边城(段1)

《边城》句段赏析1、两省接壤处，十余年来主持地方军事的，注重在安辑保守，处置还得法，并无变故发生。

水陆商务既不至于受战争停顿，也不至于为土匪影响，一切莫不极有秩序，人民也莫不安分乐生。

这些人，除了家中死了牛，翻了船，或发生别的死亡大变，为一种不幸所绊倒觉得十分伤心外，中国其他地方正在如何不幸挣扎中的情形，似乎就永远不会为这边城人民所感到。

赏析：这一段交代了故事发生的环境，是一个安定有序的边城。

这里进行了环境描写，不但向读者展现了湘西质朴的民风和恬静的生活，唱响了“人性美”的赞歌，更重要的是它充当了人物生活的背景，为故事情节的发展和人物活动的展开提供了广阔的舞台。

并且，把“边城”和“中国其他地方”相对比，一方面突出了边城的和平与安宁，另一方面也表明，“边城”其实是生活在现实中的人们理想中的“世外桃源”。

2、翠翠站在船头还是不作声。

翠翠对祖父那一点儿埋怨，等到把船拉过了溪，一到了家中，看明白了醉倒的另一个老人后，就完事了。

但另一件事，属于自己不关祖父的，却使翠翠沉默了一个夜晚。

赏析：这段是写翠翠回到家，明白爷爷没有去找她的原因，不再埋怨爷爷，却有了另外的心事。

“另一件事”是指傩送派人送翠翠回家的事情。

而“沉默了一个夜晚”可见这件事在翠翠心中的分量之重。

通过心理描写，把翠翠对傩送的朦胧的爱含蓄地表达出来。

3、“翠翠说：‘一家人都好，你认识他们一家人吗？’”“谁也不稀罕那只鸭子！”赏析：这是语言描写，这都是话中有话啊。

第一句翠翠对爷爷有抱怨，因为在爷爷的话中，居然没有说翠翠惦记着的傩送。

第二句话，是因为这只鸭子是大老送的，如果是二老送的，即使是几根鸭毛，翠翠也会爱如珍宝吧。

这是因为祖父没能领会翠翠喜欢二老的心思，反而想把翠翠嫁给她不爱的大老，所以翠翠心里不高兴。

这个片断，通过语言描写刻画了一个情窦初开的少女形象。

4、祖父抿着嘴把头摇摇，闭上一只眼睛，装成狡猾得意神气笑着，把扎在腰带上留下的那枚单铜子取出，送给翠翠。

边城精彩句段摘抄欣赏《边城》是沈从文的代表作。

这篇中篇小说以川湘黔三省交界的茶峒，二三十年代的恬静生活为背景，展开了一个悲剧故事。

下面是，欢迎参考阅读！1、日子平平的过了一个月，一切人心上的病痛，似乎皆在这份长长的白日下医治好了。

2、他们生活虽这么同一般社会疏远，但是眼泪与欢乐，在一种爱憎得失间，揉进了这些人生活里时，也便同另外一片土地另外一些年轻生命相似，全个身心为这点爱憎所浸透，见寒作热，忘了一切。

若有多少不同处，不过是这些人更真切一点，也更近于糊涂一点罢了。

3、她有时仿佛孤独了一点，爱坐在岩石上去，向天空一片云一颗星凝眸。

4、翠翠每天皆到白塔下背太阳的一面去午睡，高处既极凉快，两山竹篁里叫得使人发松的竹雀跟其它鸟类又如此之多，致使她在睡梦里尽为山鸟歌声所浮着，做的梦也便常是顶荒唐的梦。

5、可是这个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年轻人，还不曾回到茶峒来。

6、二十年来生者多已成尘成土，死者在生人记忆中亦淡如烟雾，唯书中人与个人生命成一稀奇结合，俨若可以不死，其实作品能不死，当为其中有几个人在个人生命中影响，跟几种印象在个人生命中影响。

