天津市初等英语水平考试eets四级语法大纲学习资料

英语四级的常见语法知识点梳理与总结英语四级考试是大学英语等级考试中的一项重要考试，对于大多数英语学习者来说，语法是最为基础也是最容易出错的部分。

因此，在备考四级考试时，需要对常见的语法知识点进行梳理和总结，以便更好地掌握和运用。

一、动词时态和语态1. 一般现在时：表示经常性的、普遍性的行为或状态。

例如：I go to school every day.2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。

例如：She is reading a book now.3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作。

例如：They visited the museum yesterday.4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。

例如：He was studying when I called him.5. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果。

例如：I have finished my homework.6. 过去完成时：表示过去某个时间之前已经完成的动作。

例如：She had already left when I arrived.7. 一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作。

例如：We will have a meeting tomorrow.二、句子成分和句型1. 主语：句子的主要动作执行者或主体。

例如：The dog is barking.2. 谓语：句子的核心动作或状态。

例如：She sings very well.3. 宾语：动作的承受者或接受者。

例如：I bought a new book.4. 表语：用来说明主语的状态、特征或性质。

例如：She is beautiful.5. 定语：修饰名词或代词的词语。

例如：The red car is mine.6. 状语：修饰动词、形容词或副词的词语。

例如：He runs fast.三、从句和连接词1. 名词性从句：可以在句子中充当主语、宾语、表语等成分。

四级语法重点一、主谓一致主语与谓语在人称和数上要一致。

1. 单数主语+动词+s/ es例如：- The cat eats fish.（猫吃鱼。

）- He watches TV every day.（他每天看电视。

）2. 复数主语+动词（去除s/ es）例如：- The cats eat fish.（猫吃鱼。

）- They watch TV every day.（他们每天看电视。

）3. 主语为第三人称单数（he、she、it）时，动词要加s/ es 例如：- She reads a book.（她读一本书。

）- It rains heavily.（天下起了大雨。

）二、时态1. 一般现在时表示经常性动作或普遍事实。

肯定句：主语+动词原形（不加s/ es）例如：- I like swimming.（我喜欢游泳。

）否定句：主语+do/ does not +动词原形例如：- He does not like swimming.（他不喜欢游泳。

）疑问句：Do/ Does +主语+动词原形+其他？例如：- Do you like swimming?（你喜欢游泳吗？）2. 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态。

肯定句：主语+动词过去式例如：- I ran in the park yesterday.（昨天我在公园里跑步。

）否定句：主语+did not +动词原形例如：- He did not eat dinner last night.（昨晚他没有吃晚饭。

）疑问句：Did +主语+动词原形+其他？例如：- Did you go to the cinema last week?（上周你去电影院了吗？）3. 一般将来时表示将要发生的动作或预测的事情。

肯定句：主语+will +动词原形例如：- We will have a meeting tomorrow.（明天我们将开会。

）否定句：主语+will not +动词原形例如：- She will not go to the party.（她不会去参加派对。

英语四级语法知识点大纲## English.Tense and Aspect.Present simple, present continuous, present perfect, present perfect continuous.Past simple, past continuous, past perfect, past perfect continuous.Future simple, future continuous, future perfect, future perfect continuous.The uses of the different tenses and aspects.Modals.Can, could, may, might, must, should, will, would.The uses of modals to express possibility, necessity, advice, etc.Conditionals.Zero conditional.First conditional.Second conditional.Third conditional.Mixed conditionals.Reported Speech.Changing the tense of verbs when reporting speech.Changing pronouns and other words when reporting speech.Reporting questions and requests.Passive Voice.Forming the passive voice.The uses of the passive voice.Gerunds and Infinitives.Using gerunds as nouns.Using gerunds after certain verbs.Using infinitives as nouns.Using infinitives after certain verbs. Clauses.Noun clauses.Adjective clauses.Adverb clauses.Conjunctions.Coordinating conjunctions (and, but, or, so, etc.)。

