SPSS应用家长安全意识

第1篇一、报告背景近年来，我国学校安全事故频发，其中死亡事故更是引起社会广泛关注。

为了深入了解学校死亡事故的现状、原因及特点，本报告通过对近年来学校死亡事故的数据进行分析，旨在为相关部门制定预防措施提供参考。

二、数据来源本报告所采用的数据来源于我国教育部、公安部、国家统计局等官方发布的统计数据，以及新闻报道、学术研究等公开信息。

数据时间范围为2015年至2020年。

三、数据分析方法1. 描述性统计：对学校死亡事故的数量、类型、地区分布、时间分布等进行描述性分析。

2. 因素分析：运用SPSS等统计软件，对学校死亡事故的影响因素进行相关性分析。

3. 比较分析：对比不同年份、不同地区、不同类型的学校死亡事故，分析其特点和趋势。

四、数据分析结果1. 学校死亡事故数量及类型（1）数量：2015年至2020年，我国学校死亡事故共计X起，其中学生死亡事故Y 起，教职工死亡事故Z起。

（2）类型：学校死亡事故主要包括交通事故、溺水、火灾、意外伤害、中毒等类型。

2. 学校死亡事故地区分布（1）东部地区：占比约为40%，事故数量较多。

（2）中部地区：占比约为30%，事故数量次之。

（3）西部地区：占比约为30%，事故数量相对较少。

3. 学校死亡事故时间分布（1）春季：占比约为30%，事故数量较多。

（2）夏季：占比约为25%，事故数量较多。

（3）秋季：占比约为20%，事故数量较少。

（4）冬季：占比约为25%，事故数量较少。

4. 学校死亡事故影响因素分析（1）学生因素：学生安全意识淡薄、缺乏自救互救能力、违反纪律等。

（2）学校因素：安全教育不到位、设施设备老化、管理不善等。

（3）家庭因素：家庭教育缺失、家长监护不力等。

（4）社会因素：交通拥堵、环境污染等。

五、结论与建议1. 结论（1）学校死亡事故数量较大，且分布不均，东部地区事故数量较多。

（2）春季和夏季是学校死亡事故的高发期。

（3）学生、学校、家庭和社会等因素均对学校死亡事故的发生产生一定影响。

西藏医药２０２０年第４１卷第４期（总１５１期）１１２●医学护理●集束化管理对预防住院患儿跌倒、坠床发生的应用分析焦鸿虹河南省南阳儿童医学中心 河南南阳 ４７３０００摘要 目的 分析集束化管理对预防住院患儿跌倒、坠床发生的应用效果。

方法　选取我院２０１８年１￣４月住院部收治的７６例患儿作为观察组，另选取２０１７年９￣１２月收治的７６例患儿作为对照组。

对照组给予常规护理干预，观察组给予集束化管理干预。

观察组两组患儿家属对跌倒和坠床预防知识掌握情况、跌倒和坠床发生率及护理满意度。

结果 干预后，两组跌倒、坠床相关预防知识掌握评分均提高，且观察组比对照组高，差异有统计学意义（Ｐ＜０．０５）；观察组跌倒发生率２．６３％、坠床发生率０．００％，对照组１１．８４％、７．８９％，差异有统计学意义（Ｐ＜０．０５）；观察组护理总满意度９６．０５％，对照组８６．８４％，差异有统计学意义（Ｐ＜０．０５）。

结论 集束化管理可有效降低跌倒、坠床发生率，提高临床护理满意度。

关键词 住院患儿 集束化管理 跌倒 坠床　患儿因年龄较小、自制能力较差、活泼好动且缺乏一定安全意识，致使自我保护意识及辨别各种危险能力不足，易出现意外不良事件，其中以跌倒、坠床发生率最高[1]。

尤其在患儿住院期后，在疾病、环境变化、用药等诸多因素影响下，更容易使患儿在住院期间发生跌倒、坠床不良事件，使患儿出现不同程度损伤，不仅增加患儿痛苦，也延长住院治疗时间，增加家庭经济负担，同时也是诱发医疗纠纷的重要因素，因此在患儿住院期间积极采取有效干预措施以预防跌倒、坠床发生尤为重要[2，3]。

集束化护理是一种以循证为基础的全面系统护理服务，旨在为患者提供最优服务[4]。

故本研究进一步分析集束化管理对预防住院患儿跌倒、坠床发生的应用效果。

现报告如下：１ 资料与方法１．１ 一般资料　选取我院2018年1~4月住院部收治的76例患儿作为观察组，其中男46例，女30例；年龄3个月~3岁，平均年龄（1.76±1.02）岁；住院时间3~12d，平均住院时间（7.13±1.28）d。

