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职业模块第二单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 职业规划的第一步是什么？A. 确定职业目标B. 进行自我分析C. 收集职业信息D. 制定职业发展计划2. 以下哪项不是职业发展中的关键要素？A. 技能B. 经验C. 学历D. 兴趣3. 职业发展中的“SWOT”分析是指什么？A. 个人优势、劣势、机会和威胁B. 个人技能、弱点、机会和威胁C. 个人优势、弱点、机会和风险D. 个人能力、弱点、机会和挑战4. 在职业发展中，以下哪个不是有效的职业路径？A. 垂直晋升B. 横向移动C. 职业转换D. 停滞不前5. 职业发展中，以下哪项不是个人能力提升的途径？A. 参加培训B. 阅读专业书籍C. 与同行交流D. 避免挑战6. 职业素养包括哪些方面？A. 专业知识和技能B. 工作态度和职业操守C. 团队协作能力D. 所有以上7. 以下哪项不是职业发展中的风险管理？A. 识别潜在风险B. 制定应对策略C. 忽视风险存在D. 实施风险缓解措施8. 职业规划的SMART原则是指什么？A. 具体、可测量、可达成、相关、时限B. 简单、可测量、可接受、现实、时限C. 简单、可测量、可达成、现实、时限D. 具体、可测量、可接受、相关、时限9. 职业发展中，以下哪项不是有效的时间管理技巧？A. 设定优先级B. 制定计划C. 拖延D. 评估和调整计划10. 在职业发展中，以下哪项不是建立职业网络的方法？A. 参加行业会议B. 社交媒体互动C. 保持职业隐私D. 建立专业联系二、填空题（每空2分，共20分）11. 职业规划是一个持续的过程，它涉及到________、________和________。
答案：自我认知、目标设定、行动计划12. 职业发展中，个人品牌是指个人在职业领域内的________和________。
答案：形象、声誉13. 职业发展中，有效的沟通技巧包括________、________和________。
职业生涯发展的条件与机遇第一节发展要从所学专业开始一、专业和专业对应的职业群。
1、专业与职业群的概念专业是指人类社会科学技术进步、生活生产实践中，用来描述职业生涯某一阶段、某一人群，用来谋生，长时期从事的具体业务作业规范。
普通高等教育的专业是以学科为基础，其专业结构是建立在学科结构基础之上，目前我国实施的本科教育专业目录是国家教育部于1998年颁布的，这是迄今最新的高等教育本科专业目录和学科划分，共设11个学科门类，249种专业。
一级学科下的二级学科体系被称为学科群。
从专业目录的学科分类体系看，所谓“学科群”是指若干具有相同级次的学科点集，学科群的大小不仅与所含同级学科的数量有关，而且与所含学科的类目级次相关，并随类目级次的上移、学科口径相应增大，学科群的学科容量增多。
职业教育的专业设置与普通高等教育专业设置有着根本的不同，它是面向不同的职业分工来设置专业，正是由于这一重大区别，使高等职业教育的专业设置具有明显的自身规律。
对职业教育来说，所谓专业群，就是由一个或多个办学实力强、就业率高的重点建设专业作为核心专业，若干个工程对象相同、技术领域相近或专业学科基础相近的相关专业组成的一个集合。
专业群具有如下特征：第一，专业群内的专业往往是围绕某一行业设置形成的一类专业。
各专业具有相同的工程对象和相近的技术领域。
反映在教学上就是各专业可以在一个体系中完成实训任务，在实验实训设施、设备上也必然有大量的设备是共用的，有相当一部分实验实训项目是共同的，这对高职学校实训基地建设有着重要的意义。
第二，专业群内的专业是学校长期办学过程中，依托某一学科基础较强的专业逐步发展形成的一类专业，各专业具有相同的学科基础。
因此必然有相同的专业理论基础课程，相应地，师资队伍必然有很大一部分是共同的，必然形成师资队伍专业团队，形成某类专业建设的良好的师资队伍环境。
