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语文－王冕学画_一年级语文教案.教案示例23、王冕学画教学目标：1、学会本课8个生字，掌握“乌云、阳光、荷花、鲜艳、粉红、荷叶、要是、平时、画笔、后来”等词语。
认识“傍、照、瓣、省、钱、纸”6个字。
2、理解课文内容，背诵课文第二段。
3、通过学习课文，培育学生品词析句的能力。
通过观察图画，培养学生观察、想象的能力，在学习生字词时培养自学能力。
4、正确、流利地朗读课文，培养学生的朗读能力。
5、理解课文内容，知道王冕的画画得好，是他勤学苦练的结果，懂得无论做什么事，只要有恒心，就能取得好成绩。
6、通过看.课件，把学生带入美丽迷人的情境之中，感受大自然的美，培养学生的审美情趣。
重点难点：1、学会生字和词语，读懂王冕观察荷花和刻苦学习的句子，体会无论做什么事情都要下功夫才能成功的道理。
2、理解课文第二段，王冕小时候是怎样学画画的？课时安排：3课时第一课时－、谈话导入。
同学们，你们喜欢画面吗？今天我给大家介绍我国元朝时期著名的画家王冕，看看他小时候是怎样学习画画的。
板书课题：《王冕学画》二、听课文录音，整体感知。
三、初读课文。
1、借助汉语拼音，读准生字词，读通每句话，并标出自然段。
2、借助插图，再读课文，了解课文讲了一件什么事？3、指名逐段读课文，检查自读效果。
4、小组互相讨论课文主要讲了什么？四、分析字形、指导书写。
（1）自学课后生字。
想一想：哪些字容易记？可以用什么方法记住？哪些字比较难记？用什么方法记忆字形？“读、晚、荷、艳、粉”，可启发学生用偏旁加熟字的方法帮助识记。
”粉”还可和“分”比较，“荷”和“河”比较。
“晚”还可用顺口溜“太阳出来照小兔，小兔藏起小尾巴”来帮助识记。
“晚”字共11画，第10画的撇应从“口”里一笔写出来。
“布、节”可用部件组合的方法帮助识记。
（2）交流记忆方法。
（3）重点指导：晚：右边是“免”，木是“兔”。
粉：和“分”比较。
（4）在教师的指导下练习书写。
“读、晚、粉”都是左窄右宽的字，“艳”左右宽窄一样。
小学语文《王冕学画》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
（2）学习生字词，并能运用到实际情景中。
（3）了解王冕学画的故事，理解故事中的道理。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习的方式，提高学生的阅读理解能力。
（2）运用多媒体手段，帮助学生更好地理解课文内容。
（3）通过小组讨论，培养学生的合作意识和表达能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。
（2）培养学生勤奋好学、勇于探索的精神。
（3）培养学生尊重他人、团结合作的品质。
二、教学重点1. 正确朗读课文，理解课文大意。
2. 学习生字词，并能运用到实际情景中。
3. 了解王冕学画的故事，理解故事中的道理。
三、教学难点1. 生字词的学习与运用。
2. 对课文大意的理解。
3. 故事中道理的感悟。
四、教学方法1. 情境教学法：通过多媒体手段，为学生创设学习情境，激发学生的学习兴趣。
2. 互动式教学法：引导学生主动参与课堂讨论，培养学生的合作意识和表达能力。
3. 启发式教学法：教师提问，引导学生思考，培养学生的阅读理解能力。
五、教学准备1. 课文朗读录音带。
2. 多媒体教学课件。
3. 生字词卡片。
4. 课堂练习题。
六、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示王冕学画的相关图片，引导学生关注。
教师简要介绍王冕及其画作，激发学生学习兴趣。
2. 自主学习学生自主朗读课文，注意生字词的读音和词义。
教师巡视课堂，解答学生疑问。
3. 合作学习学生分组讨论，共同完成生字词卡片。
教师检查学习成果，给予评价和指导。
4. 课堂讲解教师详细讲解课文内容，重点解析生字词和故事中的道理。
引导学生深入理解课文，体会王冕的品质。
5. 练习巩固学生完成课堂练习题，教师批改并给予反馈。
针对学生存在的问题，进行针对性讲解。
七、课堂拓展1. 学生展示自己的画作，分享创作心得。
2. 教师引导学生欣赏名画，了解画家的生平和作品特点。
