拓展培训七巧板操作流程

拓展培训项目之七巧板靳军-麦田整理一、项目名称常用名称：七巧板衍生名称：多彩人生、团队拼图七巧板是由七块板组成的，完整图案为一个正方形（含两个大等腰直角三角形、一个中等等腰直角三角形、两个小等腰直角三角形、一个小正方形和一个平行四边形），具体如图（图一）所示。

七巧板是我国民间流传最广、也是最常见的一种古典智力玩具。

渊源：宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有研究，他热情好客，发明了一种用6张小桌子组成的“宴几”——请客吃饭的小桌子。

后来有人把它改进为7张桌子组成的宴几，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如3人拼成三角形，4人拼成四方形，6人拼成六方形……这样用餐时人人方便，气氛更好。

后来，有人把宴几缩小改变到只有七块板，用它拼图，从而演变成一种玩具。

因为它十分巧妙好玩，所以人们叫它“七巧板”。

到了明末清初，皇宫中的人经常用它来庆贺节日和娱乐，拼成各种吉祥图案和文字，故宫博物院至今还保存着当时的七巧板！18世纪，七巧板传到国外，立刻引起极大的兴趣，有些外国人通宵达旦地玩它，并叫它“唐图（Tangram）”，意思是“来自中国的拼图”。

七巧板的流行大概是由于它结构简单、操作简便、明白易懂的缘故。

你可以用七巧板随意地拼出你自己设计的图样，但如果你想用七巧板拼出特定的图案，那就会遇到真正的挑战，这正是七巧板的乐趣所在。

用七巧板可以拼出1600种以上的图案。

二、培训目的学习目标：1．培养学员主动沟通的意识，提高沟通技巧和沟通能力。

2．培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念。

3．了解团队领导者的角色定位和领导作用。

4．培养市场开拓意识，更新产品创新观念。

5．强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值。

6．体会团队之间加强合作的重要性，学习竞争、合作与共赢之间的内在关系和学习价值，合理处理竞争关系，实现良性循环。

7．了解团队目标与个体目标之间的关系，并通过实践分析二者之间的关系。

七巧板操作详细流程集合队伍，欢迎大家来到本训练场，我想知道大家是不是一个团队？是不是？是不是？（如果是一个队可以风采展示一下！）按照从一到七报数，接下来报一的为第一小组，报二的为第二小组依此类推，报7第七小组（注意：最好不要将领导放在第七组），然后第一组坐在最中间围成一个圆，其余六组按顺序在周围围成六个圆！各位伙伴，由于培训的需要，我将我们这只优秀的团队分成了七个小组或七个职能部门，也可以称为我们XX集团的七个分公司，接下来我们要完成一个项目，项目的名称就是：精英团队，又叫团队七巧板！本项目是对我们几天拓展训练的检验项目，主要解决的是“绩效”问题,（在白板上写下“绩效”一词）我们要通过努力使团队的绩效达到最大化，接下来我会给各职能部门配发资源，可拿到手的有形资源有：七巧板五块、图片一张、任务书一份！规则：1、从现在这一刻起直到项目结束，任何人不能离开自己的位置。

2、拿到资源后，为了尽快达到绩效最大化，图片和七巧板是可以传递的，而任务书是不可以传递的！3、项目操作过程中，七巧板不可以抛扔，只能手对手的传递！4、项目开始后，当你发现你已经完成了其中某一项任务时，请你们小组全体人员举手并同时向我报告，我会到你们组跟前确认后将会在相对应的表格内给你们加上相应的分数。