我国2004年公布的高职专业目录的分类就是坚持“以职业岗位群或行业为主，兼顾学科分类的原则”进行划分的，分设19个大类，下设78个二级类，共532种专业。
《职业生涯规划》测验卷(第二单元)班别姓名学号成绩一、单项选择题（每题3分，共21分）1、中等职业学校的专业是根据（C）需要而划分的。
A、职业B、行业C、社会分工D、学校2、小周在工作中认真执着、活泼开朗、热情大方、决断果敢。
这是指小周的（A）。
A、职业性格B、生活情趣C、业余爱好D、职业能力3、（B）是一个人积极探究某种事物的心理倾向。
A、性格B、兴趣C、能力D、职业价值取向4、在竞争激烈的市场就业环境中，中职生的优势不是学历而是实践能力，证明这一优势的重要凭证是（D）A、毕业证书B、学校证明C、学生证书D、职业资格证书5所学专业对职业生涯发展起到的作用有（C）。
A、不相关B、负相关C、提高从业者素质D、干扰6、下列属于立足本人实际发展职业生涯的是（A）。
A、自己性格与能力B、作息习惯C、学历D、理想7、小孙生于盛产名茶的杭州，学习茶艺专业，并从事茶艺师的工作，获得了成功。
他是把握住了（B）与职业生涯规划发展的关系。
A、家庭状况B、区域经济C、行业发展D、时代潮流二、多项选择题（每题6分，共36分）1、中等职业学校的专业设置的分类（ABC）。
A、专业大类B、专业C、专门化方向D、职业型2、对于中职生的职业生涯来说，所学专业对应的职业群有（AD）。
A、横向发展的职业群B、专业发展的职业群C、行业发展的职业群D、纵向发展的职业群3、与中职生就业有关的职业资格证书分类有（BCD）。
A、工作证书B、以技能为主的职业资格证书C、公务员职业资格证书D、专业技术人员职业资格证书4、职业教育的专业设置，其特点是（AB）。
A、技术性B、职业性C、发展性D、专业性5、性格的类型有（BCD ）。
A、开放型B、外向型C、内向型D、中间型6、下列选项中兴趣类型与职业匹配相符合的是（ABC）A、愿与物打交道与制图员、修理工、出纳员匹配B、愿与人接触与营业员、服务员、推销员匹配C、愿干有规律的工作与图书管理员、档案管理员、会计匹配D、愿从事具体工作与医生、管理人员、设计人员匹配三、想一想，把正确的答案填在括号内（每题6分，共18分）（1）企业为什么不录用他日本的一家企业招聘员工，一个应聘者没被录取而企图自杀，被及时发现，经抢救脱离危险。
《职业生涯规划》第二单元训练题一、填空题1、职业教育的专业设置，其特点是明显的和。
2、职业群有两类：适合中职生发展的职业群和适合中职生发展的职业群。
3、职业素质主要包括：、、和身体心理素质。
4、性格可分为、和三类。
5、行业发展为个人发展,个人发展行业发展。
二、判断题1、用人单位招聘员工时，只看技能强弱。
（）2、学历文凭是指从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。
（）3、一个人对工作的兴趣与其成就大小密切相关。
（）4、性格一经形成，就不可改变。
（）5、外向型的人能较好地处理工作内容相对固定的工作。
（）6、专业定向就等于职业定向。
（）7、职业价值取向是综合性取向。
（）8、多取证不等于乱取证。
（）9、职业是个人在社会中所从事的有收入的工作。
（）10、从业回顾阶段是人生的主要阶段。
（）11、职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。
（）12、职业理想是实现社会理想的基础，它影响和制约着社会理想。
（）13、职业生涯规划必须务实，具有鲜明的个性，符合个人实际。
（）14、衡量一个人职业道德素质的高低，主要看他是否具有职业行为习惯。
（）15、专业素质是职业素质的灵魂，是从业者职业生涯发展的根本保证。
（）16、学历文凭是一个人能否胜任某一职业的的证明，是由教育部门颁发的。
（）17、中职生应树立“天生我材必有用”的理念。
18、个人能力是否符合职业要求，直接影响职业生涯发展。
