小班幼儿体育游戏发展目标

幼儿园指南小班体育领域目标及指导建议
体育活动对幼儿的全面发展至关重要,不仅能促进身体健康,还有益于社交能力、情绪管理以及认知发展等方面。

以下是幼儿园小班体育领域的目标及指导建议:
目标:
1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和乐趣。

2. 发展基本的动作协调能力,如走、跑、跳、投掷等。

3. 培养幼儿遵守规则、互相合作的意识和能力。

4. 锻炼幼儿的持久力、平衡力、灵活性等身体素质。

5. 促进幼儿健康成长,增强体质。

指导建议:
1. 创设安全、富有乐趣的体育活动环境,激发幼儿的积极性。

2. 因材施教,根据幼儿的发展水平设计适当的活动。

3. 采用游戏化的教学方式,让幼儿在游戏中掌握技能。

4. 注重过程体验,培养幼儿坚持不懈、勇于尝试的品质。

5. 结合季节特点,开展多样的体育活动,如跳绳、踢毽、玩滚铁环等。

6. 鼓励幼儿主动探索,发现身体的潜能。

7. 适当增加一些简单的体育竞赛,激发幼儿的斗志。

8. 引导幼儿学会相互关爱、合作共赢的意识。

9. 注重家园合作,倡导亲子体育活动,形成良性习惯。

10. 教师自身要以身作则,热爱体育活动,成为幼儿的榜样。

体育活动对幼儿全面发展具有重要意义,教师应秉持正确的理念和方法,为幼儿创造富有乐趣、适合发展的体育活动环境,培养他们终身体育的兴趣和习惯。

幼儿小班体育活动目标及发展指南小班体育活动目标及发展指南一、动作发展的目标1、在提醒下能自然站立、自然行走。

2、能沿直线或在较低矮的平衡板上走一段距离：能短时间地单脚站立3、能围绕自己身体做自转动作,转圈后不摔倒。

4、能一个跟着一个走和跑,并保持一定的距离5、绕障碍跑时身体能灵活运动；分散跑时能避开他人的碰撞；能快跑15米左右；能走与慢跑交错进行100米左右。

6、能身体平稳、协调地做双脚连续向前跳；能单脚连续跳(参考距离为2米左右）；从较低矮的地方往下跳时能保持身体平稳,不摔倒。

7、能单手或双手将沙包向前方投掷(沙包重约150克,单手投掷的参考距离为2米左右)投掷方向的基本适应,能做近距离的投掷动作（如沙包或小球入筐）。

8、能较平稳地从障碍物（如拱形门,大塑料圈）下钻过；能手膝着地协调地爬；能较协调地翻越较低障碍物；能在较低矮的攀登架上安全地攀爬；能较协调地做侧身连续翻滚的动作。

9、能搬运自己的小椅子或小凳子；能双手抓单杠做悬垂吊起动作(参考时间为10秒左右）10、能利用简单的运动器材做多种身体动作,如传球、滚球、向上抛球、走小髙跷、骑小车等。

11、能独自安全地滑滑滑梯:在帮助下能按照安全要求荡秋千、走平衡板等。

12、能根据教师发出的简单门令或信号做相应的身体动作能随音乐和儿歌做模仿动作、模仿操、简单徒手操等。

二、情感态度方面的发展目标1、能理解和记住教师提出的游戏方法和活动要求2、能体验到运动带来的快乐,情绪愉悦3、喜欢与同伴老师一起参加体育游戏4、运动时表现出一定的自信和勇敢。

1、能上体正直、自然地走和跑；能向指定方向走和跑；能在指定范围内四散跑、追逐跑；能步行1公里,连续跑约半分钟；能一个跟着一个走,走成一个圆；能较轻松地双脚交替跳着走2、能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳；能从25厘米髙处自然地跳下3、能双手用力将球向前后方抛；能单手自然地将沙包等轻物投向前方4、能在平行线（或窄道）中间走；能在宽25厘米、高（或斜高）20厘米的平衡木（或斜坡）上走5、能在65-70厘米髙的障碍物（如绳子、皮筋、拱形门等）下钻来钻去；能手膝着地自然协调地向前爬；能倒退爬；能钻爬过低矮的障碍物；能在攀登架上爬上爬下或从网的一侧爬越至另一侧（必要时教师可以帮助）6、初步学会听各种口令和信号并做出相应动作；能边念儿歌或边听音乐做模仿操或简单的徒手操7.会玩滑梯、攀登架、转椅等大型体育活动器械并注意安全；会骑小三轮自行车；会推拉独轮车；会滚球、传球、抛接球和原地拍皮球；会利用球、绳、棒、圈等小型多样的体育器材进行身体锻炼8.喜欢并愿意参加体育活动；初步掌握体育活动的有关知识和规则,团结合作,爱护公物；能合作收拾某些小型体育器材三、3-6岁儿童动作发展目标及内容目标1：具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。

