幼儿园小班艺术活动歌曲教案：宝宝不怕冷

幼儿园小班音乐优秀教案《宝宝不怕冷》含反思教案设计一、教学目标1.感受歌曲欢快的节奏，理解歌词内容，学会演唱歌曲。

2.培养幼儿勇敢、不怕冷的品质。

3.通过歌曲活动，增进幼儿之间的友谊。

二、教学重点1.学会演唱歌曲《宝宝不怕冷》。

2.理解歌曲的含义，培养勇敢、不怕冷的品质。

三、教学难点1.歌曲中的一些较难发音的词语，如“抖啊抖”等。

2.歌曲中的节奏感。

四、教学准备1.教学课件：歌曲《宝宝不怕冷》的音频和歌词。

2.道具：小手套、小帽子、小围巾等。

五、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。

2.引导幼儿谈论冬天的感受，激发幼儿兴趣。

（二）歌曲教学1.教师播放歌曲《宝宝不怕冷》，让幼儿初步感受歌曲的欢快节奏。

2.教师带领幼儿学唱歌曲，注意纠正发音、节奏。

3.教师分段教唱歌曲，让幼儿逐步掌握歌曲。

4.教师组织幼儿进行集体合唱，加强合作意识。

（三）歌曲表演1.教师邀请幼儿戴上小手套、小帽子、小围巾等道具，进行歌曲表演。

2.教师鼓励幼儿大胆表现，培养幼儿的自信心。

（四）游戏活动1.教师组织幼儿进行“宝宝不怕冷”的游戏，让幼儿在游戏中体验冬天的快乐。

2.游戏规则：幼儿分成两队，每队成员依次跑向终点，途中需要完成一个与冬天相关的任务，如抖啊抖、跳啊跳等。

2.教师针对本次活动进行反思，找出不足之处，以便下次活动改进。

具体教案一、导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。

师：小朋友们，大家好！今天我们来做一个热身运动，让身体变得暖和起来。

请大家跟着我一起做，左腿抖一抖，右腿抖一抖，双手拍拍腿，再来跳一跳！2.引导幼儿谈论冬天的感受，激发幼儿兴趣。

师：冬天来了，天气变得好冷啊，你们都怎么保暖呢？有没有什么好办法？二、歌曲教学1.教师播放歌曲《宝宝不怕冷》，让幼儿初步感受歌曲的欢快节奏。

师：我们来听一首歌曲，名字叫《宝宝不怕冷》。

请大家仔细听，感受一下歌曲的节奏。

2.教师带领幼儿学唱歌曲，注意纠正发音、节奏。

幼儿园小班音乐活动教案《宝宝不怕冷》教学目标1.唱歌：能够流畅准确地唱出《宝宝不怕冷》这首歌曲。

2.舞蹈：能够模仿老师的舞步动作，并且能够跟上节奏。

3.团队合作：能够与小组成员进行良好的合作和协作，达到良好的团队效果。

4.感受和理解：培养幼儿音乐欣赏能力，感受音乐带来的美妙与愉悦。

教学方式1.教学形式：结合唱歌和舞蹈方式，适当添加听讲、模仿、合作等环节。

2.辅助材料：背景音乐、教学视频、音乐乐器。

教学过程第一部分：热身环节（5分钟）1.教师播放音乐，并呼吸练习：让孩子们深呼吸，在呼吸时，手向上伸展，吸气时手向下收缩。

2.活动：活动以音乐的速度为节奏，让孩子们进行身体的拉伸、扭动和其他运动的简单活动。

第二部分：歌曲曲目介绍 (5分钟)1.介绍歌曲的名称、演唱者、出处以及歌曲的主题。

2.引导孩子们了解歌曲内容中的故事，唱歌的时候能够用心表达感情。

第三部分：音乐学习环节 (25分钟)1.教师展示舞蹈动作，孩子们一起模仿。

2.教师用手击打、拍手、跳舞等方式，引导孩子们跟着节奏简单的学习音乐。

3.孩子们根据老师的提示一起唱歌，注重感情的表达。

第四部分：舞蹈学习环节 (20分钟)1.教师通过视频和示范，让孩子们了解歌曲舞蹈的基本动作。

2.以小组合作的形式，孩子们本着相互帮助的原则，开展学习和实践。

3.在小组的合作中让孩子们互相配合，达到一个完整的、具有韵律感的舞蹈演绎。

第五部分：反思环节 (5分钟)1.教师带领孩子们反思本节课的学习成果和问题。

2.孩子们展示并评价自己的表现。

3.教师总结本节课的教学内容和整体评价。

回顾与反思通过本节课的教学，我们发现，这样的音乐活动对幼儿的音乐素养和舞蹈爱好的培养起到了很大的作用。

在这个过程中，孩子们自主探索、感受音乐，跟随着音乐与同学合作，达到了愉悦的情感体验。

同时，在教学中也发现了一些不足。

例如，在孩子们步伐配合的方面还需要加强，同时也需要让孩子们更深入地理解歌曲和舞蹈的背景故事，以加深他们的情感表达。

小班音乐活动教案：（歌曲）宝宝不怕冷一、活动目标：1. 让幼儿通过歌曲《宝宝不怕冷》感受音乐的韵律和节奏，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2. 帮助幼儿理解歌曲中冬季的气候变化，增强幼儿的自我保护意识。