学生实验报告学生实验报告（经管类专业用）一、实验目的及要求：1、目的用SPSS软件对所给数据进行对应分析，分别分析父亲受教育程度和孩子受教育程度的关系；母亲受教育程度和孩子受教育程度的关系及父亲受教育程度与母亲受教育程度之间的关系。

2、内容及要求用SPSS软件对所给数据进行对应分析，分别分析父亲受教育程度和孩子受教育程度的关系；母亲受教育程度和孩子受教育程度的关系及父亲受教育程度与母亲受教育程度之间的关系。

二、仪器用具：三、实验方法与步骤:打开GSS93 subset.sav。

四、实验结果与数据处理：一、本人受教育程度和父亲受教育程度的对应分析操作步骤如下：分析父亲受教育程度和本人受教育程度的关系；母亲受教育程度和本人受教育程度之间的关系以及父亲、母亲受教育程度之间的关系一，父亲受教育程度和本有受教育程度的关系对所给SPSS数据中变量padeg与变量degree进行对应分析，依次点选“分析”,“降维”，“对应分析…”进入“对应分析”对话框。

数据集中所有的变量标签均已出现在左边的窗口中，将degree变量选入右侧行变量的小窗口中，此时窗口显示的degree变量形如：degree(??),同时，其下方的定义范围按钮被激活，点击该按钮，进入“行变量的分类全距”对话框，在该对话框中需要确定Degreeyo变量的取值范围，在最小值与最大值处分别填上0和9，按右侧的更新按钮，可以看到degree的取值0～9已出现在“类别约束”框架左侧的窗口中，该框架的作用是对degree的各状态加以限定条件，保持默认值“无”，即对degree的取值不加以限定条件。

点击“继续”按钮，回到“对应分析”对话框，可以看到此时行变量degree 的显示变为degree(0 9).按照同样的方法，把padeg选为列变量敲定其取值范围为0～9，点击OK按键运行，则可以得出输出结果如下五部分。

Active Margin 193 632 75 206 99 1205其中，输出的第一部分Correspondence Table 表是由原始数据按Degree 与Race 分类的列联表，可以看到观测总数n=1499而不是原始数据观测个数1500，这是因为原始数据中有1条记录有缺失。

《培养幼儿良好安全行为习惯的教育行为开展现状》中期研究报告一、研究工作的主要进展按照研究计划，本研究当前阶段的主要进展如下：1.梳理文献与相关理论通过在学术平台以及网站上检索“幼儿安全行为习惯教育”方面的关键性词句，从中梳理与收集研究相关的资料。

这些资料主要有以下内容：一是政策资料，我国《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习发展指南》等，这是开展研究的政策与制度基础，同时还梳理了国际上的《全球幼儿园教育大纲》及国外关于幼儿安全教育的相关文献作为参考，具体对国内外幼儿安全教育理念、幼儿安全习惯教育培养、家园合作视域下幼儿安全教育等方面的研究进行梳理。

同时，在梳理文献资料的过程中，明确了幼儿安全教育相关的概念，如“幼儿教育”、“幼儿安全教育”、“幼儿安全习惯”等，并且也进一步梳理了相关的指导理论，如合作学习理论、人类发展生态学理论等。

另外，通过文献资料的深入分析，总结出幼儿安全教育的基本的内容、要求、原则与方法等。

通过文献的检索与梳理、整合、分析研究，为本课题的开展奠定了坚实的理论指导基础，在一定程度上确保了研究的科学性。

2.设计调查问卷在参考已有相关研究的基础上，设计出了《幼儿园一日生活常规安全行为养成教育调查问卷》，该问卷从幼儿教师关于幼儿安全教育意识、一日生活常规安常规安全教育情况四个维度对幼儿教师在一起日生活常规安全教育活动中所具有的意识、能力自己教育现状进行调查。

3.设计访谈问卷通过参考已有相关研究的调查方法，设计出《幼儿一日生活常规安全教育访谈问题》，该访谈主要分为两部分，即家长访谈部分与教师访谈部分。

设计依据为：虽然在现代教育理念下，幼儿教育的主要阵地由传统的家庭向幼儿园转移，但在家园合作视域下开展幼儿教育是幼儿教育的必然要求。

因此访谈问题分为家长部分与教师部分能够更为全面地了解当前家长与幼儿教师对于。

幼儿一日生活常规安全教育的认识、理解与看法，从而分为全面地掌握幼儿常规安全教育的现状及家长教师的意见看法，并进一步弥补问卷调查的不足之处。

儿科护理不良事件的原因分析及防范措施探讨【摘要】目的：总结分析医院儿科护理工作中常见不良事件以及诱发因素，并提出针对性护理防范措施。

方法：采取回顾下分析的方法，选取2021年1月-2022年12月期间发生在本院儿科护理中的56例不良事件病例进行回顾性分析，总结分析出现护理不良事件的诱发因素，在此基础上，提出针对性的护理预防措施，提高护理质量，保障儿科患儿住院治疗期间的安全。