（）19、在工作中养成良好习惯，是提高职业素质的重要途径。
（）20、具有良好的专业素质和行为习惯，是用人单位录用一线从业者十分看重的素质。
（）三、单选题1、国家对达到职业资格所规定的必备学识技术和能力的劳动者颁发的证明是（）A、学历证书B、职业资格证书C、开业资格证书D、就业资格证书2、职业素质的灵魂是（）A、思想道德素质B、专业素质C、科学文化素质D、身体心理素质3、职业素质的基础是（）A、思想道德素质B、专业素质C、科学文化素质D、身体心理素质4、某厂领导说：“机械工业工艺复杂，技术密集，工程师在图纸上再好、再精确，工人操作中如果差那么一毫米，最终出来的就可能是废品。
第二单元职业生涯发展条件与机遇一、选择题1、下面对职业学校教育与职业培训的重要区别论述不正确的事（ D ）A中等职业学校都设置了面向各个专业的公共课。
B中等职业学校都设置了面向本专业对应职业群的公共专业课。
C中等职业学校为了提高就业竞争力，各专业还设置了针对一个职业甚至一个岗位，与职业资格标准直接挂钩的专业课，体现“专门化”的特殊要求。
D初中生和普高生没有专业定向，他们的规划重点在于是否升学以及如何升学，侧重于选择适合自己的发展方向或学什么专业。
解析：课本28页。
2、下列对于中等职业学校专业设置的论述有误的一项是（ A ）A中等职业教育的重点在于是否升学以及如何升学，侧重于选择适合自己的发展方向或学什么专业。
B中职生要学习特定的专业，中等职业学校的专业是根据社会分工需要而划分的。
C职业教育的专业设置往往与社会上一定的职业群相对应。
D职业教育的各专业都有各自的教学计划，以体现本专业的培养目标和要求。
解析：初中教育和普高类教育的重点在于是否升学以及如何升学，侧重于选择适合自己的发展方向或学什么专业。
3、下面对中职生面对的两类职业群的论述不正确的是（ B ）A适合中职生横向发展的职业群主要体现为首次就业是择业面的拓展或今后可能转岗的职业。
B计算机及应用专业的中职生，既可以到计算机公司从事计算机及相关软硬件产品的销售、储运等技术支持工作，也可以到机关、企事业单位办公室担任报表处理、打字、打印、复印的办公文员等工作。
这说的是中职生纵向的职业群。
C适合中职生纵向发展的职业群主要体现为技术等级和职务提升的岗位，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。
D学导游专业的中职生，毕业后从中文导游起步，向外语导游发展，也有可能升迁为旅行社的部门经理。
这说的是中职生纵向的职业群。
解析：B错误，这说的是中职生横向的职业群。
4、从职业生涯规划的角度看，下面对从业者的思想道德素质说法不正确的是（ C ）A思想道德素质对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确。
职业发展规划练习题及答案职业发展对于每个人来说都是一个重要而复杂的问题。
在职业发展中，我们面临很多挑战和选择，需要做出明智的决策来实现个人职业目标。
为了帮助你更好地规划自己的职业发展道路，下面是一些练习题及答案，希望能够帮助你更好地思考和规划自己的职业发展。
练习题：1. 你个人对于职业发展的定义是什么？2. 列举三个你认为自己在职业发展中最重要的价值观。
3. 你的长期职业目标是什么？并解释为什么这个目标对你很重要。
4. 你认为你目前在职业发展中的最大挑战是什么？如何应对这个挑战？5. 描述一下你的职业兴趣和优势，以及如何将它们与你的职业目标相结合。
6. 在过去的一年中，你取得了哪些职业发展方面的成就？你认为这些成就对你的职业发展有何影响？7. 你认为现在的工作和部门对你的职业发展有何贡献？你对未来的职业发展有什么计划？答案：1. 对于职业发展的定义因人而异，但总体来说可以理解为个人在职业生涯中所选择、追求和发展的一系列职业目标和经历。
2. 价值观对于职业发展非常重要。
例如，诚实和正直、追求卓越、适应变化等都是许多人认为在职业发展中最重要的价值观。