3. 通过活动，培养幼儿的集体合作意识和团队精神。

二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《宝宝不怕冷》歌词、图谱、乐器等。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。

2. 歌曲教学（5分钟）：1. 教师向幼儿介绍歌曲《宝宝不怕冷》，讲解歌曲中的歌词意义。

2. 教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意指导幼儿正确的发音和韵律。

3. 教师用图谱帮助幼儿理解歌曲的节奏，让幼儿跟着图谱一起拍手。

4. 教师演奏乐器，幼儿跟随乐器节奏唱歌曲。

3. 实践活动（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行集体舞活动，根据歌曲节奏进行舞蹈动作的创编。

2. 教师邀请幼儿上台展示自己的舞蹈，鼓励其他幼儿学习。

2. 教师对本次活动进行小结，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

3. 教师根据幼儿的表现，反思教学过程中需要改进的地方。

五、家庭延伸活动：1. 家长协助幼儿在家中进行歌曲《宝宝不怕冷》的学习和演唱，培养幼儿的音乐兴趣。

2. 家长引导幼儿关注冬季的气候变化，加强幼儿的自我保护意识。

3. 家长鼓励幼儿参与家庭亲子舞蹈活动，增进亲子关系。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括唱歌、舞蹈和集体活动等。

2. 关注幼儿对歌曲《宝宝不怕冷》的理解和表现，以及他们在舞蹈创编中的创造力。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解家庭延伸活动的实施情况。

七、教学内容拓展：1. 邀请家长参与教学活动，进行亲子音乐游戏，增进亲子关系。

2. 结合季节变化，引入其他与冬季相关的歌曲和故事，让幼儿在音乐活动中体验不同的季节特色。

3. 组织幼儿参观户外环境，观察冬季植物和气候变化，让幼儿在实际环境中感受歌曲的意义。

幼儿园小班音乐优质课教案《宝宝不怕冷》含反思一、教学目标1. 了解和把握歌曲《宝宝不怕冷》的歌词和旋律；2. 能够通过动作和语言表达歌曲中的情感；3. 能够培育幼儿的音乐素养和情感表达本领。

