第一节运动、时间、空间

完整版)高一物理必修一知识点总结高一物理必修一知识点总结第一章运动的描述第一节认识运动机械运动是指物体在空间中的位置发生变化的运动。

运动的特性包括普遍性、永恒性和多样性。

参考系是指任何运动都是相对于某个参照物而言的，选取参考系是自由的。

比较两个物体的运动必须选用同一参考系，参照物不一定静止，但被认为是静止的。

质点是指在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上。

质点具有相对性，而不具有绝对性。

理想化模型是根据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的模型，使复杂的问题得到简化。

第二节时间位移时间和时刻的单位都是秒，符号为s，常见单位还有min，h。

通常以问题中的初始时刻为零点。

路程表示物体运动轨迹的长度，但不能完全确定物体位置的变化，是标量。

从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移，是矢量。

物理学中，只有大小的物理量称为标量；既有大小又有方向的物理量称为矢量。

只有在质点做单向直线运动时，位移的大小等于路程。

两者运算法则不同。

第三节记录物体的运动信息打点记时器是通过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器。

电火花打点记时器采用火花打点，电磁打点记时器采用电磁打点。

一般打出两个相邻的点的时间间隔是0.02s。

第四节物体运动的速度物体通过的路程与所用的时间之比叫做速度。

平均速度是物体的位移s与发生这段位移所用时间t的比值。

其方向与物体的位移方向相同。

瞬时速度是物体在某时刻前后无穷短时间内的平均速度。

其方向是物体在运动轨迹上过该点的切线方向。

瞬时速率（简称速率）即瞬时速度的大小。

速率≥速度。

在物体相对滑动的过程中，会产生阻碍物体相对滑动的力，称为滑动摩擦力。

根据公式f=μN（其中μ为动摩擦因数），滑动摩擦力的大小与正压力N成正比。

动摩擦因数μ与相接触的物体材料和接触面的粗糙程度有关，且0<μ<1.滑动摩擦力的方向总是与物体相对滑动的方向相反，与其接触面相切。

2.1《运动、空间和时间》教案教材分析由于本部分内容初中有所涉及但不够深入，所以在这部分内容处理上，时间分配少一些，但侧重知识的应用。

通过运动形式的对比引入，剖析大量运动与静止的相对性的生活实例来展开，扩展学生的视野，提高学生物理的兴趣，通过大量的生活和社会实例，在原认识的基础上进行再认识。

教学目标1、知识与技能:(1)、知道运动有多种类型，机械运动是一种简单的运动形式(2)、知道参考系的概念,知道对同一物体选择不同的参考系时,观察的结果可能不同,通常选择参考系时,要考虑研究问题的方便;在比较不同物体的运动情况时,必须选择同一参考系才有意义.(3)、知道时间和时刻的概念以及它们的区别.2、过程与方法：(1)、学会用坐标系来描述物体的空间位置(2)、学会用时间数轴来描述物体运动过程的时间和时刻3、情感态度与价值观：关注科学技术的新进展，关注物理学与其他学科的联系，培养爱国注意情感教学重点、难点：1、参考系的概念,及学会合理选择参考系判断物理的运动情况2、学会用坐标系来描述物体的空间位置3、学会用时间数轴来描述物体运动过程的时间和时刻教学准备：多媒体教学方法：讲授法、谈话法、演示法课时安排：1课时教学过程(一)、课程的引入：结合课本内容，在学生自行阅读的基础，引入本章内容并简要讲解本章的学习要求新课教学1、机械运动和参考系：(1)、各种运动：机械运动、热运动、电磁运动等(2)、机械运动的定义：一个物体相对别的物体位置的变化，简称运动，是物质运动的一种基本形式(3)、参考系的概念：在描述物体运动时，选作标准的参照物，叫参考系。

以课本所介绍的电梯运动为例来说明选择参考系的必要性并强调：对于同一运动，选择的参考系不同，观察和描述的结果可能会不同的。

(4)、参考系的确定方法：参考系的选择是任意的，在具体问题上，一般以对运动的描述简单方便作为基本原则，通常选地面或相对地面静止的物体为参考系。

2、空间位置的描述通过两个例子的讨论：一是向陌生人说明你在黔江中学的位置，二是课本中所举例的汽车位置的描述例子，让学生自已归纳总结得出确定空间位置的步骤(1)、选择大家做熟悉的标志作为参考(2)、说明在该标志的那个方向(3)、距离多少师：在物理学中，借助于数学方法，建立坐标系来描述物体的位置教学过程2：举课本14页及15页中的两个例子，说明如何利用一维和二维坐标系来描述物体的空间位置教学过程3：学生讨论以下题目：一辆汽车由校门向东行驶，要描述汽车的位置，应建立怎样的坐标系？答案：应建立一维坐标系，以校门为原点，正东方向为正方向，以1米(或其它单位长度)为单位长度建立坐标系。