3. 长期职业目标可以是任何你追求的职业定位、职位或行业。
比如，成为一名成功的企业家、获得卓越的职业成就、或在某一特定领域取得专业认可。
这个目标对你很重要，因为它可以为你提供职业发展的方向和动力。
4. 目前职业发展中最大的挑战可能是缺乏相关经验或技能。
为了应对这个挑战，可以考虑通过继续教育、实习或培训等方式来扩展自己的知识和技能，同时积极参与相关项目和活动，提升自己在目标领域的竞争力。
5. 职业兴趣和优势是指你对某一领域或工作内容感兴趣并具备潜力和优势。
了解自己的职业兴趣和优势，可以帮助你选择适合自己的职业道路，并将其与长期职业目标相结合，实现个人职业发展。
6. 在过去的一年中，你可能取得了一些职业发展方面的成就，比如成功完成一项重要项目、获得提升或荣誉，或者学习了一门新的技能。
职业生涯规划考试题一、简答题1. 为什么说制定职业生涯规划对个人发展至关重要？职业生涯规划能够帮助个人明确自己的职业目标，了解自己的能力和兴趣，以及制定实现目标的具体计划。
通过规划，个人可以更好地把握自己的职业方向，提高工作的积极性和效率，实现个人价值和职业发展。
2. 什么是SWOT分析，该分析在职业生涯规划中的作用是什么？SWOT分析是指对个人的优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）和威胁（Threats）进行全面评估和分析。
通过SWOT分析，个人可以清晰地了解自己的优势和劣势，抓住机会、应对威胁，从而在职业生涯规划中更好地制定实施策略。
3. 请简要介绍SMART原则在职业生涯规划中的应用。
SMART原则是目标设定的重要原则，即目标要具备具体性（Specific）、可衡量性（Measurable）、达成性（Achievable）、相关性（Relevant）、及时性（Timely）。
在职业生涯规划中，遵循SMART原则可以帮助个人设定更清晰、更具实现性的职业目标，提高规划的有效性和实施力度。
二、论述题从“口袋理论”角度出发，解释职业生涯规划的重要性并阐述如何实现个人职业目标。
口袋理论认为，每个人都有一个“口袋”，这个“口袋”可以容纳各种不同的技能、经验和知识。
在职业生涯规划中，个人可以通过不断学习、成长和积累经验，不断往“口袋”里装东西，使自己的“口袋”越来越丰富、越来越有价值。
通过规划，可以更好地选择适合自己的发展方向，并制定实现目标的具体计划。
只有不断地学习和积累，不断地提升自己，才能在职业生涯中取得更大的成功和成就。
三、案例分析题以某位成功人士（如李嘉诚、马化腾等）为例，分析他们在职业生涯规划中的成功经验及对个人的启示。
以马化腾为例，他成功创建了腾讯公司，并成为中国互联网领域的佼佼者。
在职业生涯规划中，马化腾坚持学习和自我提升，不断创新和拓展自己的“口袋”，始终保持“梯度”的状态。
第二单元职业生涯发展条件与机遇一、选择题1、下面对职业学校教育与职业培训的重要区别论述不正确的事（ D ）A中等职业学校都设置了面向各个专业的公共课。
B中等职业学校都设置了面向本专业对应职业群的公共专业课。
C中等职业学校为了提高就业竞争力，各专业还设置了针对一个职业甚至一个岗位，与职业资格标准直接挂钩的专业课，体现“专门化”的特殊要求。
D初中生和普高生没有专业定向，他们的规划重点在于是否升学以及如何升学，侧重于选择适合自己的发展方向或学什么专业。
解析：课本28页。
2、下列对于中等职业学校专业设置的论述有误的一项是（ A ）A中等职业教育的重点在于是否升学以及如何升学，侧重于选择适合自己的发展方向或学什么专业。
B中职生要学习特定的专业，中等职业学校的专业是根据社会分工需要而划分的。
C职业教育的专业设置往往与社会上一定的职业群相对应。
D职业教育的各专业都有各自的教学计划，以体现本专业的培养目标和要求。
解析：初中教育和普高类教育的重点在于是否升学以及如何升学，侧重于选择适合自己的发展方向或学什么专业。
