教案：宝宝不怕冷

一、教案简介二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解冬季的特点，知道保暖的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。

3. 情感目标：让幼儿感受到音乐带来的快乐，增强勇敢面对寒冷的信心。

三、教学重点与难点重点：学会唱歌曲《宝宝不怕冷》，参与音乐活动。

难点：节奏感和音乐表达能力的培养。

四、教学准备1. 教具准备：音乐播放设备、歌曲谱子、玩具雪花、小鼓等。

2. 环境准备：温暖的教室，舒适的地垫或椅子。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拍手拍脚运动，让幼儿充分活动身体，感受音乐的节奏。

2. 教学歌曲（5分钟）教师教唱歌曲《宝宝不怕冷》，引导幼儿跟唱，注意音准和节奏。

反复练习，使幼儿熟练掌握歌曲。

3. 音乐游戏（5分钟）教师带领幼儿玩“雪花飘飘”游戏，幼儿手持玩具雪花，随着音乐摇摆，感受寒冷季节的魅力。

4. 节奏练习（5分钟）教师示范打击小鼓，让幼儿模仿，培养幼儿的节奏感。

教师邀请幼儿轮流击鼓，展示自己的节奏感。

5. 总结与反思（5分钟）教师引导幼儿谈谈在活动中的收获，让幼儿认识到冬季保暖的重要性，并鼓励他们在生活中勇敢面对寒冷。

6. 结束活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，让幼儿在温馨的氛围中结束本次活动。

六、教学评价1. 认知评价：通过歌曲学习和游戏活动，观察幼儿对冬季特点和保暖知识的掌握情况。

2. 技能评价：通过节奏练习和打击乐器，评估幼儿的节奏感和音乐表达能力。

3. 情感评价：通过幼儿在活动中的参与度和互动表现，了解他们对待寒冷天气的态度和信心。

七、教学反馈活动结束后，教师应收集幼儿和家长的反馈意见，以便了解教案的实施效果，并作出相应的调整。

家长反馈可以帮助教师了解幼儿在家庭环境中的表现，以及家长对活动的看法和建议。

八、教学拓展为了延伸教学效果，教师可以建议家长在家中与孩子一起进行类似的音乐活动，如唱儿歌、拍手游戏等，以此来增强孩子的音乐兴趣和家庭亲子互动。

教师也可以在园内组织相关的主题活动，如冬季运动会，让幼儿在实际活动中体验冬季的运动乐趣。

宝宝不怕冷小班音乐活动教案一、活动目标1. 了解冬季的特征和寒冷的天气。

2. 学习歌曲《宝宝不怕冷》，培养幼儿的音准和节奏感。

3. 通过音乐活动，培养幼儿的勇敢和自信的品质。

二、活动准备1. 教具：冬季图片、歌曲乐谱、小礼物。

2. 材料：录音机、音乐CD、乐器。

三、活动过程1. 引入：教师展示冬季图片，引导幼儿观察和描述寒冷的天气，引起幼儿对冬季的关注。

2. 学习歌曲：教师教唱歌曲《宝宝不怕冷》，讲解歌曲的意义和歌词的含义，引导幼儿正确表达歌曲中的情感。

3. 歌曲练习：教师带领幼儿反复练习歌曲，注意音准和节奏的正确性，鼓励幼儿大胆地唱出歌曲。

4. 歌曲表演：教师组织幼儿分组进行歌曲表演，培养幼儿的表演能力和合作意识。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中与幼儿一起唱歌，培养幼儿对音乐的兴趣。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置冬季主题，引导幼儿观察和体验冬季的特点。

五、活动评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿对歌曲的掌握情况。

2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的音乐活动表现，收集家长的意见和建议。

3. 幼儿自评：教师引导幼儿对自己的表现进行评价，培养幼儿的自我认知和自信品质。

六、活动准备1. 教具：冬季服装道具、雪花装饰、蓝色背景布。

2. 材料：音乐播放设备、歌曲乐谱、《宝宝不怕冷》故事书。

3. 资源：动画片《宝宝不怕冷》片段。

七、活动过程1. 主题导入：教师身穿冬季服装，带幼儿体验寒冷的气氛，引入活动主题。

2. 歌曲学习：教师带领幼儿学习歌曲《宝宝不怕冷》，讲解歌曲中的故事情节。

3. 歌曲演唱：幼儿分组演唱歌曲，教师指导幼儿表达歌曲情感。

4. 动画片欣赏：播放《宝宝不怕冷》动画片片段，让幼儿直观地了解歌曲故事。

5. 故事理解：教师讲述《宝宝不怕冷》的故事，引导幼儿讨论故事中的勇敢和自信。

八、活动拓展1. 创意表演：鼓励幼儿自编舞蹈动作，进行歌曲表演，培养幼儿的创造力和表现力。

幼儿园小班教学计划《宝宝不怕冷》三篇小班教学计划《宝宝不怕冷》三篇文章适用于小班主题教学活动，天气逐渐变冷，冬天即将来临，冬天对孩子们来说相对不愉快，户外很冷，出门玩耍不便，但是我们还需要让孩子们知道，冬季多做运动可以保持身体温暖。

