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第二课第一课时参观食物加工厂教学内容五年级上册第一单元第11—14页。
教学目标1．学习通过实地参观、访问，了解方便面的加工及流通进程，知道日常生活与工业进展的紧密关系。
2．继续学习从不同角度观看、熟悉、分析社会事物和现象。
并尝试合理而有创意地探讨和解决问题。
3．在探讨的进程中了解工人一辈子产劳动的情形，体会人们工作的辛苦，体验工业生产的复杂性，尊重他人的劳动功效。
4．培育学生酷爱集体、团结合作、有责任心的品质。
5．感受科学技术进展与工业进展的关系，熟悉科学技术的重要性。
教学预备学生预备：拟定一个活动打算，每人预备一个参观时最感爱好的问题。
预备参观需要的物品。
教师预备：联系好参观单位，争取厂区领导的支持，了解参观时需要注意的问题。
教学进程一、参观预备（一）引出探讨话题1．教师谈话：同窗们，你们喜爱吃方便面吗？看来，方便面是大伙儿超级熟悉的一种食物。
关于方便面你们明白哪些？还想明白哪些？2．学生自由发言，教师梳理出要探讨的问题。
（二）制定参观打算1．教师谈话：咱们预备去食物加工厂参观，通过参观了解这些问题。
大伙儿说，参观前咱们需要做哪些预备？3．教师总结：（1）做好参观前的联系工作，确信好参观的时刻、地址、方式等；（2）大伙儿要预备好参观所需要的物品；（3）明确参观时需要注意的问题；（4）明确参观内容或自己想了解的问题；（5）制定参观打算。
4．分组制定参观打算，预备参观所需要的物品。
5．明确参观时需要注意的问题。
二、汇报交流（一）回忆参观活动1．教师谈话：咱们利用课余时刻参观了方便面加工厂，看到了方便面的整个生产进程，同窗们的收成确信专门大。
你最感爱好的问题解决了吗？说说你的收成吧！2．学生谈参观的收成。
教师随机提问：（1）咱们看到很多工人在车间内工作，若是缺少了一个，会怎么样呢？（2）在车间内我看到都是机械生产，我以为工人们的工作不是很辛苦，大伙儿的感受如何？3．通过参观、交流，咱们明白了一包方便面的生产是需要很多人分工合作才能完成的，看似简单的劳动，实际上是超级辛苦的。
