辅导员岗位职责量化考核表(讨论稿)
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专职辅导员(班主任)工作量化考核表一级指标二级指标考核要素以及分值内容一、工作能力(30分)组织管理能力(10分)制定学年(学期)工作计划,执行有力、及时总结;工作中具有较好的组织管理方法和较高的管理水平,并取得了较好的效果;有处理和解决突发事件的能力(7分)未按规定时间提交的每次扣0.5分,扣完为止开展对学生干部的培养,学生干部能充分发挥模范作用(3分)辅导员工作完成不到位的每次扣0.1分组织协调能力(10分)能加强与相关部门的配合,妥善协调各种关系,工作开展顺畅按时完成各部门要求完成的材料,未完成为次扣0.1分,扣完为止创新能力(5分)具有创新意识,能结合系(部)、专业特点,创新工作载体和手段,并取得一定成效,学院辅导员发表与辅导员相关工作的论文量达标(5分)1、发表国家核心期刊或省级以上课题得5分2、各学院论文在校级刊物上每篇发表得1分,省级以上刊物发表得两分,加满为止辅导员技能大赛(5分)组织参加辅导员技能大赛获得良好名次(5分)1、校级辅导员相关比赛:取前六名,第一名得3分,以0.5分差别类推;2、省级以上技能大赛:获得省级名次得4分,国家级名次得5分二、管理水平(40分)思想教育(15分)经常深入课堂、班级和宿舍,了解情况,有针对性的开展个别谈心和教育活动,并有工作成效(10分)1、每次谈心谈话后都要求记录在辅导员工作手册中,未完成每次扣0.2分,扣完为止2、按要求执行下班辅导下寝室检查规定,未执行每次扣0.2分,扣完为止定期主持或参加班会,班会内容针对性强,班会效果好(5分)未按要求开展每次扣0.5分,扣完为止班风学风(10分)加强宿舍卫生检查,开展文明宿舍创建活动(3分)每次宿管检查排名后五名的辅导员所带寝室,每次扣0.2分,扣完为止班风、学风建设有制度、有规划、有措施、有落实开展考风考纪教育(7分)学生迟到旷课等不良行为每次扣0.01分,扣完为止助困工作(5分)公正、公平、规范、及时地开展贫困生资助工作未按国家政策评选,涉及到乱报、学院套资金、资助检查工作通报了的辅导员,扣5分稳定率(5分)学生在校稳定稳定率达到99%以上的记5分,98%-99%的记4.5分,以0.5分差别类推缴费率(5分)学生缴费率表现优秀缴费率达到98%以上的记5分,96%-98%的记4.5分,以0.5分差别类推三、班级文化建设与辅导员课程化(30分)班级文化建设(15分)班级制度建设(5分)班级基本制度:课堂考勤制度、班会制度、团组织制度、学生量化考核制度、班干部例会制度等健全者得满分,缺一项扣0.5分。