二、教学准备1. 歌曲《宝宝不怕冷》的CD；2. 布置场地（室内或室外）；3. 手持音响。

三、教学过程1. 热身：通过游戏的形式让孩子们放松本身，调整好情绪，为接下来的音乐课做好准备。

比如说，“小跳蛙”，“哆啦A梦变变变”等。

2. 正式教学：（1）引入：老师通过简短的话语，引领孩子们来认得和了解这首歌曲，比如说“今日我们要学习一首歌曲，这首歌叫《宝宝不怕冷》”。

（2）学唱歌曲：老师依照歌曲的旋律引导孩子们一起唱歌。

把握歌曲的歌词和旋律。

（3）动作搭配：依据歌词和旋律要求，老师教孩子们对应的动作，如手臂交叉，打哆嗦等。

（4）小组合唱：分成几个小组，比赛谁唱得最好，最标准。

激励孩子们爱唱歌，并且表达情感。

（5）结语：在课结束时，老师感性地呼吁孩子们多多学习歌曲和音乐，表达感受和情感，并在日后的生活和学习中发觉乐趣。

四、反思1. 教学方法：这节课的教学方法基本上是板式教学，老师主导，孩子们听从，可能不如启发式教学快捷和多端。

在今后的音乐课中，应当加强掌控和支持孩子们自由的学习和表达。

2. 教具使用：在这节课的过程中用了音响，音响质量有可能不够好，也有可能不够稳定。

在今后的教学中，应当选择高质量的音响来供给好的音乐表演环境，同学们从而获得更好的音乐体验。

3. 教学氛围：为加强课堂活力，可以选择更多的音乐游戏来加强引导和啟发察看和思考，加强思考本领。

4. 同学反应：同学们对这节课的反应总体上很好，他们能够在音乐课中来感受和表达情感，加强自信，尤其是对于表演而言。

并且这节课也能帮忙孩子们更好地了解中国的音乐文化。

五、总结通过这节音乐课，孩子们能够把握歌曲中的旋律和歌词，加强情感表达的本领，提升音乐素养。

同时也让孩子们通过音乐更好的感知和了解世界，加添对音乐的爱好和赏识力，表达本身的情感。

幼儿园小班上学期音乐教案《宝宝不怕冷》含反思一、教学目标：1. 让孩子们学习歌曲《宝宝不怕冷》，唱出感觉。

2. 培育孩子们的音乐爱好，让孩子们爱上音乐。

3. 通过活动让孩子们学会合作。

二、教学准备：1. 歌曲《宝宝不怕冷》2. 图片资料3. 合作活动用具三、教学步骤：第一步：引入1. 听老师放出歌曲，让孩子们说说这首歌曲的名称。

2. 通过图片让孩子们学习《宝宝不怕冷》，让孩子们察看图片、听老师介绍。

第二步：学唱歌曲1. 先由老师唱一遍，让孩子们听听。

2. 再让孩子们跟老师一遍一遍地学唱，直到孩子们唱好。

3. 推举孩子们一段时间后能够独唱该歌曲。

第三步：合作活动1. 把孩子们分为几组，每组两三个孩子。

2. 给他们供给一些道具，比如毛毯、小棉被，让他们娱乐本身的“冬天”，当然还有歌曲《宝宝不怕冷》。

3. 考虑到孩子们年龄较小，合作时间可能不长。

老师可以在一旁监督，激励和相互帮忙。

第四步：活动总结1. 在合作活动结束后，与孩子们一起共享本身的阅历和体会，总结出我们的学习目标。

2. 让孩子们回答几个问题，例如：“你们在活动中学习到什么？”“你们觉得这项活动有什么意义？”等。

四、反思总结：这一次我们的音乐课程取得了不错的成果。

同学们唱起歌曲非常协调，节奏感很强。

我引入的图片资料有很大的帮忙，加添了孩子们的现代性。

在合作活动中我们碰到一些问题，包括孩子们对于合作活动的不感爱好、合作时间较短等等。

我们需要花费更多的时间和精力来帮忙孩子们适应合作，让孩子们更好地学会如何合作。

最后，我们需要与孩子们共同回顾一下我们的目标，帮忙他们理清思路，让孩子们从活动中学到更多，并在明确我们的目标的前提下更好地连续前进。

幼儿园小班音乐教案《宝宝不怕冷》含反思一、教学目标：1. 帮忙幼儿感知音乐中的节奏和旋律。

2. 培育幼儿的音乐爱好和表现力。

3. 让幼儿感受音乐情感表达的气力。

二、教学内容：1. 音乐赏识：《宝宝不怕冷》2. 舞蹈表演：用动作表现歌曲内容。

3. 游戏体验：跟着歌曲拍手、拍腿，感知音乐中的节奏。

三、教学过程：1. 音乐赏识：老师播放《宝宝不怕冷》这首歌曲，引导幼儿认真倾听。

播放完毕后，可以简单问一些问题，如“这首歌曲有什么节奏？”“你们喜爱这首歌吗？为什么？”等等。

让幼儿表达本身的听后感。

2. 舞蹈表演：让幼儿跟着音乐舞动，用手和脚模拟“冷”和“暖”的感觉。

可以先让幼儿仿照老师的动作，然后渐渐引导幼儿自由表现。

可以使用一些简单的舞蹈动作，如转身、摆手等。

3. 游戏体验：老师可以指挥幼儿跟着歌曲的节奏，拍手、拍腿等。

在游戏中可以加添一些变化，如加快或减慢音乐的节奏，让幼儿在快速变化的音乐中感受到不同的情绪和氛围。

四、教学反思：1. 教学方法：在幼儿园小班的音乐教学中，要重视情感教育，在音乐赏识和舞蹈表演中让幼儿体验音乐带来的情感和情绪。

同时，要敬重幼儿的个性，激励他们自由表现，让教学变得更加丰富有趣味。

2. 教学内容：在选择音乐和舞蹈的时候，要重视幼儿所处的生活环境和身心进展特点。

同时要加添语言、数学等多元素的教学，培育幼儿的多元智能。

3. 教学过程：要重视过程的掌控和引导，让教学充分活力，引导幼儿在学习中不断地实践和探究。

同时要注意情感教育和评价，为幼儿制造一个积极、阳光的学习环境。

总结：音乐教育是幼儿园教育中很紧要的一部分，可以促进幼儿身心进展、培育幼儿的艺术修养和表现力。

在音乐教学中，老师要敬重幼儿的个性和特点，重视情感教育，在掌控过程的同时引导幼儿的自由表现。

幼儿园小班音乐教案《宝宝不怕冷》含反思1.教学目标1.1 知识目标•认识乐器——小手鼓•唱几句歌谣：宝宝不怕冷1.2 能力目标•发展儿童听感•培养儿童合作意识•提高儿童的音乐表述能力1.3 情感目标•学会欣赏美妙的音乐和歌曲•学会分享，并以此增强合作意识2.教学内容2.1 教学活动2.1.1 上课准备教师在下课后准备学习的材料：小手鼓，拉丁名曲《宝宝不怕冷》等。

2.1.2 热身活动•教师向学生介绍小手鼓，并演示如何用小手鼓发出响声。

•教师通过拍手，击打空气和体操音乐等手段迅速进入教学状态。

2.1.3 歌曲学习•老师示范唱《宝宝不怕冷》。

•给孩子背诵并唱歌。

•引导孩子们跟随节拍打打小手鼓，配合歌曲演唱。

2.2 教学手段•通过集体表演、音乐互动、游戏以及小组合作等手段，旨在让幼儿得到全面的发展。

•让幼儿发展各种感官，提高儿童认知力的发展。

3.教学重点难点3.1 教学重点•认识乐器——小手鼓，获得玩乐器的经历，教授基本节奏和音调，并运用到唱歌中。

•《宝宝不怕冷》音乐节奏和歌词学习，以及唱歌过程中的情感沟通。

3.2 教学难点•教育孩子分辨不同的乐器，并教授如何正确使用实物小手鼓。

•耻辱、焦虑和害羞等情感会对唱歌过程产生干扰，运用简单的技巧以减少这些情感。

4.教学方法4.1 指导方法•参与式学习•反思和记录•知识与技能结合4.2 活动方法•集体演唱•独唱•小手鼓练习5.教学评价教师要认真对待学生自己的表现，对于学生的进步和需改进的地方进行精准评价。