5、严禁谎报军情，谎报军情者将会受到“油条奖励”分发七巧板（打乱分发）——分发卡片——分发任务书——30秒研究任务书——项目计时开始项目过程中要详细记录队员的表现时间表！以便在项目分享时做针对性点评！项目结束后：各位伙伴，时间到，接下来保持安静，从第一组到第七组的顺序阅读任务书，在阅读任务书的过程中，你们小组所能做的事就是：小组所有成员盯着自己的任务书听别的小组的任务书，不管你听到了什么或发现了什么，都不能讲话，最后我会给你机会讲话！读任务书——好，第一到第六组的任务书都读完了，请问，大家发现了什么？接下来所有人员认真听第七组的任务书，好，第七组任务书也读完了，再接下来的过程中，我给大家5分钟时间用来争论该项目，记着不是温柔的讨论也不是野蛮的争吵！是争论，争论该项目过程中大家都发现了什么，与工作的结合点，争论刚才的过程~！是大家都讲话，不是一个人说其余人听，那是分享，分享我会在下一个过程中进行，总之在这五分钟过程中，我要听见团队的声音，争论开始！在队员争论的过程中，教练开始计算分数！争论完根据学员情绪让大家跟随你复诵一句话！也可以不复诵！然后开始每个小组分享，教练在白板上记录学员分享内容，分享完毕后，教练开始回放录像，并结合录像做幽默风趣的分析！录像回放完毕后结合学员培训目的：做一下几个重点的点评一、资源1、凭什么能拿到1000分？可以利用的资源有多少？资源：A、七巧板B、任务书C、图片D、时间E、团队思维2、合理的资源配置应该是什么样子？什么是配置？就是合适的人放在合适的位置上，资源配置包含人力、物力、财力。

七巧板操作详细流程集合队伍，欢迎大家来到本训练场，我想知道大家是不是一个团队？是不是？是不是？（如果是一个队可以风采展示一下！）按照从一到七报数，接下来报一的为第一小组，报二的为第二小组依此类推，报7第七小组（注意：最好不要将领导放在第七组），然后第一组坐在最中间围成一个圆，其余六组按顺序在周围围成六个圆！各位伙伴，由于培训的需要，我将我们这只优秀的团队分成了七个小组或七个职能部门，也可以称为我们XX集团的七个分公司，接下来我们要完成一个项目，项目的名称就是：精英团队，又叫团队七巧板！本项目是对我们几天拓展训练的检验项目，主要解决的是“绩效”问题,（在白板上写下“绩效”一词）我们要通过努力使团队的绩效达到最大化，接下来我会给各职能部门配发资源，可拿到手的有形资源有：七巧板五块、图片一张、任务书一份！规则：1、从现在这一刻起直到项目结束，任何人不能离开自己的位置。

2、拿到资源后，为了尽快达到绩效最大化，图片和七巧板是可以传递的，而任务书是不可以传递的！3、项目操作过程中，七巧板不可以抛扔，只能手对手的传递！4、项目开始后，当你发现你已经完成了其中某一项任务时，请你们小组全体人员举手并同时向我报告，我会到你们组跟前确认后将会在相对应的表格内给你们加上相应的分数。

5、严禁谎报军情，谎报军情者将会受到“油条奖励”分发七巧板（打乱分发）——分发卡片——分发任务书——30秒研究任务书——项目计时开始项目过程中要详细记录队员的表现时间表！以便在项目分享时做针对性点评！项目结束后：各位伙伴，时间到，接下来保持安静，从第一组到第七组的顺序阅读任务书，在阅读任务书的过程中，你们小组所能做的事就是：小组所有成员盯着自己的任务书听别的小组的任务书，不管你听到了什么或发现了什么，都不能讲话，最后我会给你机会讲话！读任务书——好，第一到第六组的任务书都读完了，请问，大家发现了什么？接下来所有人员认真听第七组的任务书，好，第七组任务书也读完了，再接下来的过程中，我给大家5分钟时间用来争论该项目，记着不是温柔的讨论也不是野蛮的争吵！是争论，争论该项目过程中大家都发现了什么，与工作的结合点，争论刚才的过程~！是大家都讲话，不是一个人说其余人听，那是分享，分享我会在下一个过程中进行，总之在这五分钟过程中，我要听见团队的声音，争论开始！在队员争论的过程中，教练开始计算分数！争论完根据学员情绪让大家跟随你复诵一句话！也可以不复诵！然后开始每个小组分享，教练在白板上记录学员分享内容，分享完毕后，教练开始回放录像，并结合录像做幽默风趣的分析！录像回放完毕后结合学员培训目的：做一下几个重点的点评一、资源1、凭什么能拿到1000分？可以利用的资源有多少？资源：A、七巧板B、任务书C、图片D、时间E、团队思维2、合理的资源配置应该是什么样子？什么是配置？就是合适的人放在合适的位置上，资源配置包含人力、物力、财力。

