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高中语文必修二课件-我有一个梦想6-人教版

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人教版高中语文必修2：我有一个梦想(共53张PPT)

人教版高中语文必修2：我有一个梦想(共53张PPT)
……我们就……。只要……我们就……。 ④我梦想有一天……。我梦想有一天……。我梦想有 一天……。我梦想有一天……。我梦想有一天……。
我梦想有一天……。我梦想有一天……。
（3）巧妙自然的比喻
①这一庄严宣言……结束了桎梏黑人的漫漫长夜。
②种族隔离的镣铐/种族歧视的枷锁/物质充裕的海洋/ 穷困的孤岛/“资金不足”的戳子/正义的银行/机会之 库/渐进主义的镇静剂/种族隔离的……深谷/种族平等 的光明大道/种族不平等的流沙/兄弟情谊的磐石/自由 和平等的爽朗秋天/义愤填膺的酷暑/叛乱的旋风/敌对 和仇恨之杯/警察暴行的旋风/绝望之岭/希望之石……
马丁·路德·金从事黑人解放运动的工作，树敌众多。有 一次，一枚炸弹爆炸，毁了他的房屋。1968年4月4日:一 个永远值得被所有人记住的日子，39岁的马丁·路德·金在 田纳西州孟菲斯城被种族主义者刺杀身亡。
美国政府规定，从1986年起，每年1月的第3个星期一 为马丁·路德·金全国纪念日。
刻有马丁-路德-金演讲时间主题简要背景的石刻
小结
演讲词中运用了很多的比喻、排比、反复的修辞 手法。使演讲正义逼人、豪气冲天，极大地鼓舞了人 们的斗志，表明了黑人斗争的决心。但同时不失理智 ,这一点我们要十分注意：情感的放纵,决不是无限制 的。好的演讲一定要煽情，但如何把握好一个度，这 是一门艺术。
2、现在,我们对黑人领袖马 丁．路德．金的《我有一个梦想》 已经有了更深的理解。那么，请 同学们来做一次由感性认识上升 到理性认识的尝试：总结与归纳 一般演讲词的基本特点和实质。
• 1、《要为自由而战斗》是为什么人写的演讲稿?这 里自由指什么? 2、文中画线句子是什么修辞?它揭示了什么? 3、“他们都是一伙机器人，长的是机器人的脑袋， 有的是机器人的心肝!”指的是一伙什么样的人? 4、“就让我们进行战斗，建设一个美好的世界” 指的是一个什么样的世界?(用文中原句回答)

语文人教版高中必修2人教课标版 - 必修2课件《我有一个梦想》

语文人教版高中必修2人教课标版 - 必修2课件《我有一个梦想》

全文的结构层次
一、回顾《解放黑奴宣言》的重大意义（1） 二、揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的 一面,提出自己正当的要求（2～16） 受歧视 揭露黑人_________________ 的现状 空头支票式 的许诺 讽刺当局_________________ 自由、民主、平等 的要求 提出____________________ 不兑现许诺 提醒当局 _________________ 的后果 非暴力斗争 讲究_____________________ 的策略 坚持斗争，直至胜利 的决心 表明_____________________ 三、展望：斗争必胜（17～26）
马丁· 路德· 金在旅馆的阳台上 遇害。他的同事们急忙呼救， 并一起向打枪的方向指去。
1968年3月被种族主义 分子枪杀。终年39岁。
孩子们向父亲的遗体告别
金 的 最 后 一 次 长 征
从1968年3月起， 美国政府将每年1 月的第三个星期 一定为马丁· 路 德· 金全国纪念日。
背景
美国1861年的内战， 虽然解放了黑奴，但美 国的种族隔离仍然持续， 尤其在南部，黑人不能 入读白人学校、不能在 招待白人的餐厅进食、 不能乘坐同一辆公共汽 车、或必须让座给白人。 北部情况较佳，但黑人 的待遇仍然很差。
.
总结
文章层次清晰，结构严谨， 增强了演讲词的说服力和感染 力。
语言特点
三多:
整句多,短句(呼唤语)多,修辞多
排比 反复
修辞手法
比喻 对比
总结
紧密的逻辑结构和富于变换、含 义深刻的语言相结合呈现出一篇 及具说服力和感染力的演讲词。
演示结束！
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听！

12语文人教版高中必修2课件《我有一个梦想》(人教)