3、下面对中职生面对的两类职业群的论述不正确的是（ B ）A适合中职生横向发展的职业群主要体现为首次就业是择业面的拓展或今后可能转岗的职业。
B计算机及应用专业的中职生，既可以到计算机公司从事计算机及相关软硬件产品的销售、储运等技术支持工作，也可以到机关、企事业单位办公室担任报表处理、打字、打印、复印的办公文员等工作。
这说的是中职生纵向的职业群。
C适合中职生纵向发展的职业群主要体现为技术等级和职务提升的岗位，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。
D学导游专业的中职生，毕业后从中文导游起步，向外语导游发展，也有可能升迁为旅行社的部门经理。
这说的是中职生纵向的职业群。
解析：B错误，这说的是中职生横向的职业群。
4、从职业生涯规划的角度看，下面对从业者的思想道德素质说法不正确的是（ C ）A思想道德素质对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确。
第二单元职业生涯发展条件与机遇一、选择题1、下面对职业学校教育与职业培训的重要区别论述不正确的事（）A中等职业学校都设置了面向各个专业的公共课。
B中等职业学校都设置了面向本专业对应职业群的公共专业课。
C中等职业学校为了提高就业竞争力，各专业还设置了针对一个职业甚至一个岗位，与职业资格标准直接挂钩的专业课，体现“专门化”的特殊要求。
D初中生和普高生没有专业定向，他们的规划重点在于是否升学以及如何升学，侧重于选择适合自己的发展方向或学什么专业。
2、下列对于中等职业学校专业设置的论述有误的一项是（）A中等职业教育的重点在于是否升学以及如何升学，侧重于选择适合自己的发展方向或学什么专业。
B中职生要学习特定的专业，中等职业学校的专业是根据社会分工需要而划分的。
C职业教育的专业设置往往与社会上一定的职业群相对应。
D职业教育的各专业都有各自的教学计划，以体现本专业的培养目标和要求。
3、下面对中职生面对的两类职业群的论述不正确的是（）A适合中职生横向发展的职业群主要体现为首次就业是择业面的拓展或今后可能转岗的职业。
B计算机及应用专业的中职生，既可以到计算机公司从事计算机及相关软硬件产品的销售、储运等技术支持工作，也可以到机关、企事业单位办公室担任报表处理、打字、打印、复印的办公文员等工作。
这说的是中职生纵向的职业群。
C适合中职生纵向发展的职业群主要体现为技术等级和职务提升的岗位，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。
D学导游专业的中职生，毕业后从中文导游起步，向外语导游发展，也有可能升迁为旅行社的部门经理。
这说的是中职生纵向的职业群。
4、从职业生涯规划的角度看，下面对从业者的思想道德素质说法不正确的是（）A思想道德素质对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确。
B衡量一个人职业道德素质的高低，主要是看他是否具有良好的职业行为习惯。
C从业者的职业道德素质代表着个人的形象和个性，因而不必太压抑，必要时可以不必遵守。
D职业道德素质的培养应立足于自己的专业及其对应的职业群。
5、从职业生涯规划的角度看，下面对从业者的素质说法不正确的是（）A各行业的工作性质、社会责任、服务对象和服务手段不同，决定了它对职业道德素质的要求各不相同。
C中职生的科学文化素质，主要表现在专业技能和专业知识方面表现出来的状况和水平。
D职业素质是一个统一的整体，在职业活动中又集中表现为从业者具有的实践能力和创新精神。
6、下面对中职生与职业资格证书的关系叙述错误的是（）A“证”是求职就业的“入场券”，“证”是具有实力、能胜任岗位的标志，“取证”是增强就业竞争力的手段。
如果能在毕业前多拿几个证书，就会就业。
B在竞争激烈的市场就业环境中，中职生的优势不是学历，而是实践力。
