美术《光影变幻》(课堂PPT)

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作品鉴赏 Appreciation of works
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教师：
题 名：橙
蓝
美
术
教
学
通
用
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பைடு நூலகம்
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选择一件生活中熟悉的物体，通过描绘其 投影和表面的明暗变化，表现它的立体感。
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运用描绘明暗变化 的方法可以增强物体的 立体感，我们既可以在 浅色纸上画出物体的暗 部和投影，也可以在深 色纸上画出物体的亮部。 重点是把握好物体的形 和光照在形体上的明暗 变化。
义务教育教科书《美术》（湘版）六年级上册 第2课
1
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观察：同一个球体，他们的 明暗有什么不同？为什么？
5
光源不 同，物体表 面所产生的 明暗效果也 不同。
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写字握笔姿势
笔倒着画的握笔姿势
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亮面
明暗交 界线
灰面
反光
明
暗
投影
灰面与暗面、亮面自然过渡，明暗交界线和投影颜色较深。
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学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日

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4、真正的财富是一种思维方式，而不 是一个 月收入 数字。
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5、谁若游戏人生，他就一事无成；谁 不主宰 自己， 永远是 一个奴 隶。
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6、一个人的快乐，不是因为他拥有的 多，而 是因为 他计较 的少。Fra bibliotek光影变幻
请大家一起读一遍
• 光照在物体上，产生了明暗，出现不 同深浅的光影。光线的变化时物体产 生不同的明暗，使人们见到了变幻着 的光影现象。
学习目标:
1.画一组几何图形,运用铅笔线方法, 想象画出几何图形的明暗效果,表 现层次感.
请大家翻到书本24~25面小组讨论问题
• 物体的明暗、光影是由于什么样的变化而 产生变幻的？
• 而物体的形体会不会发生变化？
素描是什么？
• 答案：素描是人类历史上最早出现的绘画形式，也
是最古老的艺术语言。15世纪文艺复兴时期，人们才发现 了其独特的表现魅力。在这一时期，意大利画家马萨丘、 达·芬奇、米开朗基罗等人发明并运用了透视学、解剖学和 构图学原理，为素描表现的立体感和空间感提供了科学的 依据，逐步完善了素描。从此，素描便作为一种近乎完美 的绘画形式在全世界画坛独树一帜。
素描:
请大家欣赏素描作品!
素描作品:
素描作品:
素描作品:
素描作品:
素描作品：
素描作品：
素描作品：
我们组讲课完毕！
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1、一个人幸运的前提，其实是他有能 力改变 自己。
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2、经营自己的长处，能使你人生增值 ；经营 你的短 处，能 使你人 生贬值 。
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3、把事情变复杂很简单，把事情变简 单很复 杂。

彩色光影图片
黑白光影图片
思 考：一幅是彩色光影图片，一幅是黑白光影图片，
大家试比较一下黑白光影图片有什么特别之处？
探究四：
是不是它的光影更纯 粹，更明了？
是不是它的黑白明暗 效果更醒目？
探 究 四：
是不是它的体积 感，空间感更突 出？
是不是它的光影 明暗对比更强烈 呢？
探究四结论：
接下来大家想一想：既然
物体受光以后亮部和暗部只有黑和白两种色调吗？
灰 白
黑
室内，静物微妙的纹理和明暗变化，给我
投们影带来丰富而细腻的审美感受。
明暗交 界线
探究三结论：
结 论：
当光线照在立体物上时，物体会产生亮 部和暗部两大部分，同时立体物表面会 呈现出 ——黑、白、灰、三种色调
大家观察 对比一下 左边两幅 图片，看 看有什么 不同？
. 有大自然郁郁葱葱 ，和谐
的美。
欣赏与评述
. 有薄雾蔼蔼，晨光映衬下
温馨的美。
欣赏与评述
. 强烈的明暗对比下，热情
奔放的美。
欣赏与评述
. 阳光穿破乌云，明亮耀眼
的美。
欣赏与评述
. 阳光轮罩森林，林间光影
神秘般的美。
欣赏与评述
. 温柔明媚光线下浪漫的美。
欣赏与评述
另外当光线照在立体物上时， 物体的立体感更强了。
结论二：当光线照在 立体物上时,能增强 物体的立体感。
不仅如此，另外当 光线照在立体物上 时，物体有前有后 有虚有实，有强有 弱，物体的空间感 也更强了。
室内，静物微妙的纹理和明暗变化，给我 们带来丰富而细腻的审美感受。
结论三：当光线照在立体物 上时，能增强物体的空间感。
我们把用单色线 条或单一颜色来表现 形象的绘画方法称为 素描。