12语文人教版高中必修2课件《我有一个梦想》(人教)
高中| 必修二
第四单元 · 第十二课
我有一个梦想
高中| 必修二
新 课 引 入
很少有人能在有生之年，就被尊称为伟人，曼德拉却当之无愧。享
誉全球的诺贝尔和平奖得主。为了推翻南非白人种族主义统治，进行了长
达50年（1944—1994年）艰苦卓绝的斗争，铁窗面壁27年（1962— 1990年）最终，从阶下囚一跃成为南非第一任黑人总统，为新南非开创 了一个民主统一的局面。
1929，生于亚特兰大
神学博士，美国民权运动领袖
一生三次被捕、三次遇刺
受印度M.K.甘地思想的影响
1955，组织公共汽车罢乘运动
高中| 必修二
走 近 作 者
马丁·路德·金
从1986年3月起，美国政府
将每年1月的第三个星期一定为马
丁·路德·金全国纪念日。从1987
年起，他的诞辰亦为联合国的纪 念日之一。
走 近 作 者
1968年4月9日，哀悼的人们挤满了佐治亚洲亚特兰大市的街
道，注视着棺椁从教堂缓缓走向该市莫尔豪斯学院的纪念公墓。
1963年8月23日，马丁·路德·金率领一支庞
大的游行队伍向首都华盛顿进军，为全美国的黑 人争取人权。在林肯纪念堂前向25万人发表了著 名演说“我有一个梦想”。
高中| 必修二
走 近 作 者
1968年4月4日，马丁·路德·金 在旅馆的阳台上遇害。他的同事们 急忙呼救，并一起向打枪的方向指 去。
高中| 必修二
高中| 必修二
新 课 引 入
与曼德拉同一时期 在大洋的彼岸 也有一位同他一样的
为了自由和和平的梦想，斗争不息的英雄！
——马丁·路德·金
高中| 必修二
写作背景
16～19世纪，欧洲殖民者从非洲 (主要是西非、刚果和安哥拉 )劫运大批黑 人奴隶到美洲 ，其中半数以上运入今美国境内，主要在南部诸州的棉花、甘蔗种 植场和矿山当苦工，深受白人种族主义者的残酷剥削和虐待。目前黑人约占美国 人口的12.9% 。1861～1865年南北战争后，虽然从法律上废除了奴隶制度，但 是黑人仍受种族歧视和压迫，美国黑人在政治、经济、教育、就业、居住等方面 很难享受到与白人相同的待遇。他们处在美国社会的底层，时刻受到失业、贫病 和死亡的威胁，因此，他们曾进行长期的反抗斗争，仅1968年的一次黑人抗暴斗 争就席卷包括华盛顿在内的168个城市。

人教版语文 高一 必修二 《我有一个梦想》课件

人教版语文 高一 必修二 《我有一个梦想》课件

再如第5自然段中的运用六个“现在是（非）……的时 候”既反映了斗争的迫切性，也是对当局的严正警告， 必须立即着手解决这一问题。又如第10-13自然段用了 四个“只要……我们就……”反复揭示了美国黑人生 存状况，也表现了民权运动的目标及斗争的坚定性。
恰当的引用
这个演讲稿作者以饱蘸深情之笔，除运用以上辞格抒 发情感、表达主张外，还把梦幻、心曲和圣歌联系起 来，使演讲如交响乐一般在听众中回荡，使听众的情 绪受到强烈感染并得以升华，产生了极强的号召力。
多姿的排比
①短语排比。第27自然段：“有了这个信念，我们将能 一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起维护 自由；因为我们知道，终有一天，我们会是自由的。” 这一句中各分句之间的短语排比，表达了黑人团结协作， 将民权运动进行到底的决心与信念。通过短语排比的使 用，则使这个信念坚定、执着，充满了义无反顾与视死 如归的悲壮，唤起了所有读者与听众的共鸣。
以暴制暴，在一定的情境下，也是可以运用的，要 结合斗争的对象，性质等具体而论。比如对于恐怖主义， 绝不能姑息。这两种方式是不矛盾的。
课文小结
本文感情充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强。 作者以回顾历史为开端，以揭示黑人现实生活为主要 内容，以展望美好未来而作结。全文思路明晰，富有 逻辑性。整个演讲词不仅体现了作者的才情，更展示 了作者高远的追求与不屈的精神。愿同学们也要树立 远大理想，勤奋学习，早日成才，为祖国的繁荣和人 类的进步作出自己应有的贡献。
排比手法的运用，使得文字情感充沛，气势磅礴，遒 劲有力，文采斐然，犹如长江大河，一泻千里，不可 阻挡，具有极强的感染力。
强烈的对比
本文在多处用了对比的修辞手法，通过反差强烈的对比， 两相并举，爱憎分明，感情十分强烈，给听众（读者） 留下了极为深刻的印象，大大增强了表达效果。 如“黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上” 一话，用“物质充裕的海洋”和“穷困的孤岛”相对比， 充分表明黑人在美国社会生活于被遗忘的角落，反映了 黑人地位低下、生活贫困的社会现实，抨击了美国这种 不合理的社会现象；