小班幼儿户外游戏目标方案活动5篇春季气温回升，天气转暖，同时又是沾染病的高发季节，适宜进行户外体育活动，可以让幼儿在轻松、愉快、自由的环境中增强体质。

下面给大家分享一些关于小班幼儿户外游戏目标方案活动范文5篇，期望能够对大家有所帮助。

小班幼儿户外游戏目标方案活动范文篇1一、活动内容：踢球二、活动目标：1、初步掌控两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。

2、增强动作和谐性和灵活性。

三、活动准备：每个幼儿一个毽子。

四、活动进程：1、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

2、皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

3、教师边演示边对幼儿说：大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。

4、幼儿交换：你是怎么用脚踢球的?幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。

用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行游戏。

5、幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。

然后互换角色。

6、评选配合的踢球能手和接球能手，让幼儿知道游戏时的相互配合和谐的重要性。

7、进行放松活动：教师和幼儿随着音乐做放松活动，相互捶捶背。

小班幼儿户外游戏目标方案活动范文篇2设计意图：冬天，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。

小班年龄段幼儿特别爱好爬，在平时的日常生活中，大多数家长会由于卫生和安全问题，不能让孩子们纵情地爬。

为了激发孩子在冬季能多做运动，锤炼手膝着地、自然和谐地向前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬天运动的需要，我设计了本活动《老虎斗》。

活动名称：老虎斗活动目标：1、初步了解老虎的外形及生活习性，知道冬天多做运动可以暖和身体。

2、练习手膝着地自然和谐地向前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。

3、能遵照游戏规则，体验集体游戏的快乐。

活动准备：老虎头饰若干(和幼儿人数相同)，两种色彩的老虎尾巴若干(合起来与幼儿人数相同)，游戏音乐(轻巧音乐和紧张音乐)，舒缓音乐。

幼儿园小班游戏计划(12篇)幼儿园小班游戏计划1一、指导思想《纲要》指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

”二、班级情况分析本班幼儿有名，其中女生名，男生名。

我们班的男孩比女孩多很多，而且根据上学期的情况看，平时的来园率也一直是男孩比女孩高，因此，我们班在玩游戏时，打打闹闹的现象一直很多;经过一学期的努力，现在大部分幼儿能按照自己的意愿选择喜欢的游戏，但也有少数性格内向的幼儿，如陈诗晗、周思甜等，什么游戏都不是很积极;还有点小朋友在自主游戏时，坚持性不强，总是不停的更换游戏;游戏过程中，孩子们的合作、交往行为还没有;游戏结束后，孩子们整理玩具的能力还有待进一步提高。

针对以上的情况，我拟定了本学期的游戏计划，以促进幼儿游戏更好的.发展。

三、游戏目标1.幼儿乐意参加各种游戏，能充分体验游戏的乐趣。

2.初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具，大胆尝试构造各种物体。

3.丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。

积极体验角色的情感和态度。

4.有自主游戏的愿望，能自主选择游戏，游戏中具有一定的坚持性，不频繁更换游戏。

5.游戏中能大胆想象，能根据已有经验，尝试使用替代物进行游戏。

6.游戏中，能积极动脑，有探索的兴趣。

幼儿园小班游戏计划2一、班级情况分析：本学期我班共有幼儿23名，男孩子有17名，女孩子有6名。

由于幼儿年龄较小，幼儿刚入园，同伴之间的交流较少，语言交往能力，自制能力较差，动手能力薄弱，手指不灵活，思维比较局限。

针对这些情况，我们分别设置了以下的区域：语言区(故事姐姐)、美术区(涂鸦墙)、手工区(陶艺作坊)、娃娃家(幸福之家)、玩具店(玩具总动员)、建构区(拼拼搭搭)、运动区(运动小健将)为幼儿更好的成长提供良好的空间。

