追求真理是一个永无止境的过程22页PPT

这场灾难后，美国国家航空航天局重新评价阿波罗航 天器舱内所使用的材料，并对指令舱进行了大规模的修 改探…究…三 ： 这 些 失 败 的 的 探 月 和 航 天 实 践 有 何 意 义 ？
认 识 受 到 各 种 条 件 的 限 制 ————
从主体来看受具体实践水平的限制，
还受到立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理 素 质等条件限制。
探究二 ： 从主、客观两方面分析，为什么早期人 类 对月球的正确认识如此匮乏？
认 识 受 到 各 种 条 件 的 限 制 ————
从主体来看受具体实践水平的限制，还受到 立场观点、方法、知识水平、思维能力、生 理素质等条件限制。
从客体来看，客观事物的复杂性、变 化 性，使其本质的暴露和展现有一个 过程 。
最近几年研究人员获得的最大发现，是在月 球上的陨石坑里和广大的平原上的冰及岩石里发现 了水……
探究四：人类还能了解月球、宇宙里更多的谜团吗？
这些谜团人类能解决吗？
2 、认识具有无限
性
认识的对象 ( 物质 世 界)
———— 无 限 变 化
认识的主体（人 —— 世代延
类）
续
人类 认识
认识的基础（实 —— 不断发
第六 课历 程
求索真理 的
观点一：月亮是相当久远以前的史前人类造出来的 观点二：月球是地球的伴星和卫星，也是离地球最近的天 体
观点三：月球是一颗寂静荒凉的星球，没有空气、昼夜温 差极大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞 ft坑
观探点究四一：：月你球认原 本 为是哪地些球认的识一是部 分 正，确由的于？地为球什运 动 么和
月球的复杂多 变
材料一：月球上面有阴暗的部分和明亮的区域。早期的天文 学家在观察月球时，以为发暗的地区都有海水覆盖，因此把 它们称为“海 ”。而月球的背面绝大部分不能从地球看见， 在没有探测器的年具代体，实月践球的背面一直是个未知的世界立。场观

然有限，但是，当环保意识深入人心并化为自觉保护环
境的实践时，就会对全球节能减排事业做出巨大的贡献。 这说明( ) ①实践是主观见之于客观的能动的物质性活动 ②实践是按照主观的内在本性改造世界的活动 ③实践具有能动性、社会性和客观性的突出特点 ④实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
的说法太绝对；①④的说法正确。
【例4】：一位学成归国的博士，毅然来到天山脚下的尼 勒克草原，运用学到的试管冻制、胚胎移植等新技术进行 试验，使奶牛产下了良种牛犊。他把这一养殖良种奶牛的 技术传给了当地牧民，实现了共同富裕。上述事例给我们
的启示是(
)
A．实践是检验认识的真理性的重要标准 B．实践具有客观物质性和社会历史性
【例5】：中国特色社会主义理论体系是发展中国特色社 会主义必须长期坚持的重要指导思想。之所以要坚持中国 特色社会主义理论体系的指导，是因为科学理论（ A.是在社会实践的基础上产生的 ）
B.是随着社会实践不断完善和发展的
C.是检验认识的真理性的唯一标准 D.能够推动社会实践的发展
解析：科学理论可以指导社会实践的开展，推动社会实
小周一家经过讨论，决定将电脑“以旧换新”。你认为他 们应该怎样从实际出发、实事求是地挑选新电脑。（12分）
答案：
①从客观存在的实际出发，根据家庭经济承受能力来 挑选电脑。（5分） ②要发挥主观能动性，经过市场调查，挑选价廉物美 的电脑。（5分）
③把尊重客观实际与发挥主观能动性结合起来，购买
电脑时要考虑当前需要，又要有一定的前瞻性。（2分） （考生若回答要把握变化发展的实际，要从整体上把握 客观实际或运用重点论与两点论知识回答，分析有理，可 酌情给分。）
事物的发展。进一步加强和改进未成年人的思想道德建