拼七巧板的技巧
《拼七巧板的技巧》
一、游戏背景
拼七巧板是一种传统的棋牌游戏，又称“象棋拼圖”，它极具挑战性，七巧板是一种古老而又富有趣味的游戏，它让人们回归原始，开阔思路，提升思维能力，其玩法也非常简单，只要熟悉基本的规则就可以从中获得乐趣。

二、游戏步骤
1、游戏准备：
拼接七巧板上有七个形状不同的单元，每个单元都有四条边，每条边都可以和其他单元的边拼接起来，用来形成各种各样的图案。

2、游戏开始：
游戏开始时，玩家会将七个单元放在桌子上，然后尝试将这些单元拼接成不同的图案，比如花、鱼、艺术品等。

在拼接过程中，玩家需要灵活的寻找可以拼接的边，以及以最少的步数完成拼接的技巧。

3、游戏结束：
游戏结束后，玩家可以把拼接好的图案保留下来，也可以将它们破坏掉，重新准备下一次拼接。

三、拼七巧板技巧
1、保持耐心：
拼七巧板可能会让你感到抓狂，所以一定要保持耐心，一步一步慢慢来，仔细比较每个单元，找出可以拼接的位置，不要急于完成拼
接任务。

2、尝试多种图案：
每次开始新游戏时，尝试各种不同的图案，不断去挑战自己，既能帮助你掌握拼七巧板的技巧，又能让你体验更多的乐趣。

3、交流分享：
学习拼七巧板的技巧，交流分享也很重要，不断地探讨自己碰到的瓶颈，把自己的心得和体会分享给他人，能帮助你更快学会游戏的技巧。

拓展游戏：七巧板-拓展游戏拓展游戏：七巧板-拓展游戏拓展游戏：七巧板-拓展游戏1项目简介这是一个团队合作项目，要求学员在规定时间内找出相应的卡片，并按顺序排列。

这个项目能培育学员的创造性思维;提高他们分工和沟通协作能力和高压环境下的推断力;提升团队士气，培育团队精神。

项目流程1、布置场地，圈定一块直径约为2米的圆形区域，将30张卡片散布其中;2、将学员分成人数均等的若干小组，每组人数不要超过16人;3、培训师集中学员留意力，布置项目名称、目标、类型和规则，学员提问;4、项目开始，每轮结束后，由培训师随机重新放置卡片;5、项目结束，回顾总结与共享。

留意事项1、竞赛分多轮进行，全部轮次结束后，总耗时最短、完成项目最多的小组获胜;2、每轮竞赛开始前，选派一名学员，站在事先布置好的圆形区域内，其他队员不得进入;3、圆形区域内学员在队友的关怀下，依据从小到大的顺序依次查找出30张卡片，并交给培训师检查;4、圆形区域内学员是唯一可以接触卡片的人，其他学员只能站在区域外面用语言和肢体指挥;5、每轮竞赛的时间是60秒，时间结束时，按顺序找到的最大数字，即为本轮的得分;6、若出现违规状况，每出现一次，减1分;7、每轮竞赛后，各组有3分钟休息与组内商议时间，不得进行组间沟通;8、几轮竞赛后，总分最高者获胜。

项目目标1、团队的智慧是个体的差异，只有将个体的不同聚在一起，这些差异将给团队带来极大的收获;2、体验高速度的协作，体验团队胜利的极大喜悦;3、团队内合理分工、有效准备、强执行力;4、竞争不是目的，双赢才是最正确的选择。

拓展游戏：七巧板-拓展游戏2项目简介一个团队分成七个工作组，模拟企业中不同部门或者各个分支机构，通过团队完成一系列冗杂的任务，体验沟通，团队合作，信息共享，资源配置，创新观念，高效思维，领导风格，科学决策等管理主题，系统整合团队。