二、区域活动的总目标1)、创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境。

2024幼儿园小班体育计划一、计划目标1. 培养幼儿对体育运动的兴趣和热爱。

2. 提升幼儿的身体素质，发展身体各项能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。

二、活动内容1. 跑步训练在晨检之后，安排幼儿进行跑步训练，每次持续10-15分钟。

通过跑步训练，锻炼幼儿的耐力和体能。

2. 球类运动定期进行球类运动，如足球、篮球、乒乓球等，培养幼儿的协调性和反应能力。

可以组织小型球类比赛，提高幼儿的竞技意识。

3. 手眼协调训练通过一些手眼协调的活动，如接力接球、投掷球类等，培养幼儿的手眼协调能力。

可以使用小球、气球等适合幼儿使用的器材。

4. 跳绳活动组织跳绳活动，可以进行普通跳绳、双人跳绳、跳绳歌等形式的跳绳训练。

跳绳可以锻炼幼儿的耐力和协调性，也是一项适合幼儿的活动。

5. 健康教育在体育活动中，注重对幼儿的健康教育，教育幼儿要爱护自己的身体，保持良好的饮食习惯和作息规律。

可以通过小故事、游戏等形式进行健康教育。

三、活动方法1. 具体规划根据幼儿年龄特点和身体发展需求，制定具体的活动计划。

分为每周一次的大型活动和每天的小型活动。

大型活动可以是组织球类比赛、跑步比赛等，小型活动可以是进行跑步训练、球类训练等。

2. 游戏化教学通过游戏的形式进行体育教学，让幼儿在活动中感受到快乐和成就感。

可以设计一些趣味性强的活动，如跳绳游戏、接力比赛等。

3.个别辅导针对个别幼儿的体能差异，进行个别辅导。

对于那些体能较差的幼儿，可以在活动中给予特别关注，进行额外的训练和鼓励。

四、活动评估1. 反思评估每次体育活动结束后，进行反思评估，总结幼儿的表现和进步情况。

可以组织小组讨论，听取幼儿的意见和建议。

2. 成果展示定期组织体育成果展示活动，让幼儿展示自己在体育方面的成果和进步，增加他们的自信心和成就感。

五、家庭与学校的合作1. 家长参与邀请家长参与体育活动，组织家长和幼儿一起进行运动。

可以组织家庭运动日，让家长和幼儿一起参与各种体育活动。

幼儿小班体育活动教案40篇导语：幼儿期是宝宝的身心发展关键时期，综合培养幼儿的体力、智力、情感和社交能力对于他们全面发展非常重要。

体育活动作为幼儿教育的一部分，不仅能够锻炼幼儿的身体，还能培养他们的协作能力和团队精神。

在这篇文章中，我们为您精选了40个幼儿小班体育活动的教案，希望能给您带来一些启发和灵感。

篇章一：运动游戏类教案1. 活力四射的跳绳游戏活动目标：锻炼幼儿的协调能力和反应能力。

活动内容：设置几个跳绳点，幼儿按照教师的指令进行跳绳动作，如单脚跳、两脚跳、交叉跳等。

2. 快乐接力赛活动目标：培养幼儿的合作意识和团队精神。

活动内容：分成几个小组，每个小组派出一名代表进行接力赛，看哪个小组最先完成赛程。

3. 跳得高活动目标：培养幼儿的肢体协调能力和平衡能力。

活动内容：幼儿站在起跳线上，尝试跳得高，看谁能跳得最高。

4. 寻找宝藏活动目标：培养幼儿的空间意识和观察力。

活动内容：把教室或操场分成寻宝区和藏宝区，幼儿在规定的时间内，根据指令寻找和收集宝藏。

篇章二：身体技能类教案5. 玩转体操活动目标：锻炼幼儿的柔韧性和灵活性。

活动内容：教师示范一些简单的体操动作，引导幼儿跟随着做，如弯腰、伸展手臂等。

6. 猴子爬树活动目标：培养幼儿的爬行能力和触觉发展。

活动内容：教室或操场上设置几个“树”，幼儿模仿猴子爬树的动作，爬到树的顶端。

7. 扔铅球比赛活动目标：发展幼儿的力量和精确度。

活动内容：给幼儿提供铅球，教导正确的投掷技巧，看谁能将铅球投掷得最远。

8. 轮滑秀活动目标：培养幼儿的平衡感和动作协调能力。

活动内容：教室或操场上设置轮滑区，幼儿穿戴好轮滑鞋，尽情展示他们的轮滑技巧。