素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随堂训练
3.人类认识运动的总规律 实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无 穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级 的程度。
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随堂训练
4.意识、认识、真理、科学理论的关系
关系 意识
统一
对待谬误
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随堂训练
提醒 真理的具体性是相对于特定过程来说的,强调纵向的 变化。真理的条件性是相对于适用的条件和范围来说的,强 调横向的变化。
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随堂训练
3.真理与谬误 (1)真理与谬误是对立的。真理是人们对客观事物及其规律 的正确反映,谬误是人们对客观事物及其规律的错误反映。 二者有着严格的界限,不容混淆。 (2)真理与谬误又是统一的。二者相互依存、互为前提,在 一定条件下相互转化。
意识是客观
区
含 义
事物在人脑 中的反映,它 是相对于物
别 质而言的
性 质
属于主观范 畴,有正确和 错误之分
认识
真理
科学理论
认识是人脑 人们对事物及 科学理论是
对客观事物 其发展规律的 将真理性的
的反映,它是 正确认识是真 认识系统化,
相对于实践 理,否则就是谬 形成一定的
而言的
误
理论体系
属于主观范 畴,有正确和 错误之分
2.认识的无限性 ①认识的对象——物质世界,是无限变化着的。 ②认识的主体——人类,是世代延续的。 ③认识的基础——实践,是不断发展的。
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随堂训练
注意 认识运动的反复性和无限性,并不表明它是一种圆圈 式的循环运动,相反,从实践到认识、从认识到实践的循环是 一种波浪式前进或螺旋式上升。真理永远不会停止前进的步 伐,它在发展中不断地超越自身。追求真理是一个永无止境 的过程。与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实 践中检验和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。

真理都是有条件的
任何真理都有自己的适用条件和范围， 这里的条件和范围，从空间上讲，就 是任何真理，都是对物质世界的某一 领域，某一层面的正确认识。
德国医生兼细菌学专家欧立希为了 发明606这种药，经过了605次反 复试验，都失败了，直到606次才 获得成功。为了表彰他这种不屈不 挠的精神，此药取名为606。 【探究】P48我们为什么会遭遇失 败？ 应如何对待学习、生活中的 失败和挫折？ 【提示】（1）认识具有反复性，由于受主客观条 件的限制，人的认识不可能一次性完成，需要多 次反复才能成功。 （2）正确对待挫折，要有迎难而上、不怕失败的 精神，善于从失败和挫折中寻找原因，吸取教训， 继续前进。
下雨真好
下雨糟透了
人的主观因素会影响人们的意识， 由于人们的立场观点和方法不同， 每个人的人事结构和认识水平不同， 对同一确定的对象会产生多种不同 的认识。
在人们对事物的认识中什么样 的结论能够被称为真理。
1、真理的含义：
真理是标志主观和客观相 符合的哲学范畴，是人们 对客观事物及其规律的正 确反映。
孔子到东边游学，路上遇见两个小 孩子在激烈的争论，就上前去询问 他们争辩的原因。一个小孩子说： “我认为太阳刚刚升起的时候距离 人近，而正午的时候距离人远。” 另一个小孩子认为太阳刚刚升起的 时候距离人比较远，而正午的时候 距离人比较近。一个小孩儿说： “太阳刚出时像车的车篷一样大， 到了中午时就如同盘子一般小了， 这不是远小近大的道理吗？” 另一 个小孩儿说：“太阳刚出来时清清 凉凉的，到了中午的时候热得如同 把手伸进热水中，这不是近的就感 觉热，而远的就觉得凉的道理吗？” 孔子听了之后不能判断他们俩谁对 谁错。两个小孩子笑着对孔认识为何 一事物的 有真理和谬误 认识为何 之分？”真理 面前人人平等” 有真理和谬 的说法正确吗？ 误之分？”