人教版高中语文必修二《我有一个梦想》 课件(51张PPT)

人教版高中语文必修二《我有一个梦想》 课件(51张PPT)
一种谦恭而又有尊严的方式邀请对方回到理性、和平、仁爱的规则 中来。这里面包含的勇气、智慧和宗教理想为后来历次黑人运动所
证实
黑人运动证实非暴力不合作的有效性
1961年5月，“公路入座运动”如火如荼。由一白一黑搭配好的六对 北方志愿者，分别乘坐两辆长途汽车从华盛顿出发，计划穿越南方种 族隔离的腹地。在途经 阿拉巴马州的一个车站时，遭到一群白人暴民 的袭击。他们砸玻璃、戳轮胎、往车厢里扔炸弹，但志愿者们只是从
我有一个梦想
你们要彼此相爱而不是彼此相恨
--非暴力不合作运动之马丁路德金
拒绝携带武器上战场— —个人信仰的奇迹
不崇尚武力的道斯
道斯相信，不使用武力，同 样可以实现他的参军目的， 他不杀人，只救人，为了不 违背自己的信仰，没有读过 书的他努力成为了一名医疗 兵，并且赤手空拳在地狱一 般的日本战场救下75个伤员， 这是个人信仰的奇迹，也是
是“弟兄姊妹和睦同居，是何等的美，何等的善”。
太多的人们都记得曼德拉的经典名言： “当我走出囚室、迈过通往自由的监狱大门时， 我已经清楚，自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么我其实仍然身陷牢狱。”从监 狱出来的曼德拉，灵魂早已重生，他变成了一个充满尊严、克制和和解精神的人，变 成了一个和平的使者，他不仅面对敌人友善的微笑，而且面对自己的同胞，呼吁黑人
不要不受约束地去发脾气。生气是一种情绪的反应，生气不是一种犯 重要的是不要让生气的情绪带出一个罪来。因为生气，后来讲出不该 的话；因为生气，后来做了不该做的事情。接下来是我们的选择，你 选择继续活在怨恨的苦毒裡面，或是选择不再活在黑暗裡面。你若是 怨恨、苦毒珍藏起来，你就会习惯，每一次提到这些事情，你就会变 一个悲情的角色。接下来是你的选择，你是要靠着恩典，出来享受自 或是你要继续珍藏那个受伤的情绪。饶恕是什麽呢？是当人活在爱裡 你就会饶恕，饶恕是从生命裡面来的。以弗所书四章32节：「并要以 慈相待，存怜悯的心，彼此饶恕“”不饶恕、怨恨、苦毒像一座监牢 其实真正被关在裡面的是自己 耶稣被钉十字架，留下了一句震撼人心