我们把用单色线-条或单一颜色来表现-形象的绘画方法称为-素描。-素描可用铅笔-钢笔、木炭条-毛笔、彩色笔工具。
方法探究二-画苹果步骤图：-勾画轮廓，-画出暗部和投影。-描绘明暗交界-分出亮部、暗部-处的细节和投影部投影的面积。-分的深浅变化。
作品赏析-观察：帽子和橘子的投影有什么不同？-为什么？-物体的投影以及物体表面的明暗-变化不同，是因为物体 形态不同。
下一层图形较深的明暗影调衬托出上一层图形较-浅的形象，表现出图形丰富的层次光影效果-38
活动一-画一组几何图形，运用铅笔皴线的方法-想像画出几何图形的明暗效果，表现层次感。
手影美术《光影变幻》(课堂PPT)
我们周围的世-界在你的眼里，-是一个色彩斑斓-的万花筒-但在这里，你可-以把它看成是一个-有各种微妙影调和 各种形状组成的单-色体。-41
光影变幻-用阴暗表现事物
方法探究-分析光源，找到它们的亮部、暗部、投影。
方法探究-观察：同一个球体，他们的-明暗有什么不同？为什么？-顺光-侧光-顶光-逆光
方法探究-光源不-同，物体表-面所产生的-明暗效果也-顺光-侧光-不同。-顶光-逆光
方法探究-写字握笔姿势-笔倒着画的握笔姿势
方法探究美术《光影变幻》(课堂PPT)
拓展延仲-运用描绘明暗-变化的方法可以增-强物体的立体感，-我们既可以在浅色-纸上画出物体的暗-部和投影， 可以-在深色纸上画出物-体的亮部。重点是-把握好物体的形和-光照在形体上的明-暗变化。-在黑色底上刮出亮部 现物体的立体感。
美术《光影变幻》(课堂PPT)
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个刷-2-3美术《光影变幻》(课堂PPT)
立山美术《光影变幻》(课堂PPT)
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影子是怎么产生的？
两幅几何体有什么区别？ 效果有何不同？
立体感和空间感
空间感不明显
• 教学目标
• 1、能感受到光线照射下物体呈现的明暗变化，在 优秀的绘画作品中体验到丰富的明暗变化所具有 的艺术魅力。
• 2、能运用铅笔皴线产生的深浅色调作画
• 3、尝试运用明暗画法来表现物体的体积感和空间 感。
光影之美
《衣纹习作》 达芬奇
光与影有什么关系？
会同 产一 生物 不体 同在 的不 光同 影方 效向 果的 。受
光 下
光影之美
亮部 暗部（背光面） 阴影
光影之美
亮部 暗部 阴影Βιβλιοθήκη 明暗交界线• 步骤 • 1、勾画轮廓，分出亮部、暗部、投影 • 2、画出明暗和投影 • 3、描绘明暗交界线的细节和投影部分的深
浅变化

义务教育教科书《美术》（湘版）六年级上册 第2课
找找物体受光后的亮面、暗面、投影
明暗交界 线
反光
亮面 暗面 投影
探究不同方向光源下物体的明暗会有什么变化？
不同方向光源 下，物体表面所 产生的明暗效果 也不同。
1、找一找下面作品中物体的明暗交界线。 2、说一说方形物体和圆形物体明暗交界线的特点。
3、议一议物体的明暗效果用线条或皴擦的方法怎么表现？
用笔的轻重变化
用笔重则浓 用笔轻则淡
线条组织的变化
线条密则强 线条疏则弱
观察老师示范， 不同形态的物体表 现明暗效果时皴擦 线条的方向和明暗 交界线的处理。
作业要求பைடு நூலகம் 选择生活中一个熟悉的物体，假设光源的
方向，用铅笔把投影和明暗变化细心地描绘下 来，表现出立体感。
谢谢！