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沙漠掘金课件一、引言沙漠掘金课件是一款集趣味性、知识性、互动性于一体的教学课件，旨在帮助广大师生更好地了解沙漠地区矿产资源的特点、开发过程及其对环境的影响。
通过本课件的学习，学生可以加深对沙漠地区矿产资源开发的认识，培养对自然资源的保护意识，激发对地理学科的热爱。
二、课件内容1.沙漠地区矿产资源概述课件介绍了沙漠地区矿产资源的概念、分布及特点。
通过丰富的图片和实例，让学生了解沙漠地区矿产资源的丰富程度和种类，以及其独特的地理环境。
2.沙漠地区矿产资源开发技术本部分详细讲解了沙漠地区矿产资源开发的技术和方法，包括勘探、开采、选矿等环节。
课件中穿插了大量的动画和实景图片，帮助学生更好地理解这些技术原理和过程。
3.沙漠地区矿产资源开发对环境的影响课件从生态、水资源、土地等方面分析了沙漠地区矿产资源开发对环境的影响。
通过实际案例，让学生认识到在矿产资源开发过程中，环境保护的重要性。
4.沙漠地区矿产资源开发的可持续发展策略本部分提出了沙漠地区矿产资源开发的可持续发展策略，包括政策法规、科技创新、环保措施等。
课件旨在引导学生思考如何在保障矿产资源供应的同时，实现环境保护和经济发展双赢。
5.互动环节课件设置了丰富的互动环节，如知识问答、案例分析、小组讨论等。
通过这些环节，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和实践能力。
三、课件特点1.科学性：课件内容遵循科学性原则，所涉及的知识点均经过专家审核，确保信息的准确性。
2.系统性：课件从沙漠地区矿产资源的概念、开发技术、环境影响、可持续发展等方面进行全面阐述，形成完整的知识体系。
3.直观性：课件采用大量图片、动画和实景视频，使抽象的知识具体化、形象化，便于学生理解和记忆。
4.互动性：课件设置多种互动环节，激发学生的学习兴趣，培养他们的思考能力和团队协作精神。
5.趣味性：课件以沙漠掘金为主题，内容生动有趣，吸引学生的注意力，提高他们的学习积极性。
四、教学建议1.教师应充分利用课件资源，结合实际教学需求，进行适当调整和补充。
2020拓展项目拓展训练项目：沙漠掘金_0405文档EDUCATION WORD拓展项目拓展训练项目：沙漠掘金_0405文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】沙漠掘金课程将所有队员分成小队，然后几支探险队去“沙漠寻金”，从地图的大本营出发，每支队伍所处条件相同，他们能得到1000元预备金。
这1000元现金可以在大本营购得等价的帐篷、指南针、水、食物，另外配有一头骆驼，它每天的负重是1千磅。
整个探险之旅行程25天，其中至少12天是在来回的路上，有13天可以在目的地的山上掘金。
一只帐篷在整个行程中可用三次，一只指南针只可用一次，途中需要穿越沙漠、村庄、绿洲或者王陵，同时面临晴天、高温、沙风暴等复杂天气的考验，有的驼队能够胜利归来，有的可能魂归沙漠，一切都在于您的选择……学员组建自己的队伍，一般5-7人一队，分别去沙漠寻金，从地图的大本营出发，每支队伍所处条件相同，他们经过的地方有大本营、沙漠、村庄、绿洲、王陵、大山。
探险队=经营中的企业;金子=企业利润;水和食物=企业的生产成本;天气=外部市场;老人=外部的咨询机构探险队在前行的路上，有绿洲，探险队可汲取尽可能多的水(在骆驼负重许可的情况下);在村庄，探险队无法买到帐篷、指南针，但可以买到水和食物，其价格是大本营的一倍。
在沙漠里，将会遇到四种天气，有晴天、高温、沙风暴、沙风暴加高温，每种天气情况下所需食物和水各不相同。
另外，在大本营外还有一位老人，据说能告诉你有关沙漠的情况，但不能确知他所说的话的真假。
在这令人血脉贲张的比赛中，所有的探险队激烈地相互竞争从基地出发横越大沙漠!他们的目标何在?在有限的资源下到达宝山，除了尽可能地挖取大量的金块而且还要能够安全返回基地并且将金块在市场中卖得好价钱，取得现金最多者赢得比赛。
沙漠掘金珍藏完整版课件一、教学内容本节课选自《沙漠掘金》教材第四章“黄金秘境”，详细内容包括：沙漠掘金的基本原理、掘金工具的使用方法、黄金矿脉的分布规律、掘金策略及安全事项。