人类认识是无限发展的，追求真 理是一个永无止境的过程。
（二）认识过程-------追求真理是一个过程
1.认识具有反复性 2.认识具有无限性
追求真理是一个从实践到认识、 从认识回到实践循环的波浪式 的前进或螺旋式的上升过程， 真理是随着实践不断深化、扩 展、向前推移的。
方法论：要求我们与时俱进,开拓 进取,在实践中检验和发展真理.
2、从“发展才是硬道理”到“科学发展观”的提出，
从“让一部分人先富起来”到“初次分配和再分配都要
处理好效率与公平的关系，都要关注社会公平”。党的
十七大对发展观和公平观的认识达到了一个新的高度，
这说明 ①真理都是具体的②认识都是理论与实践的具
体的历史的统一③认识到的真理总是在认识发展中不断
被否定 ④人类追求真理是一个永无止境的过程 A．①③ B．②④ C．①④ D．③④
C
第二单元 探索世界与追求真理
1、一切从实际出发，实事求是、解放思想与求真务实、 与时俱进的关系是什么？P51
一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是 统一的。
一切从实际出发、实事求是就是我们做事情要尊重物 质运动的客观规律，从客观存在的事物出发,经过调查研 究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为 我们行动的依据。
【探究】P48－49 人类对火星的认识还 会发展吗？为什么？
【提示】认识具有反复性，追求真 理的过程是一个永无止境的过程。
（二）认识过程-------追求真理是一个过程
2. 认识具有无限性P49
认识的对象(物质世界) ————无限变化
认识的主体（人类）——世代延续 认识的基础（社会实践） ——不断发展
解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观 相符合。

生活与哲学
追求真理是一个过程
浏阳一中 杨 桢
[课前调查]
2014年被称为高考改革元年，高考留给各界 很多思考，也引发了更多有争议性的话题—— 自主招生等特殊类型招生该如何进行？
1、你有没有准备参加自主招生考试？ 2、你是赞同还是反对自主招生？简要说明理由
[调查结果]
35
准备参加
不准备参加 30
总人数
②③
[真题分析] 2012年6月，商务印书馆出版了《现代汉语词典》（第6版），词典的正
文收录了NBA、BBS、GDP、UFO等239个西文字母开头的词语。此举引起了广泛 的争论，有的人反对，有的人支持。
反对《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为：是对汉语 的污染。” “我想会不会过几十年，汉语成了汉英混杂的语言。” “文化有安全的问题，再国际化，也不能把自己的文字搞乱。”
25
20
15
10
5
0
准备参加的同学占69%
35 30 25 20 15 10 5 0
赞同：44%
赞同 反对 总人数
反对：56%
不赞同的理由：
1、太难了，学习负担重 2、“给肥猪贴膘”，不公平 3、存在体制的黑暗
[高考考纲]
追求真理是一个过程
1、真理：真理的客观性、 真理的具体性与条件性、 真理与谬误
2、13年的高考改革会是 最后一次政策调整吗？
3、为什么说改革在争议 中前行？
[核心考点分析] —— 认识的过程
1、追求真理是一个过程，认识活动具 有反复性、无限性、上升性 （原理）
2、要求我们，与时俱进，开拓创新，在 实践中认识和发现真理，在实践中检验和 发展真理。 （方法论）
课堂演练 2011年9月，科学家在“中微子振荡实验”中测量出中微子的运行 速度超过光速，但随即发现实验存在问题，测量结果有待进一步 验证。最新测量结果显示，中微子的运行速度并没有超过光速， 原测量结果存在误差。由此可见

-
15
四、1866年奥地利学者孟德尔根 据他的豌豆杂交实验结果发表了 《植物杂交试验》的论文，揭示 了现在称为孟德尔定律的遗传规 律，奠定了遗传学的基础。
五、1910年开始，美国遗传学家开始研究细胞遗传 学，微生物遗传学等，在60年代初步阐明了DNA。
-
16
六、农业科技人员根据生物遗传规律，利用嫁接技术， 将不知名的苹果苗嫁接在拦腰刮断的红富士果树上， 成功地结出硕大果实。
客观的（绝对性）真理面前人人平等
具体的有条件的（相对性）当客观情况发生或实践发生化，
原来属于真理的认识有可能成为谬误-
12
2、真理是具体的有条件的
□真理是有条件的
真理都有自己适用的条件和范围
□真理是具体的
真理都是相对于特定的过程来说的
真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
-
13
-
14
一、人类在新石器时代就已经驯养动物和栽培植 物，并逐渐学会了改良动植物品种的方法； 二、西班牙学者科卢梅拉在公元60年左右所写的 《论农作物》一书中描述了嫁接技术； 三、533～544年间中国学者贾思勰在所著《齐民 要术》一书中论述了各种农作物、蔬菜、果树、 竹木的栽培和家畜的饲养。
（实践活动具有社会性历史性）
人不怕犯错误 要正确对待错误
追求真 理是一
反复性 无限性
上升性
与时俱进，开拓创新 在实践中认识和发现真理 在实践中检验和发展真理
个过程 （实践是动力：实践认- 识再实践再认识……）
25
（乔布斯在斯坦福大学的演讲 ）
你的时间是有限的，因
此不要轻易浪费它，不能生
活在别人的世界里。不要被
-
5
□真理的含义