篇章三：音乐舞蹈类教案9. 小球音乐会活动目标：锻炼幼儿的手眼协调能力和听觉感知。

活动内容：教师放一段欢快的音乐，让幼儿用手接住或扔掷小球，配合音乐的节奏。

10. 小星星的舞蹈活动目标：培养幼儿的舞蹈表演能力和节奏感。

活动内容：教师教导幼儿一段简单的舞蹈动作，让他们跟着音乐节奏和教师的示范一起表演。

在设计2024年幼儿园小班运动计划时，我们应考虑到小班幼儿的年龄特点，即3-4岁儿童的身心发展特点。

这个阶段的幼儿身体发育迅速，好奇心强，喜欢模仿和参与各种活动。

因此，我们的运动计划应注重趣味性、多样性和安全性，以促进幼儿的身体协调性、灵活性、力量和耐力的发展，同时也要注重培养他们的运动兴趣和习惯。

一、运动目标1.增强幼儿的身体素质，包括力量、耐力、灵活性和协调性。

2.提高幼儿的运动技能和身体控制能力。

3.培养幼儿对运动的兴趣和参与运动的积极性。

4.增强幼儿的社会交往能力和团队合作意识。

5.帮助幼儿建立健康的生活方式和运动习惯。

二、运动内容1.热身活动：通过简单的肢体活动，如模仿操、轻柔的舞蹈等，帮助幼儿活动身体，提高体温，预防运动损伤。

2.主体运动：△跑跳活动：设计有趣的跑跳游戏，如追逐游戏、障碍跑等，锻炼幼儿的腿部肌肉和心肺功能。

△球类活动：使用小球进行抛接、拍打等练习，如用小手拍球、用脚踢球等，提高幼儿的手眼协调和身体控制能力。

△攀爬活动：利用幼儿园的攀爬设施，如攀岩墙、绳梯等，锻炼幼儿的臂力和平衡感。

△平衡活动：让幼儿在平衡木、垫子上进行行走、翻滚等练习，提高他们的平衡能力和协调性。

△器械活动：使用简单的器械，如呼啦圈、跳绳等，进行多样化的运动，增加幼儿的运动乐趣。

3.放松活动：通过轻柔的拉伸运动或放松操，帮助幼儿舒缓肌肉紧张，降低心率，平静情绪。

三、运动安全1.确保运动场地安全，无尖锐物品或障碍物。

2.提供合适的运动装备，如运动鞋、护膝等。

3.教师应全程监督，及时纠正幼儿的不当动作，防止运动损伤。

4.注意幼儿的运动量，根据个体差异调整运动强度和时间。

四、运动时间安排每周至少进行三次集体户外运动，每次运动时间不少于30分钟，并根据季节和天气条件适当调整。

五、家园共育1.鼓励家长参与幼儿的运动活动，如亲子运动会。

2.提供运动建议给家长，让家长在家也能与幼儿进行简单的运动游戏。

3.定期与家长沟通，反馈幼儿在园内的运动表现和进步情况。

幼儿园小班体育游戏及目标1、找找小动物：教幼儿听信号向指定方向走，并掌握走的正确姿势。

培养幼儿判断和模仿的能力。

2、熊猫滚球：通过滚球练习，增强幼儿的手臂力量，提高幼儿的手眼协调能力。

3、赶小猪：幼儿练习拖物走，能保持身体平衡。

培养幼儿的手眼脑协调性和耐心细心的良好个性品质。

4、铃儿响叮当：增强幼儿退步肌肉力量，提高弹跳能力和身体的协调能力。

5、小青蛙捉害虫：教幼儿练习双脚向前行进跳，发展幼儿的下肢力量和跳跃能力。

6、大风和树叶：让幼儿练习走、跑交替，并能听信号做动作。

7、我们都一样：发展幼儿四散跑和向指定方向跑的能力。

8、送信：发展幼儿向指定方向跑的能力，巩固幼儿对颜色的认识。

9、踩影子：教幼儿在一定范围内四散跑，增强幼儿的跑的能力，并能找到自己的影子。

10、摸摸大树就回来：练习听信号向指定方向走、跑。

11、运积木：练习持物向指定方向爬行，将物品运到指定的目的地。

12、小青蛙呱呱呱：发展幼儿下肢力量和跳跃能力，培养幼儿对体育活动的兴趣。

13、小动物找家：教幼儿听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿走、跑动作。

14、小风车：练习向指定方向跑，增强幼儿跑的能力。

15、小白兔种青菜：教幼儿双脚向前跳，并能随着儿歌的节奏向前跳。

16、小空军：培养幼儿根据指令进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习，培养幼儿的控制能力。