6.反思这次教学相对来说还是比较艰难的，首先就是引导小孩子使用小手鼓的过程中需要注意小孩的情感，因为小孩的自我意识开始慢慢发展，会产生一些羞耻心理，需要引导和消除这些不良情感，配合老师制定出不同策略以应对这些情感。

其次是引导小孩子运用乐器与唱歌来表现自己的感受，这一点也是比较有难度的。

不过，在这次教学活动中，我加强了对小班幼儿的教学，根据班级情况和儿童个性的不同，及时调整，从而取得了不错的效果。

幼儿园小班音乐教案《宝宝不怕冷》（通用）幼儿园小班音乐课《宝宝不怕冷》小班音乐课《宝宝不怕冷》适合小班音乐主题教学活动，引导孩子在歌中体验宝宝不怕冷的感受，乐于坚持熬炼，引导孩子初步感受到歌曲的旋律《宝宝不怕冷》，了解歌词，乐于听音乐唱歌，快来看幼儿园小班音乐《宝宝不怕冷》的教学方案。

活动目标引导孩子感受《宝宝不怕冷》的歌曲旋律，理解歌词并听音乐唱歌。

引导孩子体验宝宝不怕感冒的感觉，并情愿坚持参与运动。

让宝宝不要可怕感冒。

活动预备有肯定冬季阅历的特点。

活动过程一，回忆生活经受，引出歌声T什么季节？北风吹来的声音是什么？刮起北风的感觉是什么？我们如何使自己暖和？二，听歌，听歌词T歌中的婴儿如何运动？老师演唱歌曲中的歌曲进行总结。