人教版高中语文必修二我有一个梦想课件PPT

人教版高中语文必修二我有一个梦想课件PPT

迈克尔·杰克逊（MichaelJackson，1958.8.29－ 2009.6.25）简称MJ。他被公认为是有史以来 最伟大的艺人。是一名在世界各地极具影响 力的歌手、作曲家、作词家、舞蹈家、演员、 导演、唱片制作人、慈善家、时尚引领者， 被誉为流行音乐之王，从20世纪80年代起为 整个现代流行音乐史缔造了一个传奇般的时 代。他魔幻般的舞步更是被无数明星效仿。 由于患有白癜风皮肤病导致皮肤变白。美国 当地时间2009年6月25日，其私人医生康拉 德·莫里违规注射镇静剂过量导致杰克逊突然 逝世，终年50岁。
2、 这一次演讲的时间、地点和场合各是什么？ 明确：这一次演讲的时间是1963年月28日；地点是
在华盛顿广场；场合，在华盛顿特区组织二十五 万人的集会上。 3、（17-25）“我有一个梦想”中的“梦想”具体 指什么？ 明确：彻底消除种族隔离政策，让民主平等自由正 义真正深入到生活的每一个方面、每一个角落。]
我有一个梦想
马丁·路德·金
背景：16～19世纪，欧洲殖民者从非洲 (主要是西 非、刚果和安哥拉 )劫运大批黑人奴隶到美洲 ，其 中半数以上运入今美国境内，主要在南部诸州的 棉花、甘蔗种植场和矿山当苦工，深受白人种族 主义者的残酷剥削和虐待。目前黑人约占美国人 口的12.9% 。1861～1865年南北战争后，虽然从法 律上废除了奴隶制度，但是黑人仍受种族歧视和 压迫，美国黑人在政治、经济、教育、就业、居 住等方面很难享受到与白人相同的待遇。他们处 在美国社会的底层，时刻受到失业、贫病和死亡 的威胁，因此，他们曾进行长期的反抗斗争，仅 1968年的一次黑人抗暴斗争就席卷包括华盛顿在 内的168个城市。
歌曲： When You Believe
玛丽亚·凯莉（英文名： Mariah Carey， 美誉：花蝴蝶

人教版语文必修二《12我有一个梦想》ppt课件


使听众明白所得到的结果是什么，从而促使他们更自觉地去战
斗。酷暑：生动而简洁地揭示了备受摧残的生活现状，表现了 黑人为“秋天”的到来而战的迫切性和必要性。
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
4．词语解释
(多指社会上发生的坏事)。 ①骇人听闻：使人听了非常吃惊 ____________________________ 由不义的人和事所激起的愤怒 ②义愤填膺： _________________________________
感情充满胸膛。膺，胸。 ____________________________ (遇到不顺利的情况或反常现象) ③安之若素：________________________________ 像平常一样对待，毫不在意。 ________________________________ 心里非常着急。 ④心急如焚：_______________________________ ⑤息息相关：呼吸相关连，比喻关系密切。 _________________________________
文件范围更广。 签订 自由贸易协议，两国 例句 1 ： 美国和澳大利亚 18 日 ______ 几乎所有制成品将免税进入对方市场。 例句 2 ： 近日，中国邮政集团公司与中国石化销售有限公 签署 司在北京________ 了合作框架协议。
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
活页规范训练
略，并且满怀激情地抒写了自己、同时也是黑人同胞的美好愿
望以及对这种美好愿望必将实现的信心。
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
活页规范训练

人教版高中语文必修二我有一个梦想课件PPT

不到下一秒自己的老师会往哪里走。
实践 在接下来的几天时间里,请特别留意自己在课堂上的表现。请离开你已经习
惯的舒适区域,你越有意识地锻炼自己,就越能提高自己的技能,也就越能高效 地掌控课堂。
我们的老师无处不在 53%
老师在教室里四处走动 她无处不在。
85%
下一步会去哪儿?我不知道 她在这儿、在那儿,无处不 在 她一刻不停地四处走动。
闭上眼睛,你不知道睁眼 在后 哪她 儿会 。25%
她在帮助我、帮助你,帮助我们 所有人
她在这儿、在那儿
65% 我们的老师无处不在。
THANKS!
感谢聆听 请多指点
感谢学校及公司提供的学习与实践的机会； 感谢XX团队，特别感谢某某给予的耐心指导；
感谢台下观众！
赖斯
自由女神
附赠材料
怎样掌控你的课堂
1
目标
– 如果你现在走进教室问学生这样一个问题:“你 的老师平时般都站在哪儿?”他们能回答出来 吗?是不是有些班级的学生,他们可以精确地指 出自己的老师平时所在的位置?回想一下,每次 参加会议时,你是不是都习惯坐在同样的地方呢? 也许你喜欢坐在后排靠近过道的位置;也许你喜 欢坐在房间里靠近正中的位置;也许你喜欢坐在 前排。不可否认,大多数人总喜欢房间里某个特 定的位置。
都站在哪里,学生能一下就指出来吗?
课程
课 程
事实上,在高效教师的课堂里,没人 能确定这位老师接下来会走到什么位置。 而且,学生也习惯了自己的老师在教室内 不停地走动,他们都见怪不怪了,但是教师 并不是漫无目的地随意走动每次巡视他 都会有特定的目的,只不过教师走动的十 分频繁且经过了深思熟虑,因此学生猜测
1
目标
•人们总喜欢在自己的舒适区域呆着,因为大家 按自己的习惯行事时会觉得自在。如果一个人 仅仅是喜欢在出席会议时选择房间里的特定位 置,这当然没错。但如果作为教师,却总是习惯 站在教室里某个特定的地点,这就有问题了。这 种情况下,距离教师较远的地方,往往更容易出 现课堂纪律问题。多数教师只能照顾到离自己 不远的学生。为什么会有很多学生喜欢后排的 座位呢?正是因为他们觉得,自己距离教师越远, 就越可以肆无忌惮。