17、小猴子摘桃：教幼儿原地向上跳，锻炼幼儿腿部力量，培养其弹跳能力。

18、快乐的小木偶：练习听信号向指定方向跑，培养幼儿反应能力。

19、小白兔采蘑菇：培养幼儿双脚并拢跳跃的.能力，培养幼儿动作的协调和灵活性。

20、切西瓜：愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的快乐。

21、小鸡捉虫：发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞。

球类：1、、捡皮球：练习跑的动作，发展幼儿灵敏的身体素质，增强反应能力。

2、送汤圆：发展幼儿持物行走和保持平衡的能力。

3、打老虎：发展幼儿的投掷能力，提高动作的灵活性。

4、送鸭蛋：发展幼儿的快跑能力，初步培养幼儿的合作精神。

小班体育游戏教案(精选6篇)小班体育游戏教案篇1一、设计意图为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法，因此创设情景游戏，幼儿以角色身份参与游戏，让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。

二、目标与任务1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作；2、对幼儿进行保护动物、保护森林、保护环境教育；3、培养幼儿相互合作的精神。

三、游戏器械轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。

四、游戏玩法1、角色分配：教师――"消防队长"；幼儿――"消防员"2、某消防训练基地，消防员正在进行训练，突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。

3、规则：A、严格按照游戏路线进行游戏；B、注意安全。

小班体育游戏教案篇2活动目标1.学习手脚着地、膝盖悬空向前爬，锻炼手脚动作的协调性。

2.能积极主动的参与游戏活动，体验活动的快乐。

活动准备1.大纸球(作大米)若干，奖牌。

2.垫子4个，梯子4架。

活动过程1.创设情境，随音乐做热身运动。

教师以“小蚂蚁运大米”的游戏口吻，激发幼儿游戏的兴趣：小蚂蚁发现了许多大米，它们决定齐心协力把大米运回洞里，在运大米前它们需要先做一下热身游戏。

2.在“蚂蚁运大米”的情境中，引导幼儿自由探索手足爬行。

小蚂蚁是怎样爬来爬去寻找食物的?我们一起来学一学。

3.师幼共同手脚着地、膝盖悬空向前爬。

(1)教师邀请动作较规范的幼儿向大家示范“手脚爬”的动作。

(2)以儿歌的形式讲解示范“手脚爬”的方法和要领。

儿歌：蚂蚁宝宝真聪明，跟着妈妈学本领，双腿蹬直屁股翘，手替向前爬。

4.利用器械巩固练习手脚着地、膝盖悬空向前爬的要领，体验活动的乐趣。

(1)幼儿分组练习，提醒幼儿注意手脚动作的协调，重点提醒幼儿要手脚着地腿蹬直、膝盖要悬空。

小班幼儿体育活动目标幼儿体育是幼儿园教育的重要组成部分，通过体育活动可以促进幼儿的身体发展、认知发展和社交发展。

在小班幼儿体育活动中，通常围绕着三大目标进行设计，即身体素质发展、动作技能训练和社交能力培养。

首先，身体素质发展是小班幼儿体育活动的一个重要目标。

幼儿正处于生长发育的阶段，通过体育活动可以促进他们的身体发育和身体素质提高。

在体育活动中可以进行一些简单的有氧运动，如跑步、跳跃等，以提高幼儿的心肺功能和耐力。

同时，通过一些基本的肌肉训练，如俯卧撑、仰卧起坐等，可以提高幼儿的肌肉力量和协调性。

此外，在体育活动中还可以进行一些平衡训练和柔韧性训练，以提高幼儿的平衡感和灵活性。

其次，动作技能训练也是小班幼儿体育活动的一个重要目标。

通过体育活动，可以帮助幼儿掌握基本的动作技能，如跳跃、奔跑、投掷等。

在进行这些活动时，可以引导幼儿掌握正确的动作要领和姿势，培养他们的动作协调性和准确性。

通过反复练习，幼儿可以逐渐掌握这些动作技能，并形成良好的动作习惯。

最后，社交能力培养是小班幼儿体育活动的另一个重要目标。

在体育活动中，可以组织幼儿进行合作游戏和对抗游戏，以促进幼儿之间的交流和合作能力的培养。

在这些游戏中，幼儿需要与他人进行沟通和合作，学会倾听和尊重他人的意见，培养团队合作意识。

同时，通过参与一些比赛活动，可以培养幼儿的竞争意识和胜负心态，帮助幼儿面对失败和胜利。

总之，小班幼儿体育活动的目标是多方面的，旨在促进幼儿的身体发展、动作技能训练和社交能力培养。

通过有计划地设计和组织体育活动，可以帮助幼儿全面发展，并为他们未来参与更复杂、更具挑战性的体育活动打下坚实的基础。

同时，体育活动也为幼儿提供了一个快乐的学习和交流的机会，丰富了他们的幼儿园生活。