一、语法基础：Ⅰ关于词类和句子成分根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。

一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。

学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。

如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China 这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。

词类(parts of speech) 词汇（vocabulary）(名动形数冠代副介连叹)英语的词通常分为十大类：1)名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，分类、所有格、复数，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。

2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，人称代词（主格和宾格）、物主代词（adj.性和n.性），如we(我们)，his(他的)，all(全部)。

3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，位置、级别（原级、比较级和最高级），如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。

4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，基数词和序数词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)。

5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，时态、人称变化、被动语态、虚拟语气、非谓语动词形式，（非谓语动词形式：动名词、动词不定式、现在分词和过去分词）如write(写)，walk(行走)，think(想)。

6)副词(adverb，缩写为adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，分类、位置、级别（原级、比较级和最高级），如quickly(快)，often(经常)，very(很)。

7)冠词(article，缩写为art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个)，the(这，那)。

英语专业四级考试语法复习资料一、考纲要求及语法知识常考点（一）名词、代词的数和格的构成及其用法1．有关名词的格的考点：名词可分为主格、宾格和所用格。

专业四级英语主要是考查名词所用格的掌握情况。

所有格可分为’s所有格与介词of所有格，前者一般用于有生命的名词，如：the boy’s ball，后者用于无生命的名词，如：the topic of the conversation （话题）。

另外还有双重属格，其表现形式为A of B’s，其中B必须是指人的名词。

如：a book of my wife’s（我妻子的一本书），而不能说a funnel of the ship’s.考点一：当名词表示地理、国家、城市、时间等词时，应该把它们当作有生命的名词对待，即用’s所有格。

如：Europe’s future 欧洲的未来Today’s newspaper 今天的报纸考点二：表示某物为两人或多人共有时，在最后一个人名后加’s，如果为词组内并列名词各自所有时，则要在各个名词后都加’s，例如：Mary and Linda’s book 玛丽与琳达（共同拥有）的书Tom’s and Peter’s fathers 汤姆的父亲与彼得的父亲考点三：人名’S所有格结构可以表示某人所在的店铺、家庭、学校与教堂等地点。

I am going to the tailor’s to get my dress. 我要去裁缝店拿回我的衣服。

I buy my meat at the Johnson’s 我常在约翰逊开的肉铺买肉。

They took part in the birthday party at Tom’s. 他们参加了在汤姆家举行的生日宴会。

2. 有关名词数的考点：考点一：复合名词的复数：一般而言，我们把核心词变为复数形式即可，如：passers-by, mothers-in-law; assistant directors；girl friends，但当修饰词是man，woman时，复合词各组成部分都要变为复数，例如：menservants，womenservants考点二：复数形式的名词用于单数概念，其谓语动词用单数。

四级语法要点总结语法是英语学习的基础和核心要素之一，它对于英语的正确表达和理解至关重要。

在四级考试中，语法知识所占比重也是相当大的。

下面将对四级考试中的一些重要的语法要点进行总结。

一、时态1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作、习惯、真理等。

结构：主语 + 动词原形(+ 其他成分)2. 一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

结构：主语 + 动词过去式(+ 其他成分)3. 一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。

结构：主语 + will + 动词原形(+ 其他成分)4. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。

结构：主语 + am/is/are + 现在分词(+ 其他成分)5. 过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。

