高一物理运动、空间和时间

运动的描述高一物理运动是物理学中的基本概念之一，是研究物体在空间中位置和状态随时间变化的现象。

在高一物理课程中，我们学习了运动的基本概念、运动的描述以及与运动相关的物理量。

运动的描述主要包括位置、位移、速度和加速度等。

位置是指物体所处的地点或空间中的位置，可以用坐标系来描述。

常用的坐标系有直角坐标系和极坐标系。

在直角坐标系中，物体的位置可以用x轴和y轴的坐标值来表示。

位移是指物体从一个位置到另一个位置的变化量。

它是一个矢量量，也就是说它有大小和方向。

位移的大小可以用两个位置之间的距离来表示，而方向则是从初始位置指向末位置的方向。

速度是指物体单位时间内位移的大小。

它是一个矢量量，也就是说它有大小和方向。

平均速度可以用位移除以所花时间来计算，而瞬时速度则是在某一瞬间的速度。

加速度是指物体单位时间内速度的变化率。

它也是一个矢量量，有大小和方向。

平均加速度可以用速度变化量除以所花时间来计算，而瞬时加速度则是在某一瞬间的加速度。

在运动的描述中，还有一些其他的物理量，如时间、质量、力等。

时间是运动发生的先后顺序，是物体变化的基本参照。

质量是物体所固有的属性，它决定了物体对力的响应。

力是物体之间相互作用的结果，它可以改变物体的运动状态。

在运动的描述中，还有一些常见的运动类型，如匀速运动、变速运动、匀加速直线运动等。

匀速运动是指物体在单位时间内位移相等的运动。

在匀速运动中，物体的速度保持不变。

例如，当我们骑自行车以相同的速度在平坦的道路上行驶时，我们可以认为自行车是匀速运动的。

变速运动是指物体在单位时间内位移不等的运动。

在变速运动中，物体的速度在变化。

例如，当我们驾驶汽车行驶在复杂的城市道路上时，由于交通信号灯、车辆拥堵等原因，我们的车速会不断变化。

匀加速直线运动是指物体在单位时间内加速度保持不变的直线运动。

在匀加速直线运动中，物体的加速度始终保持不变。

例如，当我们把一个物体从高处自由落下时，物体的加速度将始终等于重力加速度，即9.8 m/s²。

高中物理学习材料（灿若寒星**整理制作）2011-2012学年高一物理必修1（鲁科版）同步练习第一章第一节运动、时间、空间一. 教学内容：绪论运动、空间和时间1绪论知识重点：1、了解高中物理的学习方法2、了解高中物理的知识结构知识难点：初步认识初高中物理的异同，以帮助学生尽早找到适合自己的高中物理学习方法本章内容：（一）物理学是探究物质结构和基本运动规律的科学。

（二）初高中物理的异同：1. 初中物理大部分内容仅仅是定性分析，而高中物理内容要定量计算。

2. 初中内容显得更为联系生活，但仅讲叙基本（或说表面）道理，高中物理要深究其原理。

3. 初中物理计算较少，高中物理计算多且要在理论指导下列方程。

4. 相较于初中物理学习高中物理需要基础知识更为扎实，感觉会了与看着会了都是自以为会了，只有写在纸上、用脑理顺、用嘴说出其中的道理才是真正会了［教学过程］一、怎样学习物理：1. 观察与实验、培养学习物理的兴趣2. 物理概念、公式要在理解的基础上记忆而非死记3. 勤动手、勤动脑、遇到问题要讲道理二、关于高中物理新课程：1、教材安排选修（二） ⎩⎨⎧必修 选修 ⎩⎨⎧选修（一） 选修（三）2、学分考试与高考3、文理科1.1 运动、空间和时间知识重点1、理解参考系的概念2、理解参考系的选择对运动描述的影响，会适当选择参考系知识难点能够区分时间和时刻的概念本节内容一、机械运动：1. 机械运动：定义：物体相对于其他物体位置的改变，叫机械运动，简称运动。

分类：分为平动和转动平动指物体上各个点的运动情况都完全相同转动指物体绕某一点（包括物体自身上某一点）做旋转2. 参考系：为了描述一个物体的运动，选来作为标准的另外物体，叫参考系。