来看看幼儿园小班的三个教案。

1个教案之一：《宝宝不怕冷》活动目标：1.了解儿童歌曲的内容，知道冬天的身体会很温暖。

2.最初了解“捂”一词的含义。

3，学习儿童歌曲，了解儿童歌曲的含义。

活动准备：1，婴儿图片，小猫图片2，口罩，手套首先，引入对话，引起对幼儿的兴趣。

1.老师：'当天气很冷时，孩子会穿什么衣服来保暖？呈现图片老师：“我们为什么戴着大口罩？“杨：“这样一来，嘴巴就不冷。

“老师：“孩子怕冷吗？有一只不怕冷的小动物。

你想知道是谁吗？“二，老师完成孩子的歌010030101.老师：'哪个小动物不怕感冒？“年轻：'小猫。

“显示小猫的图片2，老师：“在孩子们的歌中，我们的孩子怕感冒，什么是怕感冒？“年轻：戴口罩，手套。

“3.老师：您在儿童歌曲中说了什么？戴着口罩吗？我们在这里听。

“三，老师念了上半年1.老师：孩子的歌中戴着口罩吗？ '（捂）2，老师：“跟戴一样吗？它是什么？你认识谁？老师会给你看看。

“（老师用手捂住了嘴），空气渐渐前进，没有风，在尖叫。

让我们一起看看。

（有动作）3，小猫很勇敢。

让我们听听它有多勇敢。

四，老师背诵下半场1.老师：“小猫戴着口罩吗？有防毒面具吗？2.让我们谈谈它如何捕捉老鼠。

奔跑和跳跃，让我们一起尝试（重复i2次）3.让我们看一下这首歌。

四，活动结束老师：“今天我们学到了新的儿童歌曲《不怕冷》。

孩子们可以回家对父母说。

这首歌有一个新词。

我们将回家考虑一下。

哪个地方使用过？字。

“1，我们向小猫学习，成为一个不怕感冒的婴儿。

2.现在，我们一起出去学习如何养猫。

2课2：宝宝不怕冷活动目标：1，不怕感冒，喜欢参加户外运动。

小班上学期音乐教案《宝宝不怕冷》教案名称：宝宝不怕冷适用对象：小班幼儿教案总体目标：通过歌曲《宝宝不怕冷》，让幼儿了解冬天的特点，培养幼儿对冷天气的适应能力，并培养幼儿的音乐感知和节奏感。

