汉语语法等级大纲

甲级语法大纲汉语甲级语法大纲HSK汉语一 词类 (Parts of Speech)(一) 名词 (Nouns)1. 一般名词：妈妈 教室 词典 自行车 水平 精神2. 方位名词：里 外 上 下 前 后 中 左 右 东 西 南 北复合方位名词: 里边 外边 上边 下边 前边 后边 旁边 中间东边 西边 南边 北边3. 时间名词：年 月 日 星期 小时 今天 去年4. 名词重叠：年年 月月 天天 人人 家家(二) 代词：(Pronouns)1．人称代词：你(您) 你们 我 我们 他(她) 他们(她们) 咱 咱们2．疑问代词：谁 哪 哪里(哪儿) 什么 怎么 怎么样 几 多少3．指示代词：这 这些 那 那些 这里(这儿) 那里(那儿) 这么 那么 这样 那 4．代词：各 每 有的 有些 别人 别的 它 它们(三) 动词：(Verbs)1. 一般动词 (Verbs)：看 写 打 参观 爱 想 喜欢 希望 像 姓 在 进行2. 动词重叠 (Reduplication)：想想 看看 学习学习 研究研究说(一)说 试(一)试 听了听 走了走3. 助动词 (Modal Verbs)：能 会 要 想 可能 可以 愿意 应该 必须 得(dei)(四) 形容词：(Adjectives)1. 一般形容词：大 红 多 错 全 安静 漂亮 男 女 老 少2. 形容词重叠：高高 长长 好好 整整齐齐 干干净净 高高兴兴(五) 数词：(Numbers)1. 基数：零 0 一 十 百 千 万 二 两 半2. 序数：二年级 331路 14楼6门15号 2月5号 第一3. 概数：三四个 十几个 几十年 四十多人 两年多 两个多小时4.分数.百分数：三分之二(2/3) 百分之四十(40%)5. 倍数.小数：五倍 七点八(7.8) 三点一四一六(3.1416)(六) 量词：(Measure Words)1. 名量词：个/位/本/件/种/斤/公斤/克/间/棵/张/把/只/条/口/米2. 名量词重叠：个个(都不错) 张张(笑脸) 条条(大路) 种种(事情)3. 动量词(verbal measure word)：次 遍 回 下(七) 副词：(Adverbs)1. 否定副词：不 没(有) 别2. 时间副词：正 刚 刚刚 刚才 常 常常 已经 正在 总(是) 才(1) 就(1)3. 范围副词：都(1) 只 一共 总共4. 程度副词：很 太 更 最 十分 非常 特别 多(么)5. 频度副词：又 再还也(八) 介词：(Prepositions)1. 引出时间、处所、起点、终点：当 在从离到2. 引出方向：向往朝3. 引出对象 ：对跟和比为给4. 引出目的、原因：为为了5. 引出施事：把 被叫让6. 表示排除和加合：除了……除了……以外，…还/也/都…(九) 连词：(Conjunctions)1. 连接词或词组：和跟或者还是2. 连接分句 ：虽然但是 要是 所以 可是 还是 但而且 只好(十) 助词 ：(Particles)1. 结构助词：的 地 得2. 动态助词：了 着过3. 语气助词：呢吗呢吧啊 了4. 其他：等等等(十一) 叹词：(Exclamation Particles)啊喂(十二)象声词：(Onomatope) 哈哈呵呵二 词组 (Phrases)(一) 按词组结构划分：1.联合词组：工厂、商店和学校 老师和学生 我和他 红的和绿的去或者不去2.偏正词组：大操场英文课本 一件衣服努力(地)工作劳动的时候3.动宾词组：打电话买东西 进教室 进行讨论遇到困难4.动( 形) 补词组：听清楚买不到住几天 玩得很高兴 好得很 漂亮极了5.主谓词组：腿疼石头冷 学习紧张 精神愉快6.介宾词组：在学校(学习) 向前(走) 为大家(服务) 把他(叫来)7.“的”字词组：中文的 老师的 蓝的 用的 卖菜的 我的(二) 按词组性质功能划分：1. 名词或名词性词组：我的书 漂亮小姐汉语 一座桥 三本书 那件衣服2. 动词词组：坐车 写完 看得懂 走出来慢慢说 可以看 去参观3. 形容词词组：很舒服 非常高兴 大一点儿 容易得很三 句子成分 (Sentence Elements) （一）主语：(Subject)1. 名词、代、数词、名词词组作主语：同学们都到了。

汉语水平等级标准和等级大纲汉语水平等级标准和等级大纲是中国国家汉办颁布的语言能力评价体系，用于评定汉语学习者的语言水平，对于学习汉语的人员来说具有重要的指导意义。

本文将对汉语水平等级标准和等级大纲进行详细介绍，帮助学习者更好地了解和掌握汉语水平等级评定标准。

一、汉语水平等级标准。

汉语水平等级标准是指对汉语学习者语言能力的具体描述和评定标准。

根据国家汉办发布的《国际汉语教学通用语言能力等级标准》（以下简称《通用标准》），汉语水平等级分为初级、中级、高级三个等级，每个等级又分为A、B两个档次。

初级A、B档主要针对基础汉语学习者，能够进行简单的日常交流；中级A、B档适用于掌握一定汉语基础的学习者，能够进行较为复杂的语言交际；高级A、B档则要求学习者具备较高的语言能力，能够进行高级的语言交际和专业领域的交流。

二、汉语水平等级大纲。

汉语水平等级大纲是对汉语水平等级标准的具体实施细则和评定要求。

根据《通用标准》，初级A、B档的学习者应具备基本的听、说、读、写能力，能够进行简单的日常交流，了解一定的汉语语法和词汇；中级A、B档的学习者应具备较强的语言应用能力，能够进行较为复杂的语言交际，理解一定的专业领域知识；高级A、B档的学习者应具备高级的语言能力，能够进行高级的语言交际和专业领域交流，具备较强的汉语语法和词汇运用能力。

三、汉语水平等级评定。

汉语水平等级评定是指根据汉语水平等级标准和等级大纲对学习者的语言能力进行评定和认定。

评定考试主要包括听力、口语、阅读、写作四个方面，考试内容涵盖日常生活、工作和学习等多个领域。

通过考试的学习者可以获得对应的汉语水平等级证书，证明其具备相应的汉语语言能力。

四、汉语水平等级证书。

汉语水平等级证书是对学习者汉语语言能力的认定和证明。

根据国家汉办发布的《国际汉语教学通用语言能力等级标准》（以下简称《通用标准》），通过汉语水平考试的学习者可以获得初、中、高级A、B档的汉语水平等级证书，证明其具备相应的汉语语言能力。