客观事物及其规律
真理是 ②检验真理的标准是客观的社会实践
客观的 ③承认真理的客观性，就应当坚持“真理面前人人平
等”
④真理的内容是客观的，形式是主观的
栏目 导引
思想政治 必修4
第二单元 探索世界与追求真理
属性
理解
任何真理都有自己适用的条件和范围。在这个条件和 真理是
范围内，真理是绝对的；如果超出了这个条件和范围， 有条件的
栏目 导引
思想政治 必修4
第二单元 探索世界与追求真理
[特别提醒] 真理的向前发展，并不意味着被超越的真理中 包含着错误的内容或真理已经被推翻了。那些经过实践反复检验 的、已经确定的真理，Βιβλιοθήκη 它的适用条件和范围内，永远是真理。
栏目 导引
思想政治 必修4
第二单元 探索世界与追求真理
3．认识的反复性和无限性的原理内容及方法论要求 (1)原理内容：认识具有反复性，由于受主客观条件的限制， 人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识 到实践的多次反复才能完成；认识具有无限性，追求真理是一个 永无止境的过程。 (2)方法论要求：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现 真理，在实践中检验和发展真理。
[解析] ①正确，党的十九大报告指出中国特色社会主义进
入了新时代以及新时代我国社会的主要矛盾的转化，说明了我们
党对社会主义建设规律的认识越来越深化。②正确，改革发展的
丰富实践经验和认识成果，让我们更加坚定了中国特色社会主义
道路，题中党的十九大报告的创新性论断表明了改革发展的实践
的自觉性、创造性不断增强。③错误，认识对实践的指导作用受
复性 从认识到实践 客观事物是复杂的、变化
践中检验和发

的 认
真理与谬误的界限不容混淆！
识 与客观对象不相
符合
谬误
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是 人们对客观事物及其规律的正确反映。
客观性是真理最基本的属性
真理的 内容
(客观的）
真理只有一个 真理面前 人人平等
真理的检 验标准
（客观的）
02 真理的属性
思考：
1.生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层 建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾 ， 社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的。 有人认为，社会基本矛盾的解决是通过改革的方式 来实现。
1.古希腊哲学家赫拉克利特曾经说过“人不能两次踏进同 一条河流”，而他的学生克拉底鲁则干脆说“人一次也不 能踏进同一条河流”。对此师生二人的观点，可见
A.没有否定哲学会停滞不前
B.创新推动思维方式的发展
C.真理多走一步会变成谬误
c
D.认识在前人的基础上升华
2.有人说，世上本无对错，看问题的角度不同，答案不同而已。我们应 该学会从别人的角度看世界，多一份理解，多一份宽容，多一份求同存 异。该观点
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。