教学目标：1. 培养幼儿的听觉感知能力，能够辨别歌曲中的音调高低音的变化。

2. 培养幼儿的音乐节奏感，跟着歌曲的节奏进行动作。

3. 培养幼儿的表演能力，能够用声音和动作表达歌曲的意境和情感。

4. 培养幼儿的合作意识，通过合唱团体演唱的方式，增强幼儿的集体荣誉感。

教学内容：1. 歌曲欣赏：“宝宝不怕冷”2. 歌曲内容介绍和讨论，了解冬天的特点和应对寒冷的方法。

3. 歌曲歌词学习，并通过歌词的内容来训练幼儿的语言表达和口齿能力。

4. 歌曲合唱练习，培养幼儿的协作能力和团队意识。

5. 歌曲动作创编，培养幼儿的创新能力和表演能力。

教学准备：1. PPT或电子屏幕来播放歌曲和歌词。

2. 打印歌词和活动道具，如帽子、围巾等。

3. 音乐器乐，如小号、小鼓等。

教学过程：Step 1: 歌曲欣赏（5分钟）老师播放音乐，幼儿跟着音乐的节奏轻轻晃动身体。

然后，老师向幼儿介绍这首歌曲并简要介绍冬天的特点。

Step 2: 歌曲内容介绍和讨论（5分钟）老师和幼儿一起讨论冬天的特点和应对寒冷的方法，如穿暖和的衣服、戴帽子等。

Step 3: 歌曲歌词学习（10分钟）老师将歌词展示在PPT或电子屏幕上，带领幼儿一起学唱歌曲，并通过反复学唱来提高幼儿的记忆能力。

Step 4: 歌曲合唱练习（15分钟）老师将幼儿分为小组，每个小组练习唱一段歌词。

然后，组织全班合唱，带领幼儿一起演唱整首歌曲。

Step 5: 歌曲动作创编（15分钟）老师鼓励幼儿自己创造和编排与歌曲内容相关的动作，可以是手势动作或全身动作。

然后，让每个小组或全班进行表演。

Step 6: 歌曲表演（5分钟）组织全班幼儿进行歌曲表演，让幼儿展示他们所学的歌曲和动作创编。

Step 7: 总结与评价（5分钟）老师对整个教学过程进行总结，评价幼儿的表现，并给予肯定和鼓励。

幼儿园小班音乐教案《宝宝不怕冷》含反思一、教学目标：1. 帮忙幼儿感知音乐中的节奏和旋律。

2. 培育幼儿的音乐爱好和表现力。

3. 让幼儿感受音乐情感表达的气力。

二、教学内容：1. 音乐赏识：《宝宝不怕冷》2. 舞蹈表演：用动作表现歌曲内容。

3. 游戏体验：跟着歌曲拍手、拍腿，感知音乐中的节奏。

三、教学过程：1. 音乐赏识：老师播放《宝宝不怕冷》这首歌曲，引导幼儿认真倾听。

播放完毕后，可以简单问一些问题，如“这首歌曲有什么节奏？”“你们喜爱这首歌吗？为什么？”等等。

让幼儿表达本身的听后感。

2. 舞蹈表演：让幼儿跟着音乐舞动，用手和脚模拟“冷”和“暖”的感觉。

可以先让幼儿仿照老师的动作，然后渐渐引导幼儿自由表现。

可以使用一些简单的舞蹈动作，如转身、摆手等。

3. 游戏体验：老师可以指挥幼儿跟着歌曲的节奏，拍手、拍腿等。

在游戏中可以加添一些变化，如加快或减慢音乐的节奏，让幼儿在快速变化的音乐中感受到不同的情绪和氛围。

四、教学反思：1. 教学方法：在幼儿园小班的音乐教学中，要重视情感教育，在音乐赏识和舞蹈表演中让幼儿体验音乐带来的情感和情绪。

同时，要敬重幼儿的个性，激励他们自由表现，让教学变得更加丰富有趣味。

2. 教学内容：在选择音乐和舞蹈的时候，要重视幼儿所处的生活环境和身心进展特点。

同时要加添语言、数学等多元素的教学，培育幼儿的多元智能。

3. 教学过程：要重视过程的掌控和引导，让教学充分活力，引导幼儿在学习中不断地实践和探究。

同时要注意情感教育和评价，为幼儿制造一个积极、阳光的学习环境。

总结：音乐教育是幼儿园教育中很紧要的一部分，可以促进幼儿身心进展、培育幼儿的艺术修养和表现力。

在音乐教学中，老师要敬重幼儿的个性和特点，重视情感教育，在掌控过程的同时引导幼儿的自由表现。

小班音乐公开课教案及教学反思《宝宝不怕冷》一、教学背景学生年级：小班教学内容：音乐公开课教学主题：《宝宝不怕冷》课时数：1节二、教学目标1.学生能够通过唱歌的形式学会把“不怕冷”这个概念带入生活中；2.学生能够在听音乐、唱歌、跳舞等活动中，增强自我情绪的调节和表达能力；3.学生能够通过音乐活动，感受音乐的美丽与欢快。

三、教学重点1.学习和记忆歌曲《宝宝不怕冷》的歌词和旋律；2.正确掌握歌曲的情感表达；3.学生在唱歌、做动作时与其它同学互动和合作。

四、教学流程1. 热身•认识音乐老师：音乐老师介绍自己，问学生们自己喜欢的歌曲和乐器，并与学生进行互动；•音乐运动：跟着音乐老师做个热身运动，让学生们身体活跃起来。

2. 正式教学•歌曲学习：音乐老师播放歌曲《宝宝不怕冷》，并带领学生跟唱和体会歌曲情感表达；•动作配合：音乐老师与学生一起编排简单的身体动作，在唱歌时配合做动作；•整体演练：教师带领学生全体配合唱歌、手势动作；•学生合作：老师让学生分为A、B两组，由A组示范唱歌和动作，B组进行观察，然后进行对调，直至学生都掌握唱歌和动作。

3. 结束•整理收拾：学生和老师一起收拾教室，回顾今天的教学内容并询问学生对整节课的看法。

五、教学反思本节公开课以《宝宝不怕冷》这首歌曲为主题，让小学生们在唱歌、跳舞等活动中，掌握“不怕冷”这个概念，通过音乐活动感受音乐的美妙与欢快，增强自我情绪的调节和表达能力。

教学反思方面，在教学前做好了充足的准备，准备了教案和学生课堂练习材料，教学时掌握了课堂节奏，与学生进行了充分的互动。

在学生课堂表现上，教师对学生表现总体上满意，但也存在一些需要改进的方面：一方面，教师在学生分组教学时没有使A组的同学过多地演示，导致B组同学观察的时间不够，对于一些同学而言，复杂的动作难以动手跟进，这与学生阶段性发展相关；另一方面，教师在授课过程中没有与学生够多地互动，相信如果能多与每位学生交流互动，将会获得更好的效果。

宝宝不怕冷小班音乐活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解冬天的一些特点，知道冬天要保暖。

2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、坚强的品质，让他们学会不怕冷。

二、活动准备1. 物质准备：音乐播放设备、冬季服装道具、雪花装饰。

2. 经验准备：幼儿已有在冬天生活的经验。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以唤醒幼儿的身体机能。

1.2 教师引导幼儿模仿冬季运动，如滑冰、滑雪等，让幼儿感受冬天的乐趣。

2. 音乐活动（5分钟）2.1 教师播放《宝宝不怕冷》歌曲，让幼儿跟着音乐一起唱。

2.2 教师引导幼儿用动作表现歌曲内容，如模仿穿衣服、戴口罩等。

2.3 教师与幼儿互动，一起讨论冬季如何保暖，让幼儿学会不怕冷。

3. 实践活动（5分钟）3.1 教师组织幼儿进行“冬季服装秀”，让幼儿展示自己的冬季服装。

3.2 幼儿互相评价对方的冬季服装，学习互相欣赏和鼓励。

四、活动总结与反思1. 教师与幼儿一起回顾活动内容，让幼儿强化不怕冷的概念。

2. 教师鼓励幼儿在家庭中与家长分享活动心得，让家长了解幼儿的成长。

3. 教师根据幼儿的表现，反思活动组织的优点和不足，为下次活动做好准备。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的冬季生活。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置冬季主题，让幼儿持续感受冬季的氛围。