三，唱歌T让我们计算一下有多少婴儿在运动。

引导孩子倾听旋律节奏并拍手。

T我们也开头学习学习好运动。

引导孩子轻声唱歌，并熟识歌词。

T婴儿首先要做什么？下一步你要怎么做？您究竟如何运动？（部分歌曲，节奏镜头。

）第四，再次唱歌，动作表演。

操作提示在这项活动中，我们将专注于指导儿童体验运动的乐趣。

他们可以通过各种方式熬炼。

在首首歌之后，可以创建歌词并将其与表演结合起来作为后续活动。

例如用小脚和脚踢足球，每天熬炼身体；小手和小手铐，每天熬炼得很好，引导幼儿使用射击，跳动和滚动等动词进行创作。

设计依据天气突然变冷，孩子们在户外锻造时将手藏在口袋里。

有些人脖子不动地站着；其他人“冷酷”。

他们外出工作的热忱大大降低了，活跃的教室氛围已经显露出来。

针对这种现象，老师使用孩子们喜爱的歌曲来指导孩子们了解熬炼身体和使身体变暖的各种方式，感受熬炼的乐趣，鼓舞孩子在冬天寒冷和熬炼。

作品简析这首歌主要是指导孩子们在冬天熬炼身体。

这首歌有五种声音。

可以在孩子对五音高音有初步的凹凸感知后演唱，并进一步巩固五音高音。

小科克假如有些人不怕感冒，或者他的身体发热量高，或者他的身体可以调整散热速度以减慢速度。

幼儿园小班音乐优质课教案《宝宝不怕冷》教学目标1.帮助幼儿了解冬天的天气变化和如何应对寒冷的天气。

2.提高幼儿的音乐素养和语言表达能力。

3.培养幼儿的合作意识，并提高幼儿的自信和表现能力。

4.通过唱歌、跳舞、游戏等多种形式，激发幼儿的兴趣和注意力，增强幼儿对音乐的感性体验。

教学内容本课以儿歌《宝宝不怕冷》为主要内容进行教学。

通过多种形式的活动，让幼儿感受到冬天的气息，体验冬天的乐趣。

歌曲欣赏1.让幼儿听一遍《宝宝不怕冷》这首歌，引导幼儿集中注意力，跟着歌手的节奏和旋律哼唱，让幼儿体验音乐的美妙。

2.继续播放这首歌，打开幼儿的想象，引导幼儿感受寒冷的气息和冬天的乐趣。

教学活动1.游戏：小动物穿衣服•准备好各种动物的玩偶和衣服，让幼儿模仿动物，帮助动物穿上衣服，让幼儿学会如何应对寒冷的天气。

2.舞蹈：《雪花飘飘》•带领幼儿跳舞，根据歌曲的旋律和舞蹈的动作，让幼儿感受到冬天的气息和雪花的美丽。

3.歌曲：《小猫钓鱼》•让幼儿模仿歌曲中的动作和表情，配合音乐节奏，让幼儿体验音乐的快乐。

4.游戏：捉迷藏•让幼儿进行捉迷藏的游戏，创造一个冬天的场景，加强幼儿彼此之间的合作和互相帮助，让幼儿感受到友谊的重要性。

教学方法1.情境教学法：通过创造具有真实感和生动性的场景，让幼儿更容易理解和掌握知识。

2.操作性教学法：通过多种互动式的活动，让幼儿参与其中，积极动手，加深对知识的理解和记忆。

3.演示教学法：通过老师自身的表演和示范，引导幼儿跟随做动作，加强幼儿的学习兴趣和记忆。

反思和总结1.教学过程中，有些幼儿参与度较低，需要更多的时间引导和鼓励，提高幼儿参与的积极性和兴趣。

2.在今后的教学中，我应该更重视情境教学法和操作性教学法的运用，创造更具有生动性和实用性的活动，提高幼儿学习的效果。

3.在教学方式上，我应该更注重幼儿的社交性和交流能力，在课堂上加强幼儿间的沟通和互相帮助，让幼儿感受到团队合作的力量和友谊的重要性。

幼儿园小班音乐活动教案《宝宝不怕冷》含反思一、教学目标：1、通过听歌曲及察看图片，进展宝宝的听觉感受本领。

2、训练宝宝的听音辨别本领，区分声响的高处与低处与快慢。

3、通过歌曲的演唱及动作，培育宝宝的表现力。

4、寓教于乐，引导宝宝了解衣裳的分类以及如何保暖，培育宝宝的生活习惯。

5、激发宝宝的想象力和制造力，通过互动游戏和编排的趣味故事，加强宝宝的古怪心和探究精神。

二、教学内容：歌曲《宝宝不怕冷》三、教学过程：1、热身活动（10分钟）老师挥舞彩带、球等玩具，吸引宝宝注意，带头唱跑步歌，大家跳着绳，踩着脚印，活动身体，轻松进入状态。

2、导入主题（5分钟）老师出示几件衣裳，询问：宝宝们，这是什么？当然是衣裳啦！老师连续问：我们平常穿的衣裳有哪些呢？让宝宝集思广益，给出本身的回答。

3、引入歌曲（10分钟）老师通过图片的搭配和歌曲的演唱，引导宝宝感受“冬天”气息，体验“冷”的感觉。

细心的老师还会跟宝宝解释一下怎么才能保暖呢？要穿上厚厚的衣裳、披上暖暖的围巾，这样才不会冷到哦！一边唱着歌曲，一边像穿衣裳、披围巾的样子，带领孩子一起保暖，不再畏惧“冷”。

4、歌曲教唱（15分钟）歌曲节奏轻松明快，悠扬美妙，特别适合小小班宝宝们唱。

老师依据歌曲的曲调和歌词，将歌曲分成不同的节奏部分，简单易懂，美妙地让宝宝们记住歌词和旋律。

5、动作设计（10分钟）宝宝们已经把握了歌曲的歌词和旋律，接下来就是强化歌曲的表现力。

在保暖的前提下，老师让宝宝们做出一些与冬天有关的手势动作，如：抖手，“嘴鼓”（打动手指，同时伴随着口哨声），挥动围巾等，使宝宝们在动作的过程中，感受到冬天的清寒。

6、互动游戏（15分钟）小班宝宝的古怪心很强，只有生动而又有趣味的游戏，才能激发他们的学习爱好。

老师可以以“穿衣裳”为主题，分组分装不同的衣裳，让宝宝们一一试穿，同时学习衣裳的名称、分类及穿衣的方法。

7、趣味故事（15分钟）通过讲故事的形式，静静地传递一些保暖的秘诀，如：冬天室内外温差大，早晚天气寒冷，要准备好入户的毛巾、拖鞋等等；随时注意宝宝的体温变化，做好适时处置；出门时多穿一点，以免感冒等等，让宝宝在听故事的同时，学会正确的生活习惯和行为。

幼儿园小班教案《宝宝不怕冷》教学目标1.让宝宝了解冬季的特点，能够发现冷的感觉。

2.提高宝宝防寒意识，能够自我保护，防止感冒。

3.增强宝宝的运动能力，从而增强体质。

教学准备1.保温杯、保温瓶、温度计各一份。

2.长袖毛衣、秋裤、羽绒服、手套、围巾、棉帽各一件。

3.小板凳若干。

4.一些常见练习体能的小游戏。

教学环节热身准备1.音乐响起，宝宝们跟着音乐做体操。

2.介绍今天的主题——寒冷的冬季，让宝宝自己想一想，会不会感到冷。

3.提出问题讨论：为什么冬天会感到冷？怎么防止感冒？主体活动模拟寒冷环境1.让宝宝们握住一杯热水，感受一下手的热度，然后用温度计测量一下水的温度，再把水放到保温杯里。

2.让宝宝们等待一会儿，再握住保温杯，观察一下手的变化，问他们手是否还是热的。

3.让宝宝们把手放在保温瓶上，感受一下保温瓶的温度。

4.让宝宝们分别穿上长袖毛衣、秋裤、羽绒服、手套、围巾、棉帽，体验一下这些衣物的保暖效果。

学习防寒知识1.让宝宝们讲讲夏天时会做哪些防晒措施，然后引出冬天时应该做哪些防寒措施。

2.给宝宝们介绍一下低温下感冒的症状和对策，让他们知道如何自我保护。

3.点名宝宝，让他们说出自己早上穿了什么衣服，检查是否有遗漏或不合适的地方，并进行纠正。

体验防寒运动1.让宝宝们站在原地跳跳绳、踢毽子、动一动手臂，提高身体热量。

2.安排小游戏，让宝宝们在游戏中锻炼身体，增强自身抵御寒冷的能力。

结束1.点名宝宝，让他们回答今天学到什么知识，强调防寒措施的重要性。

2.提醒宝宝们，冬季还要多喝水，多吃水果，才能增强自身免疫力。

3.教师进行总结，进一步强调如何保暖，避免感冒，提高宝宝的自我保护能力和健康意识。

教学反思此次教学掌握了宝宝们防寒知识和增强体质的需求，通过生动的实验方式将抽象的寒冷概念变得形象，让宝宝们比较容易理解和接受。

在口头提醒和小游戏的运动环节中也提高了宝宝们的一些实际操作技能。

但是，此次教学中孩子们参与的机会较少，希望后续教学能够提高教学方法和过程的创新性，使宝宝们更加积极活跃地参与教学。

《宝宝不怕冷》教案5篇《宝宝不怕冷》教案篇1学习活动：宝宝不怕冷活动目标：1、感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快、跳动唱法唱歌。