例1：电影《闪闪的红星》中有两句歌词：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。

”分别描述了两种运动情景，那么它们分别是以谁为参考系的?分析：竹排在河中运动是以河岸为参考系的，“巍巍青山两岸走”是驾驶竹排者观看两岸的一种感受，因此是以驾驶竹排者自身或竹排为参考系。

完整版)高一物理必修一知识点总结高一物理必修一知识点总结第一章运动的描述第一节认识运动机械运动是指物体在空间中的位置发生变化的运动。

运动的特性包括普遍性、永恒性和多样性。

参考系是指任何运动都是相对于某个参照物而言的，选取参考系是自由的。

比较两个物体的运动必须选用同一参考系，参照物不一定静止，但被认为是静止的。

质点是指在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上。

质点具有相对性，而不具有绝对性。

理想化模型是根据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的模型，使复杂的问题得到简化。

第二节时间位移时间和时刻的单位都是秒，符号为s，常见单位还有min，h。

通常以问题中的初始时刻为零点。

路程表示物体运动轨迹的长度，但不能完全确定物体位置的变化，是标量。

从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移，是矢量。

物理学中，只有大小的物理量称为标量；既有大小又有方向的物理量称为矢量。

只有在质点做单向直线运动时，位移的大小等于路程。

两者运算法则不同。

第三节记录物体的运动信息打点记时器是通过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器。

电火花打点记时器采用火花打点，电磁打点记时器采用电磁打点。

一般打出两个相邻的点的时间间隔是0.02s。

第四节物体运动的速度物体通过的路程与所用的时间之比叫做速度。

平均速度是物体的位移s与发生这段位移所用时间t的比值。

其方向与物体的位移方向相同。

瞬时速度是物体在某时刻前后无穷短时间内的平均速度。

其方向是物体在运动轨迹上过该点的切线方向。

瞬时速率（简称速率）即瞬时速度的大小。

速率≥速度。

在物体相对滑动的过程中，会产生阻碍物体相对滑动的力，称为滑动摩擦力。

根据公式f=μN（其中μ为动摩擦因数），滑动摩擦力的大小与正压力N成正比。

动摩擦因数μ与相接触的物体材料和接触面的粗糙程度有关，且0<μ<1.滑动摩擦力的方向总是与物体相对滑动的方向相反，与其接触面相切。

第一节运动、空间和时间之答禄夫天创作第一周第1课时主备人吕文霞【学习目标】1．知道参考系的概念, 并能判断物体在分歧参考系下的运动情况. 2．认识坐标系, 并能建立坐标系来确定物体的位置及位置变动. 3．认清时刻与时间的区别和联系.【自学与交流】※1．机械运动物体相对其他物体的变动, 也就是物体的随时间的变动, 是自然界中最、最的运动形态, 称为机械运动.是绝对的, 是相对的.※2.参考系：⑴界说：为了研究物体的运动而的物体.⑵同一个运动, 如果选分歧的物体作参考系, 观察到的运动情况可能不相同.例如：甲、乙两辆汽车由西向东沿同一直线, 以相同的速度15m／s并列行驶着．若两车都以路旁的树木作参考系, 则两车都是以15m／s速度向东行驶；若甲、乙两车互为参考系, 则它们都是的．⑶参考系的选取原则上是任意的, 但在实际问题中, 以为原则；研究空中上运动的物体, 一般选取为参考系.◆例题与练习1. 关于参考系的选取, 下列说法正确的是（）A. 参考系必需选取静止不动的物体B. 参考系必需是和空中联系在一起的C. 在空中运动的物体不能作为参考系D. 任何物体都可以作为参考系2.下列关于参考系的描述中, 正确的是（）3．两辆汽车在平直公路上行驶, 甲车内的人看见窗外树木向东移动, 乙车内的人发现甲车没有运动．