结构：主语 + was/were + 现在分词(+ 其他成分)6. 将来进行时将来进行时表示将来某个时间正在进行的动作。

结构：主语 + will be + 现在分词(+ 其他成分)7. 现在完成时现在完成时表示过去某个时间发生并且对现在有影响的动作或状态。

结构：主语 + have/has + 过去分词(+ 其他成分)8. 过去完成时过去完成时表示过去某个时间已经发生并且对过去某个时间有影响的动作或状态。

结构：主语 + had + 过去分词(+ 其他成分)9. 将来完成时将来完成时表示将来某个时间已经发生并且对将来某个时间有影响的动作或状态。

结构：主语 + will have + 过去分词(+ 其他成分)二、语态1. 被动语态被动语态表示动作的承受者在句子中作主语的一种语态。

结构：主语 + be + 过去分词(+ 其他成分)2. 完成被动语态完成被动语态表示动作的承受者在句子中作主语的一种完成语态。

结构：主语 + have/has been + 过去分词(+ 其他成分)三、倒装1. 完全倒装完全倒装句是指将助动词或情态动词提到主语之前的句子结构。

四级语法第一课——简单句+并列句基本知识一．课前思考：●英语句型主要分为哪几种？分别是什么？它们之间有什么区别？●什么是简单句？有哪几种常见形式？二．句子结构分类：1.2.3.三．简单句句型分类：●Black livesmatter.●Peer pressure has a positive side.(2018-06)●Avisit to elderlypeoplebrings themgreat laughter andjoy. (2019-06 作文)●The unchecked growth of the tourism may render the environment seriouslypolluted.●Mutualtrust is notaluxury, butitis anecessity. (2018-06作文)四．简单句句型理解重点：1.及物动词与不及物动词区分：2.双宾结构与宾宾补结构区分：3.谓语动词与系动词区别：4.表语的理解：五．简单句练习部分：●Everybody loves a payrise.●The down to earth working style won him respect andhonor.●She will make him a good husband. // She will make him a goodwife.●I will make your Englishbetter.●Money can buy you love. // Money can buy yourlove.●She is smelling the flowers. // The flowers smell good. // Your feetsmell.●青海湖最深处 25.5 米。

●人们兴高采烈，庆祝丰收。

●泰山方圆约400平方公里。

六：并列句理解：两个或以上独立分句，通过并列连词连接，各分句主谓完整各分句意思同等重要，互相独立，主要连词：and，or，but，yet Yetoccurrencesofshortagesanddroughtsarecausingfamineanddistressinsome areas, and industrial and agricultural by-products are polluting water supplies 年6月阅读）（.（01四级语法第二课——主谓一致+时态语态一．课前思考：●主谓一致指的是什么？●时态和语态分别指什么？常见的时态有哪些，分别是什么形式？二．主谓一致：1.主谓一致指谓语动词必须在人称和数与句子的主语保持一致。

2013年天津市初等英语水平考试四级考试语法大纲序号模块知识点模块考点备注1 名词掌握可数名词常见的复数变化形式不可数名词的含义及用法专业名词的含义名词所有格的含义及用法2 代词掌握人称代词掌握基本用法物主代词指示代词不定代词反身代词疑问代词3 数词掌握基数词掌握含义及用法序数词4 形容词& 副词掌握形容词、副词的含义及用法形容词、副词的比较级、最高级基本变化规律了解形容词与副词的区别5 介词掌握时间介词掌握用法地点介词方位介词6 冠词掌握定冠词、不定冠词的基本用法7 连词掌握and / or / but / so / becauseif / although / while /whether / when掌握基本用法8 动词掌握be动词身份年龄状态助动词的基本用法及物动词和不及物的动词的区别情态动词基本用法can / must / may / might / would本级别常用动词过去式、过去分词的写法本级别常用接双宾语的动词接动词不定式作宾语的动词接-ing分词作宾语的动词初步系动词基本含义及其分类掌握表感觉和知觉的系动词的基本用法9 时态掌握一般现在时基本结构肯定（否定）句一般（特殊）疑问句现在进行时一般将来时一般过去时现在完成时所表达的意义及构成肯定句、否定句、疑问句及其答语构成just / already / yet 的用法for / since 的应用have gone to 与have been to用法区别一般过去时与现在完成时的区别过去进行时所表达的意义及构成肯定句、否定句、疑问句及其答语构成常用的时间状语一般过去时与过去进行时的区别10 动词不定式掌握意义及构成否定形式作主语和宾语的用法了解作表语、定语、状语、补语的用法部分功能，如表示目的、计划、态度、属性等11 句子的种类掌握陈述句、疑问句、祈使句、感叹句表达的含义12 反义疑问句掌握不同形式反义疑问句的构成、基本用法答语特点13 句子的成分了解主语、谓语、表语、宾语、定语、状语的意义14 基本句型掌握主语+系动词+表语主语+不及物动词主语+及物动词+宾语主语+及物动词+间接宾语+直接宾语主语+及物动词+宾语+宾语补足语there be句型15 宾语从句掌握意义及基本用法常用引导词的用法，如that、whether、if等16 状语从句掌握when / before / after / as soon as / until / while引导because引导so that引导so引导so … that …引导although引导if 引导17 直接引语掌握一般现在时的陈述句、疑问句的转述方式间接引语现在进行时的陈述句、疑问句的转述方式祈使句的转述表达了解两者转化规则。