2、愉快运用动作表现歌曲内容。

3、能大胆表现歌曲的内容、情感。

4、乐意跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

活动准备：音乐磁带。

活动过程：一、熟识歌曲内容。

1、老师做磨练动作，请幼儿猜。

（搓手、跳、跑步等）2、在老师语言提示下，幼儿模仿老师动作。

3、老师与幼儿边说歌词，边做相应动作。

二、理解歌词内容。

1、老师范唱，幼儿倾听。

2、老师用问答方式说上半句，幼儿说下半句。

3、师幼完整朗读歌词。

三、学唱歌曲。

1、老师与幼儿速度较慢完整跟唱。

2、引导幼儿唱时应跳动些。

四、依据歌词表现动作。

1、鼓舞幼儿边唱边即兴做动作。

2、老师注意了解幼儿表演愿望。

3、率领幼儿跟着音乐磁带边唱边表演。

教学反思：在这个活动中，老师让幼儿先看老师做磨练身体的动作，让幼儿说一说；再让幼儿模仿老师的动作，从中渗透歌词内容；最终学唱歌曲。

但是幼儿兴趣点只关注了如何去学动作，在学唱过程中，有点冷场。

在下环节老师运用听、问答、念、唱，转变了学的方式，更能激发幼儿学的愿望，将歌曲一步一步的渗透到活动当中，帮忙幼儿体验和感受音乐，并学唱歌曲。

《宝宝不怕冷》教案篇2活动目标：1．感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快、跳动唱法唱歌。

2．愉快运用动作表现歌曲内容。

活动准备：音乐磁带。

活动过程：一．熟识歌曲内容。

1．老师做磨练动作，请幼儿猜。

（搓手、跳、跑步等）2．在老师语言提示下，幼儿模仿老师动作。

3．老师与幼儿边说歌词，边做相应动作。

二．理解歌词内容。

1．老师范唱，幼儿倾听。

2．老师用问答方式说上半句，幼儿说下半句。

3．师幼完整朗读歌词。

三．学唱歌曲。

1．老师与幼儿速度较慢完整跟唱。

2．引导幼儿唱时应跳动些。

四．依据歌词表现动作。

1．鼓舞幼儿边唱边即兴做动作。

2．老师注意了解幼儿表演愿望。

幼儿园小班上学期音乐教案《宝宝不怕冷》含反思教学目标1.让幼儿了解有些动物可以在寒冷的环境中生存；2.增加幼儿的音乐素养，培养幼儿音乐听辨能力；3.培养幼儿的合作意识和沟通能力。

教学内容歌曲：《宝宝不怕冷》（节奏欢快，歌词简单易懂）教学准备1.歌曲《宝宝不怕冷》的音频设备；2.卡通图画展示板；3.冰块模具。

教学过程导入歌曲教师引导幼儿听新歌《宝宝不怕冷》，向幼儿介绍歌曲的主题和歌曲艺术特点。

透过介绍不同的冬季动物如企鹅和北极熊如何耐寒，幼儿可以初步了解到不同的动物有不同的生存方式。

反复听歌教师播放《宝宝不怕冷》音乐，让幼儿通过反复听歌的方式，逐渐熟悉歌曲的基本旋律和歌词。

在这个阶段，引领幼儿进行手舞和身体动作，通过动作和歌詞的连贯性，最终体验到音乐中的情感。

变化动作教师可以使用卡通图画展示板加深幼儿对冷地带动物的认识。

当歌曲演奏到“大象怕冷它会怎么办”时，可以引导幼儿用肢体表现出大象穿衣时展现出羞耻和不适应的感觉。

提供“生存冷地”装备在这个环节，教师可以提供冰块模具，让幼儿自行装备起来。

这样能够让幼儿通过触摸和视觉方式了解到冰冷的感觉，同时让他们了解如何通过装扮自己来抗击寒冷天气。

歌曲小结在幼儿理解了歌曲之后，教师再次放映音乐，并提供幼儿回答歌曲里提出的问题。

例如，当唱到“宝宝不怕冷”时，“你们怎么样可以不怕冷？”大大提高幼儿对课程的活动主动性。

教学反思这堂音乐课上，幼儿们表现得非常积极。

作为一名教师，认为自己的教学内容可以为幼儿提供更多的思考空间。

例如，可以尝试提供更多冷地带动物的模型，增加幼儿的感性学习方式。

同时，音乐教学课程并不是一成不变的，我相信将来可以不断优化和调整课程内容，达到更加出色的教学效果。

小班音乐活动教案：（歌曲）宝宝不怕冷一、活动目标1. 让幼儿通过学唱歌曲，体验音乐带来的快乐。

2. 培养幼儿的音准、节奏感及协作能力。

3. 帮助幼儿了解冬季气温变化，增强防寒意识。

二、活动准备1. 教学材料：歌曲乐谱、录音机、音响设备、图谱等。

2. 教学环境：宽敞的教室，温暖的氛围。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 歌曲教学（10分钟）1. 教师向幼儿介绍歌曲的名称《宝宝不怕冷》，让幼儿初步感受歌曲的主题。