7、翠翠在风日里张养着，故把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，故眸子清明如水晶。

8、他向各个过渡本地人打听二老父子的生活，关切他们如同自己家中人一样。

但也古怪，因此他却怕见到这个船总同二老了。

一见他们他就不知说些什么，只是老脾气把两只手搓来搓去，从容处完全失去了。

二老父子方面皆明白他的意思，但这个死去的人，却用一个凄凉的印象，镶嵌到父子心中，两人便对于老船夫的意思，俨然全不明白似的，一同把日子打发下去。

9、茶峒地方凭水依山筑城，近山的一面，城墙如一条长蛇，缘山爬去。

10、不拘救人救物，却同样在一种愉快冒险行为中，做得十分敏捷勇敢，使人见及不能不为之喝彩。

11、美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在；美丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的回忆；美丽又是平静的，平静得只有你费尽心思才能激起她的涟漪。

《边城》优美段落摘抄《边城》优美段落摘抄11、记不清有多少个夜晚，在我翻阅纸张的指间滑落；记不清有多少支蜡烛，在我的凝视中化为灰烬。

逝者如斯，我时时刻刻会听见自己对生命承诺的余音，感到岁月的流转在渐渐稀释我的年少无知，我愿自己是一只上足了发条的时钟，在昼夜不停的流转中留下自己充实的每一刻。

2 、如果人类不好好保护我们这个赖以生存的地球，终有一天，风沙的肆虐与垃圾的堆积会吞没我们美丽的家园。

我向全世界的人们呼吁：让我们从现在开始，从我做起，手挽手，肩并肩共同保护建设我们的家园吧!3、正所谓“学海无涯”。

我们正像一群群鱼儿在茫茫的知识之海中跳跃、嬉戏，在知识之海中出生、成长、生活。

我们离不开这维持生活的“海水”，如果跳出这个“海洋”，到“陆地”上去生活，我们就会被无情的“太阳”晒死。

4、岭上娇艳的鲜花，怎敌她美丽的容颜?山间清澈的'小溪，怎比她纯洁的心灵?5、我拽着春姑娘的衣裙，春姑娘把我带到了绿色的世界里。

6、我把卷子摊在课桌上，恨不得敲一阵锣，叫大家都来看看我这光彩的分数。

7、“上下五千年，龙的看火不灭；古有愚公志，而今从头越”站在新世纪的门槛上，我们的追求就是让祖国灿烂的喜悦飞扬在美好的明天8、美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在；美丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的回忆；美丽又是平静的，平静得只有你费尽心思才能激起她的涟漪。

9、心是一棵树，爱与希望的根须扎在土里，智慧与情感的枝叶招展在蓝天下。

无论是岁月的风雨扑面而来，还是滚滚尘埃遮蔽了翠叶青枝，它总是静默地矗立在那里等待，并接受一切来临，既不倨傲，也不卑微。

10、人生是洁白的画纸，我们每个人就是手握各色笔的画师；人生也是一条看不到尽头的长路，我们每个人则是人生道路的远足者；人生还像是一块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者；但人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。

11、纵观悠悠历史，失败的例子不胜枚举。

几乎每一个人做每一件事，都可能失败。

《边城（节选）》课文赏析原文呈现三①两省接壤处，十余年来主持地方军事的，知道注重在安辑保守，处置还得法，并无特别变故发生。

水陆商务既不至于受战争停顿，也不至于为土匪影响，一切莫不极有秩序，人民也莫不安分乐生。

这些人，除了家中死了牛，翻了船，或发生别的死亡大变，为一种不幸所绊倒，觉得十分伤心外，中国其他地方正在如何不幸挣扎中的情形，似乎就还不曾为这边城人民所感到。

【1】段解：首段指出故事发生的地点，并初步展示了当地的民俗风情。

②边城所在一年中最热闹的日子，是端午、中秋和过年。

三个节日过去三五十年前，如何兴奋了这地方人，直到现在，还毫无什么变化，仍旧【2】是那地方居民最有意义【3】的几个日子。

段解：这段文字自然地引出小说重点描写的“端午、中秋和过年”这三个特定节日。

③端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄①蘸酒画了个王字。

任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。

【4】大约上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭，把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。