如果以年夜地为参考系．上述事实说明（）A、甲车向西运动, 乙车不动B、乙车向西运动, 甲车不动C、甲车向西运动, 乙车向东运动D、甲, 乙两车以相同的速度都向西运动4．在有云的夜晚, 抬头望月, 觉得月亮在云中穿行, 这是选取的参考系是（）A、月亮B、云C、空中D、星4．一物体从O点动身, 沿东偏北30度的方向运动10 m至A点, 然后又向正南方向运动5 m至B点.（sin30°）（1）建立适当坐标系, 描述出该物体的运动轨迹；（2）依据建立的坐标系, 分别求出A、B两点的坐标.※3．时刻和时间间隔时刻和时间间隔既有联系又有区别, 在暗示时间的数轴上, 时刻用暗示, 时间间隔用暗示, 时刻与物体的相对应, 暗示某一瞬间；时间间隔与物体的相对应, 暗示某一过程（即两个时刻的间隔）.注意区分时刻和时间：如：第4s末、第5s初（也为第4s末）等指的是；4s内（0至第4s末）、第4s内（第3s末至4s末）、第2s至第4s内（第2s 末至第4s末）等指的是.◆例题与练习4．以下的计时数据, 指时间间隔的是（）A．学校每天7：30准时上课 B．每节课45 minC．数学考试9：40结束 D．周末文艺晚会18：40开始5．关于时间与时刻, 下列说法正确的是（）A．作息时间表上标出上午8:00开始上课, 这里的8:00指的是时间B．上午第一节课从8:00到8:45, 这里指的是时间C．电台报时时说：“现在是北京时间8点整”, 这里实际上指的是时刻D．在有些情况下, 时间就是时刻, 时刻就是时间6．第5秒内暗示的是_____秒的时间, 第5秒末和第6秒初暗示的是__________时刻, 5秒内和第5秒内暗示的是___________的时间.【反馈与展示】1．两辆汽车在平直公路上运动, 甲车内的一同学看见乙车向西运动, 而乙车内一同学看见路旁的树木向西运动.如以空中为参考系, 下列说法正确的是（）A.甲车向东运动, 乙车向西运动B.乙车向东运动, 甲车向西运动C.甲、乙两车都向西运动, 但v甲<v乙D.甲、乙两车都向东运动, 但v甲>v乙2．火车停靠在站台上, 乘客往往会发现这样的现象, 对面的火车缓缓起动了, 比及站台呈现, 才知道对面的火车没有动, 而是自己乘坐的火车开动了, 则前、后两次乘客采纳的参考系是（）A．站台, 对面火车 B．两次都是对面火车C．两次都是对面站台 D．自己乘坐的火车, 站台3．关于时刻和时间, 下列说法正确的是（）A．时刻暗示时间极短, 时间暗示时间较长B．时刻对应物体的位置, 时间对应物体的位移或路程C．火车站年夜屏幕上显示的是列车时刻表D．1分钟只能分成60个时刻4．以下划线上的数字指时间（即时间间隔）的是（）A.某中学的作息表上写着, 第四节：10：15－10：55C.中央电视台《星光年夜道》栏目每晚7：3012：10开始5.关于时间和时刻, 下列说法中正确的是（）A、3秒末是时间的概念, 共经历了3秒B、最后2秒是时间的概念, 共经历了2秒C、第4秒内是时间的概念, 共经历了4秒D、第5秒末是时刻的概念, 已经历了5秒。

高一物理运动空间和时间知识点总结【1.物质与运动】世界是物质的，而物质是运动的。

运动是物质的存在方式和根本属性。

恩格斯说：“运动，就它被理解为存在方式，被理解为物质的固有属性这一最一般的意义来说，囊括宇宙中发生的一切变化和过程，从单纯的位置变动起直到思维。

”运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。

物质和运动是不可分割的，一方面，运动是物质的存在方式和根本属性，物质是运动着的物质，脱离运动的物质是不存在的，设想不运动的物质，将导致形而上学。

另一方面，物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者，世界上没有离开物质的运动，任何形式的运动，都有它的物质主体，设想无物质的运动，将导致唯心主义。

