙事诗
直接抒情； 借景抒情； 借人事的描写抒情
格律诗：有严格的格式和韵律的诗。其字
数、句数、节数、平仄、音调、
以高度凝练 的语言、形象地 表达作者丰富的 思想感情，集中
按
押韵等都有严格的规定.
形
式 分
自由诗：在节数、行数、字数、音韵等
中两种是基本格式。
七律是五律的扩展，办法是在五律的前面加上
两字头，仄前加平，平前加仄。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
再 别 康 桥
12
一岁出场亮相，
十岁天天向上，
二十岁远大理想，
三十岁基本定向，
四十岁处处吃香，
五十岁奋发图强，
六十岁告老还乡，
七十岁打打麻将，

声情并茂——押韵和平仄ppt实用课件11

声情并茂——押韵和平仄ppt实用课件11
89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
短 歌
不何鼓食沉悠唯忧去人 可时瑟野吟悠有思日生
行
断可吹之至我杜难苦几
5
幻 灯 片
绝掇笙苹今心康忘多何
。？。。。。。。。？
水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我 欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在 人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人 有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共 蝉娟。

声情并茂——押韵和平仄PPT1

声情并茂——押韵和平仄PPT1
诗首句即入韵 • 第六步，依据诗歌内容，排出顺序，并检验格律
1、选择语意连贯、音节和谐的一组填入横线。
1、每逢深秋时节， 色彩绚丽，美景尽览。
D
、松竹山茶，
2、远眺群山怀抱，
；近看小河流水，
茶园葱绿，松竹并茂。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫
②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫
③白云缭绕，层林迭翠
④层林迭翠，白云缭绕
5、请写出下面对联的下联。
（1）冬去山明水秀，—春—来—鸟—语—花香——。 （2）志在书山探宝，—心—向—学—海采—珠——。
6、模仿下文，继续完成童谣。
一九得九，爷爷爱喝酒。二九十八， 袋子吹喇叭。三九二十七，嫂嫂刷油 漆……
7、拟写广告词（均20字以内）：
拟一条以“购买体彩”（或“护花护 绿”、“注意交通安全”为内容的公益广告 词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖， 语言简明，注意押韵。
广告词示例：
爱心要长久，奇迹伴左右； 奉献是无私的荣誉，大奖是爱心的赞许； 体彩牵动人心，幸运走进彩民； 体育是我们永恒的追求，体彩是我们永远的朋友；
红花绿草满园栽，蜜蜂彩蝶引伴来； 欲揽春色入自家，无可奈何成落花； 一花一草皆生命，一枝一叶总关情； 小草对你微微笑，请你把路绕一绕；
手握方向盘，时刻想安全；
山居秋暝王维 “近体诗”、“词曲” 三类，近体诗又
首 联
空山新雨后， 有 “律诗” 、“绝句”之分，本诗八句，
每句五字，是五言律诗。
天气晚来秋。
对颔
明月松间照，
2、律诗每首四联，依次称为“首联”、 “颔联”、“颈联”、“尾联”。每联的
仗 联 清泉石上流。 上句叫“出句”，下句叫“对句”。
对 颈 竹喧归浣女， 仗 联 莲动下渔舟。

声情并茂——押韵和平仄PPT11

声情并茂——押韵和平仄PPT11

•
15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
•
16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
•
17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
•
18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
•
19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。
天净沙·秋思 [元] 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
恐不手危 惊敢可楼 天高摘高 上声星百 人语辰尺 。，。，
唐
夜 宿
李 白
山
寺
幻 灯 片
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“诗歌排序”方法 • 一、找出“韵脚”
• 二、将八句诗组成四“联”
• 三、依据“联”的平仄规则，确定出句 和对句的顺序
•
9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
•
10、没人能让我输，除非我不想赢！
•
11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。
•
12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
•
13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
•
14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
• 四、诗只有两联对仗，则对仗的两联即 为“颔联”或“颈联”
• 五、有五个韵脚，也就意味着全诗首句 即入韵
• 六、依据内容，排出顺序，并检验格律
咏怀古迹五首（其三） 杜甫 群山万壑赴荆门， 生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠， 独留青冢向黄昏。 画图省识春风面， 环佩空归月夜魂。 千载琵琶作胡语， 分明怨恨曲中论。