3. 教学计划：教师根据本次活动效果，调整后续音乐活动的内容和方法。

六、活动内容1. 歌曲学习：《宝宝不怕冷》歌词学习：太阳下去月亮出来，天气冷风吹雪花飘，小手小脚冻得抖啊抖，我们一起来做运动。

动作教学：教师示范歌曲中的动作，如搓手、跺脚、转圈等，幼儿跟随模仿。

2. 冬季知识小科普讨论冬季的自然现象，如雪、冰的形成。

讲解冬季防寒保暖的重要性，教育幼儿出门记得穿衣服、戴帽子、手套。

幼儿园小班音乐优质课教案《宝宝不怕冷》教学目标1.帮助幼儿了解冬天的天气变化和如何应对寒冷的天气。

2.提高幼儿的音乐素养和语言表达能力。

3.培养幼儿的合作意识，并提高幼儿的自信和表现能力。

4.通过唱歌、跳舞、游戏等多种形式，激发幼儿的兴趣和注意力，增强幼儿对音乐的感性体验。

教学内容本课以儿歌《宝宝不怕冷》为主要内容进行教学。

通过多种形式的活动，让幼儿感受到冬天的气息，体验冬天的乐趣。

歌曲欣赏1.让幼儿听一遍《宝宝不怕冷》这首歌，引导幼儿集中注意力，跟着歌手的节奏和旋律哼唱，让幼儿体验音乐的美妙。

2.继续播放这首歌，打开幼儿的想象，引导幼儿感受寒冷的气息和冬天的乐趣。

教学活动1.游戏：小动物穿衣服•准备好各种动物的玩偶和衣服，让幼儿模仿动物，帮助动物穿上衣服，让幼儿学会如何应对寒冷的天气。

2.舞蹈：《雪花飘飘》•带领幼儿跳舞，根据歌曲的旋律和舞蹈的动作，让幼儿感受到冬天的气息和雪花的美丽。

3.歌曲：《小猫钓鱼》•让幼儿模仿歌曲中的动作和表情，配合音乐节奏，让幼儿体验音乐的快乐。

4.游戏：捉迷藏•让幼儿进行捉迷藏的游戏，创造一个冬天的场景，加强幼儿彼此之间的合作和互相帮助，让幼儿感受到友谊的重要性。

教学方法1.情境教学法：通过创造具有真实感和生动性的场景，让幼儿更容易理解和掌握知识。

2.操作性教学法：通过多种互动式的活动，让幼儿参与其中，积极动手，加深对知识的理解和记忆。

3.演示教学法：通过老师自身的表演和示范，引导幼儿跟随做动作，加强幼儿的学习兴趣和记忆。

反思和总结1.教学过程中，有些幼儿参与度较低，需要更多的时间引导和鼓励，提高幼儿参与的积极性和兴趣。

2.在今后的教学中，我应该更重视情境教学法和操作性教学法的运用，创造更具有生动性和实用性的活动，提高幼儿学习的效果。

3.在教学方式上，我应该更注重幼儿的社交性和交流能力，在课堂上加强幼儿间的沟通和互相帮助，让幼儿感受到团队合作的力量和友谊的重要性。

幼儿园小班主题活动教案《宝宝不怕冷》一、教学目标1.了解冬季的基本特点，知道冬季天气冷，但可以通过适当的方式保暖。

2.培养幼儿勇敢面对寒冷，不怕冷的品质。

3.提高幼儿的动手能力和团队协作能力。

二、教学内容1.认知冬季特点，了解保暖方法。

2.进行户外活动，体验冬季乐趣。

3.制作冬季手工，展示创意作品。

三、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿进行户外活动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿感受冬季的乐趣。

（2）引导幼儿谈谈在户外活动中感受到的寒冷，引发幼儿对冬季特点的关注。

2.主题活动（1）讲解冬季特点向幼儿介绍冬季的气候、天气变化等基本特点，让幼儿了解冬季的寒冷。

讲解冬季保暖方法，如穿厚衣服、戴帽子、手套等。

（2）体验冬季乐趣组织幼儿进行冬季户外活动，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿在游戏中体验冬季的乐趣。