二、教学目标1. 让学生掌握沙漠掘金的基本原理，了解黄金矿脉的分布规律。
2. 培养学生运用掘金工具进行实地勘探和挖掘的能力。
3. 培养学生团队协作、策略制定和安全意识。
三、教学难点与重点难点：黄金矿脉的分布规律和掘金策略的制定。
重点：沙漠掘金的基本原理、掘金工具的使用方法和安全事项。
四、教具与学具准备1. 教具：沙漠掘金课件、掘金工具模型、黄金矿脉分布图。
2. 学具：笔记本、笔、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示沙漠掘金的场景，引导学生思考如何进行沙漠掘金。
2. 理论讲解（15分钟）讲解沙漠掘金的基本原理、黄金矿脉分布规律、掘金工具的使用方法及安全事项。
3. 例题讲解（10分钟）以一道典型题目为例，讲解如何制定掘金策略。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，制定掘金策略，教师点评并指导。
5. 模拟掘金（15分钟）学生分组使用掘金工具，根据所学知识进行模拟掘金。
七、作业设计1. 作业题目：假设你所在的掘金队发现了一处黄金矿脉，请根据本节课所学知识，制定一份掘金策略。
2. 答案：（1）分析矿脉分布规律，确定挖掘区域。
（2）合理分配队员，明确各自职责。
（3）制定挖掘计划，注意安全事项。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）了解其他国家的沙漠掘金文化。
（2）研究沙漠掘金技术的发展历程。
（3）探讨沙漠掘金对环境的影响及可持续发展策略。
通过本节课的学习，希望学生能够掌握沙漠掘金的基本原理和技巧，培养团队协作能力和安全意识，同时拓展视野，关注环境保护和可持续发展。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别。
2. 例题讲解的详细步骤。
3. 随堂练习的分组讨论与教师指导。
4. 作业设计的策略制定与答案解析。
沙漠掘金全部精品课件沙漠掘金(7309KB.一、教学内容本节课我们将探讨《沙漠掘金》这一主题，该内容位于教材第三章“资源与经济”的第五节。
具体内容包括：资源的分布与利用，如何合理规划资源开发，以及在沙漠这一特定环境下的掘金策略。
二、教学目标1. 让学生理解资源的分布与利用规律，提高他们对资源的认识。
2. 培养学生合理规划资源开发的能力，增强他们的逻辑思维和策略制定能力。
3. 通过沙漠掘金实例，让学生认识到团队合作的重要性，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：如何将资源分布与利用规律运用到实际掘金过程中，制定出合理的策略。
重点：资源分布与利用的基本规律，以及如何将这些规律应用于实际操作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学视频、掘金游戏道具。
2. 学具：学生分组准备纸笔、计算器等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示沙漠掘金的图片和视频，引发学生对沙漠资源的关注，激发他们的学习兴趣。
2. 教学内容讲解（10分钟）详细讲解资源分布与利用规律，结合教材内容，让学生了解沙漠资源的开发与保护。
3. 例题讲解（15分钟）通过讲解沙漠掘金的经典案例，让学生了解如何将理论知识运用到实际操作中。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，针对沙漠掘金问题，制定掘金策略。
5. 学生展示与点评（5分钟）6. 课堂小结（5分钟）对本节课的主要内容进行回顾，强调资源开发与保护的重要性。
七、作业设计1. 作业题目：根据教材第三章第五节的内容，结合课堂所学，制定一份沙漠掘金策略。
2. 答案：（1）了解沙漠资源分布，分析资源利用规律。
（2）根据资源分布，选择合适的掘金地点。
（3）制定合理的掘金计划，包括时间、人力、物力等。