（2）认识对实践具有反作用。真理、科学理论对实践具有巨大的指导
作用。
zxxkw
方法论：我们要坚持实践第一的观点，积极参加实践，同时我们要树立 正确的认识。
2、真理是客观的、具体的、有条件的。
方法论：人们既要坚持真理又要发展真理，做到主观和客观，理 论和实践具体的、历史的统一。
3、认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个过程
真理都是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的， 都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
我国
指主观认识符合当地的实际
指主观认识符合当时的实际
主要 矛盾
2017
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
1、真理都是有条件的
任何真理都有自己适用的条件和范围。
2、真理都是具体的
含 人对客观事物及规律的正确认识
义
真
真理
理
特 点
四点
客观性 内容客观
坚持实践的观点，重视科学理论 的指导作用，理论与实践相结合，
坚持理论和实践具体的历史的统
条件性 有条件范围一。 在实践中丰富、 发展、完善真
课
具体性 对特定过程 理
堂
实 基础 认 践 反作用 识
人教版高中政治必修四 6.2在实践中追求和发展真理(共26 张PPT) 课件PPT部编 版课件 统编版 课件优 质课课 件免费 课件PPT
说“造反有理”，指人民 要造人民政权的反，造社
要求解放。
会主义的反。
“造反有理”是真理。
“造反有理”是谬误。
说明真理是具体的，要在具体的历史范畴内来判别某个观 点是真理还是谬误.(历史条件的限制）
2、 真理是具体的 “先在城市夺取政权”理论

1. 真理是有条件的
强调空间（某一领域、 某一层面）的限制
真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。
谬误 真理 谬误
议题二：“三角形内角和等于180”是否适合于任何条件？
二、真理是具体的有条件的
2.真理是具体的
真理是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主 观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
指主观认识符合当地的实际
指主观认识符合当时的实际
“城市包围农村”
“农村包围城市”
前苏联的 社会主义革命
中国的 社会主义革命
议题三：为什么中国社会主义革命不能走苏联的道路？
二、真理是具体的有条件的
4、真理与谬误
①真理与谬误往往相伴而行 超出历史条件、不切实际运用于另一条件，真理就变成谬误。
②真理和谬误既对立又统一 对立：二者的对立在一定范围内是绝对的，界限是确定的，不容混淆 统一：在一定条件下又是可以相互转化的。
【方法论】 ⑴要把握真理适用的条件和范围，达到主观与 客观、理论与实践的具体的历史的统一。
（2）真理与谬误相伴而行，要正确对待错误。
追求真理的过程不是一帆风顺的，人们对一个 事物的正确认识往往要经过“实践——认识— —再实践----再认识......”的多次反复才能完成。
三、追求真理是一个过程
思考与探究 1975年，我国测绘工作者首次利用测量觇标 精确测得珠峰海拔高程为8848.13米。 2005年珠峰高程复测，采用了传统大地测量 与卫星测量结合的技术方法，并首次在珠峰峰 顶测量中利用冰雪雷达探测仪测量冰雪厚度， 经过严密计算，获得珠穆朗玛峰峰顶岩石面海 拔高程 8844.43 米。 45年后的今天，2020珠峰高程测量登山队 成功登顶世界第一高峰珠穆朗玛峰。目前，珠 穆朗玛峰的最新高度正式官宣，它的最新高度 为8848.86米！

对同一个确定对象，只有一个是真理。
2、真理的客观性
（1）真理最基本的属性是客观性。 （2）真理的客观性（表现）
①人们对同一个确定的对象会产生不同的认识，但其中 只能有一个是真理 。 ②真理和谬误的界限不容混淆。 ③真理面前人人平等。
Hale Waihona Puke 1、三角形内角和等于180度 2、效率优先，兼顾公平 3、“农村包围城市”
第六课 求索真理的历程
第二框 在实践中追求和发 展真理
对照下列知识框架，阅读教材，完成学案填空
一、真理的含义和特征
1.真理的含义 2.真理最基本的属性——客观性（含义） 3、真理具有具体性 4.真理具有条件性
3、真理和谬误往往是相伴随的
二、追求真理是一个过程
1、认识具有反复性（原因）
2、认识具有无限性（原因） 3、认识运动是一种波浪式的前进和螺旋式的上升过程。
人类认 识是无 限发 展
结论：人类认识是无限发展的，追求真理是一 个永无止境的过程。
认识运动的反复性和无限性，表明人的认识运 动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋 式上升。 实践中已经确定的真理并没有被推翻，而是不断向
前发展。
认识反复性和无限性的方法论要求：
与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理， 在实践中检验和发展真理。
人们对大陆漂移说认识的转变佐证了认识有反复性人们追求真理的过程总是曲折的认识有无限性人们追求真理是永无止境的过程认识有创新性认识进步以推翻已有理论为前提认识有相对性任何真理都包含着谬误的成分精选ppt19位居太阳系九大行星末席70多年的冥王星于2006年8月24日惨遭降级科学家认为冥王星不是行星国际天文联合会大会驱逐出了行星家族
D
认识论原理方法论： 1、实践是认识的基础，是认识的来源、发展动 力、检验真理唯一标准、目的和归宿。要求在实 践中获得、检验和发展认识 。