七巧板为培训道具，改变无穷，寓教于乐，带给学员无限体验的空间。

培训器材a、每组三把椅子，依据以以下图位置摆好。

团队七巧板流程一、总序将团队分成十一个小组，模拟企业的不同部门或各个分支机构，共同完成一系列复杂的任务，深刻体验沟通、合作、创新、信息共享、资源配置、领导风格、科学决策等管理主题，系统整合团队。

这个项目在沟通、协调、团队意识、领导力、执行力方面都有所展示并对提升这些能力非常有助益……二、流程1、对象：一个团队。

2、培训时间：85分钟，其中活动布置时间：5分钟；活动进行时间：40分钟；回顾总结时间：40分钟。

3、活动场地：一块平整场地。

4、活动物件：五种颜色的七巧板，共11*6=66块。

三种图，二、四、六、八、十为一种图样。

一、三、五、七、九为一种图样，十一为一种图样。

任务书11张，见附录。

5、一张用于记分的大白纸或者一块白板，在活动前画好记分表。

6、把团队成员分为11个组。

7、把11个组成员分别带到指定位置，宣布十一组的编号。

8、向所有成员宣布这个项目叫“七巧板“，并解释规则，即每个组选出一个组长和两个信息员，组长只负责开会，信息员负责采购信息，其他人员不能随便离开座位。

9、把混在一起的66块七巧板随机发给十一组，每组6块。

10、将图一至图七按顺序发给十一组，最后将任务书按规定（即偶数为一种图样，奇数为一种图样，十一组为一种图样）发给十一组。

11、向所有成员宣布：现在项目40分钟计时开始，请大家遵守规则，注意安全活动说明。

三、活动说明1、如果项目组在规定的时间内完成所有的任务，一共是18500分。

2、算团队总分，如果达到10000分，宣布项目成功，没有达到则项目失败。

3、根据任务书的记分规则，如果所有图形在规定的时间内都组好了，总分应该是18500分。

四、活动目标1、培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法。

2、强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值。

3、体会团队之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环。

4、培养市场开拓意识，更新产品创新观念。

团队拓展训练项目——七巧板项目规则：1、把所有学员分成7个组或7的倍数组，每7组为一大组，1-6组间隔1.5米组成一个正五边形。

7组占据五边形的中心。

其他大组相同。

2、每组按照自己的任务书完成任务，每个大组得分超过1000分，视为成功。

3、任务过程中学员不能移动自己的位置。

4、将七巧板分发给各组。

（每组得到5套七巧板中的随机5块）5、将任务书及图一至图七按顺序分发给一至七小组。

6、项目时间为：40分钟。

附：七巧板任务书：一组任务书你们组的任务是：1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。

2、用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。

每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。

二组任务书你们组的任务是：1、用同种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。

2、用五种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。

每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。

三组任务书你们组的任务是：1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。

2、用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。

每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。

四组任务书你们组的任务是：1、用同种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。

2、用五种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。

每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。