【高中语文】声情并茂——押韵和平仄ppt精品课件11

【高中语文】声情并茂——押韵和平仄ppt精品课件11

上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，
问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙； 下联：红雨树边，小苑西回，
一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。
小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，
树边红雨，此间有舜日尧天。
请模仿下文，1.继续完成童谣；
2.另作一首类似的儿歌（题目自定）
（1）一九得九，爷爷爱喝酒。二九十八，袋子吹喇叭。 三九二十七，嫂嫂刷油漆 （2）一排鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪。翅膀拍拍， 太阳晒晒，伸长膀子 吃吃诗 律诗 排律
幻灯片 21
一韵到底，不能换韵
词 曲
《江城子· 密州出猎》 《天净沙· 秋思》
可以一韵到底
中途也可以换韵
诗歌中的平仄(五绝的基本格式)
仄起仄收
五 言 诗 平起仄收
幻灯片 17
仄仄平平仄 平平仄仄平 平平平仄仄 仄仄仄平平 平平平仄仄 仄仄仄平平 仄仄平平仄 平平仄仄平
声情并茂
————押韵和平仄
惟 有 淡 淡 袭 来 薄 雾 轻 烟
四 野 悄 无 人
一 江 春 水 缓 缓 流
袅 袅 娜 娜 散 入 那 落 霞 斑 斓
听 钟 鼓 声 传
江 楼 上 独 凭 栏
春 江 花 月 夜 （ 歌 词 ）
客中作
【唐】 李白
兰陵美酒郁金香， xiāng 玉碗盛来琥珀光。 guāng
韵腹相同
但使主人能醉客， kè
不知何处是他乡。 xiāng
韵尾相同
平仄相同
中华锦绣
英明果断
平：指阴平、阳平； 仄：上声、去声、入声。
使诗歌读起来抑扬顿挫，有参差错落的 美，从而达到声韵和谐。
古 体 诗
《短歌行》
绝句
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选择语意连贯的一组填入横线。
D 1、每逢深秋时节， 、松竹山茶， 色彩绚丽，美景尽览。 2、远眺群山怀抱， ；近看小河流水， 茶园葱绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫 ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫 ③白云缭绕，层林迭翠 ④层林迭翠，白云缭绕
A ①③ B ①④ C ②③ D ② ④
首联对仗
春 望
请把左右两组诗句配成对
黄沙百战穿金甲 长风破浪会有时 春潮带雨晚来急 一道残阳铺水中
直挂云帆济沧海 半江瑟瑟半江红 野渡无人昼自横 不破楼兰终不还
杜牧诗填空 《赠别》 娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。 C 。 《遣怀》 落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。 B 。 《寄扬州韩绰判官》 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。 A 。 《叹花》 D 自恨寻芳到已迟，往年曾见未开时。 。 A、二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 B、十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名 C、春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。 D、如今风摆花狼藉，绿叶成阴子满枝。
阅读下面四首杜牧的诗，把下面四句诗分别 填入原诗。 《赠别（其一）》：娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头 二月初。 。 C 《遣怀》：落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中 B 轻。 。 《寄扬州韩绰判官》：青山隐隐水迢迢，秋尽江 南草未凋。 。 A 《叹花》：自恨寻芳到已迟，往年曾见未开 时。 。 D
A二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 B十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名 C春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。 D如今风摆花狼藉，绿叶成阴子满枝。
——[宋]王安石
茅檐常扫净无田将绿绕， (lái) 两山排闼送青来。
押韵特点:第一句可押可不押，以押韵居多。二、 四句押韵，一般押平声韵，一韵到底，中间不 能换韵。 一般第三句不押韵，此句最后一个字是仄声字
分析下面这首诗
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。 首联 明月松间照，清泉石上流。 颔联 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 颈联 随意春芳歇，王孙自可留。 尾联
山居秋暝
王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