人教版高中语文必修二《我有一个梦想》课件


马丁·路德 ·金号召人 们怎样实现这一梦想？ （从文中概括出来）
举止得体，纪律严明； 不能单独行动，要团结白人兄弟； 保证向前进，不能倒退； 忍受暂时的痛苦，不能陷入绝望。
他为什么有这样的特征：
1 它不寻求打败或羞辱对手，而是 要赢得对方的理解和友谊。
卖火柴的小女孩临死前的 梦想是能够在火炉旁吃到香喷 喷的烤鹅。梦想吃烤鹅，因为 她饥饿；梦想烤火炉，因为她 寒冷，那么马丁·路德 ·金渴望 “民主，自由和平等”的原因 是什么？
哪些段落揭示了原因？
种族隔离的镣铐 物质穷困的孤岛 流亡痛苦的煎熬
黑人生活现状：悲惨 物质上：贫困 精神上：痛苦 政治上：歧视
这是一篇著名的演讲辞， 请找出自己喜欢的文段或句子， 讲一讲，读一读。
即兴演讲，诉说梦想
马丁·路德·金的梦想是“民主 自由 平等”，同学们你们此刻的梦想又是
什么？
要求:①分成四组，每组一代表（准备2分钟，演讲2 分钟以内）
②仿17~21段以“我有一个梦想”或“我梦想 有一天”开头。
（注意演讲辞鼓动性与形象性相结合的特点。）
我们像鸟儿一样歌唱，像骏马一样奔驰，拥有属于我们的速度
与激情。 我梦想有一天，我们的社会不再有黑暗，我们的天空不再有
乌云，阳光初露，闪亮人间！
演讲辞
什么是演讲辞？特点 是什么？
演讲辞--是演讲的人为准备演 讲而写成的文稿。
它除了具有议论文观点鲜明， 逻辑性强的特点外，还讲究内容的 针对性，鼓动性和语言的口语化， 同时还运用多种修辞手法和表达技 巧，具备较强的说服力和感染力。
教学目标：
1 训练学生筛选并概括 信息的能力。
2 体会演讲辞的语言魅 力。
2 它抵抗的目标是指向邪恶本身而 不是做恶的人。