五组任务书你们组的任务是：1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。

2、用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。

幼儿园《七巧板》游戏教案培养孩子的逻辑思维能力一、教学目标1.通过《七巧板》这个游戏，培养幼儿的逻辑思维能力。

2.培养幼儿的观察力和空间想象力。

3.引导幼儿学会合作与分享。

二、教学内容1.游戏规则与操作方法的介绍。

2.游戏过程中的观察和思考。

3.游戏结束后的总结与讨论。

三、教学准备1.七巧板游戏盒子。

2.七巧板模板。

3.记录幼儿的学习笔记。

四、教学过程1.游戏规则的介绍（5分钟）a.幼儿围坐在一起，教师向幼儿简单介绍游戏规则，展示七巧板的形状和模板。

b.解释游戏的目标是尽可能多地使用七个不同形状的块来填满模板。

2.游戏操作方法的介绍（10分钟）a.将七巧板块倒出来，教师示范如何摆放。

b.引导幼儿观察各个块的形状，了解每个块的特点和用途。

c.告诉幼儿可以使用单个块或组合块来填满模板。

3.游戏过程中的观察和思考（20分钟）a.教师分发七巧板模板，让幼儿自主选择一个模板开始游戏。

b.按照所选择的模板形状，幼儿根据自己的观察和思考，选择合适的块来填满模板。

c.教师在旁边观察幼儿的思考过程，记录他们的表现和策略。

4.游戏结束后的总结与讨论（10分钟）a.当幼儿完成一个模板时，教师鼓励其向其他同学展示自己的作品。

b.引导幼儿分享自己的思考和策略，讨论不同组合的可能性和优劣势。

c.教师总结游戏的过程及成果，强调团队合作和分享的重要性。

五、教学延伸1.可以让幼儿设计自己的七巧板模板，提高他们的创造力和想象力。

2.引导幼儿尝试其他形状的组合，探索更多的可能性。

3.可以在游戏中增加时间限制，培养幼儿的决策能力和速度。

六、教学反思通过《七巧板》这个游戏教学，我发现幼儿在观察和思考过程中能够培养他们的逻辑思维能力。

他们需要观察七巧板的形状特点，通过比较和思考，选择合适的块来填满模板。

在游戏结束后的总结与讨论中，幼儿能够分享自己的思考和策略，并且通过与其他同学的交流，进一步提高自己的思维能力。

同时，这个游戏也能够培养幼儿的观察力和空间想象力，让他们学会合作与分享。

七巧板拼图方法七巧板是一种古老的益智玩具，由七个形状各异的小三角形、小菱形、小菱形和小正方形组成。

这些小形状可以任意组合成各种图案，是一种非常有趣的拼图游戏。

在这篇文档中，我将向大家介绍七巧板的拼图方法，希望能够帮助大家更好地玩转七巧板。

首先，我们需要了解七巧板的基本结构。

七巧板由一个大菱形和六个小形状组成，这些小形状包括两个小三角形、一个小正方形和三个小菱形。

这些小形状可以通过不同的组合方式，拼成各种不同的图案，从而锻炼我们的逻辑思维和空间想象能力。

在进行七巧板拼图时，我们可以按照以下步骤进行：第一步，观察整体。

在开始拼图之前，我们需要先仔细观察七巧板的整体结构，了解每个小形状的形状和大小。

这样可以帮助我们更好地理解拼图的难度和可能的组合方式。

第二步，确定基准。

在拼图时，我们可以先确定一个基准形状，然后围绕这个基准形状进行拼图。

基准形状可以是大菱形，也可以是其他小形状中的一个。

通过确定基准形状，可以更好地掌握整个拼图的方向和结构。

第三步，逐步拼接。

在确定了基准形状之后，我们可以逐步将其他小形状拼接到基准形状上。

在这个过程中，我们需要灵活运用各种组合方式，不断尝试，直到找到最合适的拼图方案。

第四步，细节调整。

在拼图的过程中，我们可能会遇到一些细节上的问题，比如某个小形状无法完全契合或者出现了空隙。

这时，我们可以对拼图进行微调，尝试不同的组合方式，直到达到理想的效果。

通过以上的步骤，我们可以更好地掌握七巧板的拼图方法，从而在玩耍中锻炼我们的逻辑思维能力和空间想象能力。

希望大家能够通过这篇文档，更好地享受七巧板这种益智玩具带来的乐趣。

七巧板一、游戏简介一个团队分成七个工作组，模拟企业中不同部门或者各个分支机构，通过团队完成一系列复杂的任务，体验沟通，团队合作，信息共享，资源配置，创新观念，高效思维，领导风格，科学决策等管理主题，系统整合团队。

七巧板为培训道具，变幻无穷，寓教于乐，带给学员无限体验的空间。

二、游戏概述： 1、项目名称：七巧板2、项目类别：室内/场地，团队。

3、学员人数：拓展训练一个团队。

4、总培训时间：100分钟活动布置时间：10分钟 活动进行时间：50分钟 回顾总结时间：40分钟 5、培训场地：A 、场地版：户外一块平整场地，最小4*4=16平米。