山居秋暝
王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
五言律诗。
观体裁
山居秋暝
王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
“颔联”“颈联”必须对
小试身手 以“梨花院落溶溶月”为上句， 选择最恰当的一句作为下句。 A柳絮池塘淡淡风 B榆英临窗片片雪 C带水芙蓉点点雨 D丁香初绽悠悠云
（A ）
小试身手
下面是一首对仗工整的古代诗歌，请分别 选出最能表现该诗意境的词填入空格处。
溪涨清风＿面，月＿繁星漫天。 数只船＿浦口，＿声笛起山前。 ①A吹 ②A落 ③A傍 ④A声 B掠 B园 B依 B有 C袭 C明 C横 C几 D拂（ D D上（ A D到（ C D一（ D ） ） ） ）
诗歌中的平仄格式(七言) 七律的平仄也只有四个类型，这四 个类型也可以构成两联，由这两联的 错综变化，可以换成七律的四种格式。 即：
平平仄仄平平仄， (平起仄收)
仄仄平平仄仄平。 (仄起平收) 仄仄平平平仄仄， (仄起仄收) 平平仄仄仄平平。 (平起平收)
一、对仗的概况
1、对仗
对仗也就是对偶。律诗中对仗的要求也 很严格。
菊花台
•菊花残满地伤 你的笑容已泛黄 花落人断肠我心事静静淌 北风乱夜未央 你的影子剪不断 徒留我孤单在湖面成双 菊花台钢琴演奏版 花已向晚飘落了灿烂 凋谢的世道上命运不堪 愁莫渡江秋心拆两半 怕你上不了岸一辈子摇晃 谁的江山马蹄声狂乱 我一身的戎装呼啸沧桑 天微微亮你轻声地叹 一夜惆怅如此委婉
书湖阴先生壁
[唐]杜甫
國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。
尾联对仗
《闻官军收河南河北》
杜甫
剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳 。
试用体裁、押韵、平仄 、对仗等术语 来分析下面这首诗。
五言律诗 。 1.从体裁上看，这首诗是一首__________
2.这首诗的韵脚是___ 秋、 ___ 舟 、 ___ 留。 流、 ___
什么叫平仄
平：指阴平、阳平；
仄：上声、去声、入声。
诗歌中的平仄格式(五言) 五言的平仄，只有四个类型，而这 四个类型可以构成两联。由这两联的 错综变化，可以构成五律的四种平仄 格式。即： 仄仄平平仄， (仄起仄收) 平平仄仄平； (平起平收) 平平平仄仄， (平起仄收) 仄仄仄平平。 (仄起平收)
激趣引领:
一岁出场亮相，十岁天天向上，
二十岁远大理想，三十岁基本定向， 四十岁处处吃香，五十岁奋发图强， 六十岁告老还乡，七十岁打打麻将，
八十岁晒晒太阳，九十岁躺在床上，
一百岁挂在墙上。
声 情 并 茂
押韵和平仄
• 你的泪光柔弱中带伤 惨白的月弯弯勾住过往 夜太漫长凝结成了霜 是谁在阁楼上冰冷的绝望 雨轻轻弹朱红色的窗 我一生在纸上被风吹乱 梦在远方化成一缕香 随风飘散你的模样
二、请看下面的一道排序题： ①总为浮云能蔽日 ②凤去台空江自流 ③吴宫花草埋幽径 ④三山半落青天外 ⑤晋代衣冠成古丘 ⑥长安不见使人愁 ⑦凤凰台上凤凰游 ⑧一水中分白鹭洲 A、②⑦①⑥⑤③④⑧ B、⑦②③⑤④⑧①⑥ C、⑦②④⑧⑤③①⑥ D、①⑥③⑤⑧④⑦②
请把左右两组诗句配成对
野旷天低树 会当凌绝顶 鸟宿池边树 大漠沙如雪 燕山月似钩 江清月近人 一览众山小 僧敲月下门
对偶的一般规则，是名词对名词，动词对动词，形容词对 形容词，副词对副词。
格律诗不但上下句的 字数要相等，而 且相对字的意义、词类、平仄也要一 一相对，这就叫对仗。
• 律诗的每两句组成一联。 • 通常将律诗的第一联（即第一、第二句）称 为首联； • 第二联（即第三、第四句）称为颔联； • 第三联（即第五、第六句）称为颈联； • 第四联（即第七、第八句）称为尾联。
看押韵
凡偶数句都必须押韵 （首句可押可不押） 一般押平声韵， 一韵到底，不可换韵。
山居秋暝
王维 空山新雨后，天气晚来秋。 诗每首四联，依次称为 明月松间照，清泉石上流。 “首联”、“颔联”、 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 “颈联”、“尾联”。 随意春芳歇，王孙自可留。
下句叫“对句”。
析对仗
每联的上句叫“出句”，
排列下列诗句顺序 A杨柳青青着地垂 B借问行人归不归 C杨花漫漫搅天飞 D柳条折尽花飞尽
A C D B
P36 T二（1）
练习：
柳宗元《酬曹侍御过象县见寄》的四句：
A.欲采苹花不自由
B.骚人遥驻木兰舟 C.破额山前碧玉流
C→B→D→A
D.春风无限潇湘意。
正确的排列顺序是 。
自我检测
一、下面《咏梅》的空缺诗句是： 不受尘埃半点侵， 。 只因误识林和靖，惹得诗人说到今。 A何用浮多绊此身 B 寻得桃源好避秦 C 竹篱茅舍自甘心 D 与梅并作十分春
对仗是律诗的必要条件
律诗的第二联（即颔联）和第三联（即颈联） 必须对仗。
诗歌的对仗类型
• 一 、工对 出句与对句相同位置上的 词语必须同属一类，且词性相同。 • 二 、宽对 出句与对句相同位置上
的词组同类即可。名词对名词
• 三 、借对 借意对与借音对。 • 四 、串对 流水对。
选择最贴切的诗句填入括号。 江中看月作（唐 袁枚） 江风送月海门东，人到江心月正中。 B （ ），一船鸡犬欲腾空。 帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。 如此宵征信奇绝，三更三点水晶宫。 A 半树佛花香易散 B 万里鱼龙争照影 颔联对仗 C 二月郊行最有情 D 三千组练挥银刀