C中职生应该按照“两种证书”（中等职业学校的学历证书和职业资格证书）的标准，完成在中等职业学校的学习任务。
D取证急需要投资，又需要投入相当的精力和时间，所以多取证不等于乱取证。
7、做好职业生涯发展要树立正确的人才观，下面说法不正确的是（）A一个著名的企业家说：需要几人才。
这说明，专业无所谓优劣之分，只要是市场最需要的就是人才需要学的。
B当今社会，是务实创新、人才辈出的新时代，我们只有升重点大学才能为祖国的繁荣富强做贡献。
C“三百六十行，行行出状元”，说明了中职生要相信自己能成才，每个行业都有可能产生出自己的精英和“状元”。
D随着经济社会发展，人们的观念也在变化，从重学历变为越来越看重才智和能力，看重是否具有创造良好效益的特长。
中职生应树立“天生我才必有用”的理念。
8、有关资料表明，如果一个人对他所从事的工作不感兴趣，他在工作中只能发挥其全部才能的20%~30%，而如果一个人对他的工作有兴趣，他就能发挥其全部才能的80%~90%。
下面对这段材料理解不正确的是（）A我们在考虑自己未来发展方向时，要尽可能在所学专业对应的职业群中，选择自己感兴趣的职业作为自己的发展方向。
B一个人对工作的兴趣与其成就大小密切相关。
C如果对自己的职业有浓厚的兴趣，就会在学习和工作中积极探索、刻苦钻研，最大限度地发挥自己的聪明才智，使自己的职业生涯得到更快发展。
D对于已经专业定向的中职生来说，已经不需要培养即将从事的职业兴趣了。
9、作为一名中职生，怎样了解即将从事的职业，并培养相关的兴趣。
下列说法有误的是（)A搜集有关信息，关注其现状和发展趋势；参与实践活动；了解成功事迹等。
B学好专业课。
C要拓展自己的兴趣范围。
D明确职业理想，培养良好道德，学习从业技能及特长。
10、黑格尔说：“一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。
”对这句话理解不准确的是（）A世界上的各种职业是有联系的。
B我们应该培养自己对众多事物的兴趣，增强对陌生事物的好奇心，好奇心是形成学习兴趣的先导。
C职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。
D为了将来能从事自己感兴趣的工作，就要学会适应，并尽力胜任好现在的工作。
11、让类似“张飞”性格的人去做文员，一定会让上司头痛；让类似“林黛玉”性格的人去开拓市场，业绩肯定不太理想。
这说明：（）A外向型性格的人开朗乐天，为人处世灵活多变，能较好地适应外界变化，但他们做事马虎、松散、容易急躁。
B不同的职业要求从业者具有与之相适应的职业性格。
C内向型性格的人比较严谨、克制性强、有安全性，但他们有时处事犹豫不决，处理人际关系是不如外向型的人爽快和易于接近。
D中间型性格的人在职业适应性方面更宽泛些。
12、一对在相同环境中学习成长的孪生姐妹，姐姐活泼开朗、勇敢果断、处事主动，妹妹文静内向、缺少主见、依附性强。
这说明（）A性格存在可塑性，性格不是天生一成不变的，而是可以改变的，它的形成还受环境的影响。
B江山易改、禀性难移。
C日常生活中，许多从事同一职业的人有相似的性格。
D为了职业需要，人们可以尝试去调适自己的性格。
13、著名数学家陈景润曾经当过中学数学老师，但不太受学生欢迎。
因为他的口头语言表达能力较差，人际交往能力和组织管理能力也不强。
但他的学习能力极强，有超常的记忆能力、注意能力、想象能力、算数能力和高于常人的逻辑思维能力。
这种能力特征，使他能成为攀登科学高峰的数学家，却不能成为合格的中学教师。
下列对这段材料理解不正确的是（)A不同职业对从业者的能力要求不同。
B明确的职业理想是一个人职业生涯成功与否的重要保证。
C具有符合职业要求的能力，是职业生涯发展得以成功的重要保证。
D对职业的热爱，能促使从业者锻炼出超乎常人的职业能力。
14、下面对实现自己的职业价值取向必须达到的要求，分析不正确的是（）A目标明确的发展自己和扬长补短的发展自己。