【2.运动与静止】物质世界的运动是绝对的，而物质在运动过程中又有某种暂时的静止，静止是相对的。

静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。

运动的绝对性体现了物质运动的变动性、无条件性。

静止的相对性体现了物质运动的稳定性、有条件性。

运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含，“动中有静、静中有动”。

无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了事物的矛盾运动。

只有把握了运动和静止的辩证关系，才能正确理解物质世界及其运动形式的多样性，才能理解认识和改造世界的可能性。

【3.时间和空间】时间和空间是物质运动的存在形式。

物质运动与时间和空间的不可分割证明了时间和空间的客观性。

时间是指物质运动的持续性、顺序性，特点是一维性。

空间是指物质运动的广延性、伸张性，特点是三维性。

物质运动总是在一定的时间和空间中进行的，没有离开物质运动的“纯粹”时间和空间，也没有离开时间和空间的物质运动。

具体物质形态的时空是有限的，而整个物质世界的时空是无限的;物质运动时间和空间的客观实在性是绝对的，物质运动时间和空间的具体特性是相对的。

一切以时间、地点、条件为转移，具体问题具体分析，是马克思主义的活的灵魂。

人教版高一物理下册知识点总结1.人教版高一物理下册知识点总结篇一时间和空间时间和空间是物质运动的存在形式。

物质运动与时间和空间的不可分割证明了时间和空间的客观性。

时间是指物质运动的持续性、顺序性，特点是一维性。

空间是指物质运动的广延性、伸张性，特点是三维性。

物质运动总是在一定的时间和空间中进行的，没有离开物质运动的“纯粹”时间和空间，也没有离开时间和空间的物质运动。

具体物质形态的时空是有限的，而整个物质世界的时空是无限的;物质运动时间和空间的客观实在性是绝对的，物质运动时间和空间的具体特性是相对的。

2.人教版高一物理下册知识点总结篇二【自由落体运动的定义】从静止出发，只在重力作用下而降落的运动模式，叫自由落体运动。

自由落体运动是最典型的匀变速直线运动;是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动。

地球表面附近的上空可看作是恒定的重力场。

如不考虑大气阻力，在该区域内的自由落体运动的方向是竖直向下的(并非指向地心)，加速度为重力加速度g的匀加速直线运动。

只有在赤道上或者两极上，自由落体运动的方向(也就是重力的方向)才是指向地球中心的。

g≈9.8m/s^2(重力加速度在赤道附近较小，在高山处比平地小，方向竖直向下)。

【自由落体运动的基本公式】(1)Vt=gt(2)h=1/2gt^2(3)Vt^2=2gh这里的h与x同样都是指位移，一般在自由落体中用h表示数值方向的位移量。

3.人教版高一物理下册知识点总结篇三坐标系1、坐标系物理意义：在参考系上建立适当的坐标系，从而，定量地描述物体的位置及位置变化。

2、坐标系分类：(1)一维坐标系(直线坐标系)：适用于描述质点做直线运动，研究沿一条直线运动的物体时，要沿着运动直线建立直线坐标系，即以物体运动所沿的直线为x轴,在直线上规定原点、正方向和单位长度。

例如，汽车在平直公路上行驶，其位置可用离车站(坐标原点)的距离(坐标)来确定。

(2)二维坐标系(平面直角坐标系)适用于质点在平面内做曲线运动。

高一物理知识点总结(必修1)一、运动的描述。

1. 质点。

- 定义：用来代替物体的有质量的点。

- 条件：物体的大小和形状对研究问题的影响可忽略不计。

例如研究地球绕太阳公转时，地球可看作质点；研究地球自转时，不能把地球看作质点。

2. 参考系。

- 定义：为了描述物体的运动而假定为不动的物体。

- 选取原则：参考系的选取是任意的，但选取不同的参考系，对物体运动的描述可能不同。

例如坐在行驶汽车中的乘客，以汽车为参考系是静止的，以地面为参考系是运动的。

3. 坐标系。

- 为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立坐标系。

如果物体沿直线运动，可以建立直线坐标系（一维坐标系）；如果物体在平面内运动，建立平面直角坐标系（二维坐标系）；如果物体在空间运动，建立空间直角坐标系（三维坐标系）。