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• 1955年12月，蒙哥马利节警察当局以违反公共汽车座 位隔离条令为由，逮捕了黑人妇女罗莎·帕克斯。金遂 同几位黑人积极分子组织起“蒙哥马利市政改进协会”， 号召全市近5万名黑人对公共法与公司进行长达1年的抵 制，迫使法院判决取消地方运输工具上的座位隔离。这 是美国南部黑人第一次以自己的力量取得斗争胜利，从 而揭开了持续10余年的民权运动的序幕，也使金博士锻 炼成民权运动的领袖。
预习检测
（1） 这一次演讲是针对什么人的？ （2） 这一次演讲的时间、地点和场合各是什么？ （3） 这次演讲涉及哪些内容？ （4） 这次演讲想达到什么目的？
明确： （1）主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。
（2）这一次演讲的时间是1963年月28日；地点是在华盛顿广场；场合， 在华盛顿特区组织二十五万人的集会上。 （3）要求自由、民主、种族的平等。
美国政府确定从1986年起每年一月的第三个星期一（金的诞 辰为1月15日）为全国纪念日。从1987年起金的诞辰亦为联合国的 纪念日之一。
“公民抗命权”运动的基本原则“非暴力反抗”（nonviolent resistance)的6个特征： 1、它并非消极的，而仍是反抗，且从根本上说是强者的手段 2、它不寻求打败或羞辱对手，而是要赢得他的友谊和理解 3、它抵抗的目标是指向邪恶本身而非在行这种恶的人 4、非暴力反抗者愿意接受痛苦而不报复，接受对方的打击而不还击 5、非暴力反抗者不仅避免外在的物质暴力，也避免内在的精神暴力，即不是恨， 而是爱对方。这里的爱不是友谊，而是指一种冷静、理解、善意、寻求保存和创 造共同体的爱
膛。）
• 安之若素（对于困难危险境地或异常情况一如平素，安 然处之。）
• 心急如焚fén 崭zhǎn新 蜕tuì变 • 息息相关（呼吸相关联，比喻关系密切。） • 无济于事（对于事情没有什么帮助。济，对事情有益，
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退了天回比来喻，为“但爽我朗们的不秋幻相天想信”对，正。比更望义，加：的美它清国银简醒政行府洁地没已而投有经履形入行破象战自产己生斗的。。诺 这我里们知的道“，空秋头天支“票秋”高指气动什地言不么揭错，？，就示却像这了没空有样头黑实支表人际票意达一备义样有。受，什听摧起么来效
果？爽”，是收获的季节，通残的生活现状，表现出 (３的)自（酷过地结们由这暑更告果这和里就加诉是个平的自不听什比等觉“众么喻会地的，，，秋过投生他从爽天去入们而动朗”。战的激而秋和斗奋发直天“。斗他观了来性如酷.黑而不暑人战到”为的来分迫“，别切秋黑指性天人什和”义么必的愤？要到填）膺
Martin Luther King 马丁.路德.金
运动员
电影明星
可是，50年前，也就是在林 肯总统于1861年签署了《解 放黑人奴隶宣言》之后的100
年，美国黑人的生活状况却
很糟糕，遭受到严重的种族 歧视。
1955年12月1日,一位名叫罗莎·帕克斯的 黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车,坐到“白人专 坐”的区域内。她拒绝挪动座位，而被警察带 走。于是成立了一个组织，要求公共汽车公司 改变这种不公正的做法，马丁·路德·金被推 荐为这个组织的领头人。他们在市内散发了好 多传单，传单说：“你去上班时，请乘公租车 去，或搭别人的车去，或步行。”整整一年 （385天）里，黑人拒绝乘坐市内公共汽车。 最后该州首府律师说，公共汽车公司无权在车 上把黑人和白人分开。
我们已自由 纵然你倒地 你不会感受到死亡 你身上流出的高贵的血液 不屑于沉入土壤 他正周流在我们血脉里 你活在我们呼吸上
——拜伦[英]
课堂小结
本文感情充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强。 以回顾历史开端，以揭示黑人生活现状，号召黑人 投入争取民主、自由、民主的非暴力战斗为主要内 容，以展望美好未来作结。 思路明晰，富有逻辑性。体现了作者的才情，展示 了作者高远的追求与不屈的精神。
作者以诗一样的语言和酣畅淋漓 的排比句式，表达了对自由和平等 的渴望。这几段文字情感充沛，文 采斐然，犹如长江大河，一泻千里， 不可阻挡，具有极强的感染力。
这个演讲为什 么会具有如此强烈 的鼓动性、感染力？
第一点
多用整句（排比，气势强大） 多用短句、呼唤语（富于感召 力，煽动性） 多用修辞格（比喻、排比、反 问等增强感染力）
波士顿大学前马丁纪念碑
问 我有一个梦想
他有一个什么样的梦想？ 为什么会有这个梦想？ 怎样才能实现这个梦想？ 他能否实现这个梦想？
思路
演讲一开始，马丁•路德•金就以形象生动的语言阐 述了此次集会的起因和目的。 接下来，作者提醒自己的黑人同胞，一定要注意斗 争的方式和策略。 再接下来，作者鼓舞黑人士气，要他们树立信念和 理想，团结起来，共同前进。 最后，作者表达了对自由、平等的渴望和作为一个 黑人内心最热烈的梦想。