鼓励幼儿相互帮助，共同完成游戏任务，培养团队协作能力。

（3）制作冬季手工引导幼儿利用废旧材料，如纸箱、棉花等，制作冬季手工，如雪人、帽子等。

鼓励幼儿发挥创意，展示自己的作品，培养幼儿的动手能力和审美观念。

（2）引导幼儿谈谈自己在活动中遇到的困难，以及如何克服困难。

四、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对冬季特点的认知程度。

2.关注幼儿在户外活动中的参与度，评估幼儿的团队协作能力。

3.检查幼儿手工制作的成果，评价幼儿的动手能力和创意表现。

五、教学建议1.在教学过程中，注意关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。

2.结合实际天气情况，适时调整教学内容，确保活动的顺利进行。

3.加强家园合作，让家长了解冬季育儿知识，共同培养幼儿勇敢面对寒冷的品质。

六、教学反思1.在本次主题活动中，幼儿对冬季特点有了更深入的了解，能够在活动中勇敢面对寒冷。

2.通过户外活动和手工制作，幼儿的动手能力和团队协作能力得到了锻炼。

3.教师在活动中充分关注幼儿的个体差异，使每个幼儿都能在活动中找到自己的兴趣点。

4.在今后的教学中，将继续关注幼儿在冬季生活中的需求，为幼儿提供更多有趣的活动，帮助他们勇敢面对寒冷，健康成长。

小班音乐活动教案《宝宝不怕冷》教学目标1.让孩子能够感受到季节的变化和冬季的寒冷。

2.让孩子能够参与音乐活动，加强团体合作能力和表达能力。

3.通过唱歌、做动作、玩游戏的形式，增强宝宝的体能协调能力。

教学准备1.音乐：《宝宝不怕冷》歌曲。

2.工具：音响、麦克风、手帕、毛毯。

教学内容与过程设计第一步：引入老师向孩子们介绍冬季天气的变化，引导孩子们谈论冬天的景象，然后由老师播放《宝宝不怕冷》歌曲，让孩子们一起欣赏音乐，感受冬季的气息。

第二步：唱歌老师与孩子们一起唱《宝宝不怕冷》歌曲。

老师鼓励孩子们大声唱，跟着音乐节奏运动。

在唱歌过程中，老师通过手势的形式指导孩子们动作，例如手指张开做刮风的动作等，帮助孩子更好地理解歌曲内容。

第三步：做动作孩子们坐在地上，老师拿出手帕，鼓励孩子们用手举起手帕，并跟着歌曲的节奏做动作。

例如，孩子们可以用手帕轻扇自己的脸，模拟风吹过的感觉。

老师可以随机提出动作，让孩子们更好地参与到活动中来。

第四步：玩游戏老师将毛毯放在地上，让孩子们集体躺在上面，用毛毯把孩子们包裹起来，模拟一个温暖的被窝。

老师播放《宝宝不怕冷》歌曲，让孩子们在歌曲的节奏下，变换不同的姿势，例如，变成小虫子，变成小鱼儿等等。

第五步：结束活动结束后，老师与孩子们一起做一个简单的总结，询问孩子们对活动的感受并给予肯定评价。

教学反思本次音乐活动让孩子们能够参与到活动中来，加强了团体合作意识和表达能力，并且让孩子们感受到了冬季的寒冷，增加了孩子们对季节的了解。

但是在活动中，发现有些孩子的动作参与度较低，需要更多的鼓励和帮助，以及在活动之前提前做好准备工作，更好地帮助孩子理解活动的意义。

幼儿园小班音乐活动教案《宝宝不怕冷》含反思一、教学目标：1、通过听歌曲及察看图片，进展宝宝的听觉感受本领。

2、训练宝宝的听音辨别本领，区分声响的高处与低处与快慢。

3、通过歌曲的演唱及动作，培育宝宝的表现力。

4、寓教于乐，引导宝宝了解衣裳的分类以及如何保暖，培育宝宝的生活习惯。

5、激发宝宝的想象力和制造力，通过互动游戏和编排的趣味故事，加强宝宝的古怪心和探究精神。

二、教学内容：歌曲《宝宝不怕冷》三、教学过程：1、热身活动（10分钟）老师挥舞彩带、球等玩具，吸引宝宝注意，带头唱跑步歌，大家跳着绳，踩着脚印，活动身体，轻松进入状态。

2、导入主题（5分钟）老师出示几件衣裳，询问：宝宝们，这是什么？当然是衣裳啦！老师连续问：我们平常穿的衣裳有哪些呢？让宝宝集思广益，给出本身的回答。

3、引入歌曲（10分钟）老师通过图片的搭配和歌曲的演唱，引导宝宝感受“冬天”气息，体验“冷”的感觉。

细心的老师还会跟宝宝解释一下怎么才能保暖呢？要穿上厚厚的衣裳、披上暖暖的围巾，这样才不会冷到哦！一边唱着歌曲，一边像穿衣裳、披围巾的样子，带领孩子一起保暖，不再畏惧“冷”。

4、歌曲教唱（15分钟）歌曲节奏轻松明快，悠扬美妙，特别适合小小班宝宝们唱。

老师依据歌曲的曲调和歌词，将歌曲分成不同的节奏部分，简单易懂，美妙地让宝宝们记住歌词和旋律。

5、动作设计（10分钟）宝宝们已经把握了歌曲的歌词和旋律，接下来就是强化歌曲的表现力。

在保暖的前提下，老师让宝宝们做出一些与冬天有关的手势动作，如：抖手，“嘴鼓”（打动手指，同时伴随着口哨声），挥动围巾等，使宝宝们在动作的过程中，感受到冬天的清寒。

6、互动游戏（15分钟）小班宝宝的古怪心很强，只有生动而又有趣味的游戏，才能激发他们的学习爱好。

老师可以以“穿衣裳”为主题，分组分装不同的衣裳，让宝宝们一一试穿，同时学习衣裳的名称、分类及穿衣的方法。

7、趣味故事（15分钟）通过讲故事的形式，静静地传递一些保暖的秘诀，如：冬天室内外温差大，早晚天气寒冷，要准备好入户的毛巾、拖鞋等等；随时注意宝宝的体温变化，做好适时处置；出门时多穿一点，以免感冒等等，让宝宝在听故事的同时，学会正确的生活习惯和行为。