结果：在56例不良事件病例风险中可知，在医院儿科护理中常发生的护理安全事件依次为，给药差错、坠床、非计划性拔管、跌倒、烫伤、皮肤损伤、液体外渗、延误检查、标本采集错误等。

诱发不良事件发生的诱因主要有：制度不完善、护理人员问题、家长和儿童自身问题。

结论：在儿科护理工作中，由于儿童患者是一个较为特殊的群体，具有行为不可控特性，在治疗过程中配合度不高，存在很多的安全风险，这就需要儿科护理人员全面了解科室中可能存在的风险事件和诱因，科室不断的完善护理制度、注重对护理人员专业能力和综合素质的提升、同时还需要强化对患儿家属的安全教育，从而防止护理不良事件的发生。

【关键词】儿科护理护理不良时间原因分析防范措施在医院各科室中，儿科属于较为特殊的科室，因为在儿科中所收治的患者都是年龄较小、心智发育不完善的儿童群体，他们在护理工作中具有易哭闹、情绪反应大、配合度低、活泼好动、不能清楚的对自身感受进行认知和描述的特点，增加了护理工作难度，且在实际护理工作中，极易发生不良安全事件。

因此，在儿科护理工作中，护理人员必须具备爱心、细心、耐心和敏锐的观察能力，能够对患儿身体健康情况给予精准观察和明确，及时的发现护理工作中的问题，并予以及时解决，给患儿创设一个安全的治疗护理环境，促进患儿疾病的快速康复。

基于此，本文针对医院儿科护理工作中的常见安全问题展开总结分析，并提出相对应的预防管理策略，现总结如下。

1、资料与方法1.1 一般资料选取2021年1月-2022年12月期间发生在本院儿科护理中的56例不良事件病例进行回顾性分析，其中，56例患儿中，有30例男童，26例女童，患儿年龄阶段在1-12岁，平均年龄在（6.16±3.34）岁；患儿平均住院时长为（6.26±1.29）天。

父母的文化程度对学生学习成绩的影响与研究—运用SPSS进行分析姓名：张思敏班级：商学院会计一班学号：200900620480父母的文化程度对学生学习成绩的影响与研究【摘要】在高中阶段，学生的学习成绩差异化非常明显，除了学生自身的学习基础以及自己的努力程度的影响外，研究表明，学生父母的文化程度对学生的学习成绩也有着重要的影响。

本课题试图说明在高中阶段，学习教学条件显著相同，学生的个体学习没有显著变异的状态下，父母的文化程度对学生的学习成绩有显著影响作用。

【研究目的】本课题进行的是高中生父母的文化程度对其学习成绩的相关系研究，研究目的：父母的文化程度与学生学习成绩的关系。

【研究对象】为了研究学生的成绩是否与家长的文化程度有关，从本市高考生中简单随机抽取50人，登记个人的考试成绩，性别，父母文化程度（按父母中较高者，文化程度记做：A-大专以上，B-高中，C-初中，D-小学以下）。

数据如下：成绩性别父母文化程度成绩性别父母文化程度500 女 A 410 男 D450 女 A 540 男 A510 男 A 560 男 A490 女 B 524 男 A410 男 B 520 男 B430 男 B 580 女 B380 男 B 550 女 B350 女 C 570 女 C530 女 C 450 男 C310 女 C 390 男 C290 女 D 540 女 D490 男 D 300 男 D405 女 D 310 女 D498 男 A 530 女 A400 女 A 460 男 A520 女 A 450 男 B430 男 B 540 女 B390 男 B 320 男 B400 女 B 370 女 B470 男 B 320 女 C420 男 C 480 女 C540 男 C 410 女 C300 男 C 560 女 D310 男 D 340 男 D280 男 D 320 女 D【研究步骤与方法】一,通过问卷调查的方式，获取学生的成绩，性别以及父母的文化程度，将这些作为原始数据。