4. 时间和时刻。

- 时刻：是指某一瞬间，在时间轴上用点来表示，如第2s末、第3s初。

- 时间：是指两个时刻之间的间隔，在时间轴上用线段来表示，如前2s内、第2s内（是指1s的时间间隔）。

5. 位移和路程。

- 位移：表示物体位置的变化，是矢量，大小等于初位置到末位置的直线距离，方向由初位置指向末位置。

- 路程：是物体运动轨迹的长度，是标量。

只有当物体做单向直线运动时，位移的大小才等于路程。

例如物体沿圆周运动一圈，路程为圆的周长，位移为零。

6. 速度。

- 平均速度：定义为位移与发生这个位移所用时间的比值，即v = (Δ x)/(Δ t)，是矢量，方向与位移方向相同。

- 瞬时速度：物体在某一时刻（或某一位置）的速度，是矢量。

当Δ t趋近于0时，平均速度就趋近于瞬时速度。

速率是瞬时速度的大小，是标量。

7. 加速度。

- 定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值，即a=(Δ v)/(Δ t)，单位是m/s^2。

- 加速度是矢量，方向与速度变化量Δ v的方向相同。

加速度与速度没有必然的因果关系，加速度大，速度不一定大；加速度减小，速度可能增大（当加速度方向与速度方向相同时）。

高中物理必修一教案(精选多篇)第一篇：高中物理必修1教案-运动、空间和时间(第二一、课题：运动、空间和时间(第二章运动的描述第一节)司南版二、课程标准中的相关要求：三、教学目标：1、知识与技能：(1)、知道运动有多种类型，机械运动是一种简单的运动形式(2)、知道参考系的概念,知道对同一物体选择不同的参考系时,观察的结果可能不同,通常选择参考系时,要考虑研究问题的方便;在比较不同物体的运动情况时,必须选择同一参考系才有意义.(3)、知道时间和时刻的概念以及它们的区别.知道时间的法定计量单位及其符号.2、过程与方法：(1)、学会用坐标系来描述物体的空间位置(2)、学会用时间数轴来描述物体运动过程的时间和时刻3、情感态度与价值观：四、教学重点：1、参考系的概念,及学会合理选择参考系判断物理的运动情况2、学会用坐标系来描述物体的空间位置3、学会用时间数轴来描述物体运动过程的时间和时刻五、教学难点：1、学会合理选择参考系判断物理的运动情况2、学会用坐标系来描述物体的空间位置六、教学工具：七、课时安排：1课时八、教学过程与内容(一)、本章课程的引入：结合课本16页内容，在学生自行阅读的基础，教师引入本章内容并简要讲解本章的学习要求(可见课本16页)(二)主要教学内容1、机械运动和参考系：(1)、各种运动：机械运动、热运动、电磁运动等(2)、机械运动的定义：一个物理相对别的物理位置的变化，简称运动，是物质运动的一种基本形式(3)、参考系的概念：在描述物体运动时，选作标准的参照物，叫参考系教学过程：以课本所介绍的电梯运动为例来说明选择参考系的必要性并强调：对于同一运动，选择的参考系不同，观察和描述的结果可能会不同的。

(4)、参考系的确定方法教学过程1：学生讨论以下题目：例1、下列关于参考系的描述中，正确的是：()a、参考系必须是和地面连在一起的物体；b、被研究的物体必须沿参考系的连线运动；c、参考系必须正在做匀速直线运动的物体，或是相对于地面静止的物体；d、参考系是为了研究物体的运动而假定为不动的那个物体。