2. 教师播放歌曲，让幼儿边听边跟着音乐节奏拍手。

3. 教师教唱歌曲，重点教授歌词中的寒冷季节相关词汇，如“雪花飘飘”、“北风呼呼”等，帮助幼儿理解冬季的特点。

4. 教师带领幼儿一起唱歌曲，注意纠正幼儿的音准和节奏。

5. 教师邀请部分幼儿上台演示歌曲，增强他们的自信心。

3. 实践活动（10分钟）1. 教师将幼儿分成小组，每组选出一个组长，由组长带领组员共同完成任务。

2. 任务：根据歌曲内容，用动作表现冬季的气温变化，如穿衣服、戴帽子、手套等。

3. 各小组展示任务成果，其他幼儿观摩学习。

4. 教师对各小组的表现进行点评，给予鼓励和指导。

4. 总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿谈谈在活动中的收获，如学会了哪些动作、认识了哪些季节词汇等。

2. 教师总结本次活动的亮点和不足，为下次活动提供改进方向。

四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的冬季活动，共同关注幼儿的身心健康。

2. 环境创设：教师在教室内布置冬季主题环境，让幼儿在日常生活中感受季节变化。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的学习兴趣。

2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的动手能力和团队协作精神。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。

4. 综合评价幼儿在本次活动中的成长和进步。

六、活动准备1. 教学材料：歌曲乐谱、录音机、音响设备、图谱等。

幼儿园小班教案《宝宝不怕冷》三篇小班教案《宝宝不怕冷》三篇适用于小班的主题教学活动当中，天气已经渐渐的寒冷起来了，冬天即将要到来了，冬天对于小朋友来说是比较不开心的，室外很冷，出去玩很不方便，但是我们也要让孩子们知道冬天多运动才能保持身体的温暖，快来看看幼儿园小班小班《宝宝不怕冷》三篇教案吧。

1教案一：《不怕冷》活动目标：1、了解儿歌内容，知道冬天多运动身体就会很暖和。

2、初步理解词“捂”的意思。

3、学会儿歌，理解儿歌的意思。

活动准备：1、宝宝图片、小花猫的图片2、口罩、手套一、谈话导入，引起幼儿兴趣。

1、师：“天气很冷的时候，小朋友都会戴哪些东西来保暖呢？出示图片师：“我们为什么要戴大口罩呢？”幼：“这样嘴巴就不冷了。

”师：“小朋友怕冷吗？有个小动物一点都不怕冷，你们想知道是谁吗？”二、老师完整念儿歌《不怕冷》1、师：“是哪个小动物不怕冷呢？”幼：“小花猫。

”出示小花猫的图片2、师：“儿歌里，我们小朋友怕冷，怕感冒是怎么办的呢？”幼：“戴口罩，手套。

”3、师：“儿歌里是怎么说的？是戴口罩吗？我们在来听听。

”三、教师朗诵前半段1、师：“儿歌里是戴口罩吗？”2、师：“捂和戴一样吗？什么叫捂呢？你们有谁知道吗？老师做给你们看看吧。

”，象这样空气进步去,透不出风了,就叫捂了。

我们一起来念一念吧。

(配上动作)3、小花猫真勇敢。

我们再来听听它怎么勇敢了。

四、教师朗诵后半段1、师：“小猫戴口罩了吗?手套口罩都没要是吗?”2、我们一起说说它是怎么抓老鼠的。

跑一跑,跳一跳我们一起来试一试、(重复念i2遍)3、我们再完整的把这首儿歌念一念吧。

四、结束活动师：“我们今天学习了一首新的儿歌《不怕冷》，小朋友回家可以说给爸爸妈妈听，这首儿歌里还有一个新的词叫捂，我们回家再想想,哪些地方也业已用这个词。

”1、我们向小花猫学习,要做个不怕冷的宝宝。

2、现在我们就一起出去，学小花猫跑跑跳跳吧。

2教案二：宝宝不怕冷活动目标：1、不畏严寒，喜欢参与户外运动。

教学资料参考范本
幼儿园小班音乐上学期教案《宝宝不怕冷》(四篇)
目录
幼儿园小班音乐上学期教案《宝宝不怕冷》一
幼儿园小班音乐教案《只哈巴狗》二
幼儿园小班音乐教案《大狼喝粥》三
幼儿园小班音乐教案《大鞋和小鞋》四
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幼儿园小班音乐上学期教案《宝宝不怕冷》一
小班音乐上学期教案《宝宝不怕冷》适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿知道多运动就能使自己不怕冷，在听听、唱唱、做做的过程中，初步学唱歌曲，快来看看幼儿园小班音乐上学期《宝宝不怕冷》教案吧。