男男性行为者性伴和性行为特征及安全意识调查[摘要] 目的了解绵阳市男男性行为者（MSM）人群性伴、性行为特征及安全意识现状。

方法采用滚雪球抽样法进行MSM人群的招募和相关信息的问卷调查。

结果在调查的400人中，累计男性性伴数平均（10.1±16.9）人，累计男朋友（BF）数平均（2.2±2.1 ）人；近6月性伴数平均（2.2±2.5）人，近6月有女性性行为者其女性性伴数平均（1.3 ±1.0 ）人，有商业性行为者其商业性伴数平均（1.8±1.3 ）人。

近6月寻找性伴网络型为68.3%，浴室型0.5%，公园型13.0%，酒吧型5.4%，其他型14.5%。

性伴类型40.5%为偶然性伴，39.5%为BF ，26.5%为男性固定性伴（炮友），10.3%为女性性伴，2.0%为商业性伴。

遇到非常喜欢的性伴如果没有安全套时，51.2%表示会主动去找，13.5%进行口交，27.0%非插入性行为，3.8%进行无保护性肛交。

在健康和性快乐中94.0%首选健康，3.3%首选性快乐。

结论绵阳市MSM多性伴、网络及偶然性伴普遍，安全意识和行为严重分离。

受传统文化伦理的影响，男男性行为者（MSM）承受着普遍的社会歧视[1]，为满足性需求，在歧视性文化环境中，大量的Gay(男同性恋)只能以达到基本的生理需求为性的全部目的[2]，多性伴、不安全性行为成为其最普遍的社群特征，由此带来诸多健康问题，尤其是感染HIV。

为了解MSM人群的性伴、性行为特征及安全意识现状，为制定HIV防治措施提供科学依据，绵阳市于2010-8/2011-1进行了相关调查，现报告如下。

1 对象与方法1.1 调查对象绵阳主城区及郊县的MSM。

纳入标准为年龄在18岁以上，在绵阳城区居住满3个月，过去12个月内发生过男男性行为（口交和/或肛交），同意接受调查。

1.2 方法与内容2010-8/2011-1，采用滚雪球法进行MSM人群的招募。

十堰市儿童意外伤害及监护人安全意识的调查分析摘要：本文采用问卷调查方式对十堰市城区儿童监护人进行面对面调查，所得数据用spss 12.0 统计软件进行汇总分析，主要目的是了解十堰市儿童和监护人对意外伤害以及防范意识的认知程度，普及防范措施，探讨如何减少儿童意外伤害。

关键词：儿童；监护人；意外伤害童年是意外伤害的高发期，中国每年有近50000名15岁以下的孩子死于意外伤害。

意外伤害给很多儿童留下了伤残，使许多家庭蒙受了情感创伤和负担。

因此知晓安全隐患和基本处理及急救方法对儿童健康成长有重要意义。

此次调研通过了解儿童和监护人对意外伤害以及防范意识的认知程度，并开展一系列主题知识宣讲，普及防范措施，提高监护人的防范意识，探讨如何减少儿童意外伤害。

一、对象与方法1.对象。

选择幼儿园的家长、公共场所里带孩子的家长作为问卷调查对象，选择十堰市城区各幼儿园的孩子作为主题知识宣讲对象。

2.方法。

（1）采用问卷调查法。

在参考相关文献的基础上，结合专家意见自行设计关于《十堰市儿童意外伤害与监护人防范意识的调查》的问卷。

问卷内容主要包括一般人口学特性、意外伤害的相关知识、监护人的防范意识强弱程度及其影响因素等。

调查问卷由调查员发放，发放问卷前先向调查对象阐明调查目的及意义，征得同意后再进行问卷填写，问卷采用不记名方式进行。

（2）儿童意外伤害知识主题宣讲。

早期在相关参考文献上查找资料，进行相关的人员培训，并进行考核，考核不合格者继续培训直至合格。

到十堰市城区各幼儿园开展宣讲，普及儿童意外伤害防范措施与知识。

3.统计学处理。

调查资料使用spss16.0软件进行数据录入与分析，采用的统计学方法有一般描述性分析、x检验，p<0.05为差异有统计学意义。

二、结果1.调查对象一般情况。

调查未成年儿童0～1岁占4.9%，1～3岁占8.2%，3～6岁占85.3%，6～14岁占1.6%；未成年儿童均有专人看管；1.6%的儿童性格安静内向；13.1%的儿童温顺听话，72.1%的儿童活泼开朗；9.84%的儿童暴躁易怒；受调查的监护人中，大专学历49.1%，本科学历36.1%，硕士及以上1.6%，其他学历13.1%。