B 、室内版：最小4*4=16平米可以用来进行项目。

6、培训器材：A 、每组三把椅子，按照以下图位置摆好。

每个组之间距离1.5米，实际上七个组为一个正六边形的六个顶点和一个中心点。

B 、五种颜色的七巧板，共7*5=35块。

材料可以选择硬纸板、塑料板或者有机玻璃板。

制作方法：先选择五种颜色同种材料的正方形，边长可以为20cm 。

然后按照下图将正方形分成七块。

这样五种不同颜色的正方形被分成35块七巧板。

267351组4C、任务书一至七各一张，共7张。

D、图一至图七（内容分别为：人，骑马的人，马，猫，鸟，鸭子，斧子）各一张，共7张。

（图纸设计复杂，没有电子版，画好的图纸会传给各位）。

E、按照记分表做好的大白纸一张或直接在白板上画好。

三、培训目标1、培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法。

2、强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值。

3、体会团队之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环。

4、培养市场开拓意识，更新产品创新观念。

5、培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念。

6、体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用。

四、项目布置1、把团队成员分为7个组（报数1、2、3、4、5、6、7、1、2、3……分组）2、报相同数字的为一个组，分成1-7个组3、把7个组成员分别带到摆好的椅子坐好。

项目名称：七巧板
项目性质：团队合作项目
准备物品：任务书、七巧板、记分表
项目规则：
各小组在规定的时间内，利用手中的七巧板拼成任务书上的图形，在规定的时间内得到最多的分数。

一组任务书
你们组的任务是：
1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到
10分。

2、用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。

每完成一个图案请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。

注：用来组图的七个图形是两个大三角，两个小三角，一个中三角，一个正方形和一个平行四边形。

拓展培训七巧板操作流
程
项目名称：七巧板
项目性质：团队合作项目
准备物品：任务书、七巧板、记分表
项目规则：
各小组在规定的时间内，利用手中的七巧板拼成任务书上的图形，在规定的时间内得到最多的分数。

一组任务书
你们组的任务是：
1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将
得到10分。

2、用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30
分。

每完成一个图案请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。

注：用来组图的七个图形是两个大三角，两个小三角，一个中三。

幼儿园七巧板拼图游戏教学全程指南幼儿园七巧板拼图游戏教学全程指南幼儿园七巧板拼图游戏是一种十分有益的教学方法，它能够激发幼儿的思维，培养他们的动手能力和逻辑思维能力。