幼儿园小班教案《宝宝不怕冷》教学目标1.让宝宝了解冬季的特点，能够发现冷的感觉。

2.提高宝宝防寒意识，能够自我保护，防止感冒。

3.增强宝宝的运动能力，从而增强体质。

教学准备1.保温杯、保温瓶、温度计各一份。

2.长袖毛衣、秋裤、羽绒服、手套、围巾、棉帽各一件。

3.小板凳若干。

4.一些常见练习体能的小游戏。

教学环节热身准备1.音乐响起，宝宝们跟着音乐做体操。

2.介绍今天的主题——寒冷的冬季，让宝宝自己想一想，会不会感到冷。

3.提出问题讨论：为什么冬天会感到冷？怎么防止感冒？主体活动模拟寒冷环境1.让宝宝们握住一杯热水，感受一下手的热度，然后用温度计测量一下水的温度，再把水放到保温杯里。

2.让宝宝们等待一会儿，再握住保温杯，观察一下手的变化，问他们手是否还是热的。

3.让宝宝们把手放在保温瓶上，感受一下保温瓶的温度。

4.让宝宝们分别穿上长袖毛衣、秋裤、羽绒服、手套、围巾、棉帽，体验一下这些衣物的保暖效果。

学习防寒知识1.让宝宝们讲讲夏天时会做哪些防晒措施，然后引出冬天时应该做哪些防寒措施。

2.给宝宝们介绍一下低温下感冒的症状和对策，让他们知道如何自我保护。

3.点名宝宝，让他们说出自己早上穿了什么衣服，检查是否有遗漏或不合适的地方，并进行纠正。

体验防寒运动1.让宝宝们站在原地跳跳绳、踢毽子、动一动手臂，提高身体热量。

2.安排小游戏，让宝宝们在游戏中锻炼身体，增强自身抵御寒冷的能力。

结束1.点名宝宝，让他们回答今天学到什么知识，强调防寒措施的重要性。

2.提醒宝宝们，冬季还要多喝水，多吃水果，才能增强自身免疫力。

3.教师进行总结，进一步强调如何保暖，避免感冒，提高宝宝的自我保护能力和健康意识。

教学反思此次教学掌握了宝宝们防寒知识和增强体质的需求，通过生动的实验方式将抽象的寒冷概念变得形象，让宝宝们比较容易理解和接受。

在口头提醒和小游戏的运动环节中也提高了宝宝们的一些实际操作技能。

但是，此次教学中孩子们参与的机会较少，希望后续教学能够提高教学方法和过程的创新性，使宝宝们更加积极活跃地参与教学。

小班音乐活动教案：（歌曲）宝宝不怕冷一、活动目标：1. 感受歌曲的节奏和旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2. 通过学唱歌曲，帮助幼儿克服恐惧寒冷的心理，增强自我保护意识。

3. 培养幼儿的集体合作精神，提高幼儿的社交能力。

二、活动准备：1. 教具准备：歌曲《宝宝不怕冷》音频文件、图片、手工材料等。

2. 环境布置：室内温暖舒适，适当增加一些冬季元素，如雪花、冬衣等。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。

2. 歌曲欣赏（5分钟）：教师播放歌曲《宝宝不怕冷》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。

3. 歌词学习（5分钟）：教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿理解歌词含义。

结合图片和手工材料，让幼儿了解冬季的特点和保暖方法。

4. 实践操作（5分钟）：教师组织幼儿进行手工制作，如制作冬季服装、雪花等，让幼儿在动手操作的过程中，进一步感受歌曲主题。

5. 集体演唱（5分钟）：教师带领幼儿集体演唱歌曲《宝宝不怕冷》，巩固所学歌词。

6. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己的学习心得，总结本次活动，鼓励幼儿在寒冷的天气中，学会保护自己。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。

2. 环境创设：在班级环境中增加冬季元素，如雪花、冰块等，让幼儿随时感受到冬季的氛围。

3. 区域活动：在幼儿园的其他活动中，如户外活动、就餐等，引导幼儿关注冬季的防护措施。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对歌曲的掌握情况。

2. 关注幼儿在实践操作中的表现，评估幼儿的动手能力和创造力。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案，提高教学效果。

六、活动准备：1. 教具准备：歌曲《宝宝不怕冷》音频文件、图片、手工材料等。

2. 环境布置：室内温暖舒适，适当增加一些冬季元素，如雪花、冬衣等。

《宝宝不怕冷》教案5篇《宝宝不怕冷》教案篇1学习活动：宝宝不怕冷活动目标：1、感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快、跳动唱法唱歌。