河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。

河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。

因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。

【5】划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。

船只的形式，和平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。

每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。

【6】桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促②为节拍，把船向前划去。

带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。

擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻蓬蓬铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。

边城的精彩句段1.小溪流下去，绕山姐流，约三里便汇入茶峒的大河。

2.人若过溪越小山走去，则只一里路就到了茶峒城边。

3溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异，小溪宽约二十丈，河床为大片石头作成。

4静静的水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数。

5.小溪既为川湘来往孔道，水常有张落，限于财力不能搭桥，就安排了一只方头渡船。

6老船夫不论晴雨，必守在船头，有人过渡时，便略弯着腰，两手缘引了竹缆，把船横渡过小溪。

7有时疲倦了，躺在临溪大石上睡着了，人在隔岸招手喊过渡，翠翠不让祖父起身，就跳下船去，很敏捷的替祖把路人渡过溪，一切皆溜刷在行，从不误事。

8前面逐渐亮起来，一片白亮亮的水横在前面，水面层是月光，成了光闪闪的一片。

团团的圆月在水上沉浮，时而被微微在动荡的水波弄成椭圆形忽然，一块石子落进了水里，把那一轮明月冲散了，成了一个大圆。

月亮虽然很快地就恢复了原样，但是水面的圈依旧留着，而且逐新扩大以至于无。

9她，一位活泼天真可爱，整天笑嘻嘻的小姑娘。

还有点淘气，是个开心果，经常把我们逗得捧腹大笑。

因她的头发有点儿黄，打着卷儿，同学们就为她取了个外号叫”洋娃娃”。

她文质杉杉，待人有礼貌，也平易近人，使别人很容易和她相处。

10.月光瓷袖依然向暮色吟来满怀的温暖，她要返到种满山药和向日葵的园子的栅栏外，不想，群星闪烁在黝黑的夜幕中，蜡黄的烛色将水印的仰望抹上了氤氲的一篇诗。

头顶的白桦林成了蓝灰色，再透过不对称的枝桠，夜至纯至净，只有星化作他的眼睛，在天空恍惚着，看着迷离触手可及的星，觉得好以梦幻。

11.他顶着条麻袋。

走进一家小饭铺。

他要了五分钱的一碗汤面，喝了两碗面汤，吃了他妈给他馅的漠。

他打着饱隔儿，取下棉袄口袋上的别针，掏出一个红布小包来。

他在饭桌上很仔细地打开红布小包，又打开一层写过字的纸，才取出那些七凑八凑地凑起来的人民币来，拿出一张五分票，付了场面钱。

《边城·（第⼀章）》教案《边城·（第⼀章）》教案刘祖富（2011年11⽉7⽇9：00时在楚才⼤课堂主讲公开课）教学⽬标1．了解沈从⽂描绘的湘西风⼟⼈情和优美的环境描写，体会它在⼩说中的作⽤。

2．把握对⼈物的描写，学习⽤肖像描写、⾏动描写刻画⼈物。

3．⾛进作者构筑的善与美的理想世界，启发引导学⽣感受亲情、珍惜亲情。

4．结合⼈物分析，领会作者的创作⽬的，⼩说的主旨。

教学重点1．了解沈从⽂描绘的湘西风⼟⼈情和优美的环境描写。

2．把握对⼈物的描写，重点分析翠翠的形象。

教学难点1．领会作者的创作意图和⼩说的主旨。

2．⾛进作者构筑的善与美的理想世界，体会⼈性之美。

教学⽅法情境教学法、⽐较阅读法。

《边城》是⼀部艺术成就很⾼的中篇⼩说，应注意教给学⽣⾃学的⽅法，如教给学⽣整体阅读的⽅法：如何抓⽂眼、如何理线索、如何抓关键词句等；教给学⽣通过三要素欣赏⼩说的⽅法：抓⼈物形象特点、分析情节结构、揣摩环境描写等。