在进行七巧板拼图游戏的教学时，需要按照一定的步骤和方法进行，才能够取得更好的教学效果。

本文将从简单到复杂，由浅入深地探讨幼儿园七巧板拼图游戏的教学全程指南，希望能够帮助老师们更好地开展教学工作。

一、选择合适的七巧板拼图游戏在进行幼儿园七巧板拼图游戏教学之前，首先需要选择合适的七巧板拼图游戏。

老师们可以根据幼儿的芳龄和能力水平，选择不同难度的七巧板拼图游戏。

另外，也可以选择一些主题性的七巧板拼图游戏，比如动物、植物、交通工具等，这样可以增加游戏的趣味性，激发幼儿的学习兴趣。

二、教学准备工作在进行七巧板拼图游戏教学时，老师们需要做好充分的准备工作。

首先要准备好七巧板拼图游戏的教具，确保每个幼儿都有自己的七巧板拼图游戏。

要了解每个幼儿的基本情况，包括他们的兴趣爱好、学习能力等，这样可以更好地针对性地进行教学。

三、教学方法在进行七巧板拼图游戏的教学时，老师们可以采用以下方法：1. 示范教学：首先老师们可以进行示范教学，让幼儿们观察老师拼图的过程，了解拼图的方法和技巧。

2. 个别指导：针对不同幼儿的水平，老师们可以进行个别指导，帮助他们解决在拼图过程中遇到的问题。

3. 分组合作：可以将幼儿们分成小组，进行合作拼图，这样可以增强他们的团队合作能力和集体荣誉感。

四、教学反馈在进行七巧板拼图游戏的教学之后，老师们需要及时进行教学反馈，可以对幼儿们的拼图进行评价，夸奖他们的优点，指出他们的不足之处，并给予及时的指导和帮助。

总结回顾通过本文的介绍，相信大家对于幼儿园七巧板拼图游戏的教学已经有了更深入的了解。

在实际教学中，老师们需要根据幼儿的实际情况，灵活运用教学方法，引导幼儿进行七巧板拼图游戏，从而达到培养他们的动手能力和逻辑思维能力的目的。

个人观点和理解七巧板拼图游戏不仅仅是一种游戏，更是一种教学方法，它能够激发幼儿的学习兴趣，培养他们的动手能力和逻辑思维能力。

早教七巧板迷宫教案一、教学目标。

1. 让幼儿了解七巧板，并学会使用七巧板进行拼图。

2. 培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。

3. 通过迷宫游戏，培养幼儿的耐心和动手能力。

4. 激发幼儿对游戏的兴趣，增强幼儿对学习的积极性。

二、教学准备。

1. 七巧板。

2. 迷宫地图。

3. 讲解板书。

4. 玩具奖励。

三、教学过程。

1. 导入。

教师拿出七巧板，向幼儿展示并简单介绍七巧板的形状和用途。

然后，让幼儿尝试使用七巧板进行拼图，激发幼儿的兴趣。

2. 拼图游戏。

教师将七巧板拼成一个简单的图形，然后拆开，让幼儿依照图形拼成相同的图案。

通过这个游戏，培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 迷宫游戏。

教师将迷宫地图展示给幼儿，让幼儿观察地图并思考如何从起点走到终点。

然后，教师将七巧板拼成迷宫的形状，让幼儿使用小球在迷宫中找到出口。

通过这个游戏，培养幼儿的逻辑思维能力和耐心。

4. 游戏总结。

教师与幼儿一起总结今天的游戏，让幼儿说说自己在游戏中的体会和收获。

然后，给予幼儿一些玩具奖励，激励幼儿对游戏的兴趣。

四、教学反思。

1. 教师在教学过程中要注意引导幼儿，让幼儿在游戏中体会到学习的乐趣。

2. 在游戏中，教师要及时表扬幼儿，鼓励幼儿，增强幼儿的自信心。

3. 教师要根据幼儿的实际情况，调整游戏难度，让每个幼儿都能参与进来，取得进步。

五、延伸活动。

1. 让幼儿自己设计迷宫地图，然后与小伙伴一起玩迷宫游戏。

2. 利用七巧板进行创意绘画，让幼儿发挥想象力，创作出自己的作品。

六、教学心得。

通过早教七巧板迷宫教案的实施，我发现幼儿对七巧板和迷宫游戏都表现出了浓厚的兴趣。

他们在游戏中不仅锻炼了动手能力和逻辑思维能力，还培养了耐心和合作精神。

在接下来的教学中，我将继续利用七巧板和迷宫游戏，设计更多有趣的活动，让幼儿在游戏中快乐成长。

七巧板的玩法
一、拼图
1. 将七巧板放在桌面上，每块拼板拼出一个形状，如圆形、三角形或其他形状。

2. 将七巧板拼成一个大形状，如正方形、圆形或其他形状。

3. 将七巧板拼成一个复杂的图案，如花瓣、山峰或其他图案。

4. 将七巧板拼成一个故事，如爱丽丝梦游仙境或其他故事。

二、拼词
1. 将七巧板放在桌面上，每块拼板上写一个字，拼出一个单词。

2. 将七巧板拼出一个短语，如“春天来了”或其他短语。