（4）考虑环境保护，确保可持续发展。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，了解其他环境下的资源开发与利用，如海洋、森林等，拓宽知识面。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与讲解。
团队游戏之沙漠掘金 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】沙漠掘金1、游戏目的该游戏针对团队成员在实现公司战略或目标时可能出现的计划、组织、沟通、控制等问题进行深度挖掘并找到解决方法的全新体验式游戏。
透过游戏的体验和引导，参与者不仅可以理解目标设定及目标管理的重要性，还掌握了战略执行或达成目标的方法和工具。
2、游戏目标（1）使队员深刻体会到以效果为导向做计划的重要性，并明确做计划的威力。
（2）使队员学会如何取得有价值的信息，以及学会分析信息是否有价值。
（3）使队员意识到要经常去推测“是可能的”，并明确“什么是可能”对计划/行动影响的重要性。
（4）使队员清楚自己做的每一个行动与产出的关系，从而利用有限的资源达到产出最大化；（5）提升队员风险规避及压力管理的能力。
3、游戏说明（1）游戏背景在很久很久以前，有一批淘金者人来到楼兰古国淘金。
他们在一个偏僻而神秘的山谷中，发现了一座金矿，他们挖出来很多的金子。
但是由于一些神秘的原因，他们却没有顺利地回到山谷以外，只留下一个淘金者口中的传说……若干年后，当人造探测卫星在扫描地球矿藏资源时，意外地发现，在这座废旧的金矿的下面，居然还隐藏着一个更大的金矿。
各探险队利用团队资源和聪明才智，在25天之内从大本营出发到大山尽可能多地挖掘金币并返回大本营，最终获得资金最多的团队将成为冠军队!（2）游戏准备1）白板，白板笔。
2）场地：室内，每组4-6人。
3）每一队1张大白纸，一支笔，25张交易单，1张羊皮卷（地图），一张价格表，一张规则说明。
4）一张活动记录表。
注：具体的表格和地图可在活动时间确定后准备。
（3）游戏规则1）每队出发前有30分钟的决策时间，进行分工；第一天有8分钟的交易时间，以后每天为5分钟；每天讨论的时间不得超过5分钟，到时间而没有行动的队，只好在原地停留一天。
2）每支探险队都从大本营出发，沿途将有可能经过沙漠、村庄、绿洲、王陵、大山等不同地方。
沙漠掘金一、项目名称：沙漠掘金二、项目目标：利用所拥有的资源及团队的聪明才智，在25天之内从大本营出发到大山里挖掘金币并返回大本营，最终获得资金最多的探险队为最后总冠军队。
三、项目规则：1、每队项目正式开始前有15分钟的决策时间；2、每天每队最多只能沿着地图行进一个方格；3、在出发前，每队拥有夺宝基金1000元，最大载重能力1000公斤；4、在到达大山的第一天内不能挖掘金币，从到达大山的第二天起可以挖掘金币，并且每天只能挖掘一枚金币；5、在项目进行的25天内，每队每天都将消耗一份食物和一份水，能够购买食物和水的地方为大本营和村庄。
如果某一队在夺宝过程中，到达某地时所剩的食物或者水出现零值时（即使该地点正处于水源或食物供应处），该探险队仍将被掩埋在沙漠中无法生还；6、在大山中每天只能挖一块金币，每块金币重50公斤，每块金币价值100元。
第一队返回大本营获得现金为：金币数量×50公斤×100元×100%＋剩余钱币，第二组所获积分为：金币数量×50公斤×100元×90%＋剩余钱币，第三队所获积分为：金币数量×50公斤×100元×80%＋剩余钱币，以此类推逐步递减，在整个夺宝过程中，金币是不可以使用的；附件1：购买食物与水的明细：附件2：各类天气情况下食物等的消耗：1.大本营购买食物价格为：10元/份，重量为10公斤/份；购买水价格为25元/份，重量为50公斤/份；指南针100元，重量10公斤，每个指南针只能使用一次；帐篷400元，重60公斤；在项目中使用帐篷相当于晴天，每顶帐篷只能使用三次，每次使用重量也将递减；2.村庄购买食物价格为：20元/份，重量为20公斤/份；购买水价格为50元/份，重量为100公斤/份；3.在绿洲中可任意免费取水，不必购买，重量为50公斤/份；1.在项目进行中天气会有变化，在晴好天气里，每队每天消耗1份食物1份水，在沙尘暴的天气里使用指南针每组消耗5份食物2份水，如果在沙尘暴的天气里没有使用指南针，将迷失三天，每天消耗10份食物4份水；2.在高温天气每天消耗1份食物3份水。