②不论是亲身参与实践活动而获得的直接经验，还是 通过知识的学习和传递而获得的间接经验，都是实践的产
物。
提示：认识的来源是实践。认识的途径有两个：直接
经验和间接经验。直接经验从实践获得。间接经验从书本、 学习中获得。
(2)实践是认识发展的动力 ①认识产生于实践的需要。 ②实践的发展为人们提供日益完善的认识工具， 这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的 发展。 ③实践锻炼和提高了人的认识能力。
专
题
(2)人能够能动地改造世界。①意识对物质具有反作
整 合
用，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导
提 人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。歪曲
升
反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引
向歧途，阻碍客观事物的发展。②意识对人体生理活动
具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使 人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
高考点拨 考查实践是认识的基础： “实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践； “实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发 展是由实践推动的； “实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是 实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照； “实践是认识的目的和归宿”强调的是认识要回到 实践中去、服务于实践。
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
Ｂ
实践和认识的辩证关系原理及其方法论
► 考点二 真理与认识过程 1．真理 (1)真理的客观性 ①真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学
范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 ②真理最基本的属性：客观性。对同一个确定的对象
的真理性认识只能有一个。真理面前人人平等。
特别提示 从认识的目的、人的认识能力的发 展上看，认识是无限的。但从每一具体认识、 人的现实认识能力上看，任何认识都是有限的， 任何认识都不是终极认识。认识是有限性和无 限性的统一。

真相只有一个 ! 与客观对象相符的 与客观对象不符的
真理 谬误
判断：今天给我们上政治课的是一位年 轻的女老师。这是否属于真理？ 1、真理
人们对客观事物及其规律的正确反映。 2、真理最基本的属性
因为真理总是符合客观事物本身，所以 真理最基本的属性是 客观性 ；
为什么说真理最基本的属性是客观性?
真理的客观性有两层含义： 第一是指真理内容的客观性。 真理作为对客观事物其规律的正确反映， 本身包含着不以人的意志为转移的客观内 容； 第二是指检验真理的标准是客观的社会实 践。 真理是实践检验的结果，而实践本身一种 客观的物质性活动。
二、真理的特点
首位试管婴儿路易斯· 布 朗现在也已经成为一位妈 妈。
瑞典隆德大学生 殖研究所负责人 吉维尔曼指出， 爱德华兹的成就 也为其他领域的 研究铺平了道路， 如治疗癌症、胚 胎干细胞研究等， “因为我们成年 后患上的很多疾 病都是在生命早 期埋下伏笔”。
试管婴儿是一种安全有效 的方法，大约20%到30% 的体外受精卵最终可以发 育为胎儿。跟踪研究表明， 通过试管婴儿技术出生的 孩子在健康方面和自然受 孕的孩子没有任何区别。 目前，全球已有大约400 万人通过试管婴儿技术出 生，其中许多人通过自然 方式生育了下一代。
指主观认 识符合当 地的实际.
指主观认 识符合当 时的实际.
思考：
我们认识到了真理需要在实践中去获 得、去完善、去发展。那么，真理的 获得和发展是不是轻而易举的呢？追 求真理是一个什么样的过程呢？当我 们在实践中遭遇失败时，应该怎样看 待已经获得的认识？
三、追求真理是一个过程
人类在新石器时代就已经驯养动物和栽培植 物，并逐渐学会了改良动植物品种的方法； 西班牙学者科卢梅拉在公元60年左右所写 的《论农作物》一书中描述了嫁接技术； 533～544年间中国学者贾思勰在所著《齐 民要术》一书中论述了各种农作物、蔬菜、果 树、竹木的栽培和家畜的饲养。