2021届高考复习语文语言文字运用类专项训练（六）语段综合运用1.阅读下面的文字,完成问题。
世界上的万事万物都不是一成不变的,①_________。
这种变动不居的特性正是谋事要“生于虑”的深刻背景。
正所谓□“人无远虑,必有近忧”。
,“虑之不远,其忧即至”。
荀子说得也很通俗:“先事虑事,先患虑患□先事虑事谓之接,接则事犹成。
②_________,豫则祸不生□虽然今天的时空环境同先贤们所处的时代大不相同,但是和“凡事预则立,不预则废”的道理并无二致。
在瞬息万变的当今时代,要想掌握推动事物发展的主动权,就必须未雨绸缪。
对于改革开放来讲,更是如此。
它本身就是一项空前绝后的创新性探索,其间难免会遇到诸多不确定性因素,遭遇诸多意外情况。
特别是当前我们所处的,“是一个船到中流浪更急、人到半山路更陡的时候,是一个愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的时候。
”在这种关健时刻,更应有超强的远见意识,能对未来的发展态势洞若观火,而不能“临时抱佛脚”,更不能寅吃卯粮。
唯有怀以深谋远虑的洞察,才能在纷繁复杂的世事万物中站稳脚跟□求得先机。
（1）.下列在文中方框内所填的标点符号,最恰当的一项是( )A.: , 。
" 、B., , "。
,C., 。
" ,D.: 。
"。
、（2）.有人把文中画框的句子改写成:“这句谚语充满了先人的智慧,告诚人们不要只町着眼前的事物,而忘却了远景期待。
”从表达上看,修改后的句子与原句相比,哪一个更好,为什么?容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
2.阅读下面的文字,完成下面小题。
一天,朋友到我家中做客老远。
后来才想起特别怕虫的朋友,未曾听到她惊呼,该不是吓得晕厥过去了吧?回头寻她,只见她神态自若地看着我,淡淡说,一条小虫,①________________。
我比刚才看到虫子还愕然地说,啊,你居然不怕虫子了?朋友说别急,听我慢慢说。
有一天,我抱着女儿上公园,突然她说,妈妈……头……她说着,把一缕东西从我的发上摘下,托在手里。
我定睛一看,魂飞天外一条五彩斑斓的虫子,在女儿的小手内,显得狰狞万分。
我第一个反应是要像以往一样昏倒,但是我倒不下去,因为我抱着我的孩子。
第二个反应是想撕肝裂胆地叫一声。
但我立即想到,万万叫不得。
我一喊,②________________。
于是我假装很开心地咧着嘴,把这只虫子捏在手心……后来那只虫子慢慢地爬远了,女儿还对它扬扬小手,说:“……”我抱起女儿,半天一步都没有走动。
朋友说完,好久好久,厨房里寂静无声……（1）.下列各句中的破折号,与文中破折号作用相同的一项是( )A.爸爸立刻叫我立正站好,每次他有什么严重的教训总是叫我们立正站好。
然后他严肃地问我:“为什么遇到担肥的人捏鼻子转头?”B.我也知道补过的方法的:送他风筝,劝他放,我和他一同放。
我们嚷着,跑着,笑着一然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。
C.我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。
D.“唉,天可真凉了——”(这了字念得很高,拖得很长。
)切,逻辑严密。
每处不超过10个字。
（3）.文中画框的句子改写成“我择柿子椒的时候,突然钻出一条胖如蚕豆,背上还长着簇簇黑刺的青虫”,从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?3.阅读下面的文字,完成问题。
位于我国大西北腹地的宁夏回族自治区,被沙漠包围,生态系统脆弱,长黄沙滚滚不见路,跟着驼铃找宁夏。
这是60多年前宁夏的真实写照。
严重的沙害不仅长期威胁着当地群众的生活和生产安全,还严重制约着当地经济社会的发展。
曾几何时,只要刮一场大风,________,村民晚上回家可以沿着沙坡走上自家房顶。
随着荒漠化的日益严重和沙漠的不断进逼,很多村庄甚至被迫数次搬迁。
面对困境乃至绝境,宁夏治沙人没有屈服。
在灵武市的黄河东岸,百余亩“天使林”“师生林”等公益林在阳光下傲然挺立,与一片片、一坡坡幼林一起默默抵御着风沙的侵蚀。
在这片万亩荒滩上植树造林的带头人是“全国治沙英雄”王有德,40年来他带领宁夏白芨滩防风圃沙林场干部职工一起战沙魔,营造了63万亩绿色屏障,阻挡住毛乌素沙漠向西侵蚀,创造了世界闻名的“白芨滩治沙路径”。
从被迫抗争到主动出击,从“要我治沙”到“我要治沙”,从“老典型”到“新面孔”……在与沙漠经年累月的搏战中,不断涌现出的治沙人,建起了一片片绿色“长城”,改变了宁夏山川大地的面貌。
（1）.文中使用了哪些修辞手法?( )A.比拟、比喻、排比B.比拟、比喻、借代C.对偶、借代、夸张D.对偶、借代、拟人（2）.画框的句子可改成:“多年来,宁夏几代治沙人经过努力,控制了沙漠蔓延,建成了奇迹般的防护林。
”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?（3）.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,不超过20个字。
4.阅读下面的文字，完成1—3题。
济南的秋天是诗境的。
诗的境界中必须有山有水。
那么，请看济南吧。
那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。
以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。
山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。