2、愉快运用动作表现歌曲内容。

3、能大胆表现歌曲的内容、情感。

4、乐意跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

活动准备：音乐磁带。

活动过程：一、熟识歌曲内容。

1、老师做磨练动作，请幼儿猜。

（搓手、跳、跑步等）2、在老师语言提示下，幼儿模仿老师动作。

3、老师与幼儿边说歌词，边做相应动作。

二、理解歌词内容。

1、老师范唱，幼儿倾听。

2、老师用问答方式说上半句，幼儿说下半句。

3、师幼完整朗读歌词。

三、学唱歌曲。

1、老师与幼儿速度较慢完整跟唱。

2、引导幼儿唱时应跳动些。

四、依据歌词表现动作。

1、鼓舞幼儿边唱边即兴做动作。

2、老师注意了解幼儿表演愿望。

3、率领幼儿跟着音乐磁带边唱边表演。

教学反思：在这个活动中，老师让幼儿先看老师做磨练身体的动作，让幼儿说一说；再让幼儿模仿老师的动作，从中渗透歌词内容；最终学唱歌曲。

但是幼儿兴趣点只关注了如何去学动作，在学唱过程中，有点冷场。

在下环节老师运用听、问答、念、唱，转变了学的方式，更能激发幼儿学的愿望，将歌曲一步一步的渗透到活动当中，帮忙幼儿体验和感受音乐，并学唱歌曲。

《宝宝不怕冷》教案篇2活动目标：1．感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快、跳动唱法唱歌。

2．愉快运用动作表现歌曲内容。

活动准备：音乐磁带。

活动过程：一．熟识歌曲内容。

1．老师做磨练动作，请幼儿猜。

（搓手、跳、跑步等）2．在老师语言提示下，幼儿模仿老师动作。

3．老师与幼儿边说歌词，边做相应动作。

二．理解歌词内容。

1．老师范唱，幼儿倾听。

2．老师用问答方式说上半句，幼儿说下半句。

3．师幼完整朗读歌词。

三．学唱歌曲。

1．老师与幼儿速度较慢完整跟唱。

2．引导幼儿唱时应跳动些。

四．依据歌词表现动作。

1．鼓舞幼儿边唱边即兴做动作。

2．老师注意了解幼儿表演愿望。

幼儿园小班上学期音乐教案《宝宝不怕冷》含反思教学目标1.让幼儿了解有些动物可以在寒冷的环境中生存；2.增加幼儿的音乐素养，培养幼儿音乐听辨能力；3.培养幼儿的合作意识和沟通能力。

教学内容歌曲：《宝宝不怕冷》（节奏欢快，歌词简单易懂）教学准备1.歌曲《宝宝不怕冷》的音频设备；2.卡通图画展示板；3.冰块模具。

教学过程导入歌曲教师引导幼儿听新歌《宝宝不怕冷》，向幼儿介绍歌曲的主题和歌曲艺术特点。

透过介绍不同的冬季动物如企鹅和北极熊如何耐寒，幼儿可以初步了解到不同的动物有不同的生存方式。

反复听歌教师播放《宝宝不怕冷》音乐，让幼儿通过反复听歌的方式，逐渐熟悉歌曲的基本旋律和歌词。

在这个阶段，引领幼儿进行手舞和身体动作，通过动作和歌詞的连贯性，最终体验到音乐中的情感。

变化动作教师可以使用卡通图画展示板加深幼儿对冷地带动物的认识。

当歌曲演奏到“大象怕冷它会怎么办”时，可以引导幼儿用肢体表现出大象穿衣时展现出羞耻和不适应的感觉。

提供“生存冷地”装备在这个环节，教师可以提供冰块模具，让幼儿自行装备起来。

这样能够让幼儿通过触摸和视觉方式了解到冰冷的感觉，同时让他们了解如何通过装扮自己来抗击寒冷天气。

歌曲小结在幼儿理解了歌曲之后，教师再次放映音乐，并提供幼儿回答歌曲里提出的问题。

例如，当唱到“宝宝不怕冷”时，“你们怎么样可以不怕冷？”大大提高幼儿对课程的活动主动性。

教学反思这堂音乐课上，幼儿们表现得非常积极。

作为一名教师，认为自己的教学内容可以为幼儿提供更多的思考空间。

例如，可以尝试提供更多冷地带动物的模型，增加幼儿的感性学习方式。

同时，音乐教学课程并不是一成不变的，我相信将来可以不断优化和调整课程内容，达到更加出色的教学效果。

宝宝不怕冷小班音乐活动教案一、活动目标：1. 了解冬季的特点，知道冬天要注意保暖。

2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。

3. 培养幼儿团结合作、积极参与的精神风貌。

二、活动准备：1. 音乐CD《宝宝不怕冷》2. 冬季服装道具（如帽子、围巾、手套等）3. 雪花贴纸4. 画纸、彩笔等绘画材料三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 导入部分（2分钟）：教师向幼儿介绍冬季的特点，如天气寒冷、雪花飘飘等，引导幼儿关注冬季保暖的重要性。

3. 主体部分（6分钟）：1. 教师播放音乐《宝宝不怕冷》，引导幼儿跟着音乐节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。

2. 教师邀请幼儿一起唱歌曲，教幼儿学会歌曲中的动作，如搓手、裹衣服等，培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。