高一物理必修1一二章知识点归纳高一物理必修1一二章主要讲述了运动的描述和质点、质点做直线运动的知识点。

以下是对这两章知识点的归纳总结。

第一章：运动的描述1.1 运动的概念与分类运动是物体在空间位置和时间上的变化。

根据物体在空间位置上的变化，可以将运动分为直线运动和曲线运动。

根据物体在时间上的变化，可以将运动分为匀速运动和变速运动。

1.2 物体位置的表示方法物体的位置可以用参照物和运动方向来表示。

常用的位置表示方法有坐标法和图像法。

1.3 运动的描述运动的描述主要包括位移、速度和加速度三个方面。

- 位移是表示物体位置变化的差矢，与路径无关，只与初末位置有关。

- 平均速度是物体在某一时间内位移的比值，即位移与时间的比值。

- 瞬时速度是物体在某一瞬间的速度，可以通过求导数得到。

- 平均加速度是物体在某一时间段内速度变化的比值，即速度与时间的比值。

- 瞬时加速度是物体在某一瞬间的加速度，可以通过求导数得到。

第二章：质点2.1 质点的概念物体可看作质点的近似，质点可以用质点的质量来代表。

2.2 质点做直线运动对于质点做直线运动，可以使用长度、速度和加速度来描述。

2.3 平均速度和瞬时速度平均速度是质点在某个时间段内质点位移与时间的比值；瞬时速度是质点在某一瞬间的速度，可以通过求导数得到。

2.4 平均加速度和瞬时加速度平均加速度是质点在某个时间段内速度变化与时间的比值；瞬时加速度是质点在某一瞬间的加速度，可以通过求导数得到。

2.5 直线运动的规律对于匀速直线运动，位移与时间成正比，速度保持不变；对于变速直线运动，速度和加速度不断变化。

2.6 速度和位移之间的关系对于匀速直线运动，速度和位移成正比；对于变速直线运动，速度和位移之间的关系复杂，一般需要通过微积分来求解。

以上是关于高一物理必修1一二章知识点的归纳总结，通过学习这些知识点，我们可以更好地理解和描述物体的运动，为后续的学习打下基础。

高一物理运动空间和时间知识点总结【1.物质与运动】世界是物质的,而物质是运动的。

运动是物质的存在方式和根本属性。

恩格斯说:“运动,就它被理解为存在方式,被理解为物质的固有属性这一最一般的意义来说,囊括宇宙中发生的一切变化和过程,从单纯的位置变动起直到思维。

”运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。

物质和运动是不可分割的,一方面,运动是物质的存在方式和根本属性,物质是运动着的物质,脱离运动的物质是不存在的,设想不运动的物质,将导致形而上学。

另一方面,物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者,世界上没有离开物质的运动,任何形式的运动,都有它的物质主体,设想无物质的运动,将导致唯心主义。

【2.运动与静止】物质世界的运动是绝对的,而物质在运动过程中又有某种暂时的静止,静止是相对的。

静止是物质运动在一定条件下的稳定状态,包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。

运动的绝对性体现了物质运动的变动性、无条件性。

静止的相对性体现了物质运动的稳定性、有条件性。

运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含,“动中有静、静中有动”。

无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了事物的矛盾运动。

只有把握了运动和静止的辩证关系,才能正确理解物质世界及其运动形式的多样性,才能理解认识和改造世界的可能性。

【3.时间和空间】时间和空间是物质运动的存在形式。

物质运动与时间和空间的不可分割证明了时间和空间的客观性。

时间是指物质运动的持续性、顺序性,特点是一维性。

空间是指物质运动的广延性、伸张性,特点是三维性。

物质运动总是在一定的时间和空间中进行的,没有离开物质运动的“纯粹”时间和空间,也没有离开时间和空间的物质运动。

具体物质形态的时空是有限的,而整个物质世界的时空是无限的;物质运动时间和空间的客观实在性是绝对的,物质运动时间和空间的具体特性是相对的。

一切以时间、地点、条件为转移,具体问题具体分析,是马克思主义的活的灵魂。

高一必修一物理重点知识点总结高一必修一物理知识点总结篇一一、运动的描述1、机械运动：物体在空间中所处位置发生变化，这样的运动叫做机械运动。

2、运动的特性：普遍性，永恒性，多样性。

3、质点：在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略时，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。

4、时间与时刻：钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间，就是时刻，时刻在时间轴上对应某一点。

两个时刻之间的间隔称为时间，时间在时间轴上对应一段。

路程和位移：路程表示物体运动轨迹的长度，但不能完全确定物体位置的变化，是标量。

从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移，是矢量。

二、探究匀变速直线运动规律1、物体仅在中立的作用下，从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动（理想化模型）。