这个信念当指前文的 （希４望）之有石了。这有个“ 主 能了信梦、够这念想平到个，”等来一是声信我的，，种多的念们那即美大种合，将一自国型乐奏我能天由应管器，们从一定、将弦绝、音定能民能望乐乐多把之套和重我岭曲谐乐们辟，这出个一国块
家刺耳的争吵够声成，为改一动变个听成“．为人一人支生洋而溢手足之情的优 美“交响曲”平。等”的国家。
以运受著一马
爱动圣名九丁
· ·(
报的雄黑六
恨影甘人八， 非 暴 力
民 权 运 动 领 袖 。 深
)
， 美 国 黑 人 律 师 ，
德
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由万和一 运四平九 动千奖六 。六。四
百他年 美将他 元全获 ）部得 献奖了 给金诺 了（贝 自五尔
1963年8月23日，金率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进 军 ，马丁·路德·金走在游行队伍的最前列。
25万人聚集倒影池。马丁.路德.金向成千上万的 人发表了演说，这篇演说词立即举世闻名，这就是著 名的《我有一个梦想》。
《我有一个梦想》演讲现场
马丁·路德·金墓
美国政府规定，从1986年起，每年 1月的第 3 个星期一为马 丁·路德·金全国纪念日。
（“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么 特点？用在这里有什么深刻含义？）
作者在此处用“交响乐”来作比喻，可谓匠心独运， 恰到好处。因为它恰如其分地表现了黑人运动的最 终目的不是要报复和消灭白人，而是要与白人共享 美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。
作者在文中连用六个“我梦想有一 天，……”，这样写有什么作用？
——同学们也要树立远大理想，勤奋学习，早日 成才，为伟大祖国的繁荣、人类的进步作出自己应 有的贡献。
此段用了哪些修辞手法？揭示了黑人怎样的生活处境？
用了排比、比喻、反复等修辞手法，揭示了黑人 物质生活贫困，精神上备受歧视，没有安全感和 归宿感的悲惨现实。
美国是一个商业社会，空头支
票的含义大家都非常清楚、熟 (２种)美空本辞的国头句实方没支同现法有票样自，履使由把，行用黑、支了人平这票比为等项上喻之的悉易府神盖的奋那，为的圣着修斗一酷用人虚的“暑它们伪义“自以人福资与林一的空来务作理外金肯样权头，秋，比解衣总的利支黑不天统的票人，只足，，，签生在”但形是署存法现是”生 从 促成《律实个、给的动 而 使黑上却巧幸鲜人奴就如妙福戳形 撕 听明解有此的和开子象 破 众放了令比追的了宣和人喻求后且 了 放言白失幸。一便》容 政 弃
排比
是由三个或三个以上结构相 同或相似、内容相关、语气 一致的短语或句子排列在一 起，用来加强语势、强调内 容、加重感情、增添形式美 的修辞方式。
第二点
充沛的情感是这篇演讲词的主 线。演讲者充满激情，用心在 演讲，用生命在呼唤，使听众 的情绪受到感染并得以升华。
第三点
顺应时代，代表大众心声，危急关头， 想民之所想，讲民之所不敢讲。
1963年8月28日，为使全世界关注美 国种族隔离问题，金会同其他民权运动领 袖组织发起了“向首都华盛顿进军”的大 规模争取人权运动，要求平等、职业和自 由。金最初希望能有十万人参与，但实际 上参与的共有25万黑人和白人反种族主义 者。在林肯纪念堂前，金发表了一篇演说， 这篇演说词立即举世闻名。他讲话没有讲 话稿，他把自已对前途的看法用充满激情 的语言告诉了云集的听众，这就是“我有 一个梦想”。
赏析文段
（１）.然而一百年后的今天，我们必须正视黑人还没 有得到自由这一悲惨的事实，一百年后的今天，在 种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活 备受压榨；一百年后的今天，黑人仍生活在物质充 裕的海洋中的一个穷困的孤岛上；一百年后的今天， 黑人仍然蜷缩在美国社会的角落里，并且，意识到 自己是故土家园中的流亡者。
1960年，弗吉尼亚州在211000 名黑人学生中，只有170人进入黑
白人兼收的学校，北卡罗莱纳州 319000名黑人学生中，只有50名； 佛罗里达州211000名黑人学生中， 只有755名；德克萨斯州288900名 黑人学生中，只有3500名。
1963年，马丁·路德·金晋见了肯尼迪总 统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的 权利。然后他又在阿拉巴马州的伯明翰领导 了一场新的革命。此地黑人的住房情况很糟， 黑人参加工作的机会极少，而且只有25% 的黑人有选举权。马丁·路德·金被关进了 监狱。他说：“我们已经为我们的权利等了 三百四十年！”斗争在继续，一周后所有的 监狱都关满了人.黑人的革命赢得了全国的 支持,最后,公共场所都对黑人开放,所有被关 押的参加游行的黑人都被释放了。