八年级物理目录第1章绪论一撩开物理学的面纱•物理学与自然规律•物理学与社会发展•怎样学习物理学•高中物理教材特点第2章运动的描述第1节运动、空间和时间第2节质点和位移第3节速度和加速度第3章匀变速直线运动的研究导入速度的变化第1节匀变速直线运动的规律第2节匀变速直线运动的实验探究第3节匀变速直线运动实例一自由落体运动第4章相互作用导入奇特的力现象第1节重力与重心第2节形变与弹力第3节摩擦力第5章力与平衡导入感悟平衡之美第1节力的合成第2节力的分解第3节力的平衡第4节平衡条件的应用第6章力与运动导入跨越时空的对话第1节牛顿第一定律第2节牛顿第二定律第3节牛顿第三定律第4节超重与失重定义：有质量而不计形状和大小的物质。

定义：用来作参考的物体。

定义：在某一问题中确定坐标的方法，就是该问题所用的坐标系。

在雯示时间的数轴上，时刻用点表示，时间间隔用线段表不。

路程和位移路程: 4位移:矢量和标里直线运动的位置和位移「矢量:4标量:公式:物体运动轨迹的长度。

表示物体（质点）的位置变化。

从初位置到末位置作一条有向线段表示位移既有大小又有方向。

只有大小没有方向。

第一节：r质点质点、参考系参考系和坐标系 < "坐标系第二节：时间厂时刻和时和位移［间间隔［定义：用位移与发生这个位移所用时间的比值表示物体运动的快慢。

I 公式：v=Ar/Ar 〈 单位：米每秒（m/s ） 速度是矢量，既有大小，又有方向。

速度的大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小，速度的方向也就是 K 物体运动的方向。

物体在时间间隔内的平均快慢程度。

时间间隔非常非常小，在这个时间间隔内的平均速度。

第二节・运动祺慢&勺描述——速度坐标与坐标的变化量公式：△匸中］ 速率 瞬时速度的大小。

速度 『平均速度 平均速度和瞬时速度 ＜瞬时速度r 电磁打点计时器电火花计时器第四节实验：用丿练习使用打点计时器打点计时器测速、 度 用打点计时器测量瞬时速度用图象表示速度一时间图像5"图象）:描述速度v 与时间r 关系的图象。

高一物理必修一第一二章知识点总结第一章运动的描述第一节认识运动机械运动：物体在空间中所处为边线发生变化，这样的运动叫作机械运动。

运动的特性：普遍性，永恒性，多样性参考系1.任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为参考系。

2.参考系的挑选出就是民主自由的。

1)比较两个物体的运动必须选用同一参考系。

2)参照物不一定恒定，但被指出就是恒定的。

质点1.在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略就是，把物体精简为一个点，指出物体的质量都分散在这个点上，这个点称作质点。

2.质点条件：1)物体中各点的运动情况完全相同(物体搞对应状态)2)物体的大小(线度)<<它通过的距离3.质点具备相对性，而不具备绝对性。

4.理想化模型：根据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的模型，使复杂的问题得到简化。

(为便于研究而建立的一种高度抽象的理想客体)第二节时间加速度时间与时刻1.钟表命令的一个读数对应着某一个瞬间，就是时刻，时刻在时间轴上对应某一点。

两个时刻之间的间隔称作时间，时间在时间轴上对应一段。

△t=t2—t12.时间和时刻的单位都就是秒，符号为s，常用单位除了min，h。

3.通常以问题中的初始时刻为零点。

路程和加速度1.路程表示物体运动轨迹的长度，但不能完全确定物体位置的变化，是标量。

2.从物体运动的起点指向运动的重点的存有向线段称作加速度，就是矢量。

3.物理学中，只有大小的物理量称为标量;既有大小又有方向的物理量称为矢量。

4.只有在质点搞单向直线运动就是，加速度的大小等同于路程。

两者运算法则相同。

第三节记录物体的运动信息阻攻记时器：通过在纸带上拿下一系列的城才记录物体运动信息的仪器。

(电火花阻攻记时器——火花阻攻，电磁阻攻记时器——电磁阻攻);通常拿下两个相连的点的时间间隔就是0.02s。

第四节物体运动的速度物体通过的路程与所用的时间之比叫作速度。