汉语阅读教程2

汉语阅读教程第二册我头疼教案教学目标:1、学生能掌握课文，并用汉语的相关句型进行交流。

2、学生熟练使用重点句型，并进行会话与替换练习。

3、学生掌握本课生词，可以正确认读并拼写。

4、学生能够将语法知识点，用于实际交流当中。

教学重点:1、生词的认读与拼写2、句型的了解与运用3、语法的讲解与运用教学难点:语法的讲解――“把”字句、“.…就……”教学方法:情景造句训练法、替换成分训练法、直接翻译法（注重练习，讲解协助)教学媒体:图卡与黑板教学时数:4课时教具准备:生字卡片、名词图片教学时间:1~2课时复习第三十三课重难点，学习第三十四课的生词，学习第一段的课文，做替换训练1，讲解语法1“把”字句，讲解练习1、2题。

3~4课时学习第三十四课课文第二段，讲解注释①“王兰呢?”，做替换训练2、3，做扩展训练1、2，讲解语法2 “-……就……”，讲解并训练练习3--6题。

教学步骤:第一课（1~2课时)一、组织教学1、用问候语打招呼2、点名3、提示新课内容方向二、复习。

1、角色对话,复述第三十兰课课文《留2、第三十三课的重点句式造句三、导入1、提问“你们最近身体好吗?”，有学生说生病之类的，就接着问“你怎么了?”用俄语再解释下，如果没人生病，就直接引入玛丽生病了，让我们看看她现在怎么样了。

四、新课(一）生词1、教读并领读三遍以上，视学生接受情况而定，解释词义。

2、学生识读生词，视情况给予纠正。

3、在田字格中，教给学生正确的汉字笔顺和结构。

名词一一(除情况一词，全部用图片、简笔画和肢体语言解释)造句:你的嘴长得很漂亮。

张开嘴，让我看看你的嗓子。

造句:你的嗓子有点红，疼吗?咳嗽吗?造句:这是你新买的手表吗?我的表好象错了，你的表现在几点了?造句:男孩子很容易在身上留下伤。

运动员经常是旧伤还没好，又受了新伤。

造句:玛丽的情况怎么样?（用班里请病假的同学做例子）俄语、英语辅助解释。

造句:你把传真发出去了吗?发传真又好又快，真是太方便了。

步步高——汉语阅读教程（第2册）目录第一单元一、爱在身边二、父亲三、我的生活四、法国青年喜欢和父母一起住第二单元一、我的大学二、大一新生三、我是考研族四、贫困生杨石第三单元一、我们的食堂二、饭友三、西安小吃四、火锅第四单元一、老王的家二、租房三、爱情与房子四、大学生校外租房第五单元一、害怕上班和下班二、旅游时如何乘车三、开车让生活更方便四、“的哥”的苦与乐第六单元一、打错电话二、颜色测验三、买鱼四、谁做家务第七单元一、陪妻子逛街二、优惠送大礼，暑假大促销三、时尚中的反对者四、月薪3000元的上海生活第八单元一、高尔夫球二、冬天最好的健身运动——跳绳三、篮球明星姚明四、德国女足获得第四届女足世界杯冠军第九单元一、大家喜欢中国民族乐器了二、导演张艺谋三、欢迎周杰伦四、猫女第十单元一、去旅游二、孔子的故乡三、西双版纳四、网络与旅游第十一单元一、又见到了同学们二、网上冲印，你试了吗？三、中学生该不该成为“手机族”？四、妈妈和银行卡第十二单元一、大学校园出现“传统文盲”二、中国的小留学生现象三、教师节四、E时代教育的革命第十三单元一、找到好工作的秘密二、小时工三、翁先生的选择四、白领一族第十四单元一、从付钱看爱情二、长发男孩儿和短发女孩儿的爱情（上）三、长发男孩儿和短发女孩儿的爱情（下）四、网恋就在你身边第十五单元一、看病二、聊天护士三、口吃四、冷水浴第十六单元一、杯弓蛇影二、中国人的姓三、冬至吃饺子四、为什么鸡叫太阳就出来一、爱在身边男孩儿又跟母亲吵了起来。

他生气地跑出家门。

男孩儿一个人在街上走啊走啊，不知道过了多长时间，天黑了，路上的人也越来越少了。

路边有一个小吃摊儿，锅里的面条冒着香喷喷的热气。

这时，男孩儿突然觉得肚子饿了。

他的步子慢了下来。

小摊儿的主人是一位老人，问他是不是想吃碗面，他不好意思地说自己身上一分钱也没有。

“没关系，我请你吃。

”老人一边说，一边做。

很快，一碗热乎乎的面条摆在了他的面前。

初级汉语阅读教程第一课朋友教学时数：6课时教学重点：1.熟练正确流畅的朗读课文，理解课文内容，并回答课文问题2.熟练掌握本课的9个生词，通过学习词语，能够准确掌握生词中的各种词的意义和用法。