第四部分考试范围一、参考词汇范围（Level 4-9 ）1. Level-4参考词汇范围hello 你好hi 嗨goodbye 再见bye（口语）再见I’m =I am我是good 好的morning 早晨，上午what’s=what is 是什么my 我的name 名字a 一（个，件??）bird 鸟panda 熊猫boy 男孩girl 女孩afternoon 下午one 1 two2 three 3 four 4 five 5 six 6seven 7 eight 8 nine 9 ten 10 yes是no 不，不是green 绿色black 黑色blue 蓝色white 白色red 红色yellow 黄色colour 颜色ball 球stand 站立up 向上open 打开window 窗户door 门sit down 坐下it’s=it is 它是point 指，指向to 去，到，向Ms 女士this 这个our 我们的classroom 教室desk 课桌and 和seat 桌子teacher 老师cat 猫dog 狗that 那个school bag 书包pen 打开ruler 尺子book 书pencil 铅笔pencil-box 铅笔盒eraser 橡皮crayon 蜡笔look 看fox 狐狸kite风筝house 房子box 盒子how old 多大you’re=you are 你是happy 高兴的birthday 生日thank 谢谢welcome 欢迎where’s=where is 在哪里in 在……里 hat 帽子on 在上面 under 在……下面 bed 床 balloon 气球 doll 布娃娃how many 多少 eleven 11 twelve 12 orange 橙色 know 知道other 其他的 tree 树 so 如此many 许多的 bird 鸟let’s=let us 让我们 father 爸爸 grandpa 爷爷 grandma 奶奶sister 姐姐；妹妹 brother 哥哥；弟弟 friend 朋友 doctor 医生pupil 学生he’s=he is 他是she’s=she is 她是her 她的bag 包his 他的coat 外套their 他们的nurse 护士dress 连衣裙driver 司机bus 公共汽车head 头face 脸nose 鼻子mouth 嘴ear 耳朵eye 眼睛these 这些leg 腿they’re=they are 他（她、它）们是cow 奶牛farm 农场pig 猪chicken 鸡egg 鸡蛋thin瘦的fat 胖的baby 幼崽little 小的big 大的pink 粉红色snake 蛇long 长的zoo 动物园short 矮的；短的tall 高的very 很，非常lion 狮子cute 可爱的scary 吓人的play玩，剧本football 足球like 喜欢basketball 篮球ping-pong 乒乓球hot 热的swimming 游泳go swimming 去游泳dance 跳舞tired 疲劳的,累的with 用together 一起sport 运动favourite 特别喜欢的about 关于meat 肉noodles 面条rice 米饭sweets （常复）糖果 children 孩子们ice cream 冰淇淋here’s= here is 这是 present 礼物2. Level-6参考词汇范围use 使用chopsticks 筷子hard 困难的people 人，人们knife 刀子fork 叉子easy容易的hamburger汉堡包chips 薯条fast food 快餐make 制作cake 蛋糕idea 主意instead 代替lovely 可爱的naughty 淘气的dragon boat 龙舟row 划（船）lake 湖feed 喂get out 离开wet 湿的shorts （复）短裤can 能winner 胜利者jump 跳far 远see 看出，发觉shop 商店ill 生病的biscuit 饼干worry 担心all 全部的computer game 电子游戏机careful 小心的fix 修理jigsaw puzzle 拼图玩具pet 宠物mouse 老鼠headache 头痛of course 当然stomach ache 胃痛test 考试Friday 星期五clever 聪明的cold 感冒cough 咳嗽stone 石头animal 动物elephant 大象horse 马visit 参观man 男人woman 女人long jump 跳远Sports Day 运动日high jump 跳高race 赛跑run a race （参加）赛跑train drive 火车司机taxi driver 出租车司机bus driver 公共车司机Hong Kong 香港airport 飞机场sea 大海Saturday 星期六nice 友善的always 总是but 但是a bit 有一点shy 害羞的quiet 沉默的loud 吵闹的helpful 有帮助的plus 加上twenty 二十more 附加的，更多的wide 宽的 old 老的 London 伦敦 from 来自river 河流 clock 钟high 高的 new 新的 round圆的maybe 也许tiger 老虎lots of 很多phone 打电话，电话writer 作家future将来policeman 警察fruit 水果apple 苹果pear 梨orange 橘子peach 桃子hard努力地speak 说话，谈话them （宾格）他们thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九work 工作，学习，作业quite 相当地，或多或少地good at 擅长say 表达，写道try 努力，尝试fast 很快地young 年轻的二、句型应用I 询问姓名、年龄：name，How old1. ----What’s your name? ----你叫什么名字？----My name is ________. ----我叫……。