3. 幼儿分组进行角色扮演，一组扮演冬天，一组扮演宝宝，进行互动表演，展示冬季保暖的方法。

4. 创意部分（4分钟）：1. 教师发放画纸和彩笔，邀请幼儿画出自己喜欢的冬季场景。

2. 教师引导幼儿用雪花贴纸粘贴在画纸上，增加冬季氛围。

5. 总结部分（1分钟）：教师带领幼儿回顾活动内容，强调冬季保暖的重要性，教育幼儿要关爱自己，注意保暖。

四、活动延伸：1. 家庭作业：请家长协助幼儿制作冬季服装道具，如帽子、围巾、手套等，增进亲子关系。

2. 环境布置：将幼儿的绘画作品展示在教室墙面，营造冬季氛围。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对冬季保暖的认识。

2. 关注幼儿在创意环节的表现，评估他们的绘画能力和想象力。

3. 搜集家长反馈，了解家庭作业的完成情况，以及家长对活动的满意度。

六、活动准备：1. 音乐CD《宝宝不怕冷》2. 冬季服装道具（如帽子、围巾、手套等）3. 雪花贴纸4. 画纸、彩笔等绘画材料5. 视频播放设备七、活动过程：4. 创意部分（4分钟）：1. 教师发放画纸和彩笔，邀请幼儿画出自己喜欢的冬季场景。

教学资料参考范本
幼儿园小班音乐上学期教案《宝宝不怕冷》(四篇)
目录
幼儿园小班音乐上学期教案《宝宝不怕冷》一
幼儿园小班音乐教案《只哈巴狗》二
幼儿园小班音乐教案《大狼喝粥》三
幼儿园小班音乐教案《大鞋和小鞋》四
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幼儿园小班音乐上学期教案《宝宝不怕冷》一
小班音乐上学期教案《宝宝不怕冷》适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿知道多运动就能使自己不怕冷，在听听、唱唱、做做的过程中，初步学唱歌曲，快来看看幼儿园小班音乐上学期《宝宝不怕冷》教案吧。

活动名称：宝宝不怕冷
活动目标：
1、在听听、唱唱、做做的过程中，初步学唱歌曲。

2、知道多运动就能使自己不怕冷。

3、让宝宝不怕冷。

活动准备：音乐及伴奏
活动过程：
1、师扮演北风爷爷，抛出问题：冬天到了，北风爷爷带着雪花姐姐呼呼呼地来做客啦？
（北风北风呼呼呼，雪花雪花飘飘飘）
2、下过雪，又刮风，天好冷啊！动物宝贝们，你们害怕吗？
学唱歌曲：
（一）熟悉旋律：
1、你有什么办法让自己不怕冷呢？（放两遍伴奏，幼儿自由想办法）
2、你们的办法可真多，我们一起来试试，看看能不能把自己变暖和。

（放两遍伴奏，教师按节奏带领幼儿根据幼儿回答做动作）
3、北风爷爷出场：我的寒风要来啦，哇，你们个个冒着热气呢，这位宝宝刚才没动哦，要被吹成冰娃娃啦，更猛烈的寒风来啦，不想变成冰娃娃的快快动起来。

2 / 2。

小班音乐活动教案：（歌曲）宝宝不怕冷一、活动目标1. 帮助幼儿认知天气变化，增强对冷热环境的适应能力。

2. 通过歌曲学唱，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。

3. 增进幼儿之间的互动交流，培养团队协作精神。

二、活动准备1. 教学材料：歌曲《宝宝不怕冷》歌词卡片、保温杯、小毛巾等寒冷天气用品。

2. 教学环境：室内活动场所，温度适中，音响设备齐全。

三、活动过程1. 导入：教师以谈话方式引导幼儿谈论寒冷天气下的感受和应对方法，引入活动主题。

2. 教学歌曲：教师播放《宝宝不怕冷》歌曲，引导幼儿倾听并初步学唱。

3. 分组演唱：将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（如：小鸟、小兔等），按歌曲节奏进行分组演唱。

4. 互动环节：邀请幼儿上台，用动作表现歌曲内容，如模仿小动物跳跃、抖动等。

5. 寒冷天气用品展示：教师展示保温杯、小毛巾等用品，讲解使用方法，引导幼儿了解如何在寒冷天气中保持温暖。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中鼓励幼儿参与寒冷天气下的户外活动，提高幼儿的适应能力。

2. 环境创设：教师在教室内布置寒冷天气主题墙饰，引导幼儿观察、讨论。

五、教学评价1. 观察幼儿在学唱歌曲过程中的积极参与程度，评价幼儿的音乐节奏感和表达能力。

2. 关注幼儿在互动环节中的表现，评价幼儿的团队协作精神和创造力。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的寒冷天气适应能力表现。

六、教学内容1. 歌曲《宝宝不怕冷》的歌词理解和情感表达。

2. 学习简单的舞蹈动作，配合歌曲进行表演。

3. 讨论如何在寒冷的天气里保护自己，增强自我保护意识。

七、教学步骤1. 复习歌曲《宝宝不怕冷》，让幼儿用自己的话解释歌词的意思。

2. 教授简单的舞蹈动作，如挥手、踏步等，并让幼儿跟随音乐进行表演。

3. 组织幼儿进行小组讨论，分享如何在寒冷的天气里保持温暖，比如穿多衣服、多做运动等。

八、教学活动1. 组织幼儿进行角色扮演，如扮演小鸟、小兔等，进行歌曲和舞蹈的表演。