3.理解并熟练掌握词的划分、单音节词、双音节词教学难点：理解并熟练掌握词的划分，分清哪些是单音节词和双音节词。

教学过程：第一课时（45分钟）导入新课：同学们，新的学期开始了，在新的学期你们又可以认识很多新朋友，你们认为什么样的人才算是朋友呢？今天我们来学习一下朋友是什么。

同学们打开课本，翻到第一课，给同学们十分钟的时间，阅读一下课文，并想一想你喜欢和什么样的人交朋友？（一）学习生词：诚实狡猾性格爱好外向开朗幽默脾气内向先让学生认读，老师纠正发音，然后教师领读，注意难读和易错的字词，最后全班齐读。

（二）讲解生词和课文讲解生词的意思：刚才同学们阅读了课文，现在找一找课文中出现的生词，多读几遍，并联系上下文，理解词的意思，还有不理解的生词吗？狡猾：贬义词sly [slaɪ] 狡猾的，狡诈的; 暗中的，顽皮的，淘气的crafty [ˈkrɑ:fti] 狡猾的，狡诈的; 巧妙的，灵巧的性格：nature 对人、事情表现出来的心理特点如勇敢、胆小、仔细、随便等脾气：temperament 跟性格的意思差不多，但更多是说容易生气还是不容易生气方面在阅读课文之前我提了一个问题，你喜欢和什么样的人交朋友？现在同学们来说一说自己的想法。

我们每个人都有不同的性格和爱好，所以我们的朋友性格也不是固定的，有开朗的，也有内向的，有诚实的，也有耍小聪明的。

再来大声读几遍课文，然后做做生词下面的练习题（三）解决练习题1、知己是朋友的意思2、塌实是放心的意思3、D4、D5、B（四）课后练习课后多读课文，理解和熟练运用本课出现的生词，下次课听写第二课时导入新课：先复习一下上次课学到的生词，然后老师领读，全班齐读，同学间可以相互提问，默记几分钟（一）词的划分同学们先自己看看书，十分钟想想什么是词？词是最小的能够独立运用的语言单位。

《汉语阅读教程（第二册）》易错形近字类型及教学建议初级阶段的汉字学习在整个汉语学习过程中尤为重要。

在初级阶段，学生就应对笔画、笔顺、部件有较好的掌握，并形成快速辨、读汉字的能力。

而当前的初级阶段对外汉字教学多依附于综合课而使用随文识字类教材。

笔者以《汉语阅读教程》（修订本）（二）为例，对初级阶段对外汉字教学中的形近字进行个案研究。

该教材是由北京语言大学组织编写的对外汉语系列教材《汉语教程》的配套用书，包含三册，供一年级读写课使用。

我们以一年级第二册为考察材料，分析其中的形近字练习题，总结留学生易错形近字类型并给出教学建议。

一、《汉语阅读教程》汉字练习项目的编排1、《汉语阅读教程》汉字练习的题型第二语言教学一直强调知识的复现，学生很难一次性地掌握所有课堂内容，因此就要通过练习来巩固、强化他们己学的语言知识。

练习设计至关重要，第二册练习的题型如下表：2、与形近字相关的汉字组词练习汉字组词此项练习可以帮助扩充学生的词汇量，为将来的句子、段落学习打下基础。

给汉字注音并组词（形似字辨析）在第二册1至20课都有这样的练习。

比如：给下列汉字注音并组词Give pinyin for each the following Chinese characters and make words.曲（）古（）席（）由（）占（）度（）《教程》中此项练习安排设计的目的是在辨析形近字的基础上进行组词，考查学生的辨析形近字及由字组词的能力。

汉字组词此项练习可以帮助扩充学生的词汇量，同时强化形近字的辨析，使学生在使用中能够有意识地避免形近字误用。

二、汉字形近字及其偏误的产生1、形近字的界定形近字又叫形似字或近形字，是指那些形体、结构相近的字。

关于形近字的界定并没有一个统一的标准，一些汉字对于母语是汉语的学习者来说不算形近，但在汉语是第二语言的学习者眼中却容易混淆。

在本文的研究中，我们以河北师范大学国际交流学院初二（1）班的外国学生习得偏误为标准，凡是教材练习题中出现的、学生们容易混淆的和可能认为形近的，全部视作形近字。