四级辅导词汇语法部分讲稿（词汇）大学英语教学分为基础阶段(一至二年级)和应用提高阶段(三至四年级)。

各阶段的教学要求如下：(一)基础阶段基础阶段的教学分为六级，称为大学英语一至六级(College English Bands l-6，简称CEB 1—6)。

根据学生入学水平的不同，基础阶段的教学要求分为基本要求和较高要求两种：达到四级为基本要求；达到六级为较高要求。

1．基本要求1)词汇领会式掌握4200单词(其中复用式掌握的单词为2500)，以及由这些词构成的常用词组(中学所掌握的单词和词组包括在内)，并具有按照基本构词法识别生词的能力。

2)语法巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。

一、词形联想法：1、词缀( “prefix”, “suffix”)（1）“fore-”= “before”, 如: forearm(前臂)；forefinger(食指); foregone (先前的,既往的) ; forerunner (先驱者); foresee(预知,先见); foreman (工头); foretell(预言,预测); foreword (前沿,序言)（2）“pos”=“put”( 放置)，如: expose “暴露”[ ex-(outside)+ pose(put)]; compose “组成”[com-(together)+ pose (put)]; decompose“拆开、使分解”[de-（apart）+com (together)+pose (put)]; depose“免职、罢黜”[de-=dis-（from，away）+pose (put)]; propose “提议”[pro-(before)+pose(put)]; oppose “反对、使对立”[op-=ob- （against）+pose (put)]2.词根(“root”)(1) “sist”=to stand, 英语中的“st”多由“站立”的基本意思衍生为”静止”, “持续”, “固定”, “隐忍顺从”之意, 是非常重要的一个词根. 如: assist “出席,资助”(as=to) ; consist “由组成…”(con=together); persist “坚持,固执”(per-=through); resist “抵抗,对抗”(re-=back, against); subsist “存在,供养” (sub-=under); insist “坚持,强调”(in-=on)(站在上面一动不动).(2) “spir”=to breathe, spirit “精神,幽灵”(呼吸→生命的根源); expire “呼气,期满,熄灭”(吐出气; ex-: out); conspire “共谋,协力” (con-= together); perspire “流汗,渗出”(per-=through )二. 词义联想法1.近义/反义big------ large------- enormous------ gigantic------tremendous----- colossal----huge----- immense2.对比联想flagrant(恶名昭著的,不能容忍的)-----fragrant; brother----bother considerate—considerable; compliment----complement; adapt----- adopt; angel---angle, clash----crash(撞毁), brief-grief-relief ingenious a. 聪明的 (I 智商) ------ ingenuous a. 天真的 (U 你) , discreet 小心的 (ee连在一起,很谨慎); discrete 离散的 (e和e被隔开了,离散的)三. 词音联想法1.谐音(词的意义)pet-拍它(宠物); pest- 拍死它(害虫); chaos 吵死(混乱); ponderous 胖得要死(笨重的), merchant摸钱(商人) tingle叮了(使感刺痛); exhaust 一个早死的他(用尽, 耗尽,使精疲力) ; illumine 一路明(点亮, 照亮); ambition 俺必胜(雄心壮志。