教学课时三课时★教学过程第⼀课时⼀、导⼊课件展⽰湘西风景图⽚，引导学⽣联想到《桃花源记》并背诵其中的语句，让学⽣从对桃花源淳朴民风的感受⼊⼿，去体会边城的民俗美、⼈情美，进⽽理解⼩说的创作意图。

提问：看着边城的环境，我们有什么感受？边城的环境，我们有什么感受？提问：看着答：美。

好象是世外桃园。

“芳草鲜美，落英缤纷”，“⼟地平旷，屋舍俨然。

有良⽥美池桑⽵之属，阡陌交通，鸡⽝相闻”；这⾥的⼈们“往来种作”，“黄发垂髫，并怡然⾃乐”；这⾥的⼈们热情好客“便要还家，设酒杀鸡作⾷。

余⼈各复延⾄其家，皆出酒⾷”。

优美的环境，淳朴的民风，和平安定、丰⾐⾜⾷的⽣活，民主平等、其乐融融的⼈际关系。

这便是东晋陶渊明⼼中笔下的理想社会。

和陶渊明⼀样，沈从⽂的⼼中笔下，也有⼀个这样美丽的世界——《边城》。

⼆、让学⽣谈谈在课外所了解到的作者及作品的有关知识：课件展⽰湘西风景图⽚：“有这样⼀座别具风情的边城，传说⼀对凤凰从这⾥拍翅⽽起，她便有了这么⼀个美丽的名字——凤凰。