B不能脱离本人实际C不能脱离环境（包括国家社会发展的大环境和本人生活的区域环境、社区环境）。
D必须从实际出发，要经常反思自己的事业价值取向，并及时调整使之符合实际。
15、不同思想境界的人，对个人职业价值取向的需求排列次序不同。
我们要善于根据实际情况处理好怎样的关系？（）A希望为社会多做贡献。
B希望个人的物质需要得到满足。
C既希望为社会多做贡献，又希望个人的物质、精神需要得到满足。
D希望个人的精神需要得到满足。
16、正确面对自己的学习状况就要做到（)A要处理好为社会多做贡献，又要个人的物质、精神需要得到满足的辩证关系。
B要树立明确的职业理想，培养良好的职业道德和学习好专业技能与特长。
C要敢于面对现实，能正视自己；要善于发现自己的长处，挖掘自己的潜能。
D要目标明确的发展自己和扬长补短的发展自己。
17、人的发展离不开自己的“根”，善于在家乡和更大范围里捕捉、把握发展机遇，是成功的“秘诀”。
下面不属于职业生涯发展机遇的是（)A家庭状况的影响及变化。
B区域经济的发展动向。
C行业的发展动向。
D专业的学习和行为习惯的改变。
18、关于职业生涯发展，我们应该着重从哪些方面关注区域经济发展？（)A家庭经济条件的变化。
B家乡及周边地区的经济特点。
C本行业发展的经济特点。
D区域经济特点和本地经济与其他区域经济的比较。
19、下面对行业发展与职业生涯发展的关系说法最准确的是（) A行业发展影响职业生涯发展。
B行业发展制约职业生涯发展。
C行业发展为个人发展提供机会，个人发展促进行业发展。
D职业理想是实现社会理想的基础。
社会理想制约着职业理想。
20、下面对职业生涯发展条件和机遇论述有误的是（)A培养即将从事的职业兴趣。
B职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。
C专业定向不等于职业定向。
在职业群和相关职业群中寻找适合自己的职业，拓宽自己的择业面，或在职业群中转岗，都能使自己从事于个性相符或相近的职业。
D从职业生涯发展的角度，养成关注区域经济、行业动向的习惯，提高搜集、筛选相关信息的能力，是职业生涯可持续发展的重要保证。
二、填空题1、职业教育的专业设置，其特点是明显的、，往往与社会上一定的职业群相对应。
2、中等学校的专业设置，在分类上从宽到窄有三级：、、。
3、对于中职生的职业生涯发展来说，所学专业对应的职业群有两类：适合中职生发展的职业群和适合中职生发展的职业群。
适于中职生发展的职业群，不但为中职生首次就业提供了比较宽的范围，而且为他们今后调整职业生涯发展方向提供了可能。
4、职业群一般由基本操作技能相同，、以及从业者所应具备的素质接近的若干个职业所构成。
5、职业是按照工作性质划分的。
我国现行的职业分类标准是年月正式颁布的《》，它把我国职业归为各大类，66个中类，413个小类，1838个细类。
6、产业是国民经济活动最基本的类型，中国国家统计局1985年根据联合国划分标准，把我国产业划分为三大类，即、、。
包括农业、林业、牧业、渔业、水利业；包括工业和建筑业；是指主要有：流通部门、生产生活部门、文化科学教育部门、社会公共服务部门等。
7、职业素质主要括、、、。
8、职业道德素质的重点是、。
9、与中职生有关的职业资格证书有三大系列：的职业资格证书、职业资格证书和职业资格证书。
10、对职业资格证书的选择，应当从出发，与相结合。
11、随着经济社会发展，人们的观念也在变化，从重学历变为越来越看重才智和能力，看重是否具有创造良好效益的特长。
所以能创造良好的和，是人才的重要特征。
12、性格分为、、三类。
三、名词解释：职业素质：思想道德素质：科学文化素质：专业素质：身体心理素质：兴趣：性格：职业性格：职业能力：能力：职业价值取向：四、简答题1、职业能力的构成及其各自的内容。
2、关于职业生涯发展的机遇，我们可以从哪些方面关注行业发展？五、论述题1、一个中职生应当怎样做好自己职业生涯的纵向发展？2、对职业资格证书的选择应按什么样的步骤进行？。