3. 将七巧板拼出一句话，如“爱是永恒的主题”或其他句子。

4. 将七巧板拼出一首诗，如“春晓”或其他诗歌。

有趣的七巧板教学流程图引言七巧板是一款优秀的益智玩具，它的设计将几何图形和拼图结合在一起，能够锻炼儿童的手眼协调能力、逻辑思维和空间想象能力。

因此，在课堂教学中通过七巧板来引导学生的学习，不仅可以提高学生的学习兴趣，而且能够培养学生的动手能力和创造力。

由于七巧板的搭建方式多种多样，对于初学者来说，如果能够有一份详细的教学流程图，就能事半功倍地提高学会七巧板的速度。

教学流程图通过实践，我们设计了一份有趣的七巧板教学流程图，底下将逐一列举这份流程图的每个环节，并配合详细的说明。

第一步：了解七巧板的基本构造在开始搭建七巧板时，首先需要了解七巧板的基本构造，它们是由七个平面图形所构成的。

这些图形是正方形、菱形、三角形、梯形、矩形、平行四边形以及五边形。

在理解了它们的基本属性之后，我们才能更好地搭配七巧板。

第二步：学习七巧板的拼图规则了解七巧板基本构造之后，我们需要操作实际的七巧板来学习它的拼图规则。

让学生亲手拼搭，通过自己的实践体验来理解规则。

在拼搭过程中，需要注意以下一些问题： - 拼图需要保证整体稳固，不产生松动现象 - 拼图需要生成具有几何意义的创意 - 拼图需要用手轻轻按压，尽量使其更加紧密第三步：导入专业工具在学习了七巧板的基本规则之后，我们可以尝试更高级的玩法，如各种特殊造型的拼搭等。

这时，就需要引入一些专业工具，如模型图纸、七巧板模板、矩形板 / 三角板 / 菱形板等，以辅助完成特定构造。

在教学中，可以请学生先熟悉工具的使用，通过使用建议的胶水或其他可用物品来弥补工具的缺陷。

第四步：练习创意设计在掌握了七巧板的基本规则和专业工具之后，我们可以开始进行创意设计训练。

其实，七巧板的最高境界就是自己进行各种模型设计拼搭，并表现出自己的创意。

这一步中教师可以引导学生举例或提供一些创意模型训练。

第五步：展示学生创意在学习了一段时间之后，教师可以举办一场七巧板作品展示，激励学生对于学习的兴趣。

在展示中可以就作品进行评分，充分发掘学生的创意能力。

一、引言在幼儿园的教学活动中，创意研习是非常重要的一环。

通过创意研习，可以帮助幼儿培养动手能力、想象力和解决问题的能力。

而动手制作七巧板正是一个非常适合幼儿园创意研习的教案。

二、七巧板的介绍1. 什么是七巧板七巧板是一种传统的中国益智玩具，是由七个小木块组成的，这七个小木块能够组合成各种图案和形状，是一种很好的益智游戏。

2. 七巧板的用途七巧板不仅可以锻炼幼儿的手眼协调能力，还可以培养他们的逻辑思维能力和空间想象能力。

而且，通过动手制作七巧板，还可以锻炼幼儿的动手能力和耐心。

三、动手制作七巧板的教案1. 教学目标通过动手制作七巧板，培养幼儿的动手能力和想象力，激发他们对益智游戏的兴趣，提高他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。

2. 教学内容（1）材料准备：木块、图案模板、颜料、刷子等。

（2）制作过程：老师向幼儿介绍七巧板的基本知识，然后指导幼儿按照图案模板逐步组装七巧板。

（3）制作总结：老师带领幼儿总结制作过程中的经验和技巧，并鼓励幼儿展示自己的作品。

3. 教学步骤（1）介绍七巧板的基本知识，让幼儿了解七巧板的组成、形状和玩法。

（2）指导幼儿选择图案模板，然后使用木块逐步组装，让幼儿感受七巧板制作的乐趣和挑战。

（3）在制作过程中，老师可以适时地给予幼儿一些提示和帮助，引导他们顺利完成作品。

（4）制作完成后，老师带领幼儿一起展示自己的七巧板作品，共享制作的心得和体会。

四、教学总结通过动手制作七巧板的教案，幼儿不仅能够锻炼动手能力和想象力，还能够提高他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。

在未来的学习和生活中，这些能力都将对他们起到积极的促进作用。

五、个人观点和理解我认为动手制作七巧板是一种非常有意义的创意研习活动，它不仅可以锻炼幼儿的动手能力和逻辑思维能力，还可以激发他们对益智游戏的兴趣。

而且，教师在指导幼儿制作七巧板的过程中，还能够发现和培养幼儿的潜在兴趣和特长，为他们的未来发展奠定良好的基础。

六、结语动手制作七巧板的教案，不仅培养了幼儿的动手能力和逻辑思维能力，还激发了他们对益智游戏的兴趣。