在空气中影响物体下落快慢的因素是下落过程中空气阻力的影响，与物体重量无关。

2、伽利略的科学方法：观察→提出假设→运用逻辑得出结论→通过实验对推论进行检验→对假说进行修正和推广。

三、研究物体间的相互作用：探究弹力1、产生形变的物体由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生力的作用，这种力称为弹力。

2、弹力方向垂直于两物体的接触面，与引起形变的外力方向相反，与恢复方向相同。

绳子弹力沿绳的收缩方向；铰链弹力沿杆方向；硬杆弹力可不沿杆方向。

弹力的作用线总是通过两物体的接触点并沿其接触点公共切面的垂直方向。

3、在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长或缩短量x成正比，即胡克定律。

F=kx。

4、上式的k称为弹簧的劲度系数（倔强系数），反映了弹簧发生形变的难易程度。

5、弹簧的串、并联：串联：1/k=1/k1+1/k2并联：k=k1+k2.四、牛顿第二定律1、物体的加速度跟所受合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。

2.a=k·F/m(k=1)→F=ma。

3.k的数值等于使单位质量的物体产生单位加速度时力的大小。

高一物理知识总结第一章运动的描述一、机械运动：物体的空间位置随时间的变化二、质点：用来代替物体的一个有质量的点[模型]1、大小和形状能否忽略2、集中了物体的全部质量3、取决于研究问题物体性质4、科学抽象，理想化模型三、时间间隔与时刻的区别四、路程与位移位移定义：从出位置指向末位置的有向线段路程：物体运动轨迹的长度五、矢量：有大小又有方向的物理量标量：只有大小没有方向的物理量六、速度定义：表示物体运动快慢的物理量公式：V＝s/t（定义式）单位：米每秒（m/s）国际单位1、平均速度：粗略地描述物体变速运动中运动快慢2、瞬时速度：运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度（运动快慢），简称为速度3、平均速率：物体运动路程与时间的比值4、瞬时速率：瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称为速率七、匀速直线运动定义：在任意相等的时间内通过的位移都相同的运动是匀速直线运动公式：x=vt八、加速度：a=Δv/Δt=(Vt-Vo)/t定义：物体速度的变化量与发生这些变化的时间的比值物理意义：描述速度变化快慢的物理量（速度的变化率）单位：米每二次方秒矢量方向：与Δv方向相同第二章匀变速直线运动的研究实验：探究小车速度随时间变化规律一、注意事项1、车、板、纸带共线2、钩码要适宜（重量适度）3、平行放置4、先开电源，再释放扯，关闭电源二、数据处理1、舍（模糊纸带）2、取（起始点）三、v-t图像九、匀变速直线运动的平均速度定义：沿着一条直线且加速度不变的运动公式：x=Vot+at2/2连续相等时间内的位移差：Δs＝aT2初速度为零的匀加速直线运动推论1、从运动开始计时起，在连续星等的各段时间内通过的位移之比为x1:x2:x3:…:xn=1:5:…:(2n-1) (n=1,2,3,…)2、从运动开始计时起，时间t内，2t内，3t内…nt内通过的位移之比为x1:x2:x3:…:xn=1^2:2^2:3^2:…：n^23、从运动开始计时起，通过连续的等大位移所用时间之比为t1:t2:t3:…:tn=1:(根号2-1):(根号3-根号2)：根号n-(根号n-1）4、1s末，2s末，3s末…ns末的瞬时速度之比为v1:v2:v3:…:vn=1：2：3：…：n十、自由落体运动定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动1.初速度Vo＝02.末速度Vt＝gt3.下落高度h＝gt2/2（从Vo位置向下计算）4.推论Vt2＝2gh第三章相互作用力：物体间的相互作用1、力不能脱离物体而单独存在2、施力物体同时也是受力物体力，符号F，单位：牛顿，简称：牛，符号：N，是矢量力的三要素：大小，方向，作用点十一、重力G定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力大小：G=mg方向：竖直向下作用点：重心（与物体形状和质量分布有关）十二、弹力形变：物体形状回体积发生变化简称形变按效果分：弹性形变、塑性形变弹力有无的判断：1）定义法（产生条件）2）搬移法：假设其中某一个弹力不存在，然后分析其状态是否有变化。