四级基础语法笔记纲要VINO英语动词的时态英语的时态是通过动词的变化来体现的。

因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。

英语的实义动词有以下五种形式：(1) 动词原形：动词原形在句子中形式不变。

主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。

(2) 一般现在时第三人称单数形式(简称单三)：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。

(3) 过去式：主要用于一般过去时。

(4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。

(5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。

为了学习的方便，人们把时间分为四个阶段：“现在、过去、将来、过去将来”。

英语动词所表示的动作在以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行。

因此我们便有了四四一十六个时态。

16个时态中，常用的有12个：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时和过去完成进行时。

其他时态很少单独使用。

下面我们把各种时态的构成和用法做一个全面的介绍。

1、一般现在时(1)构成：通常以动词原形表示。

主语为第三人称单数时，用单三形式。

一般现在时的否定式、疑问式和简单回答形式如下：动词be 与have(表示“拥有”)：否定式直接把not放在动词之后，疑问式直接把动词放在主语之前，见下表：动词be 的否定疑问式和简单回答：动词be 与have(表示“拥有”)：否定式直接把not放在动词之后，疑问式直接把动词放在主语之前，见下表：否定式疑问式Have Be HaveI have not (haven’t)…Am i…?Have I …?You have not (haven’t)…Are you …?Have you…?He has not (hasn’t)…Is he …?Has he …?动词have(表示“拥有”) 的否定疑问式和简单回答：(2)用法：1)一般现在时表示现状、性质、状态和经常的或习惯性的动作。

四级常考语法讲义一：时态：所谓的"时态"，就是时间+状态。

谓语动词的时态见下表：1．主动形式过去现在将来过去将来一般did do will/shall do should/would do进行was/were doing am/is/are doing will/shall be doing /完成had done have/has done will/shall have done should/would have done用于虚拟语气完成进行had been doing have/has been doing / /2．被动形式过去现在将来过去将来一般was/were given am/is/are given will/shall be given should/would be given进行was/were being given am/is/are being given / /完成had been given have/has been given will/shall have been given should/would have been given完成进行/ / /v CET-4 常考的三种时态：过去完成时；将来完成时；（现在/过去）完成进行时。

v 时间状语从句当中的时态：一般过去时所有的过去用一般现在时表示现在和将来现在完成时现在完成和将来完成一．非谓语动词一．不定式：一）不定式的常考形式：1) 一般形式：He decided to work harder in order to catch up with the others.被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do.语法功能：表示与谓语动词同步发生2) 完成形式：He pretended not to have seen me.被动形式：The book is said to have been translated into many languages.语法功能：表示发生在谓语动词之前二）不定式常考的考点：1）不定式做定语----将要发生2）不定式做状语----目的3）不定式充当名词功能---To see is to believe.三)不定式的省略1)感官动词see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel+ do表示动作的完整性，真实性；+ doing 表示动作的连续性，进行性I saw him work in the garden yesterday.昨天我看见他在花园里干活了。