山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。
山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。
山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。
忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调合着彩色，轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。
有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点儿凉风，正和诗一样的温柔；这便是济南的秋。
况且因为颜色的不同，②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
高的更高了些，低的更低了些。
山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。
看山顶上那个塔！（1）.文中使用了哪些修辞手法( )A.比拟、比喻、夸张B.比拟、比喻、排比C.对偶、借代、排比D.对偶、借代、夸张（2）.文中画线的句子可改写成：“山脚是镶着一层层的黄色、灰色、绿色、藕荷色等各色条子的。
”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（3）.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
5.阅读下面的文字,完成问题。
两年前,妻心血来潮换了家常用的竹筷子,改用银光闪闪的不锈钢筷子。
不因夹菜的滑溜、碰碗的当当声我嫌弃,我实在难以适应生活中无竹。
生活中很多关于竹子的似乎都廉价了,用不上了。
可是我心中有多少不舍。
因为我知道沙发没有竹椅清凉,席梦思没有竹榻能让人更有一副好身板。
在我的数次抵制下,妻换回了竹筷,她说:“还是竹筷实在。
”那时,不知不觉我对竹也有了偏爱。
是啊!竹没有树的高大伟岸,( ),( )。
可我却偏爱,偏爱它挺拔清秀,偏爱它经春雨、夏日秋霜、冬雪四季不改色——苍翠浓绿,管它斗转星移沧海桑田!竹不能像树,孤单一棵还玉树临风。
竹总是成丛成簇成片成林成海地生长。
我喜欢它的生长,在土里在地下悄无声息盘旋蜿蜒一节一节地曲折孕育新生,新生的竹笋破土而出一节一节拔节向上,毫不含糊清脆嘎巴笔直向上——天天向上,管它风吹雨打,艳阳高照!在城里,在闹市我也常看到竹子,不过成片的是搭建得很高的脚手架,青黄相接,楼多高它多高,四平八稳,游走在上面的是我的兄弟姐妹;成丛成簇的都是景观绿化是钢筋混凝土的城市一道朴素无华的亮丽风景线!（1）.下列各句中的破折号,和文中“四季不改色——苍翠浓绿”破折号作用相同的一项是( )A.我看你的性情好像没大改,--鲁贵像是个很不老实的人。
B."可慌哩!比什么也慌,比过新年,娶新--也没有见他这么慌过!"C.醉心阅读使我得到了报偿--从小学三年级开始学写作文起,我便常常跃居全班之冠。
D.等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了--但已经永远地睡着了。
(2).“它们分布在公园、广场、沿街的拐角、小区的旮旯”语义上看与原文画框处基本相同,但原文表达效果更好,为什么?(3).请根据前后文内容,仿照画横线的句子,在括号处将这段话补充完整,使句子语意连贯通畅。
6.阅读下面的文字,完成各题。
袖树惊蛰始花,三月是我们赏花的时光;而于果农,便是农忙的开始,①_____摘掉一些挨挨挤挤开得过密的柚花,( )果实更加饱满充盈,即是疏花环节。
将一树一树的柚花疏理至最合理的状态,然后再进行授粉。
授了粉的柚子花,更客易招徕嗡嗡飞舞的蜜蜂。
这些聪明的小精灵,在这朵花吸吮一下,再到那朵花退留片刻,②_____,柚花的受孕率也会明显提升,大自然神奇的魅力真是( )疏花、授粉仅仅是开始,接下来的除草、施肥、控梢、除虫、包裹、摘果、疏枝,每一项都不是省力的活儿。
一年到头,人们的身影都在柚树下(,或三三两两,或成群结队,漫步山间,徜样林中,看轻风曼舞,赏柚花盛开。
柚花从花开到花谢,花期虽不长,可它总能让人沉醉在那一片春光里,让人( )。
(1).依次填入文中括号处的词语,全都恰当的一项是( )A.以便无所不及穿越乐而忘返B.以致无所不在穿越乐以忘忧C.以便无所不在穿梭乐而忘返D.以致无所不及穿梭乐以忘忧(2).文中画框的句子若改写成:大家一个接一个,走在山间的小道上和柚树林中。
我们任轻风抚摸,看着眼前盛开的柚花,顿时就陶醉了。
从语意来看,二者大致相同;但从表达效果来看,原文更好,试分析。
(3).请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
7.阅读下面的文字，完成问题。
秋意温凉，信步款款。
一弦一柱，古筝柔柔。
__①__，叶脉清晰风妩媚，叶随风转沙沙响，绕树三匝还恋树，迟迟不肯安逸躺，原是落叶也恋秋风，原是落叶也尽享秋意，舞出一点点迷离，舞尽柔美秋韵。
此间谁敢与落叶争秋，此间谁敢与落叶媲美，自旋一圈伊人也沉醉，自舞一段飞蝶也羞怯，自吟一句任是旷世诗人也让三分，自描一笔即使绝代画师也惊叹于如此笔触。
缕缕柔风，似是为落叶伴奏，倾国倾城此刻也不能描尽如此惊艳的一幕。
雅俗，飘逸，清新，恬淡……便是我这凡夫俗子一见也倾心，几点淡墨，也想为他倾尽；几点情愫，也想为他燃尽；几点温柔，也想为他絮诉。
立于蜻蜓点水之岸，涟漪随风散，睡莲懒伸腰，蜻蜓舞水涟，落叶浮水面，倾听水莲吟，点点滴滴醉迷离，荷叶随风唱秋吟，水光潋滟荡秋色。
这一汪秋水绵绵含秋情，这一汪秋水潺潺荡秋意，水有情，物有情，让人如此沉溺，睁眼这秋色竟让人如此着迷。