边城经典段赏析《边城》是中国著名作家沈从文的代表作之一，也是中国现代文学史上的经典之作。

小说以湘西边城的风土人情为背景，以爱情和家族为主线，描绘了一幅真实而充满禅意的湘西山水画卷。

小说中有许多经典段落，今天我们就来一起欣赏一下《边城》中的经典段落。

1. “雨后的阳光，照在湘西的山上，使得山的颜色变得更加深沉，更加静谧。

山谷中的烟雨，使得山的轮廓变得模糊不清，仿佛是在梦中。

在这样的山水之间，人们的生活也变得安静而祥和。

他们没有太多的欲望，只是静静地生活在这片土地上，与大自然融为一体。

”。

这段文字展现了湘西的山水风情，以及人们与自然和谐相处的生活状态。

作者通过对自然景观的描绘，表现了湘西山水的独特魅力，以及人们对大自然的敬畏和融入。

这种写景手法真实而生动，读来让人仿佛置身于湘西的山水之间，感受到大自然的宁静和祥和。

2. “她站在那里，看着远方的山，心中充满了对未来的憧憬和向往。

她知道，自己是一个普通的湘西女子，生活在这片土地上，过着平凡而安稳的生活。

但她心中却有一种莫名的渴望，渴望着能够离开这个地方，去看看外面的世界，去追寻自己的梦想。

”。

这段文字描写了女主人公对未来的向往和渴望，展现了她内心深处的坚强和执着。

作者通过这样的描写，让人们看到了女主人公的独立和自主，以及对美好生活的追求。

这种对内心世界的描写，让人对女主人公产生了共鸣和情感上的共鸣。

3. “他们静静地坐在一起，听着山谷中的风声和鸟鸣，享受着这份宁静和祥和。

在这样的环境中，他们的心灵变得更加纯净，更加平和。

他们没有太多的言语，只是静静地感受着这份宁静和美好。

”。

这段文字展现了男女主人公在湘西山水间的静谧时光，以及他们心灵的交流和沟通。

作者通过对环境的描写，展现了人与自然的和谐共生，以及心灵在宁静中得到净化和升华。

这种对心灵境界的描写，让人感受到了内心的宁静和平和，产生了对生活的热爱和珍惜。

4. “他们在山间漫步，感受着大自然的馈赠，享受着这份与自然融为一体的美好。

边城好段摘抄边城好段摘抄在我们平凡的日常里,大家都接触过很多优秀的段落吧,以下是小编帮大家整理的《边城》经典段落摘抄,仅供参考,大家一起来看看吧。

边城好段摘抄 1东京也无非是这样。

上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。

实在标致极了。

姜老师在班里最有气质。

它能把同学的思想转化为动能，使同学们上课不再有压力。

姜老师上课很特别，她终能在上课时制造出欢歌笑语。

使同学们都能灵光一现，积极举手回答问题。

只要哪位同学进步快，他就会在别的老师声边窃窃私语的夸起那位同学。

可以看出姜老师的眼睛是雪亮的。

连老师对我们的学习要求非常严格，每当我们没完成作业时，不管是谁她都毫不留情地批评他。

记得有一次语文家庭作业是听写词，我少听了个词语，原以为没什么大不了的，可第二天早晨，她发现我的作业没有做完，把我叫到讲台上来，一边轻轻地用拍子打我的手掌心，一边严肃地对我说：“以后可一定要按时完成家庭作业呀!”我家住在楼，每次跟妈妈回家出电梯的时候，都会随手按下一楼的键，我好奇的问为什么，妈妈说：这个时间都是乘电梯回家的，无论是谁，回家的心都会很急，这样是不让人家在一楼多等。

妈妈的话，让我懂得生活中的随时留心，为他人着想，就会给更多的人温暖。

贾母这边说声请，刘老老便站起身来，高声说道：“老刘老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头!”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。

众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。

湘云滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”。

王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。

草丛中蟋蟀唱着动听的歌。

水田里的青蛙给蟋蟀伴奏。

小草啊，野花啊，身上都沾满了露水，露珠在月光下轻轻的滚动，是那样的晶莹剔透，那样迷人。

夜变得更黑了，各家的灯亮了，像无数的星星。

《边城》经典段落摘抄《边城》经典段落摘抄在我们平凡的日常里，大家都接触过很多优秀的段落吧，以下是小编帮大家整理的《边城》经典段落摘抄，仅供参考，大家一起来看看吧。

1.我喜欢另一种花儿，是绽开在人们笑颊上的。

当寒冷的早晨我走在巷子里，对门那位清癯的太太笑着说：早!我就忽然觉得世界是这样的亲切，我缩在皮手套里的指头不再感觉发僵。

到了车站开始等车的时候，我喜欢看见短发齐耳的学生。

我喜欢她们美好宽阔又明净的额头，以及活泼清澈的眼神。

2.冬姑娘是来接秋姑娘的班，秋带走了菊花的金黄，桂花的芬芳，芙蓉的美丽，冬却送来一片洁白的世界，满天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被，麦苗躲在被子里沉睡，做着那丰收的美梦。

腊梅已经悄悄开放，红的黄的白的粉的，组成一片花的海洋，枝头间挂满了透明的冰棱，仿佛玻璃一般晶莹。

3.这时，妈妈从厨房里走出来，一见我还在床上，就开腔了：“哎呀，你怎么还不起来?快点。

”我边穿衣服边批评妈妈：“妈，您又开后门了，调一下工作还得请领导吃饭，你就不能凭自己的真本事?”妈妈有点火了：“你小孩子懂什么，快穿衣服?”我只好不作声了。

4.大自然是无情的，它从不会宽容每一个生命。

只要是生命，它总有离开的这一天。

绿叶的一生是平凡的，然而也是伟大的，它一生的基业，就是每天做同样的事。

绿叶看起来小小的，没有人重视，但它却为大自然做出了无比巨大的贡献。

5.童年是难忘纯真的岁月。

每每听着这首歌谣熟悉的旋律，我都会情不自禁的想起自己的童年。

每个人都有属于自己的美好童年，而童年里包含着我们的换了伤心苦恼……我的童年就有许多令人啼笑皆非的趣事，那些趣事就像夜晚的繁星一样闪着亮光。

6.太阳还是如此的年轻，尤其在这夏天，总是这么狠狠地发光发热，好象怕别人看不到似的，那威力大得撑破了云，光仿佛是要把每一处角落都有填满一样，叫人被晒处不舒服——就这么热着吧，待到热出一身汗来，风吹过也就凉了。

树荫下，老是零零碎碎地铺着几块光斑，树稍晃，那光斑就像是在蠕动，慢慢地把那阴暗给吞噬了……7.和谐是一种自然规律与法则。