活动名称：宝宝不怕冷
活动目标：
1、在听听、唱唱、做做的过程中，初步学唱歌曲。

2、知道多运动就能使自己不怕冷。

3、让宝宝不怕冷。

活动准备：音乐及伴奏
活动过程：
1、师扮演北风爷爷，抛出问题：冬天到了，北风爷爷带着雪花姐姐呼呼呼地来做客啦？
（北风北风呼呼呼，雪花雪花飘飘飘）
2、下过雪，又刮风，天好冷啊！动物宝贝们，你们害怕吗？
学唱歌曲：
（一）熟悉旋律：
1、你有什么办法让自己不怕冷呢？（放两遍伴奏，幼儿自由想办法）
2、你们的办法可真多，我们一起来试试，看看能不能把自己变暖和。

（放两遍伴奏，教师按节奏带领幼儿根据幼儿回答做动作）
3、北风爷爷出场：我的寒风要来啦，哇，你们个个冒着热气呢，这位宝宝刚才没动哦，要被吹成冰娃娃啦，更猛烈的寒风来啦，不想变成冰娃娃的快快动起来。

2 / 2。

小班音乐活动教案：（歌曲）宝宝不怕冷一、活动目标1. 帮助幼儿认知天气变化，增强对冷热环境的适应能力。

2. 通过歌曲学唱，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。

3. 增进幼儿之间的互动交流，培养团队协作精神。

二、活动准备1. 教学材料：歌曲《宝宝不怕冷》歌词卡片、保温杯、小毛巾等寒冷天气用品。

2. 教学环境：室内活动场所，温度适中，音响设备齐全。

三、活动过程1. 导入：教师以谈话方式引导幼儿谈论寒冷天气下的感受和应对方法，引入活动主题。

2. 教学歌曲：教师播放《宝宝不怕冷》歌曲，引导幼儿倾听并初步学唱。

3. 分组演唱：将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（如：小鸟、小兔等），按歌曲节奏进行分组演唱。

4. 互动环节：邀请幼儿上台，用动作表现歌曲内容，如模仿小动物跳跃、抖动等。

5. 寒冷天气用品展示：教师展示保温杯、小毛巾等用品，讲解使用方法，引导幼儿了解如何在寒冷天气中保持温暖。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中鼓励幼儿参与寒冷天气下的户外活动，提高幼儿的适应能力。

2. 环境创设：教师在教室内布置寒冷天气主题墙饰，引导幼儿观察、讨论。

五、教学评价1. 观察幼儿在学唱歌曲过程中的积极参与程度，评价幼儿的音乐节奏感和表达能力。

2. 关注幼儿在互动环节中的表现，评价幼儿的团队协作精神和创造力。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的寒冷天气适应能力表现。

六、教学内容1. 歌曲《宝宝不怕冷》的歌词理解和情感表达。

2. 学习简单的舞蹈动作，配合歌曲进行表演。

3. 讨论如何在寒冷的天气里保护自己，增强自我保护意识。

七、教学步骤1. 复习歌曲《宝宝不怕冷》，让幼儿用自己的话解释歌词的意思。

2. 教授简单的舞蹈动作，如挥手、踏步等，并让幼儿跟随音乐进行表演。

3. 组织幼儿进行小组讨论，分享如何在寒冷的天气里保持温暖，比如穿多衣服、多做运动等。

八、教学活动1. 组织幼儿进行角色扮演，如扮演小鸟、小兔等，进行歌曲和舞蹈的表演。

小班音乐活动教案：（歌曲）宝宝不怕冷一、活动目标：1. 感受歌曲的节奏和旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2. 通过学唱歌曲，帮助幼儿克服恐惧寒冷的心理，增强自我保护意识。

3. 培养幼儿的集体合作精神，提高幼儿的社交能力。

二、活动准备：1. 教具准备：歌曲《宝宝不怕冷》音频文件、图片、手工材料等。

2. 环境布置：室内温暖舒适，适当增加一些冬季元素，如雪花、冬衣等。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。

2. 歌曲欣赏（5分钟）：教师播放歌曲《宝宝不怕冷》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。

3. 歌词学习（5分钟）：教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿理解歌词含义。

结合图片和手工材料，让幼儿了解冬季的特点和保暖方法。

4. 实践操作（5分钟）：教师组织幼儿进行手工制作，如制作冬季服装、雪花等，让幼儿在动手操作的过程中，进一步感受歌曲主题。

5. 集体演唱（5分钟）：教师带领幼儿集体演唱歌曲《宝宝不怕冷》，巩固所学歌词。

6. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己的学习心得，总结本次活动，鼓励幼儿在寒冷的天气中，学会保护自己。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。

2. 环境创设：在班级环境中增加冬季元素，如雪花、冰块等，让幼儿随时感受到冬季的氛围。

3. 区域活动：在幼儿园的其他活动中，如户外活动、就餐等，引导幼儿关注冬季的防护措施。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对歌曲的掌握情况。

2. 关注幼儿在实践操作中的表现，评估幼儿的动手能力和创造力。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案，提高教学效果。

六、活动准备：1. 教具准备：歌曲《宝宝不怕冷》音频文件、图片、手工材料等。

2. 环境布置：室内温暖舒适，适当增加一些冬季元